资源简介 (共47张PPT)1. 古诗二首第一课时你们都背过哪些描写春天的古诗?谈话导入,揭示课题古诗二首组词:古诗 诗人诗shī加一加:讠+ 寺 = 诗听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。初读古诗村 居说说诗人在春天的乡村,看到了怎样美好的景象。小草,柳树,黄莺鸟,孩子放风筝。自由朗读古诗,标记应重点注意的地方。草 长 莺 飞 二 月 天,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。////yuān////yīngchèndī○朗读课文。这是课后第1题哦!草 长 莺 飞 二 月 天,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。//////. . .. . .. . .. . .. .. .//草长莺飞二月天小草长出嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,发出清脆的鸣叫声。农历的二月,就是早春时节。学习前两句诗,想象画面早春时节,小草长出嫩绿的芽儿,村子周围的山野渐渐变绿,黄莺在天上飞着,发出清脆的鸣叫声。拂堤杨柳醉春烟。长长的柳条随风摆动,轻轻地拂扫着堤岸,它仿佛陶醉在这春天的雾气里了。长长的杨柳随风摆动,轻轻地抚摸着堤岸。拟 人“醉”陶醉,写出了杨柳的娇柔和神韵。“春烟”,在这里指春天水边散发的雾气。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。儿童放学后早早地回来了,赶忙趁着春风放起了风筝。欢快学习后两句诗,想象画面春风放学( )莺飞( ),( )杨柳( )。( )散学( ),忙趁东风( )。二月天醉春烟归来早放纸鸢草长背诵古诗拂堤儿童趁观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。提示:点击生字进入详细讲解。诗童观察交流,学写生字点击播放笔顺动画结构:左右组词:古诗 诗人部首:讠诗shī笔画:八右边“寺”上半部分为“土”,第二横最长,覆盖下面“寸”“讠”短提写得小一些点击播放笔顺动画结构:上下组词:儿童 童年部首:立童tóng笔画:十二“里”中间的竖在竖中线上“立”扁宽点击播放笔顺动画结构:半包围组词:趁机 趁早部首:走趁chèn笔画:十二“走”的最后一笔捺要写舒展学习了《村居》,我们眼前浮现出一幅江南二月明媚的“春景图”,一幅儿童放风筝的“乐春图”。景人合一,相映成趣。我们还感受到作者对春天来临时的喜悦和赞美之情。课堂小结1、抄写本课词语表中的词语。2、背诵古诗。课后作业思维导图1. 古诗二首第二课时复习旧知,引入课题齐背诵古诗《村居》黄 过 绿沉莺拂堤醉yīnɡfúdīzuì读一读yǒnɡ咏柳赞美柳树猜一猜“咏”是什么意思用“咏”组词:咏唱 歌咏“咏”是赞美、歌颂的意思。听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。初读古诗,整体感知柳 玉 化 绿咏妆绦裁剪丝yǒnɡzhuānɡsītāojiǎncái读一读碧bì自由读古诗,注意读准节奏和韵律。碧 玉 妆 成 一 树 高,万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出,二 月 春 风 似 剪 刀。////////咏 柳仔细观察插图,说说柳树的样子。学习古诗,想象画面春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊!碧玉妆成一树高从远处看,柳树像什么?碧 玉碧玉和柳树有什么相似的地方?柳树鲜嫩发亮的新叶比 喻万条垂下绿丝绦许多条绿色的丝带丝绦倒垂的柳枝又像什么呢?绿丝绦:在这里指垂下来的、长满叶子的柳条。比喻碧 玉 妆 成 一 树 高,万 条 垂 下 绿 丝 绦。“妆”指装饰打扮。▲满树你能说说这两句诗的意思吗?高高的柳树长满了翠绿的新叶,纤细的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。不知细叶谁裁出柳树的叶子细长的柳叶是谁裁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。二月春风似剪刀把春风比作剪刀,生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。熟读古诗,背诵积累。碧玉妆成( ),万条垂下( )。不知细叶( ),二月春风( )。一树高绿丝绦似剪刀谁裁出观察交流,学写生字提示:点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。碧妆绿丝剪点击播放笔顺动画结构:上下组词:碧玉 碧绿部首:石碧bì笔画:十四下方的“石”字要写得扁且宽“王”最后一笔由横变为提点击播放笔顺动画结构:左右组词:化妆 淡妆部首:丬妆zhuāng笔画:六“女”的第一笔是撇点左边为点、提、竖,写在竖中线左侧点击播放笔顺动画结构:左右组词:绿色 绿荫部首:纟绿lǜ笔画:十一右边是“录”第二笔从第一笔的收笔处偏右上方起笔易错提示: “录”的下半部分不是“水”哦!点击播放笔顺动画结构:上下组词:丝绦 丝绸部首:一丝sī笔画:五横长托上点击播放笔顺动画结构:上下组词:剪刀 剪子部首:刀剪jiǎn笔画:十一“月”的撇变竖横稍长我们通过诵读《咏柳》,认识了像碧玉一样绿的发亮的柳树,领略到春天的温暖和煦的风像把剪刀一样,把柳叶剪得那么美观。拓展阅读,总结提高纸鸢【宋】寇准碧落秋方静,腾空力尚微。清风如可托,终共白云飞。诗文翻译:初秋的天空万里无云,澄澈明净,虽然刮着风,但这点微风还不足以让纸鸢飞上天空。等到风力足够托起纸鸢的时候,那纸鸢将和白云一起飞翔。朗读音频拓展阅读思维导图 展开更多...... 收起↑ 资源预览