统编版道德与法治六年级上册4.9《知法守法 依法维权》 第一课时 课件(共28张PPT)

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统编版道德与法治六年级上册4.9《知法守法 依法维权》 第一课时 课件(共28张PPT)

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(共28张PPT)
9知法守法 依法维权
课时1 用好法律 维护权利
一、新课导入
在我们日常的学习和生活中,每个人都享有各种各样的权利,比如受教育权、隐私权、人身安全权等等。但同时,我们也可能会遇到权利被侵犯的情况。那么,当我们的权利受到威胁或损害时,我们应该怎么办呢?
在一个风和日丽的下午,小明和他的朋友们在公园里玩耍。突然,小明发现他的新自行车不见了,他焦急万分,因为这是他用攒了很久的零花钱买来的。就在这时,小明的好朋友小华提醒他:“小明,别急,我们可以去报警,用法律来保护我们的财产权。”
你们觉得这个故事中的小明和小华做得对吗?为什么呢?
其实,在我们的日常生活中,像小明这样遇到权利被侵犯的情况并不少见。比如,我们的隐私权、受教育权、人身安全权等都可能受到不同程度的威胁或损害。
当我们的权利受到侵害时,我们应该怎么做呢?是选择沉默、忍受,还是勇敢地站出来,用法律武器来维护自己的合法权益?
二、新课学习
今天我们就来学习如何“用好法律维护权利”。法律是我们每个人的坚强后盾,它赋予了我们各种权利,同时也为我们提供了维护这些权利的途径和方法。
为了更好地保护未成年人的合法权利,处罚侵害未成年人的违法行为,我国制定了专门保护未成年人的法律,并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时,作为公民,未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护权利。
1、阅读第82页阅读角。
故事中,吕慧娴的哪项权利受到了侵犯?是哪一部法律维护了她的权利?
吕慧娴的受教育权受到了侵犯,《中华人民共和国义务教育法》维护了她的权利 。
2、公民享有哪些权利?
公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
3、阅读第83页阅读角。
大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天,她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。
张彤的爸爸被施工队拖欠工资, 吕慧娴建议张彤的爸爸依《中华人民共和国劳动法》申请劳动仲裁。
张彤的爸爸被施工队拖欠工资, 吕慧娴建议张彤的爸爸依《中华人民共和国劳动法》申请劳动仲裁。
何洁上街购物时,被人偷走钱包,吕慧娴建议她依《中华人民共和国治安管理处罚法》向公安局报案。
刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服,吕慧娴建议他依《中华人民共和国行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。
4、在公民权利受到侵害时,应当运用相应的法律维护自身权利。
宪法及民法、刑法、行政法等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时,应当运用相应的法律维护自身权利。
我们有一个特别的身份,你知道是什么吗?
未成年人
5、未成年人除了享有公民的一般权利之外,还享有哪些特别权利?
未成年人除了享有公民的一般权利之外,还享有法律规定的其他特别权利,如接受义务教育的权利等。
6、法律对未成年人的保护还体现在哪些方面?
法律对未成年人的保护, 还体现在对未成年人犯罪的预防方面:通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治,将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来,以保护其健康成长。
7、阅读第84页活动园。
红领巾小学六(1)班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后,同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律, 请将合适的序号填在圆圈中。
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3.《中华人民共和国义务教育法》
4.《中华人民共和国未成年人保护法》
3
1
2
4
想一想,在日常生活中,你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形。
村民林某某多次使用菜刀割伤年仅9岁的亲生儿子小龙(化名)的后背、双臂,用火钳鞭打小龙的双腿,并经常让小龙挨饿。村民委员会以林莱某长期对小龙的虐待行为已严重影响小龙的身心健康为由,向法院请求依法撒销林某某对小龙的监护人资格,指定村民委员会作为小龙的监护人。
8、当权利受到侵害时,以暴制暴可取吗?
法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时,我们应当运用法律手段依法维权,而不能采用违法方式维权。“运用法律维权益,以暴制暴不可取。”同时,权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围溢用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。
9、阅读第85页活动园。
讨论一下,上面的做法合法吗?如果你是赵新,应该建议家人怎么做?把你想到的合法的做法写出来。
上面的做法不合法,法律是保护我们权利的最有效、 最有力的手段。当权利受到侵害时,我们应当运用法律手段依法维权,干万不能采用违法方式维权。
建议家人先去和对方协商解决,不行的话寻求法律帮助,依法维护自己的合法权益,不能以暴制暴。
三、课堂总结
法律是我们每个人的保护神,我们只有学法、知法、 懂法才能更好地维护好自己的合法权益。
感谢聆听!

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