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七年级上册
第二单元　友谊的天空
第一轮　教材复习
第五课　交友的智慧
一、建立和呵护友谊 1.如何建立友谊 ①需要 　开放自己　。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②需要 　持续的行动　。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
③需要 　正确的方法　。面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同
之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心等。
2.如何呵护友谊 ① 　用心去关怀对方　。以行动向朋友表达关心和支持。
② 　学会尊重对方　。把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，
但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决
定。
③ 　学会正确处理冲突　。可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
④ 　学会正确对待交友中受到的伤害　。
开放自己　
持续的行动　
正确的方法　
用心去关怀对方　
学会尊重对方　
学会正确处理冲突　
学会正确对待交友中受到的伤害　
二、网上交友 1.网上交往的特点 　　虚拟、平等、自主等特点。
2.网上交友的利 与弊 (1)利：网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机
会结交新的伙伴，拓展交往圈。
(2)弊：①有时却关闭了我们与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交往，带
有很多不确定的因素。③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
3.网上交友需要注
意的问题(如何做到
慎重结交网友) ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响， 　学会理性辨别、慎重选
择　。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的 　自我保护意
识　。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④在网上交往过程中，我们 　要遵守法律、法规　。
⑤我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可
靠的基础。
学会理性辨别、慎重选
择　
自我保护意
识　
要遵守法律、法规　
　　探究一　交友的艺术和技巧
　(2024·齐齐哈尔)真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。这告诉我们，呵护友
谊需要(　　)
A. 无条件地包容朋友
B. 用心关怀对方
C. 一味地为朋友付出
D. 尽量避免竞争
【解析】 本题考查呵护友谊的方法。分析题文，题干强调了友谊需要我们的精心呵护，用心关
怀对方，以行动向朋友表达关心和支持，有助于呵护友谊，B符合题意；无条件地包容朋友是不正确
的，A错误；真正的友谊是相互的、平等的，不是一味地为朋友付出，C错误；尽量避免竞争的观点
错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，D错误。
【答案】 B
探究二　网络交友需慎重
　(2023·凉山)《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8％的青少年选择某网络
社交平台交友；41％的青少年会把网上没见过面的人加为好友；59.4％的青少年会在朋友圈晒自
己、家人、朋友的照片……这告诉我们(　　)
①网络交友正在成为青少年交友的新方式　②网络交友方便快捷且安全性有保障　③青少年应
增强网络自我防范和保护意识　④网络交友比现实交友更值得信任
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【解析】 本题考查网络交友。题干中的调查数据说明网络交友正在成为青少年交友的新方式，
青少年应增强网络自我防范和保护意识，①③符合题意；②说法错误，网络交友方便快捷但缺乏安
全性；④错误，网络交友具有虚拟性，带有很多不确定因素。故本题选C。
【答案】 C
一、单项选择题
1. (2024·安徽)生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，
同桌不经许可拿走自己的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们(　B　)
A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导
B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸
C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动
D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能
B
2. (2024·扬州)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是
(　C　)
选项 小细节 微点评
A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则
B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动
C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方
D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方
C
3. (2024·西安模拟)生活中，一些人总觉得孤独，因为他们总是在砌墙，而不是搭桥。下面的漫画提
醒我们，要改变这种现象，就应(　C　)
①尽力开放自己　②事事为他人着想，不考虑自己的利益　③敞开心扉，主动交流　④不与他人发
生冲突
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
C
4. (2024·菏泽)某学校在课堂上介绍了如下一则案例：
初中生小新喜欢通过互联网交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自
己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。
该案例给我们的启示有(　D　)
①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景　②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达　
③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规　④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
5. (2023·成都)在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状
态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑；而在社交网络中，他们表现欲望强
烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成为社交双面人，青少年应该做到(　D　)
①稳定情绪，懂得社交意义，善交益友
②修炼自我，提高社交能力，表里如一
③远离网络，放弃社交需求，固守自我
④防止极端，掌握社交技巧，亲近社会
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
二、非选择题
6. (2024·安徽)【呵护真挚友谊　促进健康成长】
生活中，我们有时可能会误解他人，也可能会被他人误解。面对误解，甲乙两位同学有不同
的看法。
请对两位同学的观点进行评析。
甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。误解如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情
绪、伤害友谊。因此，我们需要理性对待、及时化解误解。若是被误解，要学会体谅别人；若是误
解了别人，要勇于面对，真诚道歉。
7. (2024·晋城模拟)山西某校针对青春期学生的特点，在网上成立了“青春不烦恼”工作室，专门帮
助同学们排忧解难。
小林与小果是非常要好的朋友。最近，小林发现小果闷闷不乐，好像有心事，经常对自己不理不睬
的。于是，小林决定问个明白，看怎么帮助他。没想到，刚问两句，小果很暴躁地说：“烦死了，
别问了，不想跟你说，也不能跟你说！”说完便匆匆离去。
对此，小林自言自语地说：“好朋友嘛，想帮你，还不领情，这还是真正的友谊吗？”小林感
觉很烦恼。
假如你是该工作室的一员，针对小林的烦恼，你会怎么帮助他解除烦恼？
①作为好朋友，小林用心去关怀小果，以行动向朋友表达关心和支持，这是呵护友谊的具体表现。
②但是呵护友谊还要懂得尊重对方，懂得朋友之间相处的尺度，每个人都是独立的个体，要给朋友
一定的空间，把握好彼此的分寸和界限。③朋友之间要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，可以
积极地支持，但不可替朋友做决定，更不可叨扰对方正常的生活和学习。
8. 以下是中学生小闽分享的上网情境，请你参与探究。
情境一　在网络上，他给自己编了个“老师”的身份，网友也没有在意他真正的职业，他随意地与
网友交流，自由地表达自己的观点。
情境二　在网络上他结交了一个叫“老兵”的网友，很谈得来。前几天“老兵”向他提出了见面的
要求。
(1)情境一是如何体现网络交往的特点的？
①给自己编了个“老师”的身份，体现了虚拟的特点。②他随意地与网友交流，体现了平等的特
点。③自由地表达自己的观点，体现了自主的特点。
(2)面对情境二，运用所学知识，请你为小闽是否与网友见面提出合理建议并说明理由。
示例一：建议不见面。理由：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。网上交友，我们要有
一定的自我保护意识。网络中的网友身份可能是虚假的，我们可能会受到伤害。
示例二：建议见面。理由：可以将网上的朋友转化为现实中的朋友，但需要慎重。网上交往是我们
生活的一部分，确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友”可以变成“线下朋友”。征得家长的
同意，在家长的陪同下去见网友。(共12张PPT)
七年级上册
第二单元　友谊的天空
第一轮　教材复习
第四课　友谊与成长同行
1.友谊的力量 (交友的意义) ①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
提示：在交往中，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 2.友谊的特质 (正确认识友谊) ①友谊是一种 　亲密的　关系。朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和
关心，能让我们在精神上得到满足。
②友谊是 　平等的、双向的　。我们共同分享，也相互分担，在相处中体
验积极的情感。
③友谊是一种 　心灵的相遇　。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住
时间的考验和风雨的洗礼。
3.需要澄清哪些对友
谊的片面认识 ①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但也要学会分辨是非。
④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
亲密的　
平等的、双向的　
心灵的相遇　
　　探究一　友谊的力量
　(2024·宝鸡二模)以下关于朋友和友谊的名言告诉我们(　　)
　　名言一：得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
名言二：朋友这种关系，最美在于锦上添花；最贵在于雪中送炭。
　　①朋友丰富了我们的生活　②友谊让人们的生活更加美好　③主动结交朋友，越多越好　④友
谊是生活的重要组成部分
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【解析】 本题考查友谊的力量。材料中关于朋友和友谊的名言体现了友谊的重要性，这告诉我
们友谊是生活的重要组成部分，朋友丰富了我们的生活，友谊让人们的生活更加美好，①②④说法
符合题意；不是朋友越多越好，而是益友越多越好，③说法错误。
【答案】 B
探究二　建立真正的友谊
　(2024·南昌二模)“知心姐姐”信箱收到来信：“在班上，总有同学拉帮结派，三五个人一
个小圈子，甚至排挤其他同学。最近，他们让我跟他们一伙儿，我该不该入伙呢？”真正的朋友圈
应该是(　　)
A. 关注自己，同而不和
B. 互相信任，性格一样
C. 彼此接纳，没有竞争
D. 志趣相投，和谐融洽
【解析】 本题考查真正的友谊。根据教材知识可知，真正的朋友是志趣相投，和谐融洽，D说
法正确；真正的朋友应该是和而不同，而不是同而不和，A说法错误；真正的朋友应该相互信任，
但性格不一定一样，B说法错误；真正的朋友应该是彼此接纳，但也会有竞争，C说法错误。
【答案】 D
一、单项选择题
1. (2024·辽宁)与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博
学。这说明(　D　)
A. 友谊总是一成不变的
B. 只能和乐观开朗的人交友
C. 竞争必然会伤害友谊
D. 朋友对一个人的影响很大
D
2. (2024·黔东南一模)友谊由一个“缘”字开始，友情全凭一个“信”字延续，朋友全靠一个“心”
字长久。友谊在空间的来往中加深，情义在时间的流逝中求真，距离在先后的问候中靠近，心愿在
彼此的祝福中送达。友谊之所以如此打动我们，是因为(　A　)
①友谊是一种亲密的关系　②友谊是平等的、双向的　③友谊是一种心灵的相遇
④友谊需要忠诚，无须原则
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
3. (2024·抚顺二模)“海内存知己，天涯若比邻”表达了作者和朋友之间深厚的友谊。下列诗句中属
于表达友情的是(　C　)
①相知无远近，万里尚为邻　②故人江海别，几度隔山川　③慈母倚门情，游子行路苦　④桃花潭
水深千尺，不及汪伦送我情
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
C
4. (2023·齐齐哈尔)“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”下列
选项中体现这一观点的是(　A　)
A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课
B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿
C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误
D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相
A
5. (2024·榆林三模)“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”“君子与君子以同道为朋，小
人与小人以同利为朋。”这两句古语强调(　C　)
①呵护友谊，需要双方真诚待人　②每个人对友谊的理解都一样　③友谊是心灵的相遇，能够超越
物质条件　④朋友对人影响很大，交友要慎重
A. ②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③
C
6. (2024·江西模拟)修某明知朋友酒后驾驶机动车辆，为讲“义气”，与朋友串供故意向公安机关提
供虚假陈述，被告人修某被公诉机关指控构成包庇罪。这个案例让我们认识到(　A　)
A. 友谊不能没有原则
B. 竞争并不必然伤害友谊
C. 要为朋友担下一切
D. 友谊不是一成不变的
A
7. (2024·赣州一模)“毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后还会继续帮下去。”江西男孩小吴7岁起
坚持照顾患有智力残疾、语言障碍的同学小李。5年来，有了小吴的帮助，小李也更好地融入到班级
和学习中。这让我们认识到(　B　)
①友谊是一种亲密的关系　②对友谊的渴望让我们相互靠近　③呵护友谊需要尊重对方　④友谊让
我们体悟到生命的美好
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
二、非选择题
8. (2024·六安模拟)观察漫画，回答问题。
漫画一
漫画二
(1)结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
(2)观察漫画二，请你对同学们的观点简要评析。
同学们的观点片面。①中学阶段，学习是我们的重要任务。学习可以增长知识，提升我们的能力和
智慧，获得成长，为幸福生活奠基。②朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助，朋友丰富了我们
的生活经验，让我们体悟生命的美好。在交友的同时，要合理安排学习时间。③友谊不能没有原
则。当朋友误入歧途，提出违背道德和法律的无理要求，我们应断然拒绝，给予必要的规劝和引
导，而不是推波助澜，伤害朋友，伤害友谊。

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