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2024年秋期七年级期终教学质量评估试卷
生 物
注意事项：
1、本试卷分试题卷和答题卡两部分，共6页，两大题，满分50分，考试时间50钟。
2、试题卷上不要答题，请用0.5米黑色签字水笔或2B铅笔直接把答案写(涂)答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3、答卷前，考生务必将本人姓名、准考证号填写(涂)在答题卡第一面的指定位置上。
一、单项选择 (每小题1分、共20分.每小题有一个最佳选项)
1.观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是( )
A.探究响尾蛇是如何放走猎物的
B.森林资源清查
C.人口普查
D.观看蚂蚁的行走路线
2.下列生命现象与特征的描述，错误的是( )
A.“大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养
B.“惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应
C.“岸上柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖
D.“一母生九子，九子各不同”——生物具有变异特性
3.下列关于显微镜使用的叙述中，正确的是( )
A.用10x目镜与40x物镜观察，可得放大50倍物像
B.低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多
C.若玻片上有字母b，则视野中可以看到q
D.镜筒下降时，眼睛要看目镜
4.夏天到了，西瓜成为我们解渴的水果。我们从西瓜中获取水分、糖类等营养物质。决定西瓜甜味的细胞结构是 ( )
A. 液泡 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞壁
5.洋葱鳞片叶内表皮细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是( )
A.叶绿体和液泡 B.细胞壁和液泡
C.细胞壁、叶绿体和线粒体 D.细胞壁、液泡和叶绿体
6.下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，A、B表示细胞，下列叙述错误的是( )
A.①过程使细胞体积增大
B.②过程使细胞数目增多
C.③过程中遗传物质发生改变
D.并非所有的植物细胞都具有分裂能力
7.刷脸支付已经开始走进日常消费中，携带人脸遗传信息的遗传物质主要存在于( )
A细胞膜 B细胞核 C 细胞质 D线粒体
8.与苹果果实的表皮属于同一种组织的是( )
A.花生的根尖 B.柳树的叶脉 C.西瓜瓤 D.洋葱鳞片叶表皮
9.衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是( )
A.可在水中运动 B.能够排出代谢废物
C.能自己制造有机物 D.通过神经对刺激作出反应
10.某校学生在校园中观察植物的形态特点时，偶然在学校花园角落发现有一株20cm高，具有根，叶背面有孢子囊群的植物。据此判断该植物是( )
A.铁线蕨 B.葫芦藓 C.银杏 D.月季
11.根据裸子植物和被子植物的结构特点判断，下列说法中正确的是( )
A.松的球果就是松的果实
B.裸子植物和被子植物的种子中都有胚
C.裸子植物的种子比被子植物能得到更好的保护
D.裸子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族
12.如图阴影部分表示刺胞动物与扁形动物的共同特征，阴影部分可表示( )
A.具有外骨骼 B.具有贝壳
C.身体分节 D.有口无肛门
13.以下关于各种动物的说法正确的是( )
A.河蚌产生的珍珠是由外套膜分泌的物质形成的
B.涡虫消化器官简单，靠获取寄主体内的养料生活
C.蛔虫和蚯蚓体形细长如线称为线虫动物
D.水螅的身体是由外胚层、中胚层、内胚层三层细胞构成
14.诗词是中华传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列描述错误的是( )
A.“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼的鳞片为其提供了很好的保护
B.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉身体分节，属于环节动物
C.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，蛙的肺和皮肤都可以进行气体交换
D.“爪利赌还刚，残阳啄更忙”，啄木鸟的喙具有尖利的特点，与其食性相适应
15.下列关于动物的叙述中，不正确的是 ( )
A.青蛙是变温动物，通过冬眠适应低温
B.蜥蜴在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
C.鸟的骨骼轻、薄，坚固，可减轻体重，利于飞行
D.兔的生殖发育特点是胎生哺乳，可以提高产仔率
16.如图为细菌结构模式图，下列说法正确的是( )
A.①是细胞质
B.②是细胞核
C.③有助于细菌的运动
D.细菌是真核生物
17.微小的细菌和真菌是人类的好帮手。下列细菌和真菌的特点与人们对它的利用不正确的是 ( )
A.酵母菌：产生酒精，酿酒
B.乳酸菌：产生乳酸，制作泡菜
C.醋酸菌：产生醋酸，制酸奶
D.酵母菌：产生二氧化碳，制作馒头
18.科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成。与上述生物结构最相似的是( )
A.艾滋病病毒 B.破伤风杆菌 C.乳酸菌 D.衣藻
19.图中1~4表示某些科学概念之间的关系，下列选项符合图中所示关系的是( )
A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4青蛙
B.1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4桫
C.1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4松树
D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4蝗虫
20.根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，将不同的生物进行分类。在生物的分类单位中，最大和最小的分类单位分别是( )
A. 界、种 B. 门、科 C. 界、 纲 D. 门、种
二、非选择题(共30分)
21.生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一是某同学制作的人体口腔上皮细胞的临时装片，图二是显微镜的结构图，图三是动植物细胞的结构图。请据图分析回答下列问题：
(1)图一中，制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是 (用数字表示)。在步骤1中，滴加的液体是 。
(2)使用显微镜对光时，应先转动图二中的[ ] ，使镜筒上升。对光成功的标志是看到 的视野。
(3)用显微镜观察到的人体口腔上皮细胞应是图三中的 (填字母)。
(4)若用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，则图三植物细胞中不应该具有的结构是[ ] 。
22.在生物显微摄影活动中，小李同学对三种常见菌进行了观察与分析，请结合图片回答下列问题。
(1)在制作面包过程中用到的菌是 。(填名称)菌类丰富多样结构上也有很大差别，比如A类生物储存遗传物质的结构②是 ，B类生物储存遗传物质的结构主要是④ 。
(2)有同学发现发霉的橘子上会飘下青绿色的粉末，这些粉末来自图C中⑦ ，橘子表面白色的“毛”主要是图C中的⑧ 。
(3)图C中提取的 可以用来杀死某些致病细菌。
23.生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们都具有与环境相适应的形态结构特征。如图为藻类及几种不同类群的植物，请分析并回答下列问题。
(1)衣藻属于藻类，它的形态结构特征是结构简单 。
(2)上述可以作为监测空气污染程度的指示植物是 ，原因是其叶 ，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，因而容易表现出相应症状。
(3)肾蕨具有根、茎、叶的分化，体内有运输物质的通道属于的组织是 ，所以比苔藓植物长得高大，但它的生殖过程依然离不开水，所以必须生活在 的环境中。
(4)向日葵种子外面有种皮包被，属于 。
24.阅读下列资料，回答相关问题，
《中国诗词大会》以中华优秀传统文化为主题，题目涵盖田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等丰富的诗歌类别。其中咏物类(花草鸟兽类)的所有题目几乎全部出自中小学课本。例如，诗句1：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”；诗句2：“江上往来人，但爱鲈鱼美”；诗句3：“落日临池见蝌斗，必知清夜有鸣蛙”；诗句4：“猛虎潜深山、长啸自生风”；诗句5：“珊瑚叶上鸳鸯鸟，凤凰巢里鵷儿”。
(1)诗句 1 描述的动物中，属于无脊椎动物的是 。
(2)诗句2赞誉鲈鱼之美，鲈鱼身体呈 ，用鳃呼吸，体表有鳞片覆盖，其表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鲈鱼、鲶鱼等鱼类属于 (填“恒温”或“变温”)动物。
(3)诗句4中的老虎属于食肉动物，其生殖发育的特点是 。
(4)诗句5中的鸳鸯飞行时有 辅助呼吸，请写出一条鸳鸯适于飞行的特点 。
25.每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹：洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心(取样面积不变)，在乙培养基上涂抹；丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养(处理如图所示)。
(1)请根据探究的目的，为本实验作出假设： 。
(2)上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是 。
(3)高温灭菌后需要冷却至常温，再进行下一步骤的原因是： 。
(4)设置丙培养皿的作用是进行 。
(5)几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 的菌落。
(6)请你为2024年的“世界洗手日”写一条宣传标语： 。
24秋期末七年级生物参考答案
一、单项选择 (每小题1分，共20分)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A B C B D D A
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B D C C A B A
二非选择题 (共30分)
21. (每空1分、共6分)
(1)1、2、4、3 生理盐水
(2)b粗准焦螺旋 明亮
(3)B (4)③叶绿体
22.(每空1分、共6分)
(1) 酵母菌 DNA 细胞核
(2) 孢子 气生菌丝 (3)青霉素
23.(每空1分、共6分)
(1)无根、茎、叶的分化
(2) 葫芦藓 只有一层细胞
(3)输导组织 阴暗潮湿 (4)被子植物
24、 (每空1分、共6分)
(1)鸣蝉 (2) 流线型 变温
(3)胎生哺乳 (4)气囊 体表覆羽(或胸肌发达等)
25、 (每空1分、共6分)
(1)洗手会(或不会)减少手上的细菌和真菌 (2)高温灭菌(或灭菌)
(3)防止要接种的微生物高温死亡 (4)对照 (5)细菌
(6)勤洗手，保健康，远离细菌和病毒(合理即可)

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