第43课陳さんは、息子をアメリカに留学させます课件(83张) 高中日语新版标准日本语初级下册

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第43课陳さんは、息子をアメリカに留学させます课件(83张) 高中日语新版标准日本语初级下册

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陳さんは、息子をアメリカに留学させます。
第43課
本两课的高考考点
1.被动动词的辨认问题。
2.被动基本句型的掌握。
~は~に~ あれる?~被~怎么了。
~は~に~を~ あれる~被~把~怎么了。
3.被动特殊用法的掌握。体会被动表受害和被动表尊他。
4.小语法点:名词+とも数量上的全部 ~ によって强调施动者
5.形式名词:まま动词た型/ない型/名词のまま
6.形式名词:はず本课语法点较少必须补充わけ。
7.接续助词:のに
41-42两课的高考考点
1.被动动词的辨认问题。
2.被动基本句型的掌握。
~は~に~ あれる?~被~怎么了。
~は~に~を~ あれる~被~把~怎么了。
3.被动特殊用法的掌握。体会被动表受害和被动表尊他。
4.小语法点:名词+とも数量上的全部 ~ によって强调施动者
5.形式名词:まま动词た型/ない型/名词のまま
6.形式名词:はず本课语法点较少必须补充わけ。
7.接续助词:のに
1.我的銭包被小偷偷了。
2.刚买的蛋糕被弟弟全部吃掉了。
3.昨天被雨淋了,感冒了。
4.昨天正准备写作业,朋友来了家里,就忘记写了。(受害被动)
5.新中国的历史是由中国共产党创造的。(中国共産党)
6.小李穿着外套就躺在床上睡了。(まま)
7.他去了日本之后就再也没回来。(まま)
8.他在日本呆了三年,应该会说日语。(推测)
9.今天是星期天,难怪教室没人。(陈述事实)
10.您特意来一趟,我却不在,实在抱歉。
1.我被小偷把銭包偷了。
私は泥棒に財布を盗まれた。
2.刚买的蛋糕被弟弟全部吃掉了。
買ったばかりのケーキは弟に全部食べられました。
3.昨天被雨淋了,感冒了。
昨日雨に降られて、風邪を引きました。
4.昨天正准备写作业,朋友来了家里,就忘记写了。
昨日宿題をしようとしたとき、友達に家へ来られて、やるのを忘れました。
5.新中国的历史是由中国共产党创造的。(中国共産党きょうさんとう)
新中国の歴史は中国共産党によって作られたものです。
6.小李穿着外套就躺在床上睡了。(まま)
李さんはコートを着たまま、ベッドで寝ました。
7.他去了日本之后就再也没回来。(まま)
彼は日本へ行ったまま、帰ってこなかった。
8.他在日本呆了三年,应该会说日语。(推测)
彼は日本に三年もいたから、日本語が話せるはずだ。
9.今天是星期天,难怪教室没人。(陈述事实)
今日は日曜日だから、教室に誰もいないわけだ。
10.您特意来一趟,我却不在,实在抱歉。
せっかく来てくれたのに、留守にしてすみませんでした。
新出単語
おてつだい
のりかえ
かんがえ
じょせいむけ
もうしで
かんじ
おおく
ぶか
かんとく
せんしゅ

お手伝い
乗り換え
考え
女性向け
申し出
感じ
多く
部下
監督
選手
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
帮助
换乘
想法,思想
女性专用
申请,提议
感觉
多数
部下
教练
运动员
多くの人、人が多い
~のお手伝いをする
~を手伝う
~に乗り換える 换乘到...
若者向けの服装です。
~向け 接尾词 面向...,以...为受众
留学生向けの雑誌です。
N+向けです
N+向け+の+名詞
N+向け+に+V
この雑誌は子供向けに作られている。
新出単語
しょうひしゃ
あんないやく
おや
プレゼンテーション
アルファベット
イメージ
インパクト
ガラス
きぶん
しんきんかん
消費者
案内者

×
×
×
×
×
気分
親近感
消费者
向导,导游
双亲,父母
策划方案说明
英语字母
印象
冲击力
玻璃,玻璃杯
情绪
亲切感
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
両親、父親、母親(おや)
きぶん
気分   【名】 身体舒适与否 ; 情绪―――――――――――――――――――――――――
気分がいい
気分が悪い
お風呂に入ると気分がいい
この写真には、お祭りの気分がよく出ている。
1表示心情、情绪时可共用
2「気持ち」可以表示「考え、思い」等感情或想法。
3「気分」表示自生理上、身体上所引起的感觉;
可以表达“气氛”的意思
気持ち、気分区别
新出単語
ひんしつ
ぶっか
めんぜいてん
せつめいしょ
じゅく
れいぶん
かいじょう
せつび
せんたくもの
もの
品質
物価
免税店
説明書

例文
会場
設備
洗濯物

【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
【名】
质量,品质
物价
免税店
说明书
私塾
例句
会场
设备
洗的衣服
东西

つま
われわれ
ひっぱります
うかびます
ととのいます
かわきます
くらします
さけます
うれます


我々
引っ張ります
浮かびます
整います
乾きます
暮らします
避けます
売れます
【名】
【名】
【代】
【他1】
【自1】
【自1】
【自1】
【自他1】
【他2】
【自2】

妻子
我们
拉,拽
想起,浮,浮现
齐备,完备
干,干燥
生活
回避,避免
好卖,畅销
新出単語
夫?(おっと)
私達
他:整える 弄齐,整理
他:乾かす 烤干,弄干
 ひ  ぱ
引っ張ります  【他1】 拉,拽―――――――――――――――――――――――――
例:①耳を引っ張ります。(拉耳朵。)
②警察に引っ張られていきました。(被警察拉走了。)
 う  
浮かびます  【自1】 想起,浮,浮现―――――――――――――――――――――――――
AがBに浮かぶ A浮现在B
例:①雲が空に浮かびます。(云浮在空中。)
②昔のことが心に浮かびます。 (想起过去的事情。)
 く  
暮らします  【自他1】 生活,度过一天―――――――――――――――――――――――――
例:①一人で暮らしています。(一个人生活。)
②夏休みを上海で暮らします。 (在上海度过暑假。)
 さ  
避けます  【他2】 回避,避免―――――――――――――――――――――――――
例:①雨を避けます。(避雨。)
②人の悪口を避けてください。(请不要说别人的坏话。)
うけます
あたためます
りかいします
ていあんします
しさくします
けいけんします
あんきします
そうたいします
きゅうしょくします
ちからづよい
受けます
温めます
理解~
提案~
試作~
経験~
暗記~
早退~
休職~
力強い
【自他2】
【他2】
【他3】
【他3】
【他3】
【他3】
【他3】
【自3】
【自3】
【形1】
感受,受到
热,温
理解
建议,提案
试作,试制
经验,经历
熟记,背诵
早退
退休
强有力;心里踏实
新出単語
ちから つよ
力 + 強い
 う  
受けます  【自他】 感受,感到;承蒙,受到,得到―――――――――――――――――――――――――――――
例:①注文を受けました。(接受订单。)
  ②試験を受けます。(参加考试。)
  ③許可を受けます。(获得许可)
 あたた  
温めます  【他】 热,温,加热―――――――――――――――――――――――――――――
例:お弁当を温かめます。(热便当。)
やわらかい
かたい
あつい
じゅうよう
たんじゅん
りそうてき
ぐたいてき
ざんしん
ぐっと
たとえば
柔らかい
固い
厚い
重要
単純
理想的
具体的
斬新
×
例えば
【形1】
【形1】
【形1】
【形2】
【形2】
【形2】
【形2】
【形2】
【副】
【副】
柔软


重要
单纯
理想
具体
新颖,崭新
更加;用力
比如,例如
新出単語
複雑(ふくざつ)
  
ぐっと   【副】 更加,用力,一口气―――――――――――――――――――――――――
例:①気温がぐっと下がります。(气温一下子下降了。)
②ビールをぐっと飲みます。(把啤酒一口气喝下去。)
しかも
そこで
いうまでもなく
~なんか
【连】
【连】
【固搭】
【固搭】
×
×
言うまでもなく
×
而且
因此;那么
不言而喻
等等(など的口语)
新出単語
表示自己针对前面事项采取的行动措施。后项可以是意志句。
Aそこで、 B 因为A,于是B(B是行动措施)
雨が降りそうだ。そこで、傘を持っていく。
そこで、来週の予定ですが、...
そこで ①因此,所以,于是;
②(表话题转移)那么,可是
それで ①因此,因而,所以(可用以承上启下)
②(催促别人说下去)那么、后来
客观描述前后事项的因果关系。不能用意志表达。
   Aそれで、 B 因为A,所以B(B是结果)
 
風邪を引いてしまった。それで学校を休んだ。
それでどうした?後來怎樣了?
☆練習
①彼は中国に来たばかりです。(①それで  ②そこで)まだ中国語が話せません。
②明日は休日だ。(①それで ②そこで)会社も学校も休みだ。
③今回のプロジェクトはとても重大なものとなっている。(①それで ②そこで)君にも協力してほしい。
④あまり時間がない。(①それで ②そこで)結論を急ごう。
1
2
3
4
5
动词的使役形式
名は名を自动(ら)せます
名は名に动(ら)せます
动词的使役被动形式
动(さ)せてください  请求
6
动やすいです/にくいです 性质
練習しよう!
1、笑う(被动态)
2、書く(使役态)
3、話す(可能态)
4、食べる(被动态)
5、送る(使役态)
6、降りる(可能态)
7、くる(被/使/可)
8、勉強する(被/使/可)
1、笑われる
2、書かせる
3、話せる
4、食べられる
5、送らせる
6、降りられる
7、こられる、こさせる、こられる
8、勉強される、させる、できる
被动、使役、使役被动


被动




使役
使役被动
使役授受
01
被动
定义、变形
直接被动句
间接被动句
物做主语被动
被动
定义
所谓被动,就是将影响对象当作主题进行描述的句型。
例如:他打我。 我被他打了。
原本“我”是受影响对象,现在倒过来,把动作对象“我”当作主题,成为“我被他打了”。 也就是说,谁受影响了,谁当主语。
变形规则
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
变形规则
基本型
被动态
一类动词
う段变あ段+れる
書く
読む
書かれる
読まれる
二类动词
去る+られる
見る
起きる
見られる
起きられる
三类动词
する→される
散歩する?
散歩される
くる→こられる
くる
こられる
变形练习
買う
行く
話す
褒める
持つ
教える
販売する
借りる
呼ぶ
発明する
起きる
作る
送る
来る
買われる
行かれる
持たれる
教えられる
販売される
褒められる
話される
借りられる
呼ばれる
発明される
起きられる
作られる
送られる
来られる
直接被动句
Aは  Bに  他动词(ら)れる (A被B....)
  动作承受者用は
(谁受影响谁做语)
 动作发出者用に
(谁干的谁用に)
主语直接承受对方动作影响
先生は私を????る。
私は先生に叱られる
母は私を褒める。
私は母に褒められる
直接被动句
私は李さんに笑われた。
李さんは私を笑った。
森さんは小野さんを食事に誘いました。
森さんは小野さんに食事に誘われました。
练习
1999.3 みんなの前で部長    ひどく怒られ、恥ずかしくて死にたいくらいだった。
   A.に      Bへ       Cの       Dで
2012.25 色近いの靴下をはいてしまって、周りの人に   、恥ずかしかった。
   A笑われて    B笑わせて    C笑って     D笑えて
2000.37 私は今回の運動会の選手に    た。
   A選び      B選ばれ     C選ばせ     D選ばされ
间接被动句
间接被动①:事物的拥有者做主语,该事物的拥有者遭受某种影响或损失
Aは  Bに  Cを他动词(ら)れる
动作的承受者
(主体)
动作的发动者
(对象)
受损害的事物为宾语
泥棒は私の財布を盗んだ。
私は泥棒に財布を盗まれた。

间接被动句
友達は私のカメラを壊した。
私は友達にカメラを壊された。
女の子は私の足を踏んだ。
私は女の子に足を踏まれた。
间接被动句
弟は私のケーキを食べた。
私は弟にケーキを食べられた。
男の子は私の資料を見た。
わたしは男の子に資料を見られた。
间接被动句
间接被动②:第三方的行为使得主语感到受害
Aは  Bに  Cを他动词(ら)れる
私は赤ちゃんに泣かれて、ほとんど眠れなかった。
(受到孩子哭的影响,感到不满)

Aは  Bに  自动词(ら)れる
   「
间接被动句
男の子はタバコを吸う
ご飯を作った時、友達が来た
犬が死んで、泣いていた
ご飯を作った時、友達に来られた。
私は男の子にタバコを吸われた。
みんなは犬に死なれて、泣いていた
非生物做主语被动
非生物做主语被动:以事物做话题主题,客观描述某事实或现象,不关注动作行为者
 A  は ?が  他动词(ら)れる
午後三時から企画会議が行われます。
駅前に高いビルが建てられました。
2021年に東京でオリンピックが開かれました。
この空港は有名な建築家によって設計されました。
この本は山田さんによって書かれました。
非生物做主语被动
注意点1:非生物做主语的被动,“动作发起者”是特定的、独一无二时,动作的发出者一般不用「に」,而用「によって」来表示。
この空港は有名な建築家によって 。
     (設計する)
この本は山田さんによって
        。
   (書く)
設計されました
書かれました
「万有引力の法則」はにニュートンによって 。
   (発見する)
発見されました
非生物做主语被动
注意点2:当强调来源,方向性,带有传递意义时,比如「送る、届ける、渡す、与える、伝える」,动作发出者一般用「から」表示。
 
奨学金は先生に生徒に渡されました。
奨学金は先生から生徒に渡されました。 
练习
2019.21 カラオケで自分の歌いたい歌を友達に先に     しまった。
    A歌って     B歌れて     C歌えて      D歌われて
2002.47 こんな大事なときですから、あなたに   と困るんです。
    A休む   B休まれる    C休ませる   D休まされる
2006.50 大型車に家の前を とテレビが見えなくなる。
  A通される   B通す C通れる    D通られる
2010.23 急に後ろから     、びっくりしました。
    A声をかけて  B声をかけられて  C声をかけていて  D声をかけさせて
练习
2007.26 世界の砂漠の多くは人の手によって大きく      ものです。
     Aした    Bする       Cされた      Dされる
2007.27 夕べ見た映画は、この辺りに伝わっている物語に基づいて    のである。
     A作る       B作らせる     C作られる     D作られた
2007.50 この場所で営業することは、法律     禁止されている。
     Aに対して    Bによって     Cに関して     Dにとって
其他
其他被动情况:
“思う、考える、言う”等用被动形式,这时通常理解为“众所周知,大家都这样想,普遍都这样”。

日本語が難しいと言われています。本当にそうでしょうか
読書は勉強にいい影響を及ぼしていると考えられている。
2016.22 日本ではトイレには神様がいると        います。
 A言えて   B言わせて    C言われて    D言いたくて
02
定义、变形
自动词使役
他动词使役
使役
使役
定义、变形
定义:使役主要用于表示让某人做某事。简单来说就是“驱使别人、让别人做某事。”
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
变形规则
基本型
被动态
一类动词
う段→あ段+せる
書く
言う
書かせる
言わせる
二类动词
る→させる
見る
起きる
見させる
起きさせる
三类动词
する→させる
散歩する?
散歩させる
くる→こさせる
くる
こさせる
買う
行く
話す
褒める
持つ
教える
販売する
借りる
呼ぶ
発明する
起きる
作る
送る
来る
買わせる
行かせる
持たせる
教えさせる
販売させる
褒めさせる
話させる
借りさせる
呼ばせる
発明させる
起きさせる
作らせる
送らせる
来させる
变形练习
自动词使役
1)自动词使役句:自动词变使役形式之后,驱使对象要用助词「を」,意为“让...”
Aは  Bを  自动词(さ)せる (A让B....)
 使役者(主语)
被使役者

社長は私を大阪へ出張させます。
私は大阪へ出張します
自动词使役
課長
李さん
コンビニ
課長は李さんをコンビニへ行かせます。
自动词使役
母は息子を歯医者に行かせました。

息子
歯医者
両親は私を旅行に行かせました。
両親
旅行

自动词使役
【注意】:句中出现了表示移动经过场所的助词「を」的话(例如:歩く,走る,出る,降りる,渡る...)、为避免助词重复,驱使对象会使用「に」
李さんは川を渡りました。
王さんは李さん「を  に 」川を渡らせました。
李さんは公園を散歩しました
  王さんは李さん「を   に 」公園を散歩させました。 
他动词使役
2)他动词使役句:他动词本身就可以搭配「を」使用,为避免助词重复,被使役者「に」用,而原本他动词的「を」保留下来。
Aは  Bに  Cを他动词(さ)せる (A让B....)
 使役者(主语)
被使役者

母は私に野菜を食べさせました。
私は野菜を食べました
动作对象
他动词使役
課長は李君にビールを飲ませました。
課長
李君
ビールを飲む
さら あら
皿を洗う
課長は李君に皿を洗わせました。
练习
彼女は彼氏に荷物を持たせました。
彼氏
彼女
はは
わたし
母は私にピアノを習わせました。
荷物を持つ
ピアノを習う
练习
1.部长让我复印资料
部長は私に資料をコピーさせます。
社長は私を空港へ行かせます。
警察は私に車を止めさせます。
私は息子を買い物に行かせます。
おばあさんは私に教室を出させます。
2.社长让我去机场
3.警察让我停车
4.我让儿子去买东西
5.奶奶让我从教室出来
练习
2019.22 質問に答えられない生徒     ことがあった。
      A.立つ       B.立たせる      C.立たれる     D.立ちたい
2016.17 約束の時間より2時間も遅れたので、みんな     心配させました。
      A.に        B.を         C.が        Dで 
2012.22 最近、中国では小学生をピアノ教室に     親が多くなっています。
      A.通う       B通える       C.通われる     D.通わせる
2004.45 李さんはときどき人   ます。
      A.にびっくりさせ  B.をびっくりさせ   C.にびっくりし  D.をびっくりし
 
03
使役被动
定义、变形
使役&使役被动
补充:自发态
使役被动
定义、变形
定义:使役被动形式是由使役形式加被动形式构成。表示主体被别人逼迫去干某事,或者不得不去做某事,非自愿。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
使役
被动
使役被动态
一类动词
う段→あ段+せる
う段→あ段+れる
う段→あ段+される
(~す→させられる)
二类动词
る→させる
る→られる
る→させられる
三类动词
する→させる
する→される?
する→させられる
くる→こさせる
こられる
こさせらせる
变形
1.除了一类动词,其他的都不省略。
2.一类动词以“す”结尾时,不能约音,只能是「させられる」
指す→指させられる
買う
行く
話す
持つ
呼ぶ
作る
送る
買わせられる
行かせられる
持たせられる
話させられる
呼ばせられる
作らせられる
送らせられる
变形练习
買わされる
行かされる
呼ばされる
持たされる
作らされる
送らされる
褒める
教える
販売する
借りる
読む
発明する
起きる
来る
教えさせられる
販売させられる
褒めさせられる
借りさせられる
読まされる
発明させられる
起きさせられる
来させられる
变形练习
使役被动:表示被别人逼迫去干某事,或者不得不去做某事。归根到底依旧是“被动”。

她昨天加了班:彼女は昨日残業した。
老板昨天让他加班:
她昨天被老板逼着加班:
使役被动
ボスは昨日彼女を残業させた
彼女はボスに残業させられた。
使役被动
彼女は友達にみんなの前で歌わされる。
歌う
私はおばあさんに野菜を食べさせられる。
野菜を食べる
友達は彼女にみんなの前で歌わせる。
朋友让她在大家面前唱歌:
他被朋友逼着在大家面前唱歌:
おばあさんは私に野菜を食べさせる。
奶奶让我吃蔬菜:
我被奶奶逼着吃蔬菜:
使役被动
彼は上司に仕事を辞めさせられる。
辞める
上司は彼に仕事を辞めさせる。
上司让他辞职:
他被上司逼着辞了职:
英語の小説を読む
父は弟に英語の小説を読ませる。
弟は父に英語の小説を読まされる。
爸爸让弟弟读英语小说:
弟弟被爸爸逼着读英语小说:
補充:
  使役被动的用法里,除了表示“被逼着去做”以外,还可以表示“情不自禁,发自内心”。指的是“某人的行为,或者某事,让我产生了无法抑制的心情”。主要跟在“感動する、感心する、心配する”等表示情感的动词后表示自发。
彼の話を聞いて、私は色々考えさせられました。
             听了他的话,我不由得想了很多。
おかしい話を聞くと、笑わされた。
             听到奇怪的话,不由得笑了。
その写真を見ると、家族のことを思い出させられました。
看了那张相片,不由得想起了家人。
使役被动
04
使役+授受
使役+授受
(1)させてくれる/てくださる:
直译叫做“您为了我而让我做某事”,为便于理解,直接理解为“....让我做某事”。
大学の入学試験に合格したから、両親は旅行に行かせてくれました。
両親


~(さ)せてくれる
風邪で、上司は私に休みを
          。
 両親は私にペットを
        。
休みを取る
取らせてくださった
飼わせてくれた
ペットを飼う
注意点1:「させてくださいませんか」可表达同样的意思,只不过带有“疑问”的语气,“可以让我~吗”。
不存在「させてくださいます」
今日早く帰らせてくださいませんか。今天让我早回去可以吗
今日早く帰らせてくださいます。
~(さ)せてくれる
注意点2:通常会用「させてください」的形式,表示请求对方让自己做某事
~(さ)せてくれる
明日一日休ませてください。
この仕事ぜひ私にやらせてください。
(2)させてもらう/ていただく:跟「させてくれる」意思基本一样,都表示“请让我做某事”,也同样用于请求对方让自己做某事。通常译为“承蒙您让我....、请您允许我...”
担任の先生に家に帰らせていただきました。
重そうですね。持たさせていただきました。
~させてもらう
注意:「てもらう」表示请求时,疑问句中必须用        ,不能直接用「もらいますか」「いただきますか」。
可能形もらえる
今日は早く帰らせていただけますか。
明日一日休ませていただけますか。
(3)させてあげる/てやる:表示“我为了别人才让他做某事”或者“我给他个机会让他做”,意思等同于,只不过带有了一种“我是为了你好,才让你做”的语感。“表示容许他人做...”
あの子はお腹がすいたから、食べさせてあげた。
息子は日本へ留学へしたいから、留学させてあげた。
ちゃんと謝ったら、帰らせてあげる。
~させてあげる
练习
妹が田中さんに会いたがっているので、会わせて    つもりです。
   A.くれる   B.もらう    C.やる     D.いただく
買ったばかりの参考書を王さんにも見せて       。
   A.もらった  B.くれた    C.いただいた  D.あげた
「この仕事、だれかやってくれないかな。」
 「だれもやる人がいないなら、     。」
   A.やっていただきます      B.やらせていただきます
   C.やってくださいます      D.やらせてくださいます
その選手が大好きなので、ぜひ私に     。
   A.会って差し上げます    B.会っていただけませんか
   C.会わせてください      D.会わせていただきませんか
05
总结
三.Vやすい/にくい (难易)
接续:V去ます+やすい/にくい  (构成派生形容词)
含义:表事物的性质,或动作进行的难易程度
  (Vやすい:易于/容易~;Vにくい:难以/不容易~)
注:词尾い按照形1的词尾活用
李さんは 太りやすいです。
佐藤先生の授業は 分かりにくいです。
これは 覚えにくい単語です。
小李容易胖。
佐藤老师的课难懂。
这是个难记的单词。
1.表决定。
补充:
Vます+がたい(難い):难于做某事(偏重于说话人的个人感觉)
1.表示心理上难以认可某事或不愿意做某事。理解为“难以~,很难~”。一般搭配“接受、相信、认可、决定、原谅”等词语。
△元気なおじいさんが病気になるなんて、信じがたいです。
身体健康的爷爷居然生病了,真是难以相信。(不愿意相信)
2.表示某事超过自己能力范围,难以办到。
△今日の寒さは耐え難いです。今天的寒冷难以忍受。(超过了自己的忍受范围)
Vます+づらい:难于做某事(多伴随精神或肉体的痛苦)
 △喉が痛いので、水を飲みづらいです。嗓子疼,难以喝水。
まとめ
Vます+にくい:难于做某事(只是客观陈述)
Vます+づらい:难于做某事(多伴随精神或肉体的痛苦)
Vます+がたい:难于做某事(偏重于说话人的个人感觉)
例:
△飲みにくい。药太苦,好难喝。(描述药)
△飲みがたい。药太珍贵,不愿意喝。(描述心情)
△飲みづらい。喝了会吐,很痛苦。(描述肉体或精神)
練習しよう!
1、因为在下雪,路很容易滑。
  雪が降っているので、道は 滑りやすいです。
2、现在是梅雨,所以洗的衣服不容易干。
  今は梅雨ですから、洗濯物が 乾きにくいです。
3、日本的物价很高,所以生活不容易。
日本は 物価が高いので、暮らしにくいです。
ご静聴
ありがとうございます

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