资源简介

(共19张PPT)
统编2024七下道法同步精品课件
人教版七年级下册
2025年春七下道法同步精品课件含视频（统编2024版）
1.3学会自我保护
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
新课导入
情境思考：作为未成年人，我们该如何保护自己？
视频：未成年自护口诀
1.了解正确的性知识，树立正确的性观念。
2.掌握自我保护的做法，自重自爱，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。塑造健全人格。
学习目标
我是个女孩子,可是我长得人高马大,说话也大声大气,一点也没有女孩子的样子,我觉得特别自卑。
进入初中以来,我开始长胡子了，声音也开始变得粗了，还对班里的一个女生产生了好感，想每天看到她，我这是怎么了？
进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。
这就要求我们了解正确的性知识，树立正确的性观念。
情境思考：上述两位同学为什么会产生这些困惑呢？
新知学习
小组讨论：当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？
听专家讲座
和父母沟通
阅读相关书籍
当我们对性产生一些困惑时，我们可以通过多种途径了解性知识。
从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
（1）原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解正确的性知识，树立正确的性观念。
（2）途径：从正规渠道获取科学的性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
课堂笔记
了解性知识的原因和途径（教材P9）
同学李梅为潘芝芝起了侮辱性外号“潘金莲”，每次都用此外号称呼芝芝。芝芝表示反对，但李梅却称只是“开玩笑”、是“好朋友间的打闹”。刚开始芝芝心里虽然不舒服，但一直忍让，后来李梅变本加厉，在全班同学面前公开这样称呼芝芝，芝芝告诉了老师，老师了解情况后批评了李梅。
情境思考：你如何看待李梅的做法？
李梅的做法是不自重自爱的表现，言谈举止超越了应有的界限。青少年身心发展尚未成熟。缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感受到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
情境思考：1.请你评析两位女生的做法。
2.遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
她们的做法是敢于和善于保护自己的体现。
我们要学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
自我保护小贴士
如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，她的语言让人感到不舒服，并且减少互动或结束对话
遇到性骚扰，性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。
小轩和小婷是班上的班长和学习委员，两人是最好的搭档，又是同桌。班级的相关活动，他们一起参与的很多。通过长时间的合作，两个人说话做事越来越默契。
慢慢的，小轩发现自己喜欢上了这个开朗活泼的女孩，和她说话的时候，他的心总是怦怦直跳。小婷也对小轩有这样的感觉。
假期，小轩邀请小婷去外地游玩，并用发短信息的方式向小婷表白，小婷欣然应允。
小组讨论：你如何看待小轩和小婷的交往？
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
课堂笔记记
自我保护的做法（教材P11）
（1）自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟。缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
（2）学会自我保护。提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力。我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
（3）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
课堂小结
学会自我保护
了解性知识的原因和途径
自我保护的做法
原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟
途径：从正规渠道获取科学的性知识
自重自爱，言谈举止不越界
学会自我保护
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢
固的法律意识，遵守中学生日常行为规范
随堂练习
1.(2024湖南岳阳改编)《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该(　　)
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
c
→不与异性成年人接触是没有正确认识到与异性正常交往的体现
→我们不能忍气吞声，要敢于运用法律手段维权
→说法正确
→说法正确
2.在班级里，小强和女生相处时，经常喜欢用不雅的语言和女生开玩笑。对于小强的做法，下列评价正确的是(　　)
①小铭：青少年身心发展尚未成熟，要自重自爱，言谈举止不越界
②小坤：这只是同学间的玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的
③小亮：这些话不文明，会伤害他人，我们不应该讲
④小纬：与异性交往，我们应言谈得当，树立正确的道德观念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
→说法正确
→说法正确
→说法正确
→这不是同学间的玩笑，会伤害对方
1.背诵课本P9正文、P10正文、P11正文。
2.实践活动：以小组为单位，制作 “自我保护”为主题的宣传海报。
课后作业
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑