资源简介

(共28张PPT)
统编2024七下道法同步精品课件
人教版七年级下册
2025年春七下道法同步精品课件含视频（统编2024版）
1.1青春的邀约
学习目标
新知学习
课堂小结
1
3
4
5
随堂练习
课后作业
6
新课导入
2
新课导入
小组讨论：说说你对青春期的认识。
1.了解青春期生理变化的主要表现和积极影响，正确看待和应对青春期的生理变化，感受青春成长的力量。
2.了解青春期心理变化的表现和影响，知道青春期矛盾心理产生的原因及主要表现，学会正确面对青春期的心理矛盾和困惑，掌握基本的调节青春期矛盾心理的方法。
学习目标
新知学习
写变化、谈感受
进入青春期，相比一年前，你在身体上发生了哪些变化 请同学们填写下列表格，并思考:
1.这些变化说明了什么
2.它们带给你怎么样的感受
项目 一年前的我 现在的我
身高（厘米）
体重（千克）
肺活量（毫升）
50米跑（秒）
1.身体外形的变化:
身体迅速长高、长壮。
中国0-18岁儿童、青少年身高、体重的标准化生长曲线的研究表明:
身高平均每年增加七至十厘米，
体重平均每年增加三至五公斤。
2.体内机能的增强:
运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统、神经系统不断成熟。
心脏:重量增加至出生时的10倍。心脏功能明显增强。
肺脏:重量增加至出生时的9倍，肺活量明显增加，10-13岁为1400毫升，14-15岁为2000-2500毫升。呼吸功能日趋完善。
脑:重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。
3.性的发育和成熟
男生和女生在身材、体态、声音等方面表现出明显差异
课堂笔记
青春期生理（身体）变化的主要表现（教材P3）
青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。
精力充沛
思维敏捷
渴望成长
课堂笔记
青春期生理变化的积极影响。（教材P3）
（1）让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
（2）让我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
情境思考：如果你是小米的朋友，你会如何劝说小米？
小米害怕因脸上的痘痘被同学嘲笑，整天闷闷不乐，不愿意上学。
课堂笔记
我们应该如何看待和应对青春期的生理变化？（教材P3）
我们要正确对待生理变化。
在青春期，我们身体发育的节奏各有不同：有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。既不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
情境思考：以上情境反映了青春期的我们会产生哪些矛盾心理？为什么会产生矛盾心理呢
·你中招了吗
不想父母管我，但是很多事也需要他们帮助。
反抗与依赖
讨厌父母问东问西，但又喜欢和朋友聊天，他懂我。
闭锁与开放
熟人面前我还是挺能说的，但在陌生人面前我却不敢。
勇敢与怯懦
课堂笔记
青春期矛盾心理产生的原因及主要表现（教材P4）
（1）原因：在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。
（2）主要表现：
表现 具体体现
依赖与独立 产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人的干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到精神上的理解、支持与尊重。
闭锁与开放 一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会毫无保留。
勇敢与怯懦 有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时又表现得比较害羞、怯懦。
情境思考：我们应该如何面对青春期的心理矛盾和困惑？
·面对同学们的烦恼，我们能提出哪些建议呢
不想父母管我，但是很多事也需要他们帮助。
反抗与依赖
讨厌父母问东问西，但又喜欢和朋友聊天，他懂我。
闭锁与开放
熟人面前我还是挺能说的，但在亲戚面前我却不敢。
勇敢与怯懦
参加集体活动
心理咨询室
学会自我调节
求助他人
2
运用积极思维
参加体育活动
把自己的想法写下来
自我调节的方法
记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。
酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。
遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等，有助于放松心情、情绪稳定。
......
你是用什么方法进行自我调节的
课堂笔记记
我们应如何面对青春期的心理矛盾和困惑？（教材P5）
我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
（1）参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。
（2）求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
（3）学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
外形的修饰是短暂的，而内心的的修炼是永久的。
在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
你对美又有什么新的认识呢？谈谈你的看法。
情境思考：
巴黎奥运会上，中国体育健儿奋勇拼搏，为国争光
课堂笔记记
我们要如何正确对待青春期的变化？（教材P5）
（1）在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
（2）青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
课堂小结
青春的邀约
青春期生理变化的主要表现
正确看待和应对青春期的生理变化
不因自己的生理变化而自卑
不嘲弄他人的生理变化
参加集体活动
学会自我调节
求助老师、家长和心理医生
身体外形的变化
体内机能的增强
性的发育和成熟
正确面对青春期的心理矛盾和困惑
青春期心理矛盾的
表现和原因
原因：身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢
表现：依赖与独立、闭锁与开放、勇敢与怯懦
随堂练习
1.(2024浙江温州)步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说(　　)
①青春期的生理变化很正常
②我们要注重内在美的提升
③自我评价一定是不真实的
④有空我们一起去锻炼放松
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
→说法正确
→说法正确
B
→“一定是不真实的”这一说法过于绝对，排除
→说法正确
2.小欢从小学习击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是(　　)
①是青春期矛盾心理的表现
②这种心理是不正常的
③他应该学会自我调节
④是不热爱班级的表现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
→说法正确
→“是不正常的”这种说法错误
B
→说法正确
→小欢不敢“亮剑”并不代表他不热爱班级，说法错误
1.背诵课本P3-P6正文。
2.实践活动：自制“13岁青春产品说明书” (要求:小组合作完成任务)
课后作业
13岁青春产品说明书
内容：13岁时，青春的生理变化
13岁时，青春的心理矛盾
13岁时，青春产品的“使用注意事项”或“维修指南”
其他内容可自拟......
谢谢
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