资源简介

(共33张PPT)
统编版（2024）
语文 七年级
下
18.井冈翠竹
袁 鹰
1.学习寓情于物的写法，体会作者怎样通过丰富的联想，把
竹和人、过去和现在、井冈山和全国自然而巧妙地联系起来。
2.品析描写井冈翠竹的语句，体会作者寄寓其中的思想感情。
3.体会作者的心志，学习并发扬井冈山精神
学习目标
袁鹰（1924—2023），原名田锺洛，江苏淮安人，作家。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大，代表作有散文集《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》《风帆》等。
作者简介
1.读读写写
字词学习
深坳（ ） 梭镖（ ） 郁郁苍苍（ ） 砍伐（ ） 修长（ ） 重重叠叠（ ） 摇撼（ ） 殷切（ ） 魂飞魄散（ ）
功勋（ ） 绞尽脑汁（ ）
悬崖绝壁（ ） 幽谷荒滩（ ）
ào
biāo
fá
yù cānɡ
hàn
chónɡ dié
xiū
xūn
hún pò
yīn
jiǎo
yōu huānɡ
xuán yá
2.词语释义
【郁郁苍苍】形容草木苍翠茂盛。
【深坳】很深的山沟、峡谷。
【亭亭玉立】形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
【魂飞魄散】形容非常惊恐。
【意气风发】形容精神振奋，气概昂扬。
【坚贞不屈】坚守节操，毫不屈服。
【血雨腥风】风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。
【绞尽脑汁】形容想尽了办法，用尽了心机。
【悬崖绝壁】指险峻的山势。
【幽谷荒滩】幽深的山谷、荒凉的滩地。
【摇撼】摇动（树木、建筑物等）。
【凯歌】打了胜仗所唱的歌。
【殷切】深厚而急切。
【功勋】重大的贡献，特殊的功劳。
初读课文
快速浏览课文,全文共分为几部分？每部分分别写了什么
初读课文
第一部分（1—2）：从远到近，写井冈山的毛竹苍翠茂盛、气势磅礴、形态各异。这是说井冈翠竹的“神采”令人“难忘”。
初读课文
第二部分（3—9）：点明井冈翠竹是革命的竹子，写井冈山的毛竹在革命战争年代的丰功伟绩。这是说井冈翠竹的“神勇”令人“难忘”。
初读课文
第三部分（10—12）：写社会主义建设时期井冈山人开发井冈山毛竹的情景。这是说井冈翠竹的“新功”令人“难忘”。
初读课文
第四部分（13）：照应开头，总结全文，升华主题——歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。
精读课文
井冈山的竹子，是革命的竹子。
1.找出文章的中心句。
精读课文
2.品味语言的抒情性。
从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
运用比喻、拟人的修辞手法和叠词，生动形象地写出了毛竹的英姿和磅礴气势，饱含喜爱之情。
是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？
①首尾两个反问句，以无可置疑的语气，强调井冈翠竹将永远铭刻在人们的心底。前后照应，也照应了文章开篇的“难忘”。
②连续五个“用它”，构成排比，一气呵成，突出井冈山的竹子在保卫红色政权过程中用途广泛，功不可没。
你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？
表面上是写毛竹做的扁担，实则赞扬了毛委员长和朱军长为无产阶级革命做出的无私的贡献。
血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
“青了又黄，黄了又青”，回环修辞手法，形象地表现了毛竹在岁月的更迭中不断生长的顽强生命力，余味无穷。
血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
运用排比和顶针的修辞手法，不仅增强语势，更突出了井冈山竹子的坚贞不屈和生命力的顽强。
血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
这句话蕴含了两层意思：
一是毛竹在血雨腥风的恶劣环境下，具有顽强不屈的斗争精神。
二是象征井冈山的人民如同毛竹一样,具有不畏残暴的铮铮铁骨。
你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！
运用第二人称“你”直抒胸臆，感情充沛。“青翠”对应“改色”，“挺拔”对应“低头”。运用拟人、对偶修辞手法，赞颂井冈翠竹、井冈人民的革命气节和革命精神。
问题探究
1.为什么说“井冈山的竹子，是革命的竹子”
·第5自然段：红军战士用竹子做器具当武器同
敌人战斗。（用途）
·第8、9自然段：井冈翠竹，坚贞不屈。（品格）
红军战士们用毛竹搭过帐篷，做过梭镖，盛过水，蒸过饭，做过扁担和吹火筒，还用它摆过竹钉阵，使白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎，井冈山毛竹在革命建设时期做过巨大贡献。井冈山的毛竹生命力极其顽强，象征着坚贞不屈的井冈山人民。
　　 赞颂竹子对革命的贡献，实质上是歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。
2.井冈翠竹为什么使人难忘，作者赞颂的只是翠竹吗
　　 因为井冈山是革命的发源圣地，井冈翠竹，同井冈山人民一样，在革命时期有着重要功绩，最具典型性。
3.为什么要借井冈翠竹而不借别的事物写人
写作特色
1.寓情于物，借物喻人。
作者从描写井冈山一片郁郁苍苍的竹海着手，通过丰富的联想，把竹和人、过去与现、井冈山与全国自然而巧妙地联系起来，寄寓丰富的情感，歌颂了以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。
2.语言生动，感情真挚。
文章具有浓郁的抒情意味。疑问句、感叹句、祈使句的大量使用，渲染出高昂的情绪；比喻、排比、反复等修辞手法，丰富了读者的想象，增强了语言的气势；第二人称的使用，拉近了与读者的距离，也极大地增强了文章的抒情性。
主题归纳
本文从竹写起，以竹喻人，层层推进，最后升华主题——歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。
板书设计
井冈翠竹
翠竹的神采
远看：苍翠、繁盛、广袤
近看：修直、挺拔、茂密
翠竹的新功
开发井冈山
建设国家
革命精神革命气节
翠竹的神勇
战士物尽其用
乡亲送饭送粮
首长挑起重担
（革命斗争时期）
（社会主义建设时期）
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