资源简介

(共20张PPT)
　(476年—文艺复兴前)
课程标准(内容要求)
1.通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播,以及欧洲城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化;
2.知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位;
3.通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新,以及非洲、美洲的社会发展概况,初步了解中古世界历史发展的多样性。
知识点1　封建时代的欧洲
(一)宗教——基督教
1.概况:1世纪,基督教创立于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。4世纪末被定为罗马帝国的国教,促进了基督教的传播。
2.在欧洲历史发展中的作用
(1)王权与教权相互利用扶持、相互制约监督,达成政治上的共治、思想上的统一、经济上的协调,从而形成完整的欧洲中世纪封建制度。
(2)教会逐渐成为西欧最大的封建主,是维护封建统治的精神堡垒。
(3)对西欧社会各个方面产生了重要影响,如风俗习惯、价值观念和文学艺术等。
知识拓展
现在通行的纪年法,是以传说中的耶稣出生之年算起的,耶稣诞生那年就是公元元年。
易错易混
西欧封建社会最大的土地所有者是教皇和教会,而不是国王。
(二)政治
1.法兰克王国
(1)建立:481年,克洛维建立。
(2)封君封臣制(采邑制)
2.查理曼帝国》
形成 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣
二者关系(权利与义务) ①封君:封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。②封臣:封臣要效忠于封君;当封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等
特点 以土地的封赐为纽带;有着严格的等级性;权利、义务交织在一起,具有一定的契约意义
现象 “我的附庸的附庸,不是我的附庸”
结果 11世纪,这种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧已经普遍存在
查理继位 8世纪,查理成为法兰克王国国王
王国发展 查理通过征伐使法兰克王国成为当时西欧最大的王国
加冕称帝 800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼。查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”
帝国分裂 843年,帝国一分为三,形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
3.拜占庭帝国
建立 4世纪末,罗马帝国分裂,东罗马帝国定都君士坦丁堡,又称“拜占庭帝国” 灭亡 1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡 历史地位 (1)是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,为东西方文化的交流架起了桥梁。(2)对东西方文化兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化。(3)保存了大量希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 《查士丁尼法典》 目的 稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力
概况 529年,查士丁尼组建的法典编篡委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起编成
《罗马民法大全》 构成 《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》
评价 (1)仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位。(2)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础(地位)
(三)经济
1.西欧庄园
概况 9世纪兴起,11世纪流行,13、14世纪逐步瓦解(了解教材上的《一个庄园的图解》) 内容 人员 (1)领主——受封领地的封建主。(2)佃户——农民和农奴
土地 (1)自营地:领主保留,直接经营,收入全部归领主所有。(2)份地:剩余的耕地,佃户的生活来源。(3)共用地:庄园周围的林地、荒地等,全体佃户可共同使用
庄园法庭 (1)概况:庄园具有司法权。主持法庭的是领主或他的管家;无专门工作人员,无固定开庭时间和地点;出席法庭是佃户的义务;审判依据:习惯法或村法;惩罚手段:通常是处以罚金。(2)作用:①维护了庄园公共秩序;②既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权
性质 是一个独立的自给自足的经济和政治单位 作用 庄园是中世纪西欧乡村的典型组织形式。庄园是西欧中世纪社会的基础,是西欧封建社会的基层经济单位。(承担着经济、司法、宗教、政治等方面的职能) 2.西欧中世纪城市
兴起 原因 农业技术提高,农业剩余产品增加;商业贸易发展;人口增长
产生 10世纪起
发展 争取自由和自治 (1)手段:包括金钱赎买和武力斗争。(2)标志:是从国王或领主手里取得“特许状”
城市居民 (1)基本居民:手工工匠和商人。(2)人员分化:市民阶层逐渐形成,出现了早期资产阶级
特点 是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体(“城市的空气使人自由”) (四)文化——大学的兴起
兴起时间 12世纪
地位 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
代表大学 巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学
自治地位 免赋税特权、司法特权、教育自主权
课程设置 (1)基础课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。(2)专业课程:法学、医学和神学。(3)特点:仍受基督教会的影响,但也反映了经济和社会发展的要求
影响 为欧洲教育和学术的发展奠定了基础
知识拓展
西欧中世纪城市兴起的影响:①政治:自治城市成为新的政治力量,加速了西欧国家的统一;②经济:对西欧封建经济具有瓦解作用,为资本主义的兴起准备了条件;③文化:推动大学等城市文化的兴起,为文艺复兴奠定基础。
知识点2　封建时代的亚洲
(一)大化改新
1.时间、人物:646年、孝德天皇。
2.特点:学习唐朝的典章制度。
3.主要内容
(1)政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
(2)经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家把土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
4.性质:自上而下的封建性质的改革。
5.影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。
(二)幕府统治
1.建立:12世纪晚期,源赖朝设幕府于镰仓,日本由此进入近700年的幕府统治时期。
2.影响:幕府与天皇朝廷并存,天皇大权旁落,幕府将军实际上把持着国家大权。
(三)伊斯兰教
1.创立:穆罕默德于7世纪初创立。
2.传播:伴随着阿拉伯帝国的扩张,向外广泛传播。
3.作用:对建立统一的阿拉伯国家奠定了思想基础。
(四)阿拉伯帝国
1.发展历程
(1)国家雏形:622年,穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社。
(2)基本统一:630年,穆罕默德占领麦加,阿拉伯半岛基本统一。
(3)帝国扩张:8世纪中期,帝国版图横跨亚、非、欧三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
(4)灭亡:1258年,蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。
2.阿拉伯文化
成就 数学 改造了古印度人从0到9的计数法,形成“阿拉伯数字”;创造完整的代数学
医学 《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典
文学 《天方夜谭》,是阿拉伯文学的瑰宝
翻译典籍 设立“智慧宫”,大量希腊、波斯、印度的典籍被译成阿拉伯文
传播文化 中国的造纸术、火药、指南针等重大发明和印度的棉花、食糖都是由阿拉伯人传入欧洲的
特点 在吸收、消化外来文化的基础上,创造了有自己特色的阿拉伯文化(兼容并蓄、独具特色) 意义 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越的贡献。(相关谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手”) 易错易混
1.曾地跨欧、亚、非三洲的帝国有亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国(东罗马帝国)、阿拉伯帝国。
2.阿拉伯数字是古印度人发明的,由阿拉伯人改造并传播的。
知识拓展
古代美洲文明:古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。在农业和贸易发展的基础上,印第安人在中美洲、南美洲创造了辉煌的玛雅、阿兹特克和印加文明。
1.单元知识框架(时空观念、历史解释)
2.西周分封制和西欧封君封臣制度的比较(历史解释)
项目 西周分封制 西欧封君封臣制度
不同点 纽带 以血缘关系为纽带 以土地为纽带
相互关系 周天子是天下共主(“率土之滨,莫非王臣”);层层分封 封君与封臣不能越级从属,“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
性质 奴隶制性质 封建性质
相同点 都是为了巩固统治,扩大统治基础;权利与义务交织在一起;等级森严 3.世界三大宗教(历史解释)
名称 佛教 基督教 伊斯兰教
时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪初
地点 古代印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛(麦加)
创始人 乔达摩·悉达多(释迦牟尼) 巴勒斯坦地区的传道者 穆罕默德
经典 《金刚经》 《圣经》 《古兰经》
建筑 寺庙 教堂 清真寺
4.拜占庭帝国灭亡的原因及启示(历史解释、家国情怀)
(1)灭亡的原因
内部因素:①帝国统治者心态保守,故步自封;②长期的军事扩张,导致国库空虚,财尽民穷;③奴隶制经济不适应生产力的发展,国内人民起义不断。
外部因素:①外部多个军事势力的进攻使得拜占庭帝国版图不断被蚕食;②奥斯曼帝国的扩张加速了拜占庭帝国的灭亡。
(2)启示:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。(共25张PPT)
学业要求
1 能够知道世界古代史上重要的事件、人物、现象,知道史事发生、存在的时间和地点,原因和结果;知道古代世界文明的多元特点;能够在具体的时空条件下认识古代世界各个文明的发展状况和代表性成果。(时空观念、历史解释)
2 能够梳理教材的叙述,了解史事发生的背景和意义,对世界古代史的一些问题提出自己的看法。(史料实证、历史解释)
3 能够认识劳动人民的生产实践在古代、中古文明发展中的作用。(唯物史观)
4 能够了解古代文明之间的交流、互动;初步理解、尊重各个文明之间的差异。(唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀)
基本特征
1.时间界限:早期人类的出现至文艺复兴、新航路开辟前后。
2.社会性质:大致经历了从原始社会到奴隶社会到封建社会的转变。
3.两种文明类型:大河文明——四大文明古国;海洋文明——古希腊、古罗马文明。
4.阶段划分
原始社会 早期人类的出现
奴隶社会 亚洲、非洲:大河文明——古代埃及,古代两河流域,古代印度,夏商周时期的中国欧洲:海洋文明——古希腊,古罗马
封建社会 亚洲:日本大化改新,阿拉伯帝国的建立,中国秦朝的建立欧洲:法兰克王国,西欧庄园,拜占庭帝国
(公元476年之前)
课程标准(内容要求)
1.初步了解原始社会时期的人类活动;
2.通过金字塔、《汉谟拉比法典》,以及种姓制度和佛教的创立,了解亚非古代文明及其传播;
3.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国,了解希腊、罗马的古典文化成就,以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
知识点1　古代亚非文明
(一)古代埃及
1.发源地:北非尼罗河流域,因此古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.文明成就:金字塔与狮身人面像;太阳历;木乃伊;象形文字;数学等。
3.金字塔
(1)简介:是古埃及国王(法老)的陵墓。
(2)意义:反映了古埃及国王无限的权力;是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平;是古埃及人智慧的结晶。
(二)古代两河流域
1.发源地:西亚两河流域(幼发拉底河和底格里斯河流域,又称“美索不达米亚”)。
2.文明成就:《汉谟拉比法典》;楔形文字;阴历;60进制计数法;空中花园等。
3.文明象征——《汉谟拉比法典》
制定者 古巴比伦国王汉谟拉比
目的 维护奴隶主阶级的利益
内容 法典反映了古巴比伦的社会状况。(1)严格的社会等级:分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级。(2)奴隶制度发达:战俘是奴隶的主要来源;家庭奴隶制盛行,男性家长对奴隶有生杀大权,对妻儿有绝对权威。(3)商品经济活跃:有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定
地位 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
影响 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明了人类社会的法制传统源远流长;是了解和研究古巴比伦社会的重要资料
(三)古代印度
1.发源地:南亚印度河流域。
2.文明成就:种姓制度;佛教;0—9计数法(后经阿拉伯人改造成“阿拉伯数字”)等。
3.种姓制度
(1)实质:一种严格的社会等级制度。
(2)内容:第一等级是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服者构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。“不可接触者”,地位最卑贱,他们在社会上遭到歧视和凌辱。
(3)特点:等级世代相袭;贵贱分明;职业世袭;不同等级之间不能通婚。
(4)影响:一定程度上有利于维持统治及社会安定;激化了社会矛盾,延缓了社会发展进程,对后来印度社会的发展有不良影响。
4.佛教
(1)创立时间、创始人:公元前6世纪、乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。
(2)教义:“众生平等”“忍耐顺从”。
(3)传播:公元前3世纪后,开始向外传播,逐渐成为世界性宗教。
知识拓展
了解原始社会时期的人类活动
易错易混
1.古代印度国王属于第二等级刹帝利。
2.世界三大宗教中最早产生的是佛教。
3.世界上广泛使用的“阿拉伯数字”,实际上起源于古代印度。
知识点2　古代欧洲文明
(一)古代希腊
1.地理环境
(1)特点:环海、多山、多岛屿,平原面积很小,耕地十分有限。
(2)影响:影响了希腊的统一;适宜航海业和海外贸易的发展。
2.地位:古代希腊是欧洲文明的发祥地,古代希腊文明是现代西方文明的源头之一。
3.希腊城邦
(1)产生:公元前8世纪。
(2)特点:小国寡民。
(3)居民构成:公民和非公民(外邦人、奴隶)
(4)代表:雅典、斯巴达。
4.雅典民主政治
(1)全盛:伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
(2)表现:①最高权力机构:公民大会,具有立法、司法等各种职能;②扩大公民权利:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生;③轮番而治:10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会;④建立津贴制度:以保证贫穷公民参政议政。
(3)特点:人民主权、轮番而治、直接民主、法律至上。
(4)实质:是奴隶制民主政治;是少数人的民主。
5.亚历山大帝国
(1)概况:公元前4世纪,马其顿崛起为军事强国;公元前334年,亚历山大开始东征,历经10年征战,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
(2)影响
①消极:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难。
②积极:促进了东西方文化的大交汇;加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;开创了“希腊化”时代,促进东西方文化的交融。
(二)古罗马
1.罗马城邦:公元前1000年左右,在台伯河畔兴起。
2.罗马共和国
(1)建立:公元前509年。
(2)扩张:征服了意大利半岛;通过“布匿战争”灭掉迦太基,控制西地中海地区;公元前2世纪,征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。
(3)衰落:斯巴达克起义的打击。
(4)统治
①政治:元老院——由贵族组成,掌握决策权。执政官——两名,主持日常政务。公民大会——形式上的最高权力机关。保民官——两名,由平民选出,有权否决对平民不利的决议。
②法律:《十二铜表法》。公元前450年左右颁布,使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
3.罗马帝国
(1)建立:公元前27年,屋大维首创“元首制”。
(2)扩张:2世纪进入黄金时期。版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。
(3)衰亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年西罗马帝国灭亡。
(4)影响:罗马文化渗入到它统治过的广大地区;帝国内不同地区经济联系加强,贸易发展;与中国(丝绸之路)等国家之间有了经贸和文化交流。
(三)希腊罗马古典文化
1.古希腊
(1)文学:《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
(2)雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》。
(3)建筑:雅典帕特农神庙。
(4)哲学:德谟克利特提出“原子论”。苏格拉底主张人应该“认识你自己”。亚里士多德是百科全书式学者,创立了逻辑学等新学科。
2.古罗马
(1)建筑:吸取了希腊建筑的特点,并有所创新。罗马大竞技场、凯旋门、万神庙。
(2)法学:①《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典和欧洲法学的渊源;②罗马帝国时期逐步形成完整的罗马法学系统。
(3)天文学:儒略历(凯撒、今天公历的基础)。
易错易混
1.罗马共和国时期取得地中海地区霸权;罗马帝国时,地中海成为其内湖。
2.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是古巴比伦的《汉谟拉比法典》;欧洲法学的渊源是古罗马的《十二铜表法》。
1.单元知识框架(唯物史观、时空观念、历史解释)
2.比较古代亚非文明和古代欧洲文明(时空观念、历史解释)
文明 发源地 主要特点 主要分布范围
东方文明 大河流域(属大河文明) 经济上以农耕为主;政治上实行奴隶制专制、君主专制 亚非地区
西方文明 临近海洋(属海洋文明) 经济上以工商业为主;政治上实行奴隶制民主政治 东南欧地区
启示 (1)地理环境对文明影响重大,不同的地理环境造就了不同的文明类型。(2)文明是多元的,所有的文明都有其自身的优点,都是人类共同的财富;我们要以开放包容的心态对待不同文明 3.用一分为二的观点评价雅典奴隶制民主政治(历史解释、唯物史观)
(1)积极方面:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰;成为一种典型范例,对古罗马的共和体制和近代资产阶级民主政治产生了深远影响。
(2)消极方面:主体仅限于成年男性公民(是少数人的民主);维护的是奴隶主阶级的利益(是不平等的民主);无法避免决策过程的非理性因素(是不成熟的民主)。
4.文明交流的方式(历史解释、家国情怀)
战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流和交融的两种形式。
(1)战争征服能有力地促进文明的交流与交融,但它带有非常残酷的暴力血腥性质和对被征服地区文明的压制特征(如:亚历山大东征、罗马帝国的扩张等)。
(2)和平交流是建立在对不同文明的相互尊重和共同保护的基础上,更有利于世界文明的传承、交融和创新。
(3)我们提倡在相互尊重基础上不同文明的和平交流,促进人类文明的交融和发展(如丝绸之路、阿拉伯数字的传播、马可·波罗来华等)。

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