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(共22张PPT)
课前小调查
A、一定会 B、一定不会 C、可能会
1、他很爱她。她皮肤白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，脸上留下了几道丑陋的疤痕。你觉得，他还会一如既往地爱她吗？
2、她很爱他。他是商界精英，敢于打拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会一如既往地爱他吗？
3、他是她的爸爸，他很爱她。她皮肤白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，脸上留下了几道丑陋的疤痕。你觉得，他还会一如既往地爱她吗？
4、她是他的妈妈，她很爱他。他是商界精英，敢于打拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会一如既往地爱他吗？
第四课 幸福和睦的家庭
4.2 让家更美好
自主预习
要求：结合以下问题，阅读教材P29-P32,在课本上圈点勾画问题要点。
1.亲情的表现是怎样的？
2.解决家庭矛盾的做法？
3.如何建设美好家庭？
探究一 忆关爱时光·悟亲情之爱
1.回忆、记录并分享你和家人彼此关爱的事情。
2.听完大家的分享，你发现了哪些亲情表达的方式？
家人对我的关爱
我对家人的关爱
探究一 忆关爱时光·悟亲情之爱
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然.......只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。
知识小结1：亲情的表现是怎样的？
每个家庭的亲情表现不尽相同，
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，
有的内敛深沉，有的自然随和。
探究二 遇爱的“碰撞”·寻解决之方
小组探究：
1.小强妈妈的做法你能理解吗？如果遇到类似的“碰撞”，你又会怎么说？怎么做？
2.围绕如何才能让亲子沟通更顺畅，让家人感受到亲情之爱，4人一组展开讨论，进行剧本改写或者创编，分角色表演。
一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，我不带了，麻烦！”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，我知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门......
建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重。
毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏东西，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？”
毛毛与父母交往的诀窍是什么？
与父母交往三字经
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。
不还口，心气平，劝父母，讲文明。
打不该，莫效仿，细思量，好心肠。
听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。
提要求，莫过高，没满足，不计较。
要外出，打招呼，让父母，免担忧。
疼子女，思绪牵，在外时，报平安。
对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。
对批评，不反感，有则改，无则勉。
受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。
有错误，敢承认，听批评，得教训。
知识小结2：建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重的原因和做法？
原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
做法：
①对父母长辈，我们要孝顺敬重；
②对兄弟姐妹，我们要相携相助。
③家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
探究三 扬家庭美德·让家更美好
思考：
视频中妈妈的行为体现了什么家庭美德？对子女有着怎样的影响？
建设美好家庭，需要传承中华传统家庭美德。
活动：家庭美德，我传颂
对课前搜集到的中华传统家庭美德相关家规、家训进行展示分享。
知识小结3:建设美好家庭，传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？
①家庭是道德养成的起点。
②我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
探究四 担家庭之责·让家更美好
家庭成员分工
爸爸：
妈妈：
爷爷：
奶奶：
......
建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。
结合自己的家庭实际情况，梳理家庭成员(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶......)的各自分工分别是什么？
探究四 担家庭之责·让家更美好
美好家庭需要所有家庭成员共同努力和付出，作为家庭的一份子，你打算为家庭为家人做些什么呢？请写下你的行动计划并在接下来的生活中践行。
知识小结4:建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？
①在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有利于营造良好的家庭氛围。
②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
知识小结5:如何建设美好家庭？
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
课堂总结
体味亲情之爱
学会爱、奉献爱
传承中华民族传统家庭美德
家庭成员的共同责任
让
家
更
美
好
随 堂 练 习
1.家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。对照下图，反思自我，我们应该
①淘汰落后文化，坚持与时俱进
②传承优秀文化，坚守文化基因
③践行传统美德，提高自我修养
④树立家国情怀，肩负历史使命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
2.漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到
①既有亲情关怀，又有家庭分工
②既能享受生活，又能创造未来
③既有远大理想，又能脚踏实地
④既有担当意识，又从点滴做起
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
3.“我要走进你的世界，你不让；我向让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该
A.保持距离，对父母敬而远之
B.完全顺从父母的安排
C.经常与父母顶嘴，表示抗议
D.学会主动与父母沟通
B

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