资源简介

第一课 第三框 学会保护自己
一、悟道启航
二、知识采撷
第三框 学会自我保护
1.青春期了解性知识，树立正确的性观念的原因？
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。
②这时我们会 对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
2.预防性侵害，自我保护的小贴士有哪些？（P11）
① 保护身体的隐私部位 ② 拒绝黄色笑话
③ 快速离开危险 ④ 勇于说“不”：对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。
⑤ 寻求帮助：让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。
3.我们应当通过哪些正规途径获取性知识？（P9）
①我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，
②还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
4.在涉及性的问题上，青少年应当如何自重自爱？（P10）
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
5.为什么我们要增强自我保护意识？如何做？（P11）
原因：我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己，我们应当增强自我保护意识。
做法：提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
6.处于青春期的我们，如何学会全方位自我保护？（P9-11）
①我们了解性知识，树立正确的性观念。
②我们应当通过正规途径获取性知识。
③我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
④我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
⑤与异性交往，我们应当把握交往的尺度。
⑥遵守道德与法律，学会用法律武器维护自身合法权益。
（wjmls提示：⑤⑥点教师依据教材总结，教材并没有原话）
三、实践致远
一、单项选择题
1. 青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（ ）
A. 与朋友私下随意讨论
B. 从课堂、教材等正规途径了解性知识，树立正确观念
C. 自己默默探索，不与他人交流
D. 回避这方面的问题
2. 以下哪项不属于预防性侵害的自我保护小贴士（ ）
A. 接受陌生人给的奇怪物品
B. 拒绝黄色笑话
C. 保护身体隐私部位
D. 对侵害行为勇于说“不”
3. 青少年获取性知识，不恰当的途径是（ ）
A. 阅读专业科普读物
B. 向父母请教
C. 浏览不明网站获取信息
D. 向老师咨询
4. 青少年在涉及性的问题上，自重自爱的重要原因是（ ）
A. 身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历
B. 为了得到他人夸赞
C. 避免被老师批评
D. 跟随潮流
5. 增强自我保护意识，主要是为了（ ）
A. 展示自己的勇敢
B. 应对他人的挑衅
C. 保护自己免受性骚扰、性侵害
D. 让父母放心
6. 在与异性交往时，全方位自我保护要求我们（ ）
A. 无限制地亲密接触
B. 把握交往尺度
C. 只关注自己感受
D. 不与异性交流
二、材料分析题
1. 材料：小美是一名青春期的女生，她发现自己对性知识越来越好奇，在学校图书馆看到一些相关科普书籍，想借阅但又有些犹豫。另外，她和异性同学相处时，不知道该如何做到自重自爱。
问题：
(1) 小美对性知识好奇的原因是什么？
(2) 小美应不应该借阅图书馆的性知识科普书籍？为什么？
(3) 对于小美在与异性相处时如何自重自爱，你有什么建议？
2. 材料：小刚在回家路上，遇到一个陌生成年人故意和他说一些低俗的黄色笑话，并试图靠近他。小刚感觉很害怕，不知道该怎么办。
问题：
(1) 小刚此时应该如何预防性侵害？
(2) 从这件事可以看出，小刚需要在哪些方面增强自我保护意识？
答案
一、单项选择题答案
1. B
2. A
3. C
4. A
5. C
6. B
二、 材料分析题答案
1.
(1) 随着身体的发育，小美逐渐走向性成熟，所以会对性产生好奇。
(2) 小美应该借阅。因为从课堂、教材、科普读物中了解性知识是获取性知识的正规途径，通过借阅科普书籍可以帮助她了解性知识，树立正确的性观念，正确认识自身变化。
(3) 小美在与异性相处时，言谈举止要不越界，注意自己的言行，避免不当的言语和行为；要注意边界和规则，不做出可能伤害自己和他人的举动。
2.
(1) 小刚应该立刻拒绝听黄色笑话，明确对陌生成年人说“不”，并快速离开现场，避免与该陌生人继续接触。
(2) 小刚需要增强对性骚扰等侵害行为的辨别能力，认识到这类行为的危险性；提高应对性骚扰的能力，学会在类似危险情况下勇敢地表达拒绝；同时，要增强自我保护意识，遇到问题及时向信任的成年人求助，必要时学会用法律武器保护自己。

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