资源简介 (共25张PPT)浙教版七年级下册第1节 生物体的结构层次(2)第1章 生物的结构与生殖复习巩固1、生命起始于一个细胞--- ;2、细胞分裂是指 ;3、细胞分裂的意义:使单细胞生物的 增加,使多细胞生物的 增加;4、细胞分化的结果形成了具有 的细胞。最终形成不同的 。个体数目受精卵一个细胞分裂成两个细胞的过程细胞数目不同形态结构和功能组织新课教学植物和动物的受精卵经过多次分裂和生长后,除少数细胞继续分裂外,其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群,这些细胞群就是组织。神经组织动物体的组织植物体的组织新课教学视频:植物的组织新课教学植物组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织。新课教学分布在根、茎、叶表面的表皮细胞功能:保护内部柔嫩部分的功能细胞特点:细胞扁平、形状规则、排列整齐(1)保护组织新课教学分布在根、茎、叶等处。能够运输水和无机盐的导管,可运输叶片制造的有机物的筛管。细胞特点:细胞呈管状,上下连通导管筛管(2) 输导组织新课教学(3)营养组织分布在根、茎、叶、花、果实、种子中特点:细胞壁薄,液泡大功能:①贮存营养物质;西红柿果肉细胞叶片横切②含有叶绿体的营养组织还能制造有机物新课教学(4)机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处细胞特点:细胞呈细长形,细胞壁增厚功能:对植物体起支撑和保护作用。新课教学(5)分生组织分布在根尖、形成层、芽等部位。细胞特点:细胞排列紧密;细胞体积小;细胞壁薄;细胞核大;细胞质黏稠;具有很强的分裂能力功能:能不断分裂产生新细胞,分化形成其他组织芽尖根尖新课教学植物的五大组织组织名称 细胞特点 功能保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织细胞扁平,排列紧密、整齐具有保护作用细胞呈管状,上下连接具有运输功能细胞壁薄,液泡大具有储存营养物质的作用细胞呈细长形,细胞壁增厚对植物体起支撑和保护作用细胞小,细胞核大,排列紧密具有持续或周期性分裂能力思考与讨论把一根枝条的顶端剪去,这根枝条还能继续往上生长吗?为什么?掐去枝条顶尖后,该枝条不能继续向上生长。因为枝条的顶端有分生组织,分生组织被破坏,不能再进行分裂和分化,所以无法往上长。新课教学如图所示,被子植物叶片的上下表面,各有一层排列紧密呈扁平状的表皮细胞,起着保护作用,属于保护组织。在上下表皮之间的叶肉细胞,含有叶绿体,能进行光合作用,属于营养组织。在叶脉处,有的细胞呈管状,能输送由根吸收来的水分、无机盐以及由叶制造的营养物质,它们属于输导组织;有的细胞呈细长形、细胞璧增厚,对叶片起支撑和保护作用,属于机械组织。新课教学植物叶片中的各种组织通过这样的有序组合,使叶片能够进行光合作用,蒸腾作用等生理活动。像叶片这样,由不同的组织按照一定的次序结合在一起, 能行使一定功能的结构。称为器官。探索活动1.辨认图中番茄植株的六大器官。叶营养器官茎根果实花种子生殖器官学以致用辨认下列图片中的植物结构分别属于什么器官?葡萄 绿豆 番茄 白菜 土豆 番薯果实种子果实叶茎根新课教学说一说,番茄的六大器官中,哪些与植物生殖有关?哪些与植物吸收、运输和制造营养物质有关?番茄开花、结出果实,果实中的种子萌发后会长成幼苗,所以花、果实和种子与植物生殖有关,称为生殖器官。与番茄吸收、运输和制造营养物质有关是根(吸收水分和无机盐)、茎(输导水分、无机盐和有机物)和叶(通过光合作用制造有机物),因此根、茎、叶称为营养器官。探索活动2.用解剖刀切开番茄果实、用放大镜由表及里地观察果实的组成,辨认番茄果实的保护组织、营养组织和输导细织,并在图中标出。保护组织营养组织输导组织探索活动3.通过对番茄植株组成的观察和分析,将图中番茄植株的结构层次补充完整。组织器官植物体在结构上具有明显的层次性:细胞组织器官植物体新课教学视频:植物体的结构层次当堂检测1、吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( )A.保护组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织D.上皮组织、营养组织、输导组织A2、从植物体的构成看,我们食用的梨是( )A.组织 B.细胞 C.营养器官 D.生殖器官D当堂检测3、下列关于器官的叙述正确的是( )A.形态、结构、功能相同的细胞群B.叶肉细胞构成一种器官C.能够完成一种或几种生理功能的多个器官,按一定的次序组合在一起的结构D.不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构D4、下列关于生物体的结构层次,说法正确的是( )A.①的结构和功能的基本单位是④B.②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成C.③由多种组织构成D.图中表示的结构层次由大到小排列①②④③A当堂检测5、为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下 A、B、C 三个显微物像。请据图分析:(1)用显微镜观察临时装片时,应转动________,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。(2)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于______组织,如图 B。(3)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于________组织,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。(4)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实的结构层次是________。转换器营养输导器官板书设计1.1 生物体的结构层次(2)植物体的结构层次细胞组织器官植物体不同组织按一定次序结合在一起,能行使一定功能的结构。植物的营养器官:根、茎、叶植物的生殖器官:花、果实、种子细胞分化产生的形态结构和功能相同的细胞群。植物组织:保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织布置作业1、复习本节课所学的主要内容;2、完成作业本中相应练习;3、预习“三、动物体的结构层次”相关内容。1.1 生物体的结构层次(2)课后检测班级 姓名1.植物叶脉中的筛管、导管属于---( ) A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.机械组织 2.下列关于器官的叙述正确的是( )A.形态、结构、功能相同的细胞群B.叶肉细胞构成一种器官C.能够完成一种或几种生理功能的多个器官,按一定的次序组合在一起的结构D.不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构3.取一个成熟的番茄果实,撕下外面的表皮,露出里面的果肉,吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络”,这说明番茄中可能有( )A.保护组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、输导组织C.保护组织、营养组织、机械组织D.保护组织、营养组织、分生组织4.植物的生殖器官( )A.根、茎、叶 B.根、茎、花C.茎、叶、花 D.花、果实、种子5.从植物体的构成看,我们食用的梨是( )A.组织 B.细胞 C.生殖器官 D.营养器官6.某市的市树是银杏树,关于构成一株银杏树的结构层次由小到大的排列正确顺序是( )A.细胞、组织、器官、系统、银杏树B.树细胞、组织、器官、银杏树C.细胞、组织、系统、器官、银杏树D.细胞、器官、组织、银杏7.丝瓜络(如图所示)具有清热化痰的功效。它在丝瓜生长时运输水分和营养物质,当丝瓜果皮变黄后,搓去外皮及果肉,再除去种子晒干就可药用。丝瓜络属于丝瓜的( )A.输导组织 B.营养组织C.分生组织 D.保护组织8.从植物的结构层次来看,下列叙述错误的是( )A.橘子皮以保护组织为主 B.番茄果肉的绝大部分属于营养组织C. 花中的蜜腺属于分生组织 D.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织9.“野火烧不尽,春风吹又生。”小草发芽,这主要是哪种组织活动的结果( )A.营养组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织10.我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器(如图),可直接贴附在茎杆、叶片等表面,监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测,该传感器可监测的植物组织是( )A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.营养组织11.为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下 A、B、C 三个显微物像。请据图分析:(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和________等。(2)用显微镜观察临时装片时,应转动________,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于______组织,如图 B。(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于________组织,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实的结构层次是________。12.如图4张图片代表某一植物体的结构层次:(1)①的结构和功能的基本单位是 。(2)②在生物体的结构层次上属于 。(3)③具有保护内部结构的功能,属于 。(4)图中表示的结构层次由小到大排列为 (填序号)。13.判断下列说法是否正确,并说明理由。(1)甘蔗茎中有许多纤维状结构,对甘蔗有保护作用,属于保护组织。 ( )(2)植物的叶片主要属于营养组织。 ( )(3)上皮组织都分布在体表。 ( )(4)辣椒的果肉主要属于营养组织。 ( )(5)植物体内输导组织是连成一体的。 ( )参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D A D C B A C D B盖玻片;转换器;营养;输导;器官(1)细胞(2)器官(3)保护(4)④③②①×;√;×;√;√ 理由略 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.1生物体的结构层次(2)课后检测(含答案).doc 1.1生物体的结构层次(2)(课件25张ppt 视频 课后检测卷(含答案)).pptx 植物体的结构层次.mp4 植物的组织.mp4