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汝阳县 2024～2025 学年第一学期期末学科素养检测卷
七年级生物学
一、单选题（每题只有一个正确选项，每题 2分，共 2×20 =40分。）
1．下图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。相关叙述正确的是
（ ）
A．此显微镜的最大放大倍数是 50倍
B．制作该临时装片时需要滴加生理盐水
C．若视野中物像不清晰，可以调节②
D．欲将气孔移至视野中央，应向右上方移动装片
2．用显微镜观察蚕豆叶表皮临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和
物镜的组合中应选择（ ）
A.①和④ B.①和⑥ C.②和⑥ D.③和④
3．某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，
这属于科学探究基本步骤中的（ ）
A. 作出假设 B. 提出问题 C. 收集信息 D. 得出结论
4．把葡萄放在清水中表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（ ）
A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞壁
5．伞藻是一种单细胞藻类。科学家利用伞藻甲（菊花形伞帽）和伞藻乙（伞形伞帽）进行
核移植实验，实验过程和结果如图所示。依据实验结果可知，控制伞帽形状的是（ ）
A. 细胞质 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞膜
6．吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。你认为
橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A．保护组织、输导组织、薄壁组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、结缔组织、输导组织 D．上皮组织、输导组织、薄壁组织
7．如图表示草履虫对外界刺激作出一定反应的实验。下列对草履虫运动方向的判断合理的
是（ ）
A．甲图的向左，乙图的向左 B．甲图的向右，乙图的向右
C．甲图的向右，乙图的向左 D．甲图的向左，乙图的向右
8．“江南可采莲，莲叶何田田”，描写了莲叶碧色连天的景象。从植物体的结构层次看，莲
叶属于（ ）
A．器官 B．系统 C．组织 D．细胞
9．下图阴影部分表示四种生物的共同特征。这一特征是（ ）
A．有根、茎、叶的分化 B．种子外无果皮包被
C．依靠种子繁殖 D．能进行光合作用
10．中华古典诗词是我国的文化瑰宝。下列诗词中描写被子植物的是（ ）
A．苔花如米小，也学牡丹开 B．采菊东篱下，悠然见南山
C．大雪压青松，青松挺且直 D．西湖春色归，春水绿于染
11．环节动物的身体由许多形态相似的体节组成，体节的出现对环节动物的意义不包括以下
哪一项（ ）
A．促进了动物体各种系统的功能发展 B．增强了动物体的代谢活动
C．使动物的运动更加灵活 D．使动物能够完全摆脱对水环境的依赖
12．下列动物中，属于昆虫的是（ ）
A．蜘蛛 B．蝎子 C．蜜蜂 D．蜈蚣
13．很多动物的名称中有“鱼”而不是鱼，下列“鱼”中属于鱼类的动物是（ ）
A．鳄鱼 B．鲨鱼 C．娃娃鱼 D．鲸鱼
14．如图所示，圆圈重合部分表示各生物之间的共同特征。下列观点正确的是（ ）
A．P可以表示体温恒定 B．E可以表示胎生
C．F可以表示卵生 D．Q可以表示体内有脊柱
15．“菌从手来，病从口入”，人手上分布着大量微生物，下图是李洁同学“检测洗手前后手
上细菌和真菌数量变化”的实验。下列有关分析正确的是（ ）
A．三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌
B．检测结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌
C．可将三组培养皿放在不同温度条件下培养
D．洗手后菌落减少，设置空白对照组没有意义
16．奶茶中的椰果主要以椰浆为原料，通过木醋杆菌发酵制成。下列关于木醋杆菌的叙述，
错误的是（ ）
A．有 DNA集中的区域 B．能进行分裂
C．能从椰浆中获得营养物质 D．没有细胞壁
17．泡菜是人们喜爱的一种食品，但食用了腌制不当的泡菜可能会引起亚硝酸盐中毒（国家
规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过 20mg/kg）。生物社团同学以“食盐浓度对泡菜中的亚
硝酸盐含量的影响”的实验探究，结果如图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．随着腌制时间的增加，亚硝酸盐含量先增加后减少
B．本实验中亚硝酸盐含量符合要求的食盐浓度为 15%
C．本实验中食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值越高
D．泡菜腌制 16天后再食用较为安全
18．生物学家对生物进行分类时，下列特点不能作为分类依据的是（ ）
A．形态结构 B．个体大小 C．生理功能 D．亲缘关系
19．下列有关分类单位的叙述中，正确的是（ ）
A．分类单位越大，所包含的种类越少
B．分类单位越小，生物的共同特征越多
C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、属、种、目
20．建立大熊猫繁育中心保护大熊猫；建立盈江铜壁关自然保护区保护白眉长臂猿等野生动
植物；将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A．迁地保护、就地保护、法制管理 B．就地保护、迁地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理
二、非选择题（5道题，共 60分。）
21．（12分）番茄酸甜可口，营养丰富，深受人们喜爱。舟舟同学用显微镜观察番茄果肉
细胞临时装片，图甲是他制作番茄果肉临时装片的部分过程图，图乙、丙是在显微镜下观察
到的两种细胞的物像。请据图回答下列问题。
（1）图甲中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是 （填字母）；步骤 a操作时，让
盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是为了 。
（2）用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，在物像乙、丙中，你观察到的番茄果肉细胞应
是图 ，若该显微镜的物镜有三种，分别标有“5×”、“10×”和“40×”，若选用的物镜由“10×”
换成“5×”，视野内的明暗变化是 （选填“变亮”或“变暗”）。
（3）与人体口腔上皮细胞相比，成熟的番茄果肉细胞特有的结构是 和 。
22．（12分）同学们在做完“观察桃的果实”的实验后，对桃树的结构层次及关系产生了浓
厚的探究兴趣，并结合所学知识，绘制出了以下示意图。请据图回答问题。
（1）该示意图中①过程表示 ，此过程中细胞核的变化最为明显，其内的染色体要
先复制再平均分开。已知桃的体细胞中有 8对染色体，细胞连续分裂 2次后，新细胞中染色
体数为 对。
（2）该示意图中②过程表示 ，其结果是形成了不同的细胞群。
（3）掐去桃树枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了 组织。
（4）从结构层次来看，人体比桃树多了 这一结构层次。我们食用桃子后，会进
入胃中消化，胃壁的收缩和舒张主要依靠 组织来进行。
23．（12分）自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏； 长空万里，秋雁远去……
都曾引发你无限的遐想。如图是生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答下列问
题。
（1）若将图中动物分成 ACDF 和 BE两类，则分类依据是体内有无 。
（2）动物 A适于飞行的特征有：身体呈 ，前肢变为翼，体表被覆羽毛，体温恒
定等。
（3）动物 D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（4）动物 F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 和 。
（5）比较 B和 E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 。
24．（14分）如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）A中①____________位于细胞壁外侧，③所在区域被称为 。
（2）从结构上看，E与 ABCD的主要区别是__________________，仅由⑩___________外
壳和内部的⑨遗传物质构成。
（3）D与 B类似，通过产生 a_________来繁殖后代。
（4）由于以上生物不能利用无机物__________有机物，只能利用现成的有机物，所以它们
的营养方式均为异养，营寄生或腐生生活。
（5）制作馒头、甜酒时要利用图中的 （填字母）。
25．（10分）蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个
探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：_______________________________。
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如图，取 20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取 20只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中（如图操作）；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓______________。
（5）该实验的变量是_______________，实验中选择了 20只孑孓的原因是____________
______________________________。
（6）得出结论：____________________________________。
汝阳县 2024～2025 学年第一学期期末学科素养检测卷
七年级生物学 参考答案
一、选择题（每题只有一个正确答案，共 2×20=40分）
1-5：CBADC 6-10：ADADB 11-15：DCBDA 16-20：DCBBA
二、非选择题（共 60分）
21．（每空 2分，12分）
（1）cdba 防止盖玻片下产生气泡而影响观察 （2）乙 变亮
（3）液泡 细胞壁
22．（每空 2分，12分）
（1）细胞分裂 8 （2）细胞分化 （3）分生 （4）系统 肌肉
23．（每空 2分，12分）
（1）脊柱 （2）流线型 （3）胎生、哺乳（1个 1分）
（4）鳃 鳍 （5）身体都分节
24．（每空 2分，14分）
（1）荚膜 拟核 （2）E 无细胞结构 蛋白质
（3）孢子 （4）合成 （5）C
25．（每空 2分，10分）
（2）孑孓的生活需要空气
（4）正常生活
（5）空气 避免偶然性，保证实验结果的准确性
（6）孑孓的生活需要空气

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