资源简介

语文园地二
【教学要求】
1.学用字词句，认真读字和字母表的字母。
2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累句子。
3.阅读学习，提高阅读理解能力。
【教学重点】
积累古诗，学习字词。
【教学难点】
理解诗意，巩固词语。
【教学课时】2课时
第一课时
课时目标
1.学用字词句，认真读生字。
2.认识字母表的字母的大小写。
教具准备
　教学课件
教学过程
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）
二、学和用
版块一：识字加油站（课件出示2）
1.我能读出这些学习要求，还能照着做。
请学生谈谈，展示自学的生字。
2.借助拼音读一读这些字。
3.教师引导学生做一做。
版块二：字词句运用
（一）找一找，连一连。（课件出示3）
1.先回顾汉语拼音字母表。你能不能背下来？（板书：汉语拼
音字母表）
2.要想记住这些大小写字母的写法，我们可以比较大小写字母
的异同：
有哪些大小写字母完全一样？Cc Kk Oo Pp Ss Vv
Ww Xx Zz
有哪些大小写字母相近？Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt
Uu Yy
哪几对大小写字母差别很大 Aa Bb Dd Ee Gg
Hh Qq Rr
3.“找朋友”游戏。（课件出示4）
N—n R—r D—d T—t L—l A—a
B—b G—g H— h E—e Q—q
（二）读一读，说一说你发现了什么。（课件出示5）
星 早 尘
明 阳 地 场
日 土
1.读一读，看一看，这左边一组字有什么共同的特点？
（1） 左边一组字是含有 “日”的字，上面的“星、早”两
个字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左边，而“阳”
中“日”在字的右边。可见，“日”这个字和其他部件组成生字时，
可以在字的上边、左边、右边。
（2）左边的一组字都和什么有关？（和太阳有关）
2.读一读，看一看，这右边一组字有什么特点？
（1）而右边的一组字都是含有“土”的字，可见，“土”
和不同的部首可以组成不同的生字，意思也不一样。
（2）识记右组生字
可以用换一换的方法识记：
如“地”字去掉一个“也”，加上一个“云”，就是“坛”字。
版块三：你在商店买东西时认识了哪些字 和同学交流（课件出示6）
直尺 橡皮 水彩笔
牙膏 水杯 洗手液
衬衫 外套 运动鞋
同学们，你还认识商店里的哪些字？一起来说一说。
布置课外作业

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