资源简介 (共18张PPT)第 4 节 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机● 名师点拨/事半功倍活塞式抽水机工作原理：使用时提起活塞，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。 于是，低处的水受到大气压的作用推开下面的阀门进入圆筒；当压下活塞时，下面的阀门被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开上面的阀门进入圆筒的上部；再提起活塞时，活塞上面的水迫使上面的阀门关闭，水从出水管流出。 与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开下面的阀门而进入圆筒。 这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。【项目提出】小明在“跨学科实践活动”中准备制作一个简易活塞式抽水机。【项目分解】1. 了解活塞式抽水机的工作原理2. 制作活塞式抽水机【项目实施】1. 了解活塞式抽水机的工作原理（1）如图甲所示，当在 Q 点对手柄 PQ 施加_______（选填“向上”或“向下”）的作用力时，圆筒中的活塞向上运动，阀门 _______（选填“A”或“B”）打开，水在 _______（选填“大气压”或“水压”）作用下经过阀门流入圆筒。（2）如图乙所示，活塞向下运动时，阀门 B 在_______（选填“大气压”或“水压”）作用下关闭，而阀门 A 打开，圆筒中的水不断上升到活塞上方。向下B大气压大气压（3）如图丙所示，在 Q 点用力向下压手柄 PQ时，手柄上 P 点受到的阻力方向 _______（选填“向上”或“向下”），圆筒上方的水从出水管口流出；某地居民在安装此抽水机时，下端水管已插入水中，但无论怎样移动活塞，水管口都没有水流出，可能原因是 ________________________________________（写一条即可）。向下水管与抽水机接头处漏气2. 制作活塞式抽水机材料：一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃球，一块橡皮膏，一根塑料管。简易活塞式抽水机构造图如下：（1）如果活塞比圆筒大，活塞会放不进圆筒中；如果活塞比圆筒小得多，会出现 _____________________________。 因此，活塞要比圆筒略小一些。（2）为什么可以用玻璃球作为下面的阀门，从活塞式抽水机工作时玻璃球的工作情况解释:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）想一想，制作的抽水机能够提升水的最大高度是 _____ m。（ｇ 取 10 N/kg，结果保留整数）活塞往上提时，水不会被提上去上提活塞，水在大气压的作用下支撑起玻璃球并进入圆筒，向下压活塞，玻璃球在水压和自身重力的作用下落在筒口，堵住筒口从而使水不能流出去10分析与计算分析解答液体压力、压强问题的一般思路：先根据液体压强的计算公式 p=ρgh 算出容器底部受到的压强，再根据 F=pS 求出容器底部受到的压力。 液体对柱形容器底部的压力F=G液，液体对形状不规则容器底部的压力 F≠G 液。1. 如图所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为 ρ 甲、重力为 G 甲，乙容器中液体的密度为 ρ 乙、重力为 G 乙。 液体内 A、B 两点到容器底部的距离相等，其压强分别为 pA、pB，若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是（ ）类型一 柱形容器AA．ρ 甲＞ρ 乙，pA＜pBB．ρ 甲＜ρ 乙，pA＜pBC．ρ 甲=ρ 乙，pA＜pBD．ρ 甲＞ρ 乙，pA=pB2. 如图所示， 圆柱形容器 A、B 放在水平桌面上，装有质量相等的甲、乙两种液体。 A、B 容器内的底面积之比 SA∶SB=3∶2， 液面的高度之比h1∶h2=4∶3，则甲、乙液体的密度之比 ρ 甲∶ρ 乙=_______，液体对两个容器底部的压强之比为_______。1∶22∶33. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有 A、B、C 三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是 （ ）A． 液体的密度 ρA＞ρB＞ρCB． 液体对容器底部的压强 pB＞pA＞pCC． 液体对容器底部的压力 FB＜FA＜FCD． 容器对桌面的压力 F 乙＜F 甲＜F 丙类型二 不规则容器B4. 饮茶是我国的传统文化，如图所示茶壶的底部受到水产生的压强为 ______ Pa。 若茶壶内部底面积为 18 cm2， 则茶壶内底部受到水的压力 _____ N。（g 取 10 N/kg，ρ 水=1.0×103 kg/m3）1.5×1032.75. 如图所示，一个厚度不计的圆柱形水桶，底面积为 ４×102 cm２，盛上一些水后对水平面的压力为 400 N。（g 取 10 N/kg）求：（１）此时水桶对地面的压强为多大。解：（1）水桶的底面积：S＝4×102 cm2＝4×10－2 m2，水桶对地面的压强：p= = =1.0×104 Pa；（２）桶的侧壁上有一个阀门 Ａ，它能承受的水的最大压强为 ６×103 Ｐａ， 当 Ａ 距水面多深时，它将被水冲开。（2）由液体压强公式 p=ρgh 知，冲开阀门时水的深度：h = = =0.6 m。(共22张PPT)第 2 节 液体的压强第 1 课时 液体压强的特点● 名师点拨/事半功倍● 考点集训/夯实基础● 综合检测/巩固排查● 核心素养/中考新考法液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有压强。 在同一深度，向各个方向的压强都相等；深度越深，压强越大。液体内部压强的大小还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。1. 观察如图所示实验，A 图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B 图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现如图所示的现象。（1）液体压强产生的原因：____________，_____________。（2）液体对 ______ 和 ______ 有压强。受重力作用■考点 1 液体压强的产生具有流动性容器底容器壁2. 如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的探头放在水中，为了探究液体压强与方向的关系，下列做法正确的是（ ）Ａ．将探头向上移动一段距离Ｂ．将探头向下移动一段距离Ｃ．将探头在原位置转动 180°Ｄ．将探头放在同样深度的食盐水中C■考点 2 探究液体压强与哪些因素有关3. 一材拓题 教材 P46 实验改编 用同一支压强计探究液体内部压强如图所示。 请仔细观察图，并回答下列问题：（1）两次测得的压强中 ______（选填“甲”或“乙”）测得的压强大。（2）两烧杯中分别装的是盐水和水，根据实验现象，可以确定 ____（选填“A”或“B”）杯中装的是水。（3）分析比较两次实验，可以得出的结论是_______________________________________。乙AA深度相同时，液体的密度越大，压强越大4. 游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法正确的是（ ）Ａ．潜入水中越深，胀痛得越厉害Ｂ．在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上，胀痛的感觉要好一些Ｃ．在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强都抵消了Ｄ．以上说法都不正确A■考点 3 液体内部压强的特点5. 习题衍生 教材 P51，T1 改编 一个空药瓶， 瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中， 一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（ ）Ａ．瓶口朝上时向内凹， 瓶口朝下时向外凸，形变程度相同Ｂ．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多Ｃ．两次都向内凹，形变程度相同Ｄ．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多D6.三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是（ ）Ａ．大坝的高度Ｂ．水库中水的体积Ｃ．水库中水的质量Ｄ．水库中水的深度D■易错点 不知道影响液体内部压强大小的因素有哪些易错归纳7. 小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（ ）Ａ．液体内部向各个方向是否都有压强Ｂ．液体内部的压强跟深度的关系Ｃ．在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等Ｄ．液体内部的压强跟液体密度的关系B8. 如图所示，小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下 Ｕ 形管中两液面的高度差 ｈ。下列操作能够使高度差 ｈ 增大的是（ ）Ａ．将探头向下移动一段距离Ｂ．将探头水平向左移动一段距离Ｃ．将探头放在酒精中的同样深度处Ｄ．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度A9. 1648 年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了。 该实验说明影响水产生压强大小的因素是（ ）Ａ．水的深度Ｂ．水的体积Ｃ．水的质量Ｄ．水的密度A10. 如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图中的哪幅图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（ ）B11. 易错题 为探究液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭（如图所示），当左右两侧各注入适量的液体后，图中符合实际情况的是（ ）B12. 夏天把一大块冰放在塑料袋里，过一段时间，当冰完全融化后，塑料袋向四周鼓起来，这说明 ________________________________。液体（内部）向各个方向都有压强13. 如图所示，甲、乙两个相同的玻璃管的下端扎有橡皮膜，分别装入相同高度的盐水和水后，可以直观地判断出甲玻璃管底部受到液体的压强比乙的大； 该实验可以验证液体的压强与 ________ 的关系。液体密度14. 物理学与日常生活 堤坝的形状为上窄下宽，是因为 ______________________________。 如图所示某水坝漏水， 工程师把堵漏板放置在漏水口堵漏，堵漏板由钢板、橡胶板叠合而成，堵漏板紧贴固体的是 ______（选填“钢板”或“橡胶板”）。同种液体内部深度越深，压强越大橡胶板15. 如图所示，一饮料瓶中装有酒，将其放在水里，内外液面刚好相平，在瓶侧壁上开有一小孔 Ａ，此时 Ａ 孔内外液体 ＿＿＿＿＿_（选填“向里流”或“向外流”）。（ρ 酒＜ρ 水）向里流16. 为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。 当两探头置于空气中时，Ｕ 形管液面相平。 现将两探头分别放在甲、 乙容器内密度为 ρ１ 和 ρ２ 的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，Ｕ 形管中的液面位置如图所示，则 ρ１ ＿＿（选填“＞”“＜”或“＝ ”）ρ２； 若 使 Ｕ 形管中的液面再次相平，应 ＿＿＿（选填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度。＞增大17. 下表是小利同学利用如图 1 所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。（1）实验时通过观察 ______________________ 来判断液体内部压强的大小；实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 _______。（2）通过分析比较实验 _________ 的数据得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越大。 请列举出一个与此相关的实例：___________________。（3）小利同学还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是找来两个相同的烧杯，分别装上水和盐水，进行了如图 2 所示实验，对甲、乙进行对比得出“液体密度越大，液体压强就越大”的结论。 你认为合理吗？ _______，说明理由 __________________。U 形管左右液面高度差41、2、3拦河大坝上窄下宽不合理没有控制深度相同18. 如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（ ）B(共31张PPT)第 1 节 压强● 名师点拨/事半功倍● 考点集训/夯实基础● 综合检测/巩固排查● 核心素养/中考新考法1. 通过实验，理解压强。 知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。2. 探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。课标链接·核心素养学段目标1. 影响压力作用效果的因素：受力面积和压力。2. 压强的计算公式：p= 。推导式：F=pS；S= 。 在利用压强公式计算时，一定要注意，力和受力面积要针对同一物体而言。3. 增大（减小）压强的方法：在受力面积一定时，通过增大（减小）压力的方法可以增大（减小）压强；在压力一定时，通过减小（增大）受力面积的方法也可以增大（减小）压强。1. 关于压力，下列说法正确的是 （ ）A．压力的大小总是等于物体的重力B．任何情况下压力的大小都不等于物重的大小C．压力的方向总是向下D．压力的方向总是垂直于接触面■考点 1 压强D2. 一材拓题 教材 P40 图改编 如图 1 表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。 为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择图 2 中的哪几种情形进行模拟研究（ ）A．甲与乙B．乙与丙C．甲与丙D．任意两种对比都可以B■考点 2 牛顿第一定律3. 习题衍生 教材 P43，T1 高仿 大象的质量是4 000 kg，在水平地面上铺一张方格纸，大象站在纸上时留下的脚印如图所示。 图中每个小方格的面积为 25 cm2（数方格数时，超过半个的算一格，不足半格的忽略不计）。 每只脚底的面积为 ______ m2，大象四脚站立时对地面压强是______ Pa。（g 取 10 N/kg）5×10-22×1054. 习题衍生 教材 P44，T2 变式 如图，图钉尖的面积是 5×10-8 m2，图钉帽的面积是 1×10-4 m2，松木能承受的最大压强是 5×108 Pa，手指至少要用 ______ N 的力，图钉尖才能进入松木。255. 在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤质量相同，形状不同。 为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（ ）D6. 如图所示的挖土机，__________ 部位的设计是为了增大压强，_______部位的设计是为了减小压强（以上每空只选填 1 个数字编号），减小压强时利用了 __________ 的方法。②增大受力面积④7. 边长为 10 cm，重 100 N 的正方体，把它放在边长为 50 cm 的水平桌面中央，则桌面受到的压强为（ ）A．4×102 PaB．2×103 PaC．1×103 PaD．1×104 Pa■易错点 弄错受力面积易错归纳D8. 航天科技 2024 年 6 月 2 日，“嫦娥六号”探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，如图是“嫦娥六号”探测器，成功着陆月球背面 3D 动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘型“脚”，其目的是 （ ）A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强C9.如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（ ）A．它对沙面的压强变大了B．它对沙面的压强变小了C．它对沙面的压强不变D．不知道鸟的质量，无法判断A10. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。 下列说法正确的是 （ ）A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等C11. 叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。 每个人体重均为 G，每只鞋的鞋底面积均为 S′，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（ ）A．B．C．D．A12. 如图所示，完 全 相 同的 两 块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长∶宽∶高为 4∶2∶1，若砖平放时对地面的压强为 p1 ，立放时对地面的压强为 p2 ，则 p1∶p2 等于（ ）A．8∶1B．4∶1C．1∶4D．1∶8C13. 家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为 0.01 m2，车重 1.2×104 N。 驾驶员及乘客共重3×103 N。 静止在水平地面上的小轿车对地面的压强是（ ）A．3.00×105 PaB．3.75×105 PaC．1.20×106 PaD．1.50×106 PaB14. 如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p 甲、p 乙的大小关系是（ ）A．p 甲大于 p 乙B．p 甲等于 p 乙C．p 甲小于 p 乙D．无法判断B15. 为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。 从物理学角度分析，这是因为走在盲道上，脚与地面的 _________ 减小了，从而增大了 _________。受力面积压强16. 传统文化 如图所示是《天工开物》中记录的一种农具“耙”，俗称耙子，是将铁钉固定于木架上制成，用于破碎大土块并平整土地，是我国古代劳动人民智慧的结晶，一直沿用至今。当土块太大，耙子不能破碎土块时，人往往会站在耙子上耕作，这是采用 ___________ 的方式增大压强。 人和耙子的总质量约为 80 kg，耙子与地面的受力面积约为 0.025 m2，则此时耙子对地面的压强为 _______ Pa。 （g 取 10 N/kg）增大压力3.2×10417. 如图所示，边长为 10 cm 的正方体木块，所受重力 G=6 N，受竖直向上作用力 F=20 N 时能静止在天花板上，则木块对天花板的压力为 _____ N，压强是 _______ Pa。141 40018. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示。（1）实验中通过观察 ______________ 来比较压力的作用效果。（2）比较 _______ 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。海绵的凹陷程度a、b（3）比较 a、c 两图，可知 __________________________________________________。（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有 _______________ 和转换法。当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显控制变量法19. 放在水平桌面上的书包，所受的重力为 32 N，与桌面总的接触面积为 0.04 m2。 求：（1）书包的质量；（2）书包对桌面的压强。（g 取 10 N/kg）解：（1）书包的质量：m= = =3.2 kg；（2）书包对桌面的压强：p= = = =800 Pa。20. 科学思维 如图所示，用一个水平推力 F 将物块 A 从如图甲位置推到如图乙位置，此过程中桌面对物体的摩擦力 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）；压强随时间变化的关系图像应为 ______（选填“丙”或“丁”）图。不变丙重点实验突破 3 探究影响压力作用效果的因素一图构建实验命题点某实验小组利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，设计了如图所示的装置。一题串练实验常考点实验基础练（1）实验时是通过观察 ______________ 来比较压力的作用效果，这种实验方法称为 ________ 法。（2）比较甲、乙两图可得压力的作用效果与____________ 有关，比较 ______ 两图可得压力的作用效果与受力面积有关。（3）物理学中用 _______ 来表示压力的作用效果。（4）若将该小桌和砝码如图丁所示放在木板上，图丙中海绵受到的压强为 p 丙，图丁中木板受到的压强为 p 丁，则 p 丙 ______（选填“＞”“＜”或“=”）p 丁。海绵的凹陷程度压力大小转换压强=乙、丙（5）如图戊所示，小华将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的压强与之前一样，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，小华的结论是 _______（选填“正确”或“错误”）的，理由是 _____________________。没有控制压力相同错误实验拓展练（6）生活情境 下列实例属于应用甲、乙两图实验结论的是 _____（填序号）。①有些课桌的边缘设计成圆弧形状②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过 10 t（7）创新设问 小华将图丙所示的装置放在斜面上，如图己所示，发现海绵的凹陷比图丙中凹陷小，可能的原因是 _______________________________________。小桌斜压在海绵上对海绵的压力小于其重力③(共19张PPT)9.2.2液体压强的大小● 名师点拨/事半功倍● 考点集训/夯实基础● 综合检测/巩固排查对液体压强公式 p=ρgh 的理解：（1）各个物理量的单位都应用国际单位制中的单位；（2）液体深度 h 是指液体中被研究的点到液体自由液面的竖直距离，而不是该点到液体底部的竖直距离；（3）该公式适用于静止的液体，不适用于流动的液体。1. 如图所示，A、B、C 三个容器中装有三种不同的液体，且液面相平，已知图中 a、b、c 三点的压强相等，则三种液体的密度关系为（ ）A．ρA＞ρB＞ρCB．ρA＜ρB＜ρCC．ρB＞ρA＞ρCD．ρC＞ρA＞ρBD■考点 1 液体压强大小比较2. 习题衍生 教材 P51，T4 高仿 水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示。水对甲、 乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是 F 甲 _____ F 乙，p 甲 _____ p 乙。（均选填“＞”“＜”或“=”）=＞3. 某客船遭遇强台风翻沉。 潜水员潜入 12 m深的水里搜救落水乘客，此时潜水员受到水的压强是（已知 ρ 水=1.0×103 kg/m3，g 取 10 N/kg）（ ）A．0B．12 PaC．83.33 PaD．1.2×105 Pa■考点 2 液体压强大小计算D4. 在如图所示容器中盛有水，那么容器壁 AB 所受水的压强是（g 取 10 N/kg） （ ）A．0B．3×103 PaC．6×103 PaD．9×103 PaC5. 如图所示，边长为 10 cm 的正方体木块用细线系住，细线的另一端固定在容器底部，木块上表面水平且位于水面下 10 cm 处。 已知木块的密度为 0.6×103 kg/m3，g 取 10 N/kg，则木块下表面受到的水的压强为 ______ Pa。2×1036. 如图所示，A 点处受到水的压强为（g 取 10 N/kg）（ ）A．2.0×103 PaB．1.5×103 PaC．5.0×102 PaD．无法确定■易错点 不理解“深度”和“高度”B易错归纳7. 如图所示，A、B、C 不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是（ ）A．pA 最大B．pC 最大C．pA=pB=pCD．以上都不对A8. 如图所示为长江某水坝的示意图。 水坝左侧水面高，Ｂ 和 Ｃ 两点处于同一高度，Ａ 和 Ｃ 两点到各自液面的距离相等，水在 Ａ、Ｂ 和 Ｃ 三点产生的压强分别为 ｐＡ、ｐＢ 和 ｐＣ，则（ ）A．ｐＡ＜ｐＢ＝ｐＣB．ｐＡ＝ｐＢ＞ｐＣC．ｐＡ＞ｐＢ＝ｐＣD．ｐＡ＝ｐＣ＜ｐＢD9. 如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等质量的水（水不溢出），三个容器底部受到水的压强 （ ）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大A10. 易错题 如图所示，甲乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强分别为 p 甲和 p 乙，则下列判断正确的是（ ）A．p 甲＞p 乙B．p 甲=p 乙C．p 甲＜p 乙D．无法确定A11. 甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和 a、b、c、d 四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d 四处产生的压强分别为 pa、pb、pc、pd，下列关系正确的是（ ）A．pa=pdB．pb=pcC．pa＜pcD．pb＞pcD12. 如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部 A、B、C 三点压强 pA、pB、pC 的大小关系是 _________。pA＜pB＜pC13. 一个水池中水的深度为 3 m，池底有一个小孔，用面积为 10 cm2 的塞子刚好塞住。则池底受到水的压强大小为 _______ Pa，塞子受水的压力大小为 ______ N。（g 取 10 N/kg）3×1043014. 如图所示，薄壁容器的底面积为 Ｓ，重为 Ｇ１，内装有密度为 ρ，重为 Ｇ２ 的某种液体，深度为ｈ，容器放置在水平桌面上静止，那么容器底部受到的液体压强为 ＿＿＿，容器对桌面产生的压强为 ＿＿＿＿＿＿＿＿。ρgh15. 较难题 如图所示，质量为 500 g 的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为 80 cm2，内装 1.5 L 的水，已知 g 取 10 N/kg，ρ 水=1.0×103 kg/m3，求：（1）容器对水平地面的压强；解：（1）水的体积：V=1.5 L=1.5×10-3 m3，水的质量：m 水=ρ 水 V=1.0×103 kg/m3×1.5×10-3 m3=1.5 kg，则容器对水平地面的压力：F=G=（m 水+m 容）g=（1.5 kg+0.5 kg）×10 N/kg =20 N，容器对水平地面的压强：p= = =2.5×103 Pa（2）水对容器底部的压力。（2）水对容器底部的压强：p′=ρ 水 gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1×103 Pa，则水对容器底部的压力：F′=p′S=1×103 Pa×80×10-4 m2=8 N。(共18张PPT)第九章 压强阶段小测1. 下列四个实例中，为了减小压强的做法是（ ）A．背包背带做得较宽B．剪刀刃做得很锋利C．压路机的碾子很重D．盲道上凸起的圆点一、选择题（每小题 2 分，共 12 分）A2. 泉州南少林功夫名扬天下，如图所示的“一指禅”绝活令人称奇。 表演时，人体倒立，只用食指支撑全身的重力，此时手指对地面的压强约为（ ）A．6×102 PaB．6×104 PaC．6×106 PaD．6×108 PaC3. 有一个密度均匀的长方体铜块，被截成 A、B 两块，如图所示，已知 LA∶LB=3∶2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为 （ ）A．FA∶FB=2∶3，pA∶pB=3∶2B．FA∶FB=3∶2，pA∶pB=2∶3C．FA∶FB=2∶3，pA∶pB=1∶1D．FA∶FB=3∶2，pA∶pB=1∶1D4. 潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关。 若某位潜水员能承受水产生的最大压强为 4.0×105 Pa，水的密度为1.0×103 kg/m3（g 取 10 N/kg），则该潜水员在水中能下潜的最大深度是（ ）A．4 mB．40 mC．400 mD．60 mB5. 如图所示，底面积不同的圆柱形容器 A 和 B 分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲液体的质量大于乙液体的质量，则此时液体对各自容器底部的压强 pA、pB 和液体对各自容器底部的压力 FA、FB 的关系是（ ）A．pA＜pB，FA=FBB．pA＜pB，FA＞FBC．pA＞pB，FA=FBD．pA＞pB，FA＞FBD6. 有一重 2 N 的圆柱形玻璃杯（杯壁厚度不计），底面积为 100 cm2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为 20 cm，放在水平桌面上（g 取 10 N/kg，煤油的密度 ρ=0.8×103 kg/m3），下列说法不正确的是（ ）A．煤油对杯底的压强是 1.6×103 PaB．杯底对桌面的压强是 1.8×103 PaC．煤油对杯底的压力是 16 ND．杯子受到桌面的支持力是 16 ND7. 为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，当老虎用相同的力咬食食物时，受力的 __________ 越小，产生的 __________ 越大。二、填空题（每空 1 分，共 7 分）面积压强8. 水平桌面上有一个重力为 G的正方体木块，木块的底面积为 S，则木块对桌面的压强p1=______； 若将木块切掉一半，如图所示。 则剩余部分对桌面的压强 p2____（选填“＜”“=”或“＞”）p1。＜9. 小金在太阳岛人工湖上划船时，小船船底距离水面 0.5 m，则水对船底的压强为 _____ Pa。（ρ 水=1.0×103 kg/m3，g 取 10 N/kg）5×10310. 小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的 U 形管道是利用连通器的原理工作的。 若没有水流入时，A、B 液面总是 _____ 的，从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A 管液体产生的压强比 B 管液体产生的压强______，从而使水开始流动。相平大11. 小亮探究“压强与什么因素有关”。 如图（a）将长方体置于水平放置的海绵上，如图（b）和图（c）是将相同的长方体沿竖直方向切去一定的厚度置于水平放置的海绵上，如图（d）和图（e）是将相同的长方体沿水平方向切去一定的高度置于水平放置的海绵上。三、实验探究题（第 11 小题 4 分，第 12 小题 6 分，共 10 分）（1）实验中，小亮通过观察 ________________ 来比较压强大小。（2）小亮比较图（a）、（b）和（c）发现长方体对海绵的压强相同，由此他得出的结论是压强与受力面积无关。你认为他的结论正确吗？请说明理由 _____________________________________________。（3）分析比较图（a）、（d）和（e）可得出的结论是 _________________________________________________。（4）如图（f）所示将图（a）中的长方体置于水平放置的木板上，设图（a）中长方体对海绵的压强为 pa，图（f）中长方体对木板的压强为 pf，则 pa ____ pf（ 选填“大于”“小于”或“等于”）。海绵的凹陷程度不正确，他没有控制长方体对海绵的压力相同受力面积相同时，压力越大（小），压强越大（小）等于12. 水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的两个烧杯 A、B，小明和同学们学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，提出新的猜想，为此同学们利用提供的实验器材进行了如下实验探究。（1）①将微小压强计的探头放入烧杯 A 的水中，用刻度尺测得探头到烧杯底的距离 L 为 6 cm，如图甲所示，记录微小压强计 U 形管两侧的液面高度差 h1 ； ② 将微小压强计的探头放入烧杯 B 的水中，探头到烧杯底的距离 L 为 10 cm，如图乙所示，记录微小压强计 U形管两侧的液面高度差 h2。（2）有同学发现 h1 大于 h2，于是得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离 L 有关”，小明认为这个结论是错误的，并设计了如下的实验来验证。实验步骤：①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测出探头到水面的距离 H，以及 _______________________，读出压强计 U 形管两侧的液面高度差 h1，记录数据；②________________________，调整探头所在的位置，使得探头到水面的距离仍为 H，用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离 L2，读出压强计 U 形管两侧的液面高度差 h2，记录数据。实验结论：通过数据可发现 ______________，由此可以证明上述观点不合理。探头到烧杯底部的距离 L1向烧杯中倒入适量的水L1≠L2，但 h1=h213. 置于水平地面上的一杯水，水的质量为 1 kg，容器质量不计，水深 18 cm，杯子的底面积为 50 cm2，其中A点离杯底 8 cm，（ρ 水 =1.0×103 kg/m3 ，g 取 10 N/kg）求：（1）A 点受到水的压强是多大？四、计算应用题（6 分）解：（1）A 点的深度：h=18 cm-8 cm=10 cm=0.1 m；A 点受到水的压强：pA =ρgh =1.0 ×103 kg/m3 ×10 N/kg ×0.1 m=1 000 Pa（2）该容器对地面的压强多大？（3）水对杯底的压力多大？（2）水的重力：G=mg=1 kg×10 N/kg=10 N，容器对地面的压强：p1= = = =2 000 Pa（3）水对杯底的压强：p2=ρgh′=1.0 ×103 kg/m3×10 N/kg×0.18 m=1 800 Pa，水对杯底的压力：F1=p2S=1 800 Pa×5×10-3 m2=9 N。(共0张PPT)(共17张PPT)第 5 节 流体压强与流速的关系● 名师点拨/事半功倍● 考点集训/夯实基础● 综合检测/巩固排查● 核心素养/中考新考法1. 流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。2. 利用流体压强与流速的关系解释有关现象的步骤：（1）确定流速大的地方在哪；（2）根据压强大小确定压力大小及压力差的方向；（3）根据压力差作用分析产生的各种现象。1. 我国完成了速度超过 400 km/h 的高铁交会试验，两列高速运行的列车交会过程中，产生“强吸力”的原因是两车之间的空气（ ）A．流速大，压强大B．流速小，压强小C．流速大，压强小D．流速小，压强大C■考点 1 流体压强与流速的关系2. 习题衍生 教材 P61，T4 改编 如图所示，沿 B 管向左快速吹气时，A管中的水面将 _______，这是因为 A 管上方空气 _____________。上升流速快压强小3. 一材拓题 教材 P60 图改编 几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，如图所示为飞机机翼截面图，飞机起飞过程中，下列说法正确的是（ ）A．机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大B．机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小C．机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大D．机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小■考点 2 飞机的升力B4. 下列哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关（ ）A．列车站台上的安全线B．用吸管吸饮料C．喷雾器喷出水雾D．固定翼飞机飞行B5. 如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中，若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（ ）A．停在右边B．回到正上方C．往下掉落D．往右移动B6. 如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（ ）A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方C7. 如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A 口在平地上，B 口在凸起的小土包上。 当微风从左向右掠过地面的时候， 就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为 B 口上方比 A 口上方（ ）A．风速大，气压大B．风速大，气压小C．风速小，气压大D．风速小，气压小B8. 小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。 产生这一现象的原因是由于（ ）A．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强D9. 如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。 当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。 则水翼安装正确的是（ ）B10. 如图所示，小华把一纸条放在嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条向上飘了起来，这个现象说明，气体流动时，流速大的地方压强 _______。小11. 如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速 _________ 车内空气的流速，天窗外空气的压强 ________ 车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。（均选填“大于”“等于”或“小于”）大于小于12. 如图所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气，导致中间的空气流速加快、_______减小，使得两易拉罐相互 ________（选填“靠近”或“远离”）。靠近压强13. 数字化实验 如图，甲装置中 A、B、C 三节直径不同的塑料管连接在一起，左端连抽气泵。 传感器 1、2、3 与电脑相连，可显示出管中气体压强随时间变化的图像。 如图乙是抽气泵在两个不同挡位抽气时得到的图像。 下列说法正确的是（ ）DA．抽气时 A、B、C 三节管内气体流速相同B．第 15 s 时，C 管内气体流速大于 A 管内气体流速C．由图像推测抽气泵换挡时间大约是在第 15 sD．换挡后 B 管内气体流速比换挡前大(共18张PPT)专项三 固体压强的计算压强的计算公式 p= 适用于一切压强的计算，公式 p=ρgh 只适用于质地均匀的柱状物对水平面的压强。 对于切割、叠加类问题，要知道哪些是不变量，哪些是变化量，还要找准受力面积和压力，再代入公式求解。1. 黄海海平面是中国高程系统唯一基准面。 在青岛的黄海海滨矗立着一座“中华人民共和国水准零点”雕塑，标志着“高度从这里开始”。 这座雕塑高 6 m，质量约为 10 t，它的四个支脚处在同一水平面上，每个支脚与地面的接触面积约为 250 cm2，（g 取 10 N/kg）它对地面的压强大约是（ ）A．4×106 PaB．1×106 PaC．1×102 PaD．1×105 Pa类型一 固体压强的简单计算B2. 如图所示，用 80 N 的力 F 将边长为 10 cm、密度为 2 g/cm3 的实心正方体压在一个垂直的墙角静止，则物体对竖直墙壁的压强为 ______ Pa，对水平地面的压强为 ______ Pa。（g 取 10 N/kg）8×1032×1033. 将某圆台形状的物体放在水平桌面上，其质量为 6 kg。 如图甲放置时物体对桌面的压强为 6 000 Pa，如图乙放置时物体对桌面的压强为 2 000 Pa。 求：（g 取 10 N/kg）（1）圆台形状的物体的重力；解：（1）圆台形状的物体的重力：G=mg=6 kg×10 N/kg=60 N；（2）圆台形状的物体在甲、乙两图中的受力面积之比。（2）圆台形物体在甲、乙两图中对水平桌面的压力等于其重力，即 F 甲=F 乙 =G=60 N，p 甲 =6 000 Pa，p 乙 =2 000 Pa，根据压强公式 p= 可得，圆台形状的物体在甲、乙两图中的受力面积之比： = = = = 。4. 如图，甲、乙为两个自由放置在水平地面上的均匀圆柱体，它们对地面的压强相等，甲、乙的高度之比为 4∶5 ， 则甲 、乙的密度之比ρ 甲∶ ρ 乙=________，将甲、乙分别沿竖直方向切去相同的厚度 （未切完），则切割后甲、乙对水平地面的压强之比 p 甲 ∶p 乙 =________。5∶4类型二 切割类问题1∶15. 压载铁是“奋斗者号”实现浮沉关键材料。 某实践活动小组对“奋斗者号”压载材料进行研究。 如图甲、乙是“奋斗者号”模型中的部分压载材料，它们都是均匀实心圆柱。已知甲和乙放在水平面上，底面积分别为 0.02 m2 和0.01 m2，高度分别为 0.2 m 和 0.4 m（ρ 甲 =3×103 kg/m3，ρ 乙=2×103 kg/m3，g 取 10 N/kg）。 求：（1）乙物体对水平面的压强 p 乙；解：（1）乙圆柱体的体积：V 乙=S 乙 h 乙=0.01 m2×0.4 m=4×10-3 m3，则乙的质量：m 乙=ρ 乙 V 乙=2×103 kg/m3×4×10-3 m3=8 kg；乙的重力：G 乙=m 乙 g=8 kg×10 N/kg=80 N；乙物体对水平面的压强：p 乙= = = =8 000 Pa。（2）因设备调试，需要将甲和乙沿水平方向分别截去相同质量 Δm 后，剩余部分对水平面的压强 p 甲′=p 乙′，求截去质量 Δm。（2）甲物体的体积：V 甲=S 甲 h=0.02 m2×0.2 m=4×10-3 m3，甲物体的质量：m 甲=ρ 甲 V 甲=3×103 kg/m3×4×10-3 m3=12 kg；将甲和乙沿水平方向分别截去相同质量 Δm 后，剩余部分对水平面的压力分别为F 甲′=G 甲′=（m 甲-Δm）g，F 乙′=G 乙′=（m 乙-Δm）g；根据 p 甲′=p 乙′可得：=，代入数据可得： =，解得：Δm=4 kg。6. 将 8 个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压力之比 F 甲∶F 乙=______，压强之比 p 甲∶p 乙=_____。类型三 叠加类问题5∶310∶97. 如图所示，甲、乙两个正方体分别放在水平地面上，甲的体积为 1.25×10-4 m3，乙的底面积为 4×10-4 m2，甲的密度为 8×103 kg/m3，乙的重力为 0.8 N，（g 取 10 N/kg）求：（1）物体甲的质量；（2）物体乙对地面的压强；解：（1）物体甲的质量：m 甲=ρ 甲 V 甲=8×103 kg/m3×1.25×10 -4 m3=1 kg乙对地面的压力等于自身的重力，物体乙对地面的压强：p 乙= = = =2 000 Pa（3）若要使两个正方体对水平地面的压强相等，可在哪一个正方体上叠加一个重为多少牛的物体？（3）正方体甲的体积为 1.25×10-4 m3，则甲的边长为 5×10-2 m，所以甲的底面积 S 甲=25×10-4 m2，甲对地面的压力等于自身的重力，甲的重力：G 甲=m 甲 g=1 kg×10 N/kg=10 N，甲对地面的压强：p 甲 = = = 4 000 P a＞2 000 Pa，所以需要在乙正方体上叠加重力为G 的物体，此时乙对地面的压强等于甲对地面的压强，即 = =4 000 Pa，解得：G=0.8 N。8. 如图所示，放在水平地面上正方体木块甲、乙，边长分别为 0.2 m、0.1 m，重力分别为 48 N、6 N，若沿水平方向切掉甲木块一部分叠放在乙木块正上方，此时甲、乙木块对地面压强刚好相等。 求：（1）切割前甲木块对水平地面的压强；类型四 切割叠加类问题解：（1）切割前，甲木块对水平地面的压力：F 甲=G 甲=48 N，受力面积：S 甲 =（L 甲）2 =（0.2 m）2 =0.04 m2，甲木块对水平地面的压强：p 甲= = =1 200 Pa（2）甲木块被切掉部分的重力；（2）S 乙=（L 乙）2=（0.1 m）2=0.01 m2，若沿水平方向切掉甲木块一部分叠放在乙木块正上方，设甲木块被切掉部分的重力为 ΔG，此时甲、乙木块对地面压强刚好相等，则有：p 甲′=p 乙′， = ，= ， = ，解得：ΔG=4.8 N（3）切割叠放后乙木块对水平地面的压强。（3）切割叠放后乙木块对水平地面的压强：p 乙 ′ = = = = =1 080 Pa。9. 如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，甲的质量为 5 kg、底面积为 0.02 m2，乙的质量为 7.5 kg。（g 取 10 N/kg）（1）求甲对水平地面的压强 p 甲；类型五 旋转问题解：（1）甲对水平地面的压力：F=G=mg=5 kg×10 N/kg=50 N，甲对水平地面的压强：p 甲= = =2 500 Pa；（2）若将它们顺时针旋转 90°，此时甲对地面的压强变化量为 Δp 甲，乙对地面的压强变化量为 Δp 乙，求 Δp 甲∶Δp 乙。（2）因为甲、乙是形状、体积相同的长方体，因此将它们顺时针旋转90°，Δh 甲=Δh 乙， = = = = ， = = = 。(共18张PPT)第 3 节 大气压强● 名师点拨/事半功倍● 考点集训/夯实基础● 综合检测/巩固排查● 核心素养/中考新考法1. 托里拆利实验管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，而与管的粗细、长短、形状、插入水银中的深度无关。2. 大气压与高度的关系：大气压随海拔的增加而减小。1. 如图甲所示，将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，用手按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明__________________；如图乙、丙所示位置，纸片 ___________（选填“会”或“不会”）掉下来，说明大气向 _________ 都有压强。大气有向上的压强■考点 1 大气压强的存在不会各个方向2．关于托里拆利实验，下面说法正确的是（ ）A．玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小B．往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大C．玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变D．玻璃管越长，管内、外水银面高度差越小■考点 2 大气压的测量C3. 在做托里拆利实验时，不小心使玻璃管中留有少量残余空气，那么大气压强的测量值将 _____（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。小于4. 一材拓题 教材 P54 想想做做改编 小明利用玻璃瓶、 细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计（如图甲和乙所示）。 下列说法错误的是（ ）AA．拿着图甲中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降B．拿着图甲中的自制气压计下楼过程中，细管中的水柱会下降C．把图乙中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降D．用力捏图乙中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升5. 如图是小明为家里的盆景设计的一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。 塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是（ ）A．该装置是一个连通器B．外界大气压的作用C．盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出B6. 如图所示，小兰做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为 750 mm，此时的大气压 ________ （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。 若她把玻璃管向右倾斜一些 ， 管内水银柱的液面高度将 ______（选填“升高”“降低”或“不变”）。■易错点 不能正确理解水银柱高度差的影响因素易错归纳低于不变7. 下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在的是 （ ）C8. 某同学做托里拆利实验，让玻璃管由竖直位置慢慢倾斜到图示位置，此时水银充满全管，下列有关说法正确的是（ ）A．玻璃管竖直时，将此装置从一楼移至顶楼，水银柱会上升B．此时外界大气压强等于 74 cm 高水银柱所产生的压强C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出C9. 物理学与日常生活 商店罐头的盖子上都有一个“真空安全钮”，上面写着“若真空安全钮浮起，请勿购买”，这是因为罐头正常时，瓶内为真空，在 _______________ 的作用下，安全钮下陷；变质后，会在瓶内产生气体，当瓶内气压 ________ 外界大气压时，安全钮会弹起。大气压大于10. 如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平。 过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在 ________ 的作用下进入杯中。 这一过程中，杯中水柱产生的压强将 ________（选填“变大”“变小”或“不变”）。大气压变大11. 如图，小明同学在喝牛奶时无意发现，喝牛奶的纸盒变瘪了。 他疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？ ”请你告诉他纸盒变瘪的原因是 ____________________________________。喝完牛奶后，纸盒内气压小于外界大气压强12. 护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。 这根“闲置”管是为了利用 ___________。大气压13. 利用容积为 10 cm3 的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。（１）实验的原理是 ＿＿＿＿＿＿＿。（２）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。p=排尽注射器筒内空气（３）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞 ＿＿＿＿＿_＿＿ 时，记下弹簧测力计的示数为 19 N。（４）用刻度尺测出注射器 ＿＿＿______＿ 长度为 ５cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积。（５）则大气压的值为 ＿＿＿＿＿＿＿ Pa。刚被拉动带刻度部分9.5×104(共24张PPT)9.2.3 连 通 器● 名师点拨/事半功倍● 考点集训/夯实基础● 综合检测/巩固排查● 核心素养/中考新考法1. 连通器：上端开口、下端连通的容器叫作连通器。 当连通器中装有相同的液体，液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是相同的。2. 连通器在生活中的应用：锅炉和外面的水位计、自动喂水器、水壶的壶嘴与壶身、排水管的 U 形“存水弯”、过桥涵洞等都是连通器。1. 关于连通器，下列说法正确的是（ ）A．连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B．连通器中，液面的高低与容器的形状有关C．只要底部互相连通的容器都属于连通器D．连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等■考点 1 连 通 器D2. 习题衍生 教材 P51，T5 改编 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。 如果地面有足够的水进入存水杯中，那么当水不再流动时，水面能达到的最高高度是 （ ）A．位置 1B．位置 2C．位置 3D．位置 4B3. 船只通过大坝需要利用船闸，现有一艘船从上游往下游行驶通过，如图所示，请你指出船只通过的顺序 （ ）A．acbdB．cadbC．abcdD．cabd■考点 2 船 闸D4. 一材拓题 教材 P50 图改编 如图所示船闸中，仅阀门 A 打开， 上游和闸室组成 ___________；船从闸室驶向下游时，需要阀门 _______ 关闭，阀门 ________ 打开。连通器AB5. 如图，A、B 为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则 a、b 两处的压强 pa ____ pb（选填“＞”“＜”或“=”）。 当打开阀门时，液体 ________（选填“流动”或“不流动”）。＜■易错点 误认为液体总会从高处流向低处易错归纳不流动6. 下列各图不属于连通器的是（ ）C7. 如图装置中，两端开口的 U 形管装有一定量的水，将 A 管稍向右倾斜，稳定后 A 管中的水面将 （ ）A．高于 B 管中的水面B．低于 B 管中的水面C．与 B 管中的水面相平D．以上三种情况均有可能C8. 如图所示，甲、乙两容器用一细管相连，细管中间有一开关 K，先把 K 关上，在两个容器中装入不同质量的水，甲中水面比乙中水面高，打开开关 K 后，下列判断正确的是 （ ）A．甲中的水不往乙流，水面高度都保持不变B．甲中的水往乙中流一些，但甲中的水面一定比乙中的高C．甲中的水往乙中流一些，直到乙的水面比甲高D．甲中的水往乙中流一些，直到甲、乙水面相平为止D9. 如图所示，若在容器左右两管分别注入清水和食用油（清水密度大于食用油），液面相平，当将阀门 A 打开时（ ）A．左管中的水面下降B．左管中的水面上升C．水面高度不变D．无法判断液面变化情况A10. 如图是轮船通过三峡船闸的示意图。 此时阀门 A 关闭，阀门 B 打开。 下列说法正确的是（ ）DA．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门 A 两侧的压力相等B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门 A 右侧的压力大于左侧的压力C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 B 右侧的压力大于左侧的压力D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 B 两侧的压力相等11. 如图所示，为使在墙壁上悬挂的画框水平，可用一段两端开口注有适量水的透明塑料软管找水平位置，这利用了 _________ 原理。连通器12. “坎儿井”是吐鲁番市的一种灌溉工程，从山坡上到田地里挖成一连串的井，再把井底彼此挖通，连成暗沟，将山上融化的雪水和地下水引来浇灌田地。“坎儿井”利用了 ________ 原理，减小暴露在空气中水的 _______，从而减小了蒸发。连通器表面积13. 人们自制汲水桶的简化图如图所示（连杆的质量较大），当空桶浸入水中时，连杆在 ______ 的作用下下沉，桶中装满水后，提起连杆达到汲水的目的。 水进入汲水桶中， 这是利用了 _________ 原理。重力连通器14. 小亮的叔叔承包了村里的鱼塘，有人向叔叔推荐了一个一本万利的投资项目。 设计图纸如图所示，用水管和水池就可以让水车持续转动，带动发电机不断发电。 你认为这个投资项目的设计方案 _______（选填“可行”或“不可行”），理由是 ______________________________________。不可行水管中的水只能达到与水池水面相同的高度重点实验突破 4 探究液体压强与哪些因素有关重点实验突破 4 探究液体压强与哪些因素有关一图构建实验命题点如图是用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。重点实验突破 4 探究液体压强与哪些因素有关一题串练实验常考点实验基础练（1）在使用压强计前，发现 U 形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是 _________（选填“A”或“B”），使 U 形管左右两侧的液面相平。A.将右侧支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装（2）在实验前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 形管中的液体能灵活升降，则说明装置 ______（选填“漏气”或“不漏气”）。（3）比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与 _________ 有关。（4）比较 __________ 两图，可以得出液体的压强与液体密度有关。（5）在图丙中，若只将烧杯中的水换成同深度的酒精，其他条件不变，则可以观察到 U 形管两边液面的高度差将 _________（选填“变大”“变小”或“不变”）。B重点实验突破 4 探究液体压强与哪些因素有关不漏气液体的深度丙、丁变小（6）实验结束后，小明猜想：液体的压强可能与容器形状有关。 然后进行了两次实验，实验现象如图戊所示。 由此可知，小明的猜想是 ____（选填“正确”或“错误”）的。重点实验突破 4 探究液体压强与哪些因素有关错误实验拓展练（7）实验改进 实验中小明发现，当探头在不同液体中的相同深度处，U 形管两边液面的高度差不明显，于是他做了一些改进，下列操作不合理的是 _______（填选项字母）。A．将 U 形管换成更细的B．U 形管中换密度更小的液体C．烧杯中换密度更大的盐水（8）创新装置 小红自制了一个简易压强计，如图己所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将 ________（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会 ________（选填“上升”或“下降”）。上凹重点实验突破 4 探究液体压强与哪些因素有关A上升(共21张PPT)第九章 压强章末提升脑图体系构建压强压强概念：在物理学中，物体所受①_______ 的大小与②___________ 之比叫作压强物理意义：表示③________________ 的物理量增大或减小压强的方法公式：④___________增大压强的方法减小压强的方法在受力面积一定时，增大⑤________在压力一定时，减小⑥________同时⑦_______ 压力，⑧_______ 受力面积在受力面积一定时，⑨ _______ 压力在压力一定时，⑩________ 受力面积同时 ________ 压力， ________ 受力面积压力受力面积压力的作用效果P=压力受力面积增大减小减小增大减小增大公式： ________液体内部压强的大小还与 ___________ 有关，在深度相同时， ___________ 越大，压强越大压强在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 ________；深度越大，压强 ________液体的压强连通器定义：上端 _______、下端 _______ 的容器越大应用：茶壶、船闸等相等特点：连通器里的 ______ 液体不流动时，各容器中的液面高度总是 _____ 的液体的密度p=ρgh开口特点液体的密度连通同种相同变化：海拔越高，大气压 _______压强大气压强气压计：常用的测量大气压的仪器有 _______ 气压计和 ________________ 气压计托里拆利实验：通过玻璃管内外水银面的 _________，间接显示大气压的大小水银大气压的测量金属盒（无液）越低特点：大气向 __________ 都有压强证明大气压存在的例子：吸盘挂钩、覆杯实验等大气压强的存在各个方向高度差液体沸点随气压的变化：随着大气压的减小，液体的沸点 _______降低在气体和液体中，流速越大的位置，压强 ______压强流体压强与流速的关系越小跨学科实践：制作简易活塞式抽水机飞机的升力教材图片 图片解读（人教八下 P42） 命题考点：增大或减小压强的方法要增大压强，可以增大①________或者减小②________。篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过③________（选填“增大”或“减小”）受力面积来增大压强的。教材图片全解压力受力面积减小教材图片 图片解读（人教八下 P42） 命题考点：增大或减小压强的方法铁轨铺设在枕木上是通过④__________ 受力面积来⑤_________ 压强的。（均选填“增大”或“减小”）增大减小教材图片 图片解读（人教八下 P45） 命题考点：液体压强的特点如图所示，液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对容器的侧壁有⑥_______，随着液体的喷出，容器中液面的高度逐渐下降，从容器侧壁孔中喷出的液体射得越来越⑦_____， 这是因为液体压强的大小与⑧_____ 有关。压强近深度教材图片 图片解读（人教八下 P49） 命题考点：连通器洗手盆下方有如图所示的 U 形管道，它是利用⑨_______ 的原理。连通器教材图片 图片解读（人教八下 P53） 命题考点：大气压强的存在如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现薄皮铁桶变扁了，这个现象证明了⑩_____________ 的存在。大气压教材图片 图片解读（人教八下 P59） 命题考点：流体压强与流速的关系如图所示，当向两张纸中间吹气时，纸会 ___________（选填“向两边分开”或“向中间靠拢”），这个实验现象说明：在流体中，流速越大的位置 ______ 越小。向中间靠拢压强1. C919 是我国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机，空载时飞机质量约为 42.1 吨。 如图所示为飞机的滑行轮胎，可见轮胎的截面积较宽，这是为了（ ）A．增大压力，增大对地面的压强B．减小压力，减小对地面的压强C．增大受力面积，减小对地面的压强D．减小受力面积，减小对地面的压强C考点整合应用一、固体压强与液体压强2. 如图所示是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上。 关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是（ ）A．甲水桶对地面的压强大B．乙水桶对地面的压强小C．甲水桶底受到水的压力大D．乙水桶底受到水的压力大C3. 南水北调中线工程从丹江口水库引水，穿过黄河，直通北京。 工程师设计了如图所示的穿黄隧洞， 整个穿黄隧洞相当于一个 _______。当水不流动时，水对 A 点的压强 _______（选填“大于”“等于”或“小于”）水对 B 点的压强。连通器小于4. 如图所示，均匀圆柱体 A 和薄壁柱形容器 B 置于水平地面上。（1）若容器中水的体积为 4×10-3 m3，求容器中水的质量 m 水；（2）现沿水平方向在圆柱体 A 上截取 2 kg，并将截取部分浸没在容器 B 水中（无水溢出），水对容器底部压强的增加量 Δp 水=980 Pa，容器对水平地面压强的增加量 Δp 地=1 960 Pa。求圆柱体 A 的密度 ρA。解：（1）根据 ρ= 可以求得，m 水=ρ 水 V 水=1.0×103 kg/m3×4×10-3 m3=4 kg（2）容器对水平地面压强的增加量：Δp 地 = = = ， 可知 S= = =0.01 m2；容器底部压强的增加量：Δp 水=ρ 水 gΔh= = ，可知：ΔV= = =1×10-3 m3，ρA= = =2×103 kg/m3。5. 下列事例中不能用流体压强与流速关系解释的是（ ）二、大气压强与流体压强B6. 如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（ ）AA．大气压变小时，图甲中玻璃管内的液面会下降B．大气压变大时，图乙中玻璃管内的液面会上升C．甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大D．乙装置更能准确地测量出大气压的值7. 飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关？ 为了研究这一问题，在老师的帮助下，小科利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图 1 所示方式进行如下实验。（1）飞机的机翼一般做成图 2 中的 _______（填选项字母）形状。（2）在探究“飞机飞行时的升力与迎角大小关系”时，应控制 _____________________ 不变。（3）小科若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。 利用现有器材，应如何操作？_____________________________________________________________。C机翼形状和在机翼形状和迎角不变时，改变风扇的转速，观察升力是否变化风扇的转速 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务，请下载使用！
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