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永定区2024年秋季学期七年级期末教学质量监测试卷
生 物
题 号 一 二 总 分
得 分
考生注意：本卷共二道大题，满分100分，总时量60分钟。
一、选择题（本大题共有25小题，每小题只有一个正确答案，请将正确的答案填在下面的表格中，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1．我国古代的人民拥有大智慧，人们会通过“燕子低飞”“蚂蚁搬家”“蛇过道”等现象来预测下雨。前人总结规律的过程中，主要运用的科学方法是（　　）
A．观察法 B．实验法 C．文献法 D．调查法
2．AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。下列可作为判断AI教师是否属于生物的依据是（　　）
A．能否自由行走 B．能否进行语言交流
C．能否生长、发育和繁殖 D．能否进行思维活动
3．“小时候生活在农村，田间地头是我们的娱乐场所。春天挖荠菜，夏天钓鲫鱼，秋天逮蚂蚱，冬天堆雪人，无忧无虑”。这段描述中不属于生物的是（　　）
A．荠菜 B．鲫鱼 C．蚂蚱 D．雪人
4．如图是双目显微镜，与单目显微镜相比较，在反光镜的位置换装上了照明灯（即底光源），下列叙述不正确的是（　　）
A．换装上照明灯有利于对光
B．当调节①使载物台上升时，要从侧面注视
C．物像模糊不清时，应调节②
D．镜头受到污染时，应用干净的纱布擦拭
5．小丽制作好了番茄果肉细胞临时装片，准备放在显微镜下观察，右面是她所用的光学显微镜镜盒里的5个镜头，她要选用下列哪种镜头组合可以看到最多的番茄果肉细胞？（　　）
A．①和⑤ B．②和③ C．②和④ D．③和⑤
6．如图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
部分操作过程示意图，下列有关说法正确的
是（　　）
A．四个步骤操作的先后顺序是①→②→③→④
B．步骤①中要将盖玻片的一侧先接触液滴，再快速放下
C．步骤②滴的是生理盐水，步骤④滴的是碘液
D．③是用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平
7．李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　）
A．细胞壁和叶红体 B．液泡和液泡 C．叶绿体和线粒体 D．叶绿体和液泡
8．如图为动物、植物细胞的结构模式图，下列有关叙述
不正确的是（ ）
A．①可以控制细胞内外物质的进出
B．③与光合作用有关，将无机物变成有机物
C．⑦将有机物中的能量释放出来，供细胞利用
D．甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核
9．香甜软糯的紫薯很受欢迎，在紫薯根和叶肉的细胞中，分别含有的能量转换器是（　　）
A．叶绿体；线粒体和叶绿体 B．线粒体；叶绿体和线粒体
C．线粒体和叶绿体；线粒体 D．叶绿体和线粒体；叶绿体
10．为了在显微镜下更好观察番茄果肉细胞的结构，小红同学挑取少许番茄果肉（如图）制作了薄而透明的玻片标本进行观察。小红用来挑取的工具和制作的玻片标本属于（　　）
A．镊子、临时切片 B．镊子、临时涂片
C．解剖针、永久涂片 D．解剖针、临时装片
11．如图表示洋葱根尖细胞分裂时染色体的变化。正确的排列顺序是（ ）
A．②→④→①→③ B．④→①→②→③
C．①→②→③→④ D．②→①→③→④
12．科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，如图。下列描述不正确的是（ ）
A．过程①是细胞生长，细胞不能无限长大
B．过程②③说明干细胞有分裂和分化的能力
C．过程③不受控制会导致肿瘤的发生
D．经过程③后，细胞的遗传物质发生了变化
13．泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护等作用。由此可见“筋”属于（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
14．生物常常出现在文人笔墨中，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．“春水绿于染”描写了藻类大量繁殖的现象
B．“大雪压青松”中的“青松”能产生种子
C．“苔花如米小，也学牡丹开”中描写的植物都能开花
D．“采菊东篱下”，菊属于被子植物
15．科学家通过组织培养技术制造“胚状体”，以褐藻酸明胶作为包埋介质，填充营养物质，外面用有机膜密封制备成“人工种子”（如图示）。相关叙述不正确的是（ ）
A．“人工种子”外部的薄膜相当于种皮
B．胚状体相当于新植物的幼体
C．填充的营养液相当于玉米种子的子叶
D．胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞
16．探险人员在荔波喀斯特森林（25°N，108°E）中迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面没有，据此他们判断生长苔藓的一面是（ ）
A．东方 B．西方 C．南方 D．北方
17．剪纸是我国的传统文化艺术，某校将“剪纸特色课程”融入到学校课后服务中，下列同学们的剪纸作品所代表的动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A． B． C． D．
18．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”中描绘的两种动物的共同特征是（ ）
A．体内有脊柱 B．体表有鳞片 C．足和触角有分节 D．用体表呼吸
19．“弓鱼术”，有的地方也叫“弓鱼法”，就是用一种比较特殊的绑法，把一条鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更加的鲜美，捆绑后的鱼如图。下列有关鱼的说法不正确的是（　　）
A．把鱼绑成弓形，鱼鳃张开鳃丝接触到空气使鱼获得氧气
B．呼吸时，鱼口和鳃盖后缘同时张开和闭合
C．鱼游泳时的动力来自鱼尾与躯干的摆动
D．鱼的身体呈流线型，是脊椎动物
20．小刚同学在天门山森林公园游玩时，发现了一种叫做棒棒蛙的两栖动物，这种蛙的湿润的皮肤里密布毛细血管，这样的结构有利于（　　）
A．进行气体交换 B．增加运动阻力 C．形成保护色 D．减轻自身体重
21．“恐龙早已成为历史，扬子鳄成为了珍稀动物，乌龟在哭啼，就连迅猛的蛇也在挣扎。”下列有关这些动物的形态和习性的说法中，不正确的是（　　）
A．都为卵生，卵表面有坚韧的卵壳 B．身体表面都覆盖角质的鳞片或甲
C．体温恒定，不受外界环境的影响 D．一出生就用肺呼吸
22．哺乳动物的牙齿有分化，如图是某种哺乳动物的牙齿的示意图，该动物最可能是（　　）
A．东北虎 B．藏羚羊 C．牦牛 D．野兔
23．发霉的筷子已经成为厨房中的一大安全隐患，它们可能会对我们的健康产生影响，因此，筷子防霉非常重要。你认为下列哪组条件下的筷子最容易发霉（　　）
A．常温、干燥 B．常温、潮湿 C．低温、潮湿 D．低温、干燥
24．破伤风杆菌可通过破损的皮肤和黏膜侵入人体，若伤口较深，又有坏死组织，局部缺血、缺氧，就形成了适合它生长繁殖的环境。由此它的营养方式和生活条件是（　　）
A．异养、不需氧 B．自养、不需氧 C．异养、需氧 D．自养、需氧
25．世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组设计了探究洗手能否减少手上细菌数量的实验（如图）。下列描述不正确的是（　　）
A．28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度
B．甲同学设计的实验更合理
C．细菌生长所需的营养物质来自培养基
D．培养基在按手印前需要高温灭菌并冷却
二、非选择题（[ ]内填写字母、数字或序号，本大题共6道小题，共计50分）
26．下面的概念图阐明了细胞怎样构成生物体，请据图回答：（每空1分，共8分）
（1）概念图中E过程代表细胞的 过程，经过E过程，形成了不同的 。在此过程中，细胞内遗传物质 （填“会”或“不会”）发生变化。
（2）如果图中B、F都具有保护功能，F的名称是 。小明在运动中，皮肤被划伤时感觉疼，说明皮肤中含有[ C ] 组织，因此皮肤在动物体的结构层次中属于 。春季时，柳絮漫天飞舞，若进入人的呼吸道，可能会引发过敏现象。为此，园艺师们给柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成，抑制剂应注入树干的[ G ] 。
（3）绿色开花植物体没有而人体具有的结构层次是[ ] 。
27．2024年8月，张家界市鸟类专家在湖南桑植八大公山国家级自然保护区斗篷山林区调查时发现了蓝翅希鹛。此次发现丰富了张家界市生物多样性。该鸟已列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2012年濒危物种红色名录ver 3.1——无危（LC）和《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》。某中学生物兴趣小组就蓝翅希鹛适于飞行的特点进行了观察探究并查阅资料，总结出了以下蓝翅希鹛适于飞行的特点。请你帮助他们完成以下概念图。（每空1分，共8分）
①_____________
②_____________
③_____________
④_____________
⑤_____________
⑥_____________
⑦_____________
⑧_____________
28．为了解某森林公园生物资源的优势与特色，关注生物资源的保护和开发利用，同学们进行了以“公园＋”为主题的跨学科研学活动。（每空1分，共8分）
任务一：做“公园+调查”活动的发现者
（1）调查是科学研究常用的方法，同学们调查时记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，采用的调查方法是________（填写“问卷调查”或“实地调查”）。
（2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为____________，②为____________。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间________________环境找到它。
图一 图二
（3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是[ ]
①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境； ②蛇莓：喜阴，喜湿润环境；
③圆柏：喜光，忌积水； ④玉兰：根肉质，不耐水湿。
任务二：做“公园＋科普”活动的践行者
（4）同学们运用所学知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。
动物园研学手册
研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。 a.卵生，呼吸器官有鳃、肺和皮肤→b.卵生，体温恒定→c.体温不恒定，终生用肺呼吸。 研学路线按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，写出研学路线：____________________（用图中序号和箭头表示）。根据路线进行研学，梳理研学成果。 写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征：___________ ____________________________。若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d．________________。
29．微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答下列问题。（每空1分，共8分）
图1 微生物的分类 图2 几种常见的微生物
（1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①和③依次对应图2中的_____________。
（2）生物A和生物BCD在结构上最大的区别是_____________________，只能寄生在活细胞内，离开活细胞后会以__________________的形式存在。
（3）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是_____________________。环境条件适宜时，生物C区别于生物D的生殖方式是_______________。
（4）在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④吸收_____________。另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着[ ]________。D能产生一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病，但对噬菌体类生物导致的疾病无效，原因是 _________________________________________________。
30．暑假小明和小伙伴一起到山上玩耍时，观察了珙桐、拟南芥、边生鳞毛蕨、玉米、银杏等植物。下图是他编写的分类检索表，请回答下面的问题。（每空1分，共8分）
（1）在二歧检索表中代表拟南芥的是字母______。
（2）上表中进行分类主要依据_____________________方面的特征。
（3）生物分类的最基本的单位是________。生物分类等级越小，包含的生物亲缘关系越_______（填“远”或“近”）。
（4）珙桐的学名Davidia involucrata Baill。Davidia是珙桐的_________名。
（5）为进一步观察拟南芥，小明将其叶片做成临时装片进行观察，在制作装片时，在载玻片中央滴的液体是______，切下的叶片材料必须______________。若观察视野中有大量气泡，我们应该怎么做_______________________________________。
31．在学习了微生物之后，张家界市某中学开展了一系列的实践活动，同学们积极参与并进行了展示交流。据所学知识回答：（每空1分，共10分）
【活动一】制作酸奶
（1）实验中设置实验乙的目的是_________________。
（2）请你推测甲、乙两组实验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置6～8小时最有可能制成酸奶的是_________（填“甲”或“乙”），因为该微生物在无氧条件下才能生存。
（3）发酵过程中，加入酸奶搅拌相当于培养细菌、真菌的_________过程。在酸奶发酵阶段，发挥作用的微生物是乳酸菌，该生物主要通过_______________的方式大量繁殖。
（4）为了延长酸奶的保质期，可以选择_________________的方法进行保存。
【活动二】制作米酒
①将糯米浸泡一昼夜后淘洗干净，蒸熟后晾凉；
②将晾凉的糯米与酒曲按比例混合，搅拌均匀；
③将混合后的糯米放入消毒好的容器中，压实后中间挖一个凹坑；
④将容器放在温暖的地方，每天开盖观察；
⑤3天后，发现米酒被杂菌污染了。
(
图1 图2
)
（5）同学制作米酒的过程中为保证微生物进行正常生命活动所采取的措施是______
________________________________。3天后发现米酒被杂菌污染了，结合其制作过程推测可能的原因是_____________________________________________________。
【活动三】观察酵母菌
（6）小青取一滴酵母菌培养液制成临时装片并观察，看到了如图1所示的物像，能被碘液染色的结构是图2中的[ ]________________，酵母菌的细胞结构没有____________，只能利用现成的有机物生活。
【进一步实践】
（7）小青在制作米酒的同时，还和同学们做了不同酵母菌种发酵效果的对照实验，并进行了品尝、比较和评价，结果如下表：
添加不同种类酵母制作米酒的感官评价
酵母种类 色 香 味
菌种1 颜色正，有光泽 有浓郁的酒香 口感醇厚，略甜
菌种2 澄清，色泽浅黄 酒香突出 甜度适中
菌种3 澄清，光泽度好 酒香和谐、浓度适宜 口感醇厚，入口清爽
由实验可得出结论：_________________________会影响米酒的品质。
永定区2024年秋季学期七年级期末教学质量监测试卷
生物参考答案
一、单项选择题（本大题共有25道小题，请将答案填写在下面的表格中，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A C D D B D D A B D A D C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C C D B C B A C A B A B
二、非选择题（本大题共6道小题，[ ]内填序号或字母，每空1分，共计50分）
26．（每空1分，共8分）
（1）分化 组织 不会
（2）保护组织 神经 器官 输导组织
（3）D系统
27．（每空1分，共8分）
①轻、薄 ②齿 ③流线型 ④翼 ⑤胸 ⑥强 ⑦气囊 ⑧高（或快）
28．（每空1分，共8分）
（1）实地调查
（2）平行叶脉/单子叶 马尾松 阴暗潮湿/阴湿
（3）②
（4）①→②→④ 体内都有由脊椎骨组成的脊柱 胎生哺乳/体温恒定
29．（每空1分，共8分）
（1）C和B
（2）没有细胞结构 病毒颗粒
（3）无成形的细胞核 出芽生殖
（4）有机物 ③孢子 抗生素是真菌产生杀死或抑制致病细菌的物质，对病毒无效
30．（每空1分，共8分）
（1）R
（2）形态结构
（3）种 近
（4）属
（5）清水 薄而透明 用镊子轻轻按压盖玻片或重新制作装片
31．（每空1分，共10分）
（1）形成对照
（2）甲
（3）接种 分裂生殖
（4）低温（冷藏）
（5）放在温暖的地方培养/蒸熟后晾凉 每天开盖观察，杂菌容易进入容器
（6）B细胞核 叶绿体
（7）酵母种类

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