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(共25张PPT)
浙教版七年级下册
第1节 生物体的结构层次（3）
第1章 生物的结构与生殖
复习引入
1、植物体的组织有 、 、 、 、 。
2、绿色植物的六大器官是 、 、 、 、 、 。
3、植物体的结构层次依次是 。
保护组织
疏导组织
机械组织
营养组织
分生组织
根
茎
叶
花
果实
种子
细胞
组织
器官
植物体
那么动物的结构层次又是怎样的呢？
新课教学
与植物一样，在动物体内也有很多组织。
例如，人体有四种基本组织，它们分别是肌肉组织、结缔组织、上皮组织和神经组织。
视频：人体的四大组织
新课教学
（1）上皮组织
上皮组织由许多排列紧密的上皮细胞组成
主要分布在人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面
上皮组织主要具有保护功能，有些部位的上皮细胞还是分泌和吸收物质的功能，如小肠腺上皮细胞能分泌消化液。
新课教学
（2）肌肉组织
人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织。
肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。
人体的肌肉组织又可分为三种:心肌、骨骼肌和平滑肌。
新课教学
（3）结缔组织
结缔组织
结缔组织的细胞间隙较大，细胞间质较多，形态多样
血液、软骨、肌腱等都属于结缔组织。
结缔组织具有运输、支持和连接功能。
新课教学
（4）神经组织
图1.1-11 神经组织
如图，神经组织主要由神经细胞组成
如果被针刺了一下，你会感到疼痛。这是神经组织在起作用。
主要分布在脑、脊髓和周围神经中。
它具有接收刺激、产生并传导兴奋的作用。
探究实践
观察人体的基本组织
目标
认识人体的四种基本组织。
器材
人体的四种基本组织切片、显微镜。
过程
1.用显微镜分别观察人体的四种基本组织切片，对照教科书上的插图，辨认四种基本组织。
2.比较人体四种基本组织的主要结构特征、分布位置和功能等，并将结果填入表1.1-1。
新课教学
表1-1 人体四大组织的特点
组织 结构特征 分布位置 功能
肌肉组织
结缔组织
上皮组织
神经组织
密集的上皮细胞组成，细胞间质很少
由肌细胞构成
细胞间隙大，细胞间质多
神经细胞组成
身体表面或衬于体腔或管腔的腔面
躯干、四肢、内脏和血管的壁
血液、软骨、肌腱等
脑、脊髓、周围神经
保护、吸收、分泌和排泄
收缩和舒张，
使身体产生运动
连接、支持、运输
接受刺激、产生并传导兴奋
人体的皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层，如图1.1-12所示。
新课教学
1.皮肤的表皮细胞排列紧密，主要起保护身体，防止细菌入侵的作用。表皮属于什么组织？
皮肤的表皮属于上皮组织。
2.真皮内的触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的各种利激，它们主要由神经细胞构成。属于什么组织？
触觉小体、热敏小体和冷敏小体属于神经组织。
新课教学
血管内流动的血液属于什么组织？
血液属于结缔组织
人体遇到寒冷或某些其他刺激时，有时会汗毛竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由什么组织构成？
立毛肌属于肌肉组织。
3. 皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。脂肪属于什么组织？
脂肪属于结缔组织
新课教学
人体的皮肤由多种组织有序组合，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等多种功能，是人体最大的器官。
器官
与植物体类似，人体或大部分的动物体内也有许多器官。
例如，眼、耳、鼻是感觉器官，肺或鳃是呼吸器。心脏和血管是循环器官，睾丸和卵巢是生殖器官。
新课教学
视频：人体器官
新课教学
系统：
能够共同完成一种或几种生理功能的器官，按照一定的次序组合在一起，就构成系统。
例如，新生命的孕育和诞生，就是由生殖系统完成的。男性和女性的生殖系统不同。如图1.1-13和图1.1-14所示。
图1.1-13男性生殖系统
新课教学
男性的主要生殖器官是睾丸。
睾丸在阴囊内，呈卵圆形、左右各一个。
睾丸的主要功能是产生精子、分泌雄性激素。
附率是贮存待子的器官。精子从附睾通过输精管输送到尿道，再排出体外。
新课教学
女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢位于子宫的两侧，其主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。
卵细胞从卵巢中排出后会沿着输卵管向子宫方向移动。
子宫是胚胎发育的场所。
新课教学
除了生殖系统外，人体还有循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。各个系统既分工协作又密切配合，使人体成为一个协调统一的整体。
视频：人体的八大系统
思考与讨论
1.人体与植物体的结构层次有什么异同？
植物体的结构层次：
细胞→组织→器官 →植物个体
人体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统 →人体
高等动物比高等植物在结构层次上多一个层次：
系统
2.跑步前后，人的呼吸和心跳有什么变化？说说为什么会有什么变化。
呼吸和心跳明显加快。
需要获取更多的氧气进行呼吸作用，为人体跑步提供更多的能量。
新课教学
1、按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→④→①→③→⑤
A
新课教学
2、下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是(　　)
A．器官的结构特点与其功能是相适应的
B．脑、皮肤、心脏、肾脏、肌腱、软骨等都是人体比较重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各器官分别负有一项或几项生理活动，彼此联系，相互合作
B
3、下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（　　）
A．神经系统、肝脏、叶、衣藻
B．运动系统、果实、茎、鸭蛋
C．呼吸系统、种子、血液、醇母菌
D．消化系统、皮肤、萝卜、草履虫
C
新课教学
4、胃的蠕动可以帮助消化，这种蠕动主要是以下哪种肌肉的作用？---（ 　）
A.骨骼肌 B.心肌 C.平滑肌　 D.骨骼肌和平滑肌
C
5、如图是人体结构层次示意图，与皮肤属于同一结构层次的是（　　）
A
新课教学
6、下列关于人体相关结构的说法，正确的是（　　）
A．控制人肤色的遗传物质主要存在于图甲的结构①内
B．经过图乙中的d过程可以形成人体的肌肉、神经、软骨等
C．人体中的血液是人体中一个非常重要的器官，负责输送营养物质和氧气
D．所有动物的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体
B
板书设计
1.1 生物体的结构层次（3）
动物体的结构层次
细胞
组织
肌肉组织
结缔组织
上皮组织
神经组织
器官
八大系统
动物体（人）
循环系统
呼吸系统
消化系统
神经系统
生殖系统
运动系统
泌尿系统
内分泌系统
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“第2节人和动物的生殖与发育”相关内容。1.1 生物体的结构层次（3）课后检测
班级 姓名
1.人体具有而绿色开花植物不具有的结构层次是 ( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
2.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→④→①→③→⑤
3.下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（　　）
A．神经系统、肝脏、叶、衣藻
B．运动系统、果实、茎、鸭蛋
C．呼吸系统、种子、血液、醇母菌
D．消化系统、皮肤、萝卜、草履虫
4.下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是(　　)
A．器官的结构特点与其功能是相适应的
B．脑、皮肤、心脏、肾脏、肌腱、软骨等都是人体比较重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各器官分别负有一项或几项生理活动，彼此联系，相互合作
5.在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能，这种器官的总称是（ ）
A .器官 B.系统 C.细胞 D.组织
6.血管中流动的血液属于---（　 ）
A.上皮组织 B.神经组织 C.肌肉组织 D.结缔组织
7.胃的蠕动可以帮助消化，这种蠕动主要是以下哪种肌肉的作用？
A.骨骼肌 B.心肌 C.平滑肌　 D.骨骼肌和平滑肌
8.下列哪项是神经组织的功能？---（ ）
A.保护和分泌
B.连接、保护、支持、营养等
C.能收缩和舒张
D.接受刺激、能产生并传导兴奋
9.下列是人体内某些器官的自述，不符合事实的是（　　）
10.下列关于人体相关结构的说法，正确的是（　　）
A．控制人肤色的遗传物质主要存在于图甲的结构①内
B．经过图乙中的d过程可以形成人体的肌肉、神经、软骨等
C．人体中的血液是人体中一个非常重要的器官，负责输送营养物质和氧气
D．所有动物的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体
11.甲、乙两人在争论： 甲说：“人体各器官系统是独立工作，互不干扰的，我吃饭时消化系统在工作；跑步时运动系统在工作；而吸进氧气，呼出二氧化碳是呼吸系统完成的。它们分工明确，各司其职，互不影响。” 乙说：“我认为人体各系统是协同工作，互相联系的。俗话说‘牵一发而动全身’，人体应该是一个统一的整体。”你认为谁说的有道理？你有证据支持乙的观点吗？
12.如图表示生物体的结构层次图，据图回答：
（1）细胞经过a过程B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为_____。
（2）与玉米植株的结构层次相比较，人体的结构层次中多了_______。(填名称)
（3）图中C表示的结构层次是________。
13.下图是人体消化系统的结构层次示意图，
根据所学知识，回答下列问题：
（1）细胞________产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态________ ，结构、功能________的细胞联合在一起形成的。
（2）图中代表组织的是______，代表器官的是________。(填字母)
（3）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、_______ 、_______、肌肉组织等基本组织。
（4）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有________ 、________、________ 、________等。这些系统在神经系统和激素的调节下使人体成为一个统一的整体。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A C B B D C D C B
人体有许多器官组成，虽然各个器官功能不同，但它们之间有密切的联系，分工协作，共同构成一个统一的整体，所以乙的说法是正确的。
12.（1）细胞分化；（2）系统；（3）器官
13. 分裂;相似;相同;A;B;结缔组织 ;神经组织;生殖系统; 呼吸系统 ; 神经系统;运动系统
细胞
植物体
人体或动物体
B1B2B3B4
C
D
a

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