资源简介

(共38张PPT)
7 猴王出世
（部编）五年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
领略经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。
以读为主，用自读、略读、默读、浏览等多种学习方法，品读语言文字，感受石猴形象，体会石猴勇敢顽皮的性格特点。
运用学到的阅读古典名著的方法读懂课文。
学生在理解的基础上，用自己的话复述故事，不遗漏关键情节，情节合理，表达清楚，语句连贯，态度自然。
歌曲欣赏《猴哥》
这首歌唱的是谁？
孙悟空
他是四大名著中《西游记》的主人公之一。
这本书你们看过吗？
你最喜欢谁？能用几句简单的话语来说一说你喜欢这个人物的理由吗？
任务：
讲述石猴的故事
第一课时
讲故事前准备
吴承恩(1500—1582) 字汝忠，号射阳居士。明代文学家，江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以完成《西游记》的创作。
准备 了解作者
1
《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。本文节选自《西游记》第一回，作者是吴承恩。
准备 了解《西游记》
2
zhī
suì
bènɡ
mí yuán
yé
qiè
芝
麻
遂
心
迸
发
猕
猿
耶
挈
提
涧
瞑
山
目
jiàn
mínɡ
窍
獐
门
zhāng
qiào
是
kǎi
楷
模
镌
刻
juān
náo
liè
抓耳 腮
劣
势
挠
jié
碣
石
准备 学习字词
词语我会认
3
他平时总是笑呵呵的。
列位呵，“人而无信，不知其可”。
在文中用作语气词，同“啊”，读轻声
多音字我会读
呵
a
hē
课文中有一些不易理解的词句，你猜出它们的意思了吗？说说你用了什么方法。
准备 猜词句意思
4
第2自然段中的“石碣”一词，联系下文“碣上有一行楷书大字”可知，它指的是刻字的石碑。
联系上下文
第2自然段中的“我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶”一句，联系上下文可大概知道是讲众猴去找水的源头。
第1自然段中的“内育仙胞”，联系下文“产一石卵”“化作一个石猴”，可大概明白这里是说石头里孕育出一个石猴。
第4自然段中“拱伏无违”“序齿排班”，联系上下文知道，这里是写众猴拜石猴为王。
点击图片 观看视频
结合影视作品
结合相关场面可知，“拱伏无违”“序齿排班”是众猴列队站好、拱手跪拜的意思。
伸头缩颈：
抓耳挠腮：
形容焦急而又没办法的样子。
结合生活经验或通过做动作
形容在暗中洞察的神态。
喜不自胜：
·
抓关键词
欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。
瞑目蹲身：
闭上眼睛，蹲下身子。
想象画面、做动作
每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意：
仙石很有灵性。
从字面猜测
默读课文，围绕课题“猴王出世”，说说课文出现了哪些人物，写了一件什么事？
准备 了解故事内容
5
课文主要写了花果山上的一块 孕育出一只 ，这 与 玩耍的时候，因为敢于第一个跳进 ，被拜为 。
仙石
石猴
石猴
群猴
水帘洞
猴王
恭喜你完成准备，下节课我们一起讲故事！
讲故事
讲述石猴的故事
边读边想，课文可以分为几部分？用自己的话说一说：石猴是怎么出世的，又是怎样成为猴王的？
1
2
3
4
石猴出世
石猴称王
发现水帘洞
石猴是在花果山上的一块仙石里诞生的。
花果山上的仙石吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂，诞生了石猴。
默读第1自然段，说说石猴是在哪里诞生、怎么诞生的。
海外有一个叫傲来国的地方，附近的大海上有一座花果山，花果山上的一块仙石，因为吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂，产出了一只石猴。
抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！
默读第2自然段，结合插图理解内容，梳理出事情的前因后果。
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
闲来无事，前去寻找水源
找到瀑布
石猴率先钻进瀑布，发现水帘洞
天气炎热，群猴到山涧中 ，闲来无事，前去寻找涧水的 ，来到一处 旁。众猴说，谁能钻进 找到 ，大家就
。石猴 ，跳进 ，竟发现了 。
用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。
洗澡
源头
瀑布
瀑布
源头
拜他为王
瞑目蹲身
瀑布
水帘洞
默读第3、4自然段，说说这两段写了什么内容。
石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。
是石猴发现水帘洞里设施齐全，建议众猴一起到洞中居住的。
默读第3、4自然段中石猴和众猴的对话，说说你发现了什么。
你能想象出群猴在洞中欢天喜地的样子，以及石猴威风、气派地端坐在石凳上，众猴俯首称臣的情景吗？
在小组内练习用自己的话说说石猴出世和成为猴王的经过。
提示：
（1）结合自己对课文的理解，用自己的话复述。
（2）不要遗漏关键情节，要保证故事情节的合理、连贯。
能结合自己对课文的理解复述，保证故事情节合理、连贯
意思表达得清楚，语句连贯
评价表
声音要洪亮，态度要自然大方
整本书阅读
《西游记》是中国古代神魔小说的经典之作。叙述了孙悟空出世、大闹天宫的故事，以及他皈依佛门，在猪八戒和沙僧的协助下，保护唐僧去西天取经，沿途降妖伏魔的经过，成功塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚、牛魔王、铁扇公主等一系列兼具人性、神性和动物性特征的艺术形象。
练一练
一、给下列加点的字注音。
迸裂（ ） 镌刻（ ） 石窍（ ） 顽劣（ ） 呵护（ ） 山涧（ ）
拖男挈女（ ） 抓耳挠腮（ ）
bèng
náo
qiè
jiàn
hē
liè
qiào
juān
·
·
·
·
·
·
·
·
二、把下列句子中的加点文言词语换成现代汉语。
1.唤为花果山。（ ）
2.真个好所在。（ ）
3.何不拜我为王？（ ）
叫作
地方
为什么
··
··
··
石猴出世 —— 山顶一块仙石
迸裂产石猴
石猴称王 —— 群猴进福地
拱伏拜猴王
石猴探洞 —— 避暑寻水源
探泉得洞天
猴王出世
活泼可爱
敢作敢为
板书设计
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