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1.3 植物的生殖与发育（第4课时） 分层练习
科学观念：说出种子萌发的过程和必要条件。
科学思维：解释种子萌发的过程中胚各部分的变化。
探究实践：通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验，培养兴趣和能力。
态度责任：通过实验，培养科学探究精神和创新精神，并逐步养成与人交流、分享协作的习惯。
1．种子中能发育成新植物幼体的是（　　）
A．胚 B．胚芽 C．子叶 D．胚根
2．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　）
A．甲先萌发 B．乙先萌发 C．同时萌发 D．乙不萌发
3．“一年之计在于春”，农民常在早春时节撒下稻谷种子培育秧苗。为了能提高种子的发芽率，在播种之后农户常用塑料薄膜把秧田覆盖起来。这样做的目的主要是（ ）
A．保温 B．保持水分
C．防止阳光直射 D．提供充足的氧气
4．为了验证温度对种子萌发的影响，设计了如图所示的实验装置。请选出正确的实验组和对照组（ ）
A．①和③ B．①和② C．②和③ D．②和④
5．要选择饱满种子播种的主要原因是（ ）
A．饱满的种子贮藏的水分多 B．饱满的种子抗病力强
C．饱满的种子贮藏的营养物质多 D．饱满的种子吸收土壤中养料的能力强
6．如图是由菜豆种子萌发成的幼苗。下列说法正确的是（　　）
A．菜豆种子萌发时需要进行光照
B．菜豆种子中的胚是由受精卵发育而来的
C．菜豆种子萌发时，先长出叶，再长出根
D．菜豆种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供
7．小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（　　）
A．甲用20粒种子，乙用10粒种子
B．甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
C．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
D．甲用小麦种子，乙用玉米种子
8．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　）
①种子吸收水分； ②胚根发育，突破种皮，发育成根；
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽； ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④
9．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（　　）
A．种子感染了病毒，失去了萌发能力 B．萌发时外界条件不适宜
C．种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去了活性 D．种皮被破坏，失去保护作用
10．下表是小明用豌豆种子来研究影响种子萌发因素的实验记录．表中能形成对照实验的两个装置是（　　）
装置 棉花 温度 培养皿 发芽情况
甲 湿润 20℃ 敞开 全部发芽
乙 湿润 20℃ 密封 不发芽
丙 湿润 0℃ 敞开 不发芽
丁 干燥 20℃ 敞开 不发芽
A、甲和乙 B、乙和丙 C、乙和丁 D、丙和丁
11．如图所示是菜豆种子的结构和萌发过程，下列叙述正确的是（　　）
A．菜豆是单子叶植物 B．菜豆种子由子房发育而来
C．种子萌发所需的有机物来自土壤 D．图中D结构发育成根
12．下图是洋葱种子的结构及萌发过程。下列叙述错误的是（　　）
A．胚芽、胚轴、胚根构成胚
B．胚是新植物体的幼体
C．萌发时胚根先突破种皮
D．胚乳中营养在萌发时被消耗
13．为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同
B．烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量
C．蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜
D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响
14．如图A-F是的菜豆种子的萌发过程，请回答下列问题。
（1）新植物体是由种子结构中的 发育而成的。
（2）种子的萌发受许多环境因素的影响，下列不属于影响菜豆种子萌发的因素的是 。
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的阳光 D．充足的空气
（3）从A到D的过程中，所需要的营养物质主要来自菜豆种子的 。
有多种因素对实验结果会产生影响时，我们通常采取 的方法来设计实验。
15．如图是植物发育过程中的相关结构，请读图回答：
（1）图乙[d]中的[e]是由图甲中的 （填序号）发育而来的。
（2）图丙是餐桌上常见的绿豆芽，我们主要食用的是它中间的白嫩部分，该部分是由绿豆种子中的 （填结构名称）发育来的。
（3）玉米种子中还有图甲种子没有的结构——胚乳。我们吃的大米和花生的营养物质依次来自种子的 （填字母）。
A．胚乳、胚乳　　B．子叶、子叶　　C．胚乳、子叶　　D．子叶、胚乳
16．为探究种子萌发的环境条件，小杨同学设计了如下实验：在五个大烧杯内分别垫上滤纸，并各放入20粒相同的菜豆种子，然后将它们分别放在如图所示的条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况，请回答：
（1）每组实验都用了20粒种子，目的是： 。
（2）装置C中油膜的作用是： 。几天后，A、C、E中的种子均未萌发，B中有1粒没萌发，D中有2粒没萌发。
（3）对照D、E可以得出的结论是： 。
（4）B、D种子没有萌发的原因可能是： 。
17．在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1-4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。
编号 处理方法 实验现象
1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
2 不做处理 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
4 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）该实验探究了 种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 。
（2）该实验设计了罐头瓶盖上瓶盖，你认为其必要性的理由是 。
（3）分析比较3号瓶与4号瓶组合，可以得出的结论是： 。
18．为了研究“不同色光对种子萌发的影响”，某科学兴趣小组进行了以下实验：①取甲、乙、丙、丁4个培养皿，每个培养皿中垫有二层湿滤纸；②选取籽粒饱满、均匀一致的莴苣种子400粒，随机平均分四组，分别放入培养皿中；③分别给予4个培养皿不同的光照，在适宜温度下培养一周后结果如下表：
培养皿 甲 乙 丙 丁
光照条件 用黑纸遮光 照橘红光 先照橘红光， 再照远红光 先照橘红光，再照远红光，最后照橘红光
一周后萌发的种子数/粒 0 99 40 98
请回答下列问题：
（1）培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。
（2）实验中每个培养皿放入100粒种子的目的是 。
（3）根据实验数据，得出最为全面的结论是 。
19．为探究“酸雨”对种子萌发的影响，某兴趣小组用一定浓度的硫酸溶液模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如下实验。有关该实验的叙述错误的是（　　）
组别 种子数 每天定时喷洒 温度 发芽率
1 100粒 适量的模拟酸雨 7%
2 100粒 适量的清水 91%
A．设置1、2两组实验是为了形成对照
B．两组实验温度可以同时控制在100℃
C．应选取饱满、未损伤的种子作实验材料
D．由实验数据可知：酸雨会抑制种子的萌发
20．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．外界条件适宜时，种子不一定能萌发
B．⑥⑦组成的结构是由子房发育来的
C．①②③组成的是大豆种子的胚
D．大豆种子萌发的过程中，子叶中的营养物质减少
21．如图是大豆种子的结构示意图，下列描述中不正确的是（　　）
A．大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质的作用
B．大豆种子与玉米种子的结构相比，玉米种子中没有结构④
C．大豆种子首先萌发的是③
D．标号⑤所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体
22．从种子萌发到长成植物体的过程中，能正确反映其体内有机物含量变化的曲线是（　　）
A． B． C． D．
23．小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1kg水稻种子，用水浸泡24h，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里盖上纱布，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息，下列描述不正确的是（　　）
A．用水浸泡24h，是为了让种子萌发有充足的水分
B．每天放在阳光下，是因为种子只有在光照条件下才能萌发
C．把种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分
24．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述不正确的是（ ）
A．胚乳为胚的发育提供有机物
B．曲线a表示胚，b表示胚乳
C．玉米种子萌发时，子叶会发育成幼叶
D．胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽
25．小红同学在吃“豆芽”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（　　）
装置 条件 结果
甲 光照 23℃ 潮湿 发芽
乙 光照 23℃ 干燥 不发芽
丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽
A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B．材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验
C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
26．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（　　）
A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的
B．图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C．图丙中的①是由图乙中的⑤发育而来的
D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同
27．图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（　　）
A．水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果
B．大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大
C．第2﹣5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著
D．第1周，A′、B′两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响
28．某校的科学兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子用于探究种子萌发所需的环境条件。实验装置如图所示。回答下列问题：
（1）如果兴趣小组的实验目的是探究水分是否为玉米种子萌发的条件，则乙组两个框内补充内容是 。
（2）增设一个丙组，条件与甲组完全一致，将甲组置于光下，丙组完全遮光，结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是 。
（3）再增设一个丁组，除将棉塞改为橡皮塞（不透气）之外，其余的条件与甲组完全一致。一段时间后，这两组种子也均有萌发，且萌发的情况基本相同，原因是 。
29．为探究绿豆种子出土率与种植深度的关系，小国做了如下实验：将大小相似，饱满程度相同的120粒同一品种的绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同的深度种植，放置在25℃环境中并定时对每组施加等量且适量的清水。连续观察15天，结果如下面图表所示：
组别 甲 乙 丙 丁
种植深度 4cm 11cm 18cm 25cm
出土幼苗数量 29颗 30颗 26颗 0颗
（1）分析表中的实验结果结合图像可以得出： ；
（2）据图分析，结合所学知识试解释丁组幼苗不能出土的原因 。
30．下面是某同学在寒假期间做的“探究绿豆种子萌发的条件”的实践作业成果。实验步骤如下：
a.分别在四个洁净的容器①②③④里铺上2层相同的餐巾纸，每个容器中各放10粒绿豆种子；
b.①②③④容器的处理如下图所示，之后每天在②④中加一点水使纸巾保存湿润，①中适时加水使种子始终浸没在水中；
c.4天后观察结果，并画图记录（如下图所示）。
（1）为了使实验结果更准确，a步骤中放入的10粒绿豆种子需要满足什么要求？ （写出两点）。
（2）①中的种子和②中的种子的实验条件差异是 ，这样设计的猜想可能是 。
（3）我们能否通过比较图中②中的种子和④中的种子的萌发情况，就认为20℃是种子萌发最适宜的温度？如果不能应如何改进实验？ 。
31．某科学兴趣小组用种子做了如图甲实验。
【实验过程】
①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量的餐巾纸，然后分别加入等量适量的水。
②取30粒大豆种子，随机平均分为3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理，如图所示。
④将图甲中的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
【实验结果】
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。
请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，该对照实验的变量是 ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 。
（2）莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响，小明选用500粒饱满的莴苣种子，平均分成五组，放置在适合生长的恒温条件下进行实验，实验过程及结果如图所示。
根据上述实验，推测要使莴苣种子的萌发率接近100%，需要的光照情况是 。
32．花生是我国重要的油料经济作物，其种子具有休眠性，某兴趣小组拟用沙藏法打破花生种子的休眠，并通过实验找到最适宜的沙藏条件。其实验过程如图1所示，沙藏处理方式及实验结果如图2、图3所示，回答问题：
（1）花生种子是由子房里的 发育而来的。
（2）沙藏处理后的花生种子用清水冲洗后，要放入垫有湿滤纸的培养皿中，于25℃恒温箱中培养，进行萌发试验。请说明这样操作的理由： 。
（3）结合图2和图3，对花生种子萌发前进行的前期处理提出合理建议： 。
33．为落实劳动教育课程，各校积极开展阳台种植计划。家长们给孩子提供了以下种植建议：
①选种时，要选择颗粒饱满、结构完整的种子。
②若选用路边的“野生土”，使用该土壤前应放在太阳底下暴晒5～7天。
③播种时，不要将种子埋得太深。
④种子萌发阶段，需要经常浇水，但一次不能浇太多的水。
⑤不同种子应选择合适的季节播种。
⑥植株种在南面阳台比北面阳台更好。
请你结合所学知识，说说家长们这些建议的科学道理。
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1.3 植物的生殖与发育（第4课时） 分层练习
科学观念：说出种子萌发的过程和必要条件。
科学思维：解释种子萌发的过程中胚各部分的变化。
探究实践：通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验，培养兴趣和能力。
态度责任：通过实验，培养科学探究精神和创新精神，并逐步养成与人交流、分享协作的习惯。
1．种子中能发育成新植物幼体的是（　　）
A．胚 B．胚芽 C．子叶 D．胚根
【答案】A
【分析】此题考查的是种子的结构和成分，双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。
【详解】双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，可见能发育新植物体的是胚。
【点睛】种子中的胚是新植物体的幼体，胚芽发育成叶，胚根发育成主根，胚轴发育成茎。
2．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　）
A．甲先萌发 B．乙先萌发 C．同时萌发 D．乙不萌发
【答案】C
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【详解】种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽，因为甲、乙两组满足外界条件和自身条件。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解种子的萌发条件。
3．“一年之计在于春”，农民常在早春时节撒下稻谷种子培育秧苗。为了能提高种子的发芽率,在播种之后农户常用塑料薄膜把秧田覆盖起来。这样做的目的主要是（ ）
A．保温 B．保持水分
C．防止阳光直射 D．提供充足的氧气
【答案】A
【分析】此题考查的知识点是种子萌发的条件，解答时可以从种子萌发的条件方面来切入。
【详解】种子的萌发除了种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水分，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件。早春气温较低，且不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗，A符合题意。
【点睛】此类题目的关键是熟记种子萌发的条件。
4．为了验证温度对种子萌发的影响，设计了如图所示的实验装置。请选出正确的实验组和对照组（ ）
A．①和③ B．①和② C．②和③ D．②和④
【答案】D
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【详解】A．①和③有两个变量水分、空气，而且①号和③号都不具备种子萌发的条件，都不萌发，不能形成对照实验，A错误。
B．①和②唯一的变量是水分，可以验证水分对种子萌发的影响，B错误。
C．③和⑤都缺乏空气，不能形成一组科学的对照实验，C错误。
D．②和④的变量是温度，可探究温度对种子萌发的影响；其中，④对实验变量进行了处理，是实验组。②没有对变量进行处理且条件适宜，是对照组，D正确。
故选D。
5．要选择饱满种子播种的主要原因是（ ）
A．饱满的种子贮藏的水分多
B．饱满的种子抗病力强
C．饱满的种子贮藏的营养物质多
D．饱满的种子吸收土壤中养料的能力强
【答案】C
【分析】子种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，所以播种时应该选择粒大饱满的种子。
【详解】选择粒大饱满的种子，是因为种子里面的营养成分含量充足，能给予种子发芽时充足的营养保证，种子饱满是健康的象征。故选C。
6．如图是由菜豆种子萌发成的幼苗。下列说法正确的是（　　）
A．菜豆种子萌发时需要进行光照
B．菜豆种子中的胚是由受精卵发育而来的
C．菜豆种子萌发时，先长出叶，再长出根
D．菜豆种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供
【答案】B
【分析】菜豆中的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。在发育过程中胚根发育成根、胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接根和茎的部位、子叶为种子的发育提供营养。
【详解】A．温度、水分、空气适宜是种子萌发的外界条件，没有光照也能萌发，A错误。
B．菜豆种子中，由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育而来的结构是胚，它是新植物体的幼体，B正确。
C．菜豆种子萌发时，胚根先突破种皮，发育成根，C错误。
D．菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，子叶为萌发的种子提供营养物质，D错误。
故选B。
7．小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（　　）
A．甲用20粒种子，乙用10粒种子
B．甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子
C．甲始终保持湿润，乙始终保持干燥
D．甲用小麦种子，乙用玉米种子
【答案】C
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。
【详解】要探究“种子的萌发需要水分”，因此变量是水分，除了水分不同外，其余条件都相同，故选C。
【点睛】解题的关键是掌握对照试验的单一变量原则。
8．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是( )
①种子吸收水分；
②胚根发育，突破种皮，发育成根；
③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；
④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④
【答案】B
【详解】试题分析：菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分、③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④。
考点：种子萌发的条件和过程。
9．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是( )
A．种子感染了病毒，失去了萌发能力
B．萌发时外界条件不适宜
C．种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去了活性
D．种皮被破坏，失去保护作用
【答案】C
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】蛀咬过的种子，胚不完整，种子不萌发，因此蛀咬过的种子一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫蛀坏，失去了生命力。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
10．下表是小明用豌豆种子来研究影响种子萌发因素的实验记录．表中能形成对照实验的两个装置是（ ）
装置 棉花 温度 培养皿 发芽情况
甲 湿润 20℃ 敞开 全部发芽
乙 湿润 20℃ 密封 不发芽
丙 湿润 0℃ 敞开 不发芽
丁 干燥 20℃ 敞开 不发芽
A、甲和乙 B、乙和丙 C、乙和丁 D、丙和丁
【答案】A
【分析】一般情况下，我们认为在对照实验中呈现为自然状态（即未加处理）的一组为对照组，而进行了实验处理（或者说人工处理）的为实验组，在设计探究实验时，要设置对照组，在设计对照组时必须遵循唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。
【详解】通过分析该表格，可知该生物小组设置的对照实验组中甲和乙不同的变量是空气（敞开、密封）；乙和丙有两个变量，一个是空气（敞开、密封），另一个是温度（20℃、0℃）；乙和丁有两个变量，一个是空气（敞开、密封），另一个水分（湿润、干燥）；丙和丁有两个变量，一个是温度（20℃、0℃），另一个水分（湿润、干燥）。因此只有唯一变量的甲和乙，故表中能形成对照实验的两个装置是甲和乙（变量为空气），或甲和丙（变量文温度），或甲和丁（变量为水分）。
【点睛】探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是唯一的，这点一定要记清楚。
11．如图所示是菜豆种子的结构和萌发过程，下列叙述正确的是（ ）
A．菜豆是单子叶植物 B．菜豆种子由子房发育而来
C．种子萌发所需的有机物来自土壤 D．图中D结构发育成根
【答案】D
【分析】图中：A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶。
【详解】A．双子叶植物由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，营养物质储存在子叶中，菜豆两片子叶，是双子叶植物，错误。
B．花的主要结构是雌蕊和雄蕊，当传粉和受精完成后，子房膨大起来，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，错误。
C．双子叶植物，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中，错误。
D．发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发，经过一系列生长过程，种子的D胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根，与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶，正确。
故选D。
【点睛】掌握种子的结构、萌发过程等是本题解题关键。
12．下图是洋葱种子的结构及萌发过程。下列叙述错误的是（　　）
A．胚芽、胚轴、胚根构成胚
B．胚是新植物体的幼体
C．萌发时胚根先突破种皮
D．胚乳中营养在萌发时被消耗
【答案】A
【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。
种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；然后胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶；在此过程中，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。
【详解】A．胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，A错误。
B．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，它能发育成新的植物体，B正确。
C．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C正确。
D．洋葱属于单子叶植物，种子有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。在萌发过程中，胚乳中的营养物质逐步被消耗，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，D正确。
故选A。
13．为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同
B．烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量
C．蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜
D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响
【答案】C
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，蚕豆种子组和苋菜种子组不是对照组，其温度可以不相同，A错误；
为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分可以不相同，B错误；
为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，C正确；
蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。
14．如图A-F是的菜豆种子的萌发过程，请回答下列问题。
（1）新植物体是由种子结构中的 发育而成的。
（2）种子的萌发受许多环境因素的影响，下列不属于影响菜豆种子萌发的因素的是 。
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的阳光 D．充足的空气
（3）从A到D的过程中，所需要的营养物质主要来自菜豆种子的 。
【答案】 胚 C 子叶
【分析】
图中：A种子、BCD种子开始萌发、E长出叶子、F长成幼苗。
（1）胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，新植物体是由种子结构中的胚发育而成的。
（2）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。阳光不是菜豆种子萌发的必要条件。
（3）菜豆种子是双子叶植物的种子，营养物质储存在子叶中。
【小题1】胚是种子的重要结构，包含胚芽将来发育成茎和叶，胚轴连接根和茎，胚根发育成根，子叶提供营养。所以新植物体由胚发育而来。
【小题2】菜豆种子萌发需要适宜的温度，保证酶的活性；一定的水分，使细胞能进行代谢；充足的空气，用于细胞呼吸。而阳光并非菜豆种子萌发必需的因素，A、B、D不符合题意， C 符合题意。
故选C。
【小题3】在种子萌发初期，A 到 D 阶段，还未形成绿叶，不能进行光合作用制造有机物，幼苗依靠子叶中储存的营养物质生长，子叶提供了种子萌发所需的能量和物质基础。
15．如图是植物发育过程中的相关结构，请读图回答：
（1）图乙[d]中的[e]是由图甲中的 （填序号）发育而来的。
（2）图丙是餐桌上常见的绿豆芽，我们主要食用的是它中间的白嫩部分，该部分是由绿豆种子中的 （填结构名称）发育来的。
（3）玉米种子中还有图甲种子没有的结构——胚乳。我们吃的大米和花生的营养物质依次来自种子的 （填字母）。
A．胚乳、胚乳　　B．子叶、子叶　　C．胚乳、子叶　　D．子叶、胚乳
【答案】 ② 胚轴 C
【分析】甲图中①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶。乙图中a叶、b子叶、c连接根和茎的部位、d植株、e根。
【详解】（1）种子萌发时图甲中的②胚根发育成图乙中的e根。
（2）胚轴发育成连接根和茎的部位，日常生活中我们吃的绿豆芽的白嫩部分是由图甲中的①胚轴发育而来。
（3）水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，大米用水稻加工而成，水稻的营养物质储存在胚乳内。大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶内。所以，ABD错误，C正确。
故选C。
16．为探究种子萌发的环境条件，小杨同学设计了如下实验：在五个大烧杯内分别垫上滤纸，并各放入20粒相同的菜豆种子，然后将它们分别放在如图所示的条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况，请回答：
（1）每组实验都用了20粒种子，目的是： 。
（2）装置C中油膜的作用是： 。几天后，A、C、E中的种子均未萌发，B中有1粒没萌发，D中有2粒没萌发。
（3）对照D、E可以得出的结论是： 。
（4）B、D种子没有萌发的原因可能是： 。
【答案】 避免偶然性，使实验结果更有说服力 隔绝空气 菜豆种子的萌发需要适宜的温度 种子的胚结构不完整或死亡，种子处于休眠期
【分析】1．种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
2．对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）若每组实验施用的种子较少，容易因偶然因素使实验结果出现较大的偏差，故每组实验都用了20粒种子，目的是：避免偶然性，减小误差。
（2）由图可知，B和C形成以氧气为唯一变量的对照实验，故C组应排除空气中的氧气对实验结果的干扰。因此装置C中油膜的作用是：隔绝空气。
（3）D和E除温度外其他实验条件均相同，故对照D、E可以得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度。
（4）B和D均满足了种子萌发的外界条件，因此B、D种子没有萌发的原因可能是：种子的胚已死亡或胚不完整、干瘪的种子、处于休眠期的种子。
17．在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1-4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。
编号 处理方法 实验现象
1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
2 不做处理 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
4 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）该实验探究了 种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 。
（2）该实验设计了罐头瓶盖上瓶盖，你认为其必要性的理由是 。
（3）分析比较3号瓶与4号瓶组合，可以得出的结论是： 。
【答案】 两 4 水分 防止水分的散失 种子的萌发需要适宜的温度
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）该实验探究了两种因素（水分、温度）对种子萌发的影响，1号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是水分；3号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是温度。
（2）罐头瓶加盖瓶盖，防止水分的散失。
（3）3和4变量是温度，比较分析3号瓶和4号瓶的实验结果：3号瓶种子不萌发，4号瓶种子萌发，据此能得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度。
18．为了研究“不同色光对种子萌发的影响”，某科学兴趣小组进行了以下实验：①取甲、乙、丙、丁4个培养皿，每个培养皿中垫有二层湿滤纸；②选取籽粒饱满、均匀一致的莴苣种子400粒，随机平均分四组，分别放入培养皿中；③分别给予4个培养皿不同的光照，在适宜温度下培养一周后结果如下表：
培养皿 甲 乙 丙 丁
光照条件 用黑纸遮光 照橘红光 先照橘红光，再照远红光 先照橘红光，再照远红光，最后照橘红光
一周后萌发的种子数/粒 0 99 40 98
请回答下列问题：
（1）培养皿垫二层湿滤纸的目的是
（2）实验中每个培养皿放入100粒种子的目的是
（3）根据实验数据，得出最为全面的结论是
【答案】 为种子萌发提供适量的水分 避免实验的偶然性，使实验结果更准确 其他条件不变时，橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）培养皿中垫二层湿滤纸的目的是提供种子萌发所需的水分。
（2）种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的科学性。
（3）根据一周后萌发的种子数可知，其他条件不变时，橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
19．为探究“酸雨”对种子萌发的影响，某兴趣小组用一定浓度的硫酸溶液模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如下实验。有关该实验的叙述错误的是（　　）
组别 种子数 每天定时喷洒 温度 发芽率
1 100粒 适量的模拟酸雨 7%
2 100粒 适量的清水 91%
A．设置1、2两组实验是为了形成对照
B．两组实验温度可以同时控制在100℃
C．应选取饱满、未损伤的种子作实验材料
D．由实验数据可知：酸雨会抑制种子的萌发
【答案】B
【分析】根据对种子萌发条件的认识分析判断。
【详解】A.设置1、2两组实验，其它条件都相同，只有喷洒的水不同，这是为了形成对照，探究酸雨对种子萌发的影响，故A正确不合题意。
B.种子萌发需要适宜的温度，而100℃时种子已经煮熟，不能发芽，故B错误符合题意。
C.应选取饱满、未损伤的种子作实验材料，减小其它因素对萌发的影响，故C正确不合题意。
D.由实验数据可知，酸雨后种子的萌发率由91%降到7%，则得到：酸雨会抑制种子的萌发，故D正确不合题意。
故选B。
20．如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A．外界条件适宜时，种子不一定能萌发
B．⑥⑦组成的结构是由子房发育来的
C．①②③组成的是大豆种子的胚
D．大豆种子萌发的过程中，子叶中的营养物质减少
【答案】C
【分析】图中，①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮、⑥是果皮、⑦是种子。
【详解】A．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。因此，只满足环境条件，自身条件不满足，种子也不会萌发，A正确。
B．⑥果皮和⑦种子构成果实；果实是由子房发育来的，B正确。
C．胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成；大豆种子的胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，C错误。
D．种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。因此，种子萌发的过程中，子叶中的营养物质减少，D正确。
故选C。
21．如图是大豆种子的结构示意图，下列描述中不正确的是（　　）
A．大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质的作用
B．大豆种子与玉米种子的结构相比，玉米种子中没有结构④
C．大豆种子首先萌发的是③
D．标号⑤所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体
【答案】B
【分析】大豆种子由种皮和胚组成，图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤胚。
【详解】A.大豆种子萌发时，④子叶主要起提供营养物质的作用，故A正确。
B.玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，子叶1片，故B错误。
C.种子萌发时，最先突破种皮的是③胚根，故C正确。
D.⑤胚既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体，故D正确。
故选B。
【点睛】掌握种子的结构成分是解题的关键。
22．从种子萌发到长成植物体的过程中，能正确反映其体内有机物含量变化的曲线是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
【详解】种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多。因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多。
故选D。
23．小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1kg水稻种子，用水浸泡24h，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里盖上纱布，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息，下列描述不正确的是（　　）
A．用水浸泡24h，是为了让种子萌发有充足的水分
B．每天放在阳光下，是因为种子只有在光照条件下才能萌发
C．把种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分
【答案】B
【分析】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。用水浸泡可提供充足水分；带小孔的篮子利于空气流通提供充足空气；阳光下温水浇一次可提供适宜温度和水分。但一般种子萌发不需要光照。
【详解】A．用水浸泡24h，种子可以充分吸收水分。种子萌发时，首先要吸收水分，使种皮变软，胚的生命活动才能逐渐活跃起来，所以用水浸泡是为了让种子萌发有充足的水分，A正确。
B．大多数种子萌发不需要光照，有光无光均可萌发。每天放在阳光下主要是利用阳光使周围环境温度升高，并非因为种子只有在光照条件下才能萌发，B错误。
C．种子萌发需要充足的空气，把种子放入带有许多小孔的塑料篮子里，空气可以通过小孔进入篮子内部，为种子萌发提供充足的空气，C正确。
D．每天把篮子放在阳光下，阳光照射会使周围环境温度升高，用温水浇一次，既提供了水分又保证了适宜的温度，有利于种子萌发，D正确。
故选B。
24．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述不正确的是（ ）
A．胚乳为胚的发育提供有机物
B．曲线a表示胚，b表示胚乳
C．玉米种子萌发时，子叶会发育成幼叶
D．胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽
【答案】C
【分析】玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。在种子萌发过程中，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。
【详解】A．玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，胚乳为胚的发育提供有机物，正确。
B．在种子萌发过程中，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。曲线a表示胚，b表示胚乳，正确。
C．玉米种子萌发时，胚芽会发育成幼叶，错误。
D．胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽，为种子的萌发提供能量，正确。
故选C。
【点睛】理解掌握种子萌发的过程是解题的关键。
25．小红同学在吃“豆芽”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（　　）
装置 条件 结果
甲 光照 23℃ 潮湿 发芽
乙 光照 23℃ 干燥 不发芽
丙 黑暗 23℃ 潮湿 发芽
丁 黑暗 23℃ 干燥 不发芽
A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B．材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验
C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件
D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关
【答案】D
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】A．本实验探究实验涉及的变量有光照和水分；四组实验的温度相同，温度不是变量。因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响，A错误。
B．随机选取4粒黄豆种子进行实验的话，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子，B错误。
C．甲与丁有光照和水分两个变量，不能形成对照实验，C错误。
D．根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响；根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关，因此，D正确。
故选D。
26．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（　　）
A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的
B．图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C．图丙中的①是由图乙中的⑤发育而来的
D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同
【答案】B
【分析】绿色植物的生长发育过程包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果等阶段。种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
【详解】A．图丁是种子的结构，种子包括种皮和胚，胚是新植物的幼体是种子的主要部分，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，A正确。
B．图甲中的②茎和③根分别由图丁中的②胚芽和③胚根发育而成，B错误。
C．图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确。
D．④是子叶，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，因此，丁图中结构④的数量和功能都不相同，D正确。
故选B。
27．图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（　　）
A．水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果
B．大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大
C．第2﹣5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著
D．第1周，A′、B′两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响
【答案】C
【分析】题目探究外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽的影响。分析图片得知，外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽有影响，并且导致本地植物发芽率降低。
【详解】A．对照组没有大蒜芥的影响，水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低，这是遗传物质或环境条件等多种因素决定的，故错误。
B．实验组水杨梅种子发芽率比对照组水杨梅种子发芽率略低，而实验组路边青种子发芽率比对照组路边青种子发芽率低很多，故大蒜芥对路边青种子发芽抑制作用更大，故错误。
C．第2—5周，路边青的实验组曲线发芽率比对照组下降的多，而水杨梅实验组曲线发芽率比对照组下降的少，故大蒜芥对路边青种子发芽率影响显著，正确。
D．第一周实验组路边青和水杨梅发芽率低，除了受到大蒜芥的影响，还有遗传物质和环境因素的影响，故错误。
故选C。
28．某校的科学兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子用于探究种子萌发所需的环境条件。实验装置如图所示。回答下列问题：
（1）如果兴趣小组的实验目的是探究水分是否为玉米种子萌发的条件，则乙组两个框内补充内容是 。
（2）增设一个丙组，条件与甲组完全一致，将甲组置于光下，丙组完全遮光，结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是 。
（3）再增设一个丁组，除将棉塞改为橡皮塞（不透气）之外，其余的条件与甲组完全一致。一段时间后，这两组种子也均有萌发，且萌发的情况基本相同，原因是 。
【答案】28．放20粒种子；干燥的滤纸
玉米种子的萌发不需要光/光不是玉米种子萌发的外界条件
锥形瓶内含有种子萌发所需要的空气/锥形瓶内的空气足够种子萌发所需
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（1）对照实验要遵循单一变量原则，要探究水分是否为玉米种子萌发的条件，就要以水为变量设置对照实验，其他条件相同且适宜。因此，乙组两个框内补充内容是放20粒种子；干燥的滤纸。
（2）增设一个丙组，条件与甲组完全一致。在实验中，设置丙组完全遮光，甲组在日光下，甲、丙唯一不同的变量是光照，其目的是形成对照。结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是光照不是玉米种子萌发的环境条件。
（3）再增设一个丁组，除将棉塞改为橡皮塞（不透气）之外，其余的条件与甲组完全一致。一段时间后，这两组种子也均有萌发，且萌发的情况基本相同，原因是丁组锥形瓶内含有种子萌发所需要的充足的空气。
29．为探究绿豆种子出土率与种植深度的关系，小国做了如下实验：将大小相似，饱满程度相同的120粒同一品种的绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同的深度种植，放置在25℃环境中并定时对每组施加等量且适量的清水。连续观察15天，结果如下面图表所示：
组别 甲 乙 丙 丁
种植深度 4cm 11cm 18cm 25cm
出土幼苗数量 29颗 30颗 26颗 0颗
（1）分析表中的实验结果结合图像可以得出： ；
（2）据图分析，结合所学知识试解释丁组幼苗不能出土的原因 。
【答案】 当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会下降 种植深度过大子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需
【分析】种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题。
【详解】（1）分析实验结果：种植深度为4cm；11cm；18cm；25cm的出土幼苗数量分别为：29棵；30棵；26棵；0棵可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会下降。
（2）幼苗出土需要充足的营养物质，如果种植深度过大子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需，所以导致丁组幼苗不能出土。
30．下面是某同学在寒假期间做的“探究绿豆种子萌发的条件”的实践作业成果。实验步骤如下：
a.分别在四个洁净的容器①②③④里铺上2层相同的餐巾纸，每个容器中各放10粒绿豆种子；
b.①②③④容器的处理如下图所示，之后每天在②④中加一点水使纸巾保存湿润，①中适时加水使种子始终浸没在水中；
c.4天后观察结果，并画图记录（如下图所示）。
（1）为了使实验结果更准确，a步骤中放入的10粒绿豆种子需要满足什么要求？ （写出两点）。
（2）①中的种子和②中的种子的实验条件差异是 ，这样设计的猜想可能是 。
（3）我们能否通过比较图中②中的种子和④中的种子的萌发情况，就认为20℃是种子萌发最适宜的温度？如果不能应如何改进实验？ 。
【答案】32．粒大饱满、种子已过休眠期
空气 种子的萌发是否需要充足的空气
不能；应在20℃上下各增设几组实验
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。为了使实验结果更准确，选做实验的种子应保证满足种子萌发的自身条件，即胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
（2）①中的种子浸没在水中，接触不到空气，②中的种子能够接触到空气；这样，①中的种子和②中的种子就以空气为变量形成了对照实验，目的是探究种子的萌发是否需要空气。因此，这样设计的猜想是种子的萌发是否需要充足的空气。
（3）只比较图中②中的种子和④中的种子的萌发情况，只能说明种子的萌发需要适宜的温度，还不能说明20℃是种子萌发最适宜的温度；要想找出种子萌发最适宜的温度，应在20℃上下各增设几组实验，以寻求最适宜的温度值。
31．某科学兴趣小组用种子做了如图甲实验。

【实验过程】
①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量的餐巾纸，然后分别加入等量适量的水。
②取30粒大豆种子，随机平均分为3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理，如图所示。
④将图甲中的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
【实验结果】
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。
请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，该对照实验的变量是 ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 。
（2）莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响，小明选用500粒饱满的莴苣种子，平均分成五组，放置在适合生长的恒温条件下进行实验，实验过程及结果如图所示。

根据上述实验，推测要使莴苣种子的萌发率接近100%，需要的光照情况是 。
【答案】 光 大豆种子的萌发与光无关 阳光直射5—10分钟，黑暗处放置48小时
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）如果把A、B作为对照实验，A。因此可以探究大豆种子的萌发需要光吗，该对照实验的变量是光，A、B两杯内的种子多数萌发，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光无关。
（2）据图可知要使莴苣种子的萌发率接近100%，阳光直射5—10分钟，黑暗处放置48小时。
32．花生是我国重要的油料经济作物，其种子具有休眠性，某兴趣小组拟用沙藏法打破花生种子的休眠，并通过实验找到最适宜的沙藏条件。其实验过程如图1所示，沙藏处理方式及实验结果如图2、图3所示，回答问题：
(1)花生种子是由子房里的 发育而来的。
(2)沙藏处理后的花生种子用清水冲洗后，要放入垫有湿滤纸的培养皿中，于25℃恒温箱中培养，进行萌发试验。请说明这样操作的理由： 。
(3)结合图2和图3，对花生种子萌发前进行的前期处理提出合理建议： 。
【答案】(1)胚珠
(2)清洗可以去除沙藏过程中产生的抑制物质，湿润的滤纸和适宜的温度提供种子萌发所需的水分和温度条件
(3)选择10℃左右的沙藏温度和15%的加水量进行沙藏处理，这样的条件下花生种子的发芽率最高
【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流；探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。
【详解】（1）果实是由花的子房在开花授粉后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。故花生种子是由子房里的胚珠发育而来的。
（2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。因此，沙藏处理后的花生种子用清水冲洗后，要放入垫有湿滤纸的培养皿中，于25℃恒温箱中培养，其原因是清洗可以去除沙藏过程中产生的抑制物质，湿润的滤纸和适宜的温度提供种子萌发所需的水分和温度条件。
（3）由图2可知，沙藏温度为10℃时花生种子的发芽率最高；由图3可知沙子的加水量为15%时，种子的发芽率最高；因此，选择10℃左右的沙藏温度和15%的加水量进行沙藏处理，这样的条件下花生种子的发芽率最高。
33．为落实劳动教育课程，各校积极开展阳台种植计划。家长们给孩子提供了以下种植建议：
①选种时，要选择颗粒饱满、结构完整的种子。
②若选用路边的“野生土”，使用该土壤前应放在太阳底下暴晒5～7天。
③播种时，不要将种子埋得太深。
④种子萌发阶段，需要经常浇水，但一次不能浇太多的水。
⑤不同种子应选择合适的季节播种。
⑥植株种在南面阳台比北面阳台更好。
请你结合所学知识，说说家长们这些建议的科学道理。
【答案】①颗粒饱满、结构完整的种子含营养物质充足，萌发率高；
②将“野生土”放在太阳光下晒可以消毒杀菌；
③④子埋得太深、浇太多水，容易使种子接触不到空气，影响萌发率；
⑤选择合适的季节进行播种，，以满足种子萌发对温度的需要；
⑥植物的生长需要阳光提供能量进行光合作用制造有机物，南面阳台比北面阳台的阳光更加充足，因此植株种在南面阳台比北面阳台更好。
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】①选种时，选择颗粒饱满、结构完整的种子：饱满、结构完好的种子通常成熟度高，胚结构完整，含有充分的营养物质，发芽率较高。
② “野生土”暴晒5~7天：路边的土壤可能含有病菌、虫卵及杂草种子，暴晒可以利用高温杀死其中的病虫害，减少对种子的影响。
③播种时，不要将种子埋得太深：种子埋得过深会影响其获取光照和氧气，从而减缓发芽或者导致不能发芽。适当深度可保证种子迅速萌发并破土而出。
④种子萌发阶段经常浇水，但不能过多：萌发阶段需要水分辅助酶活化，但浇水过多会导致土壤缺氧，从而影响种子呼吸，甚至烂种。
⑤不同种子应选择合适的季节播种：温度和湿度是植物成长的重要因素之一，每种植物都有其适应的最佳生长温度和日照时间，合适的季节可以为发芽和生长提供最优的环境条件。
⑥植株种在南面阳台比北面阳台更好：在北半球，南面阳台能够获得更多的日照，有利于光合作用，促进植物健康成长。
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