资源简介

2024年秋期期末文化素质调研
七年级生物作业
注意事项：
1、本次作业共6页，两大题，满分50分，答题时间60分钟。
2、请将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂；非选择题用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。
3、答题前请将答题卡上的姓名、班级、座位号、学生编号填涂完整。
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将符合题意的答案序号涂在答题卡的相应位置：每小题1分，共20分）
1. 草原上，一群旱獭发觉老鹰在上空盘旋时，便迅速逃离险境躲进附近的洞内。旱獭的这种行为体现了生物（ ）
A. 具有遗传变异的特性
B. 能对外界刺激作出反应
C. 能适应环境并影响环境
D. 具有生长和繁殖的特性
2. 如图是显微镜操作中镜筒逐渐接近玻片的步骤，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 玻片中的观察材料正对通光孔 B. 将高倍物镜对准通光孔
C. 此时眼睛应该注视物镜 D. 旋转粗准焦螺旋使物镜接近玻片
3. 在制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“人体口腔上皮细胞临时装片”时，取材前在载玻片上滴加的液体分别是
A. 清水、生理盐水 B. 生理盐水、清水 C. 生理盐水、碘液 D. 清水、清水
4. 与松鼠相比，松树不具有的结构层次是（　　）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
5. 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动，下列错误的是（　　）
A. ①过程使细胞体积增大
B. ②过程使细胞的数目增多
C. ③过程产生了很多细胞群，每个细胞群里细胞的形态结构、功能是各异的
D. 植物体由小长大，主要与细胞的①②③等生理活动有关
6. 以下是植物的几种组织示意图，具有分裂能力的组织是（ ）
A. B. C. D.
7. 下列有关生物体结构层次的叙述中正确的是（　　）
A. 根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞的结构中没有
B. 茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C. 分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
D. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
8. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动的描绘了苔藓植物的生长繁殖。“苔花”是指什么结构（　　）
A. 苔藓植物 B. 孢蒴
C. 苔藓的花 D. 苔藓的茎和叶
9. 谷中的“稷”和“菽”就是现在的小米和大豆，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 小米为平行脉，大豆为网状脉
B. 小米为直根系，大豆为须根系
C. 小米与“稻”“麦”都是被子植物
D. “稷”为单子叶植物，“菽”为双子叶植物
10. 下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有（ ）
①水螅——身体辐射对称、有刺细胞；②涡虫——辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食；③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官；④蚯蚓——属节肢动物，靠环带区分头尾；⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸；⑥蝗虫——有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有气门，胸部有足
A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ①③④
11. 鱼用鳃呼吸，以下特征与气体交换功能相适应的是
①有鳃盖 ②水由鳃盖流入，由口排出 ③鳃由许多鳃丝构成 ④鳃丝中密布毛细血管
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④
12. 生活在不同环境中的动物由不同的方式获得氧。下列叙述错误的是（　　）
A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换
B. 草履虫依靠表膜获取水中的氧，排出二氧化碳
C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧
D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸且皮肤可以辅助呼吸
13. 与青蛙相比，蜥蜴是真正陆生脊椎动物，其主要原因是（　　）
A. 用肺呼吸且肺泡数目多
B. 生殖发育完全摆脱对水的依赖
C. 产的卵具有坚韧的卵壳
D. 皮肤表面被有鳞甲
14. 鹰是自然界中凶猛的鸟类之一，常常盘旋于高空中，敏锐的双眼发现猎物后，快速俯冲捕捉住猎物。下列有关鹰的特征叙述不正确的是 （ ）
A. 身体呈流线型，可提高飞行的动力
B. 视觉发达，有利于在疾飞中捕食
C. 趾端的爪锋利，善于抓捕猎物
D 呼吸作用旺盛，食量大，消化能力强
15. 下列属于哺乳动物区别于鸟类的特征是（ ）
A. 有脊柱 B. 有龙骨突 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
16. 培养基上出现了几种不同类型的菌落，哪种是细菌的菌落（ ）
A. 菌落大，呈青绿色
B. 菌落小，表面光滑黏稠
C. 菌落大，呈绒毛状
D. 菌落大，呈褐色
17. 细菌是大自然中广泛分布的生物，几乎无处不在，其中最主要的原因是（　　）
A. 细菌能利用孢子进行繁殖
B. 细菌能快速繁殖并能形成芽孢
C. 细菌小而轻，能随风飘散
D. 细菌能生长在非常恶劣的环境
18. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，错误的是（　　）
A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的
B. 细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物
C. 利用乳酸菌发酵可将牛奶变成酸奶，将蔬菜变成泡菜
D. 在制作馒头、面包的过程中，利用的微生物是酵母菌
19. 能用来进行农林害虫防治的病毒属于（ ）
A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 噬菌体 D. 真菌病毒
20. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关生物分类的叙述错误的是
A. 生物分类的依据是生物的形态、结构或生理功能等特征
B. 生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系
C. 分类单位越小，生物间共同特征越少
D. 最基本的分类单位是“种”
二、非选择题（请将答案填写在答题卡上。在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写有关文字：除注明外，每空1分，共30分）
21. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人体口腔上皮细胞的临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：
（1）图中的两种细胞相比，人体口腔上皮细胞不具有______。
（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？______。
（3）同学们制作动物细胞模型。小明同学从家里找来了下列用品：食品袋、果冻、话梅、剪刀、线及其他用品。在制作过程中食品袋相当于______，果冻相当于______，话梅相当于______。
（4）在实验中发现细胞应该是______，而不是平面的。
22. 在一次郊外旅行中，阿华发现了蚯蚓、蝗虫、蜗牛、青蛙、野兔、鸽子等几种动物。观察下列动物，结合所学回答问题：
（1）若将上图动物A、B、C分为一类，D、E、F分为一类，则分类依据是体内有无______。
（2）若将上图动物A、B、C、D分为一类，E、F分为一类，则分类依据是______。
（3）蚯蚓靠______完成蠕动。
（4）蜗牛的壳是由______的分泌物形成的。
（5）图A所示动物的______可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换。
（6）图F所示动物特有的呼吸方式是______。
23. 如图五种微生物示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中A病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和______组成。
（2）如图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的______。它的繁殖方式是______生殖，可以快速产生新个体，并且还能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布。
（3）不同的细菌和真菌都能在培养基表面形成一个个肉眼可见的______。
（4）图中5种生物都没有______，必须获取现成有机物。在营养丰富的环境中，生物D为酵母菌，常通过______生殖，快速繁殖新个体。
24. 2021年10月11日至24日，《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼，蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
（1）康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。E、F表示的动物名称分别是______。
（2）会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的______和______两大类群。
（3）人和F在生物分类上属于______纲，生物分类是依据生物的形态结构和______上的相似程度进行的。
（4）生物学家在很早以前就开始对建立世界通用的命名法问题进行探索，最终形成了国际统一的命名规则，即双名法。按照这种命名法，每个物种只能有一个科学名称，即______。
25. 小玲学着妈妈蒸馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，最后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小玲蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
（1）分析上面的过程，小玲不成功的原因是______。
（2）小玲设计了实验进行探究，她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）。瓶内液体冒出的气体是______。请根据上述实验，推断出酵母菌生存需要的条件______。
（3）米酒的制作业离不开酵母菌，下图能正确反映酵母菌发酵时，单位时间内产酒量随温度变化的曲线是______。由此可知，______会影响酵母菌的生活和产酒量。
（4）酵母菌可以把葡萄糖转化为_____。
2024年秋期期末文化素质调研
七年级生物作业 答案
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将符合题意的答案序号涂在答题卡的相应位置：每小题1分，共20分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
二、非选择题（请将答案填写在答题卡上。在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写有关文字：除注明外，每空1分，共30分）
【21题答案】
【答案】（1）细胞壁、液泡
（2）盖片 （3） ①. 细胞膜 ②. 细胞质 ③. 细胞核
（4）立体的
【22题答案】
【答案】（1）脊柱 （2）体温是否恒定
（3）刚毛配合肌肉 （4）外套膜
（5）体壁 （6）双重呼吸
【23题答案】
【答案】（1）遗传物质
（2） ①. 细胞核 ②. 分裂
（3）菌落 （4） ①. 叶绿体 ②. 出芽
【24题答案】
【答案】（1）鱼、大熊猫
（2） ①. 两栖动物##两栖类 ②. 爬行动物##爬行类
（3） ①. 哺乳 ②. 生理功能
（4）学名
【25题答案】
【答案】（1）换成的热水使面团温度过高，不利于酵母菌的生活
（2） ①. 二氧化碳 ②. 适宜的温度和一定的营养物质
（3） ①. 丙 ②. 温度
（4）二氧化碳和酒精

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