资源简介

(共24张PPT)
16 夏天里的成长
人教版部编版 语文 小学六年级 上册
一、明标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.找出文章的中心句，说说课文是从哪几个方面描写“夏天里的成长”的。
3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。
学习目标
1、画出文章的中心句。
2、课文是从哪几个方面描写“夏天里的成长”的。
二、研探展评一：
学习指导：自由朗读课文，完成下列问题
（先自主学习，然后组内交流。）
（时间：5分钟）
中心句：夏天是万物迅速生长的季节。
三、研探展评二：
1.画出本段的中心句。
2.这一段写了哪些动植物的生长，是怎么写的？
（先自学，后组内交流。）
（时间：5分钟）
学习指导：研读第2自然段感受动植物的成长：
生物 时间 怎样长
瓜藤 一天 长出几寸
中心句：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物 时间 怎样长
瓜藤 一天 长出几寸
生物 时间 怎样长
瓜藤 一天 长出几寸
竹子、高粱 一夜 多出半节
苞蕾 昨天-今天-明天 变成鲜花 变成小果实
苔藓 几天 长满石头
草和菜 几天 黄泥土变成草坪和菜畦
小猫小狗 小鸡小鸭 个把月 妈妈的一半大
中心句：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
看图联系课文
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
仿写句子
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
昨天……今天……明天……
昨天是一粒小种子，今天是一棵小树苗，明天就长成了参天大树。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
四、研探展评三：
1.画出第3或第4自然段的中心句。
2.具体写了哪些事物、人的生长？
（先自学，再把自己的学习成果组内交流。）
（时间：5分钟）
学习指导：默读第3或第4自然段感受山河大地以及人的成长（选一选）。
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
感悟生长特点：填写关联词
（ ）草长，树木长，（ ）山是一天一天地变丰满。
（ ）稻秧长，甘蔗长，（ )地是一天一天地高起来。
（ ）水长，瀑布长，（ ）河也是一天一天地变宽变深。
中心句
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
中心句
年级变化
热天？
→
青少年时期
“六月六，看谷秀”
意思是：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛。
意思是：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
本文通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时机 ，增长才干，奋发向上的道理。
五、课堂总结
珍惜时间，努力学习
六、小练笔
我们也当一回小作家，仿照课文第二自然段，围绕中心句，学着运用刚才学过的方法，从下面的题目中选一个写一段话。
弟弟变了 忙碌的早晨 闲不住的奶奶
七、课后拓展
1、读一读：梁容若先生的《夏》。
2、找一找：梁衡的《夏》，汪曾祺的《夏天》。

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