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第二节 北方地区和南方地区
第1课时
教学目标
1.读图了解北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
2.通过阅读图文资料，联系已学知识，归纳北方地区主要的自然地理和人文地理特征，说明自然地理环境对北方地区生产、生活的影响。
3.通过对北方地区自然地理和人文地理特征的比较，了解两大地理单元的地理差异。
教学重难点
【教学重点】
北方地区的自然环境、农业特征、矿产资源。
【教学难点】
分析北方地区的气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系。
教学过程
【导入】
（多媒体显示）欣赏诗词《沁园春 雪》，并配合北方风光图片。
【授课】
一、北方地区概况
（学生活动）读图5-10完成下列任务：（同桌之间互相协作）
1.找出北方地区主要的半岛和濒临的海洋，说出本区的范围与地理位置特点。
2.说出位于北方地区的省级行政区域单位及其行政中心。
3.找出北方地区主要的地形区，本区主要位于中国地势的哪几级阶梯？
同桌之间推举一名同学回答上述问题，教师引导小结：
（读图）媒体逐一显示本区的地形区、河流、山脉、海域等
二、自然地理特征
（学生活动）读P6北方地区图。
（提问）北方地区有哪些重要地形区？北方地区有哪些主要山脉？
（欣赏北方地区地形地貌图片）
（活动）（1）对照中国气候类型分布图，说出北方地区的主要气候类型。
（2）对照中国降水分布图，说出北方地区的年降水量。分析北方主要河流及其水文特征
三、农业
（活动）出示中国年降水量分布图、温度带分布图。
（1）北方地区的年降水量大致在多少毫米之间？（400—800毫米之间）
（2）在这种情况下其耕地类型是什么？（旱地）
（3）你能找出北方地区重要的农业种植区吗？
（4）这样的温度带中各自的作物种类一样吗？作物熟制是如何？长城以南和长城以北种植的小麦有什么不同？
（活动）由农业资料收集组的同学介绍东北平原的“黑土地”。 （媒体同时展示“黑土地”、东北小麦田、机械化耕作等图片）
（提问）本区位于温带，因此本区的温带水果非常有名，你知道北方地区有哪些好吃的水果和主要特产吗？（盛产温带水果，如苹果、梨、桃、杏、柿、葡萄等）
四、北方地区的资源和工业
1.矿产资源
（读图）（出示矿产资源布图）找找看本区有哪些矿产基地？.
大庆油田、胜利油田、鞍山铁矿、华北油田、中原油田、大同煤矿等
（讨论）由于本区资源丰富，因此在这些资源基础上也建立了相应的工业中心，读图看看本区有哪些主要的工业基地和中心？
2.主要工业区和工业中心
工业基地：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区； 此外，太原、郑州、西安、兰州等都是北方地区重要的工业中心。
（视频欣赏）北方地区的工业。
3.北方地区的水资源和森林资源
水资源状况：水资源紧张，特别是华北地区尤为严重。
森林资源：东北林区，大小兴安岭和长白山是我国森林资源宝库。
4.人文旅游资源
（提问）①北方地区有哪些著名的古都？（北京、开封、洛阳、西安）
②本区在历史上一直是中国的政治中心，因此其人文旅游资源丰富。请说说有哪些自然旅游资源？（泰山、长白山天池、恒山、华山等）
③说一说你所知道的北方地区的名胜古迹。
（图片及片断欣赏）
课堂小结
从认知状况来说，学生在此之前已经学过了中国的疆域、行政区划、地形地势特征及分布、中国气候的基本特征，对北方地区已经有了一些初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础。但对于北方的农业生产及其特征特征，学生可能会有些困惑，所以在教学中应该予以简单明白的启示，进行深入浅出的分析，以达到课堂的学习效果。
板书设计
一、北方地区的概况
位置、范围
二、自然地理特征
地形、河流、气候
三、农业
作物及熟制
四、资源和工业
1.矿产资源
2.主要工业区和工业中心
3.北方地区的水资源和森林资源
4.人文旅游资源

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