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七年级生物试卷答案及评分标准
单项选择（每小题2分 计40分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 D C B B A A D B B C
题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A C C C B C C D B
二 识图作答题（计38分）
21.（每空2分计10分）
（1）甲 失水
（2）①
（3）小于
（4）氮
22.（每空2分计16分）
（1）C 叶肉 B ③
（2）① 叶绿体 呼吸
（3）筛管
23.（每空2分计12分）
（1）④ ③
（2）适宜的温度
（3）花蕊（或雄蕊和雌蕊）
（4）子房壁 4
三 实验探究题（每空2分计14分）
24.（1）呼吸
（2）水 二氧化碳
（3）黄白色
（4）不变蓝 变蓝
（5）二氧化碳是光合作用的原料
四 资料分析（每空2分计8分）
25．（1）器官
（2）胚 胚乳
（3）无机盐2024—2025 学年度第一学期期末考试试卷
七 年 生 物
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
评 卷 人
试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
试卷满分 100 分，考试时间：50 分钟
第Ⅰ卷 选择题
一、单项选择（本题包括 20 小题，每小题 2分，共 40 分，每小题只有一个正确答案，
请将正确答案的选项填入表内）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案
题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答 案
1.“红豆生南国,春来发几枝”中体现的生物基本特征是
A.生物需要营养 B.生物能排出废物 C.生物能呼吸 D.生物能生长
2. 随着生活水平的提高,人们的口味越来越丰富,辣椒是重要的菜品原料,有矮树早、伏
地尖和光皮辣椒等多个品种。这些不同的品种取决于生物多样性的
A.品种多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性
3．与人口腔上皮细胞相比,植物根毛细胞特有的结构是
A.叶绿体和液泡 B.细胞壁和液泡
C.叶绿体和细胞壁 D.叶绿体、液泡和细胞壁
4.生物进化论的创始人是
A.林 奈 B.达尔文 C.哈 维 D.拉马克.
5.人体内造血干细胞通过细胞分化
A.形成不同种类的血细胞 B.产生数量更多的血细胞
C.产生体积更大的血细胞 D.产生分裂更快的血细胞
6.如图为显微镜视野内某物体所处位置及运动路线,则此物体的实际位置及运动路线应为
7.斑马鱼有很强的再生能力，失去尾鳍的斑马鱼,断处的细胞通过分裂不断增多,此时细
胞发生的变化不．包．括．
A.遗传物质先加倍,再一分为二 B.细胞膜向内凹陷、缢裂
C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞膜和细胞壁
8. 胃是人体储存和消化食物的重要器官，下列关于胃的叙述中，错．误．的是
A. 胃壁内分布着血管，其中血液属于结缔组织
B. 胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织
C. 胃壁内分布着的神经，属于神经组织
D. 胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织
9.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天又恢复了活力，“枯木”仍能生长的原因是
它具有
A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织
10.露天栽种的黄瓜植株,在如图四种环境中,都能进行的生理活动有
A.呼吸作用、光合作用 B.光合作用、蒸腾作用
C.呼吸作用、蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
11.贮藏水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮藏时间。这是因为该措施能
A.抑制呼吸作用 B.促进光合作用 C.抑制蒸腾作用 D.促进物质转换
12.科学家发明了一种物质,将其喷到叶面上能结成一层二氧化碳可以通过、但水分不易
通过的薄膜,从而大大提高了移栽植株的成活率。这主要是因为这种薄膜
A.减弱了植物的蒸腾作用 B.增强了植物的吸收作用
C.减弱了植物的光合作用 D.增强了植物的光合作用
13.下列农业生产措施中，主要应用光合作用原理的是
A. 带土移栽 B.合理施肥 C.间作套种 D.农田排涝
14.将塑料袋套在植株上不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，这些水珠主要来自叶片
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
15.呼吸作用的实质是
A.制造有机物，贮存能量 B.制造有机物，释放能量
C.分解有机物，释放能量 D.分解有机物，贮存能量
16.为了提高新移栽植物的成活率，园林工人给移栽后的绿化树挂上了“吊瓶”,为其补充
水和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入到茎
A.韧皮部的导管 B.木质部的导管 C.韧皮部的筛管 D. 木质部的筛管
17.“绿水青山就是金山银山”,下列不．是．植树造林在保护环境方面的作用的是
A. 涵养水分 B.防风固沙 C.引起温室效应 D.促进水循环
18.生物兴趣小组在研究叶绿素形成的条件时,将甲组实验放在暗处,乙组实验放在光照
下,其他环境条件都相同。推测其观察到的豆芽颜色为
A.甲乙组均是黄色 B.甲乙组均是绿色
C.甲组黄色、乙组绿色 D.甲组绿色、乙组黄色
19.下列关于桃和桃仁形成过程,正确的是
A.传粉→开花→受精→果实、种子形成 B.传粉→受精→开花→果实、种子形成
C.受精→开花→受精→果实、种子形成 D.开花→传粉→受精→果实、种子形成
20. 下列是四种植物的不同器官，其中直接由胚珠发育而来的是
A.桃子 B.西瓜子 C.玉米籽粒 D.番 茄
第Ⅱ卷 非选择题
二、识图作答题
21.（共 10 分，每空 2分）取两块等大的萝卜条,分别放入等体积的清水和浓度为 30%的
盐水中。20 分钟后,取出萝卜条发现:A 烧杯中的萝卜条变硬,B 烧杯中的萝卜条变软
了,请你分析其中的原因。
(1)A、B 烧杯中萝卜条细胞变化情况可视为甲、乙两幅图。 图能说明 B 烧杯中
的现象(填“甲”或“乙”),原因是细胞 (填“失水”或“吸水”)。
(2)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(丙图)中, (填序号)是根吸收
水的主要部位。
(3)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 根细胞液浓度。
(4)菜农如果种植菠菜和大白菜,应该多施含 的无机盐,因为该无机盐能使枝
叶繁茂。
22.(共 16 分，每空 2分) 下面图一 A 、B 、C表示植物生命活动过程，D 表示遮光处理
的叶片，图二是叶的结构示意图，请分析回答问题。
图一 图二
（1）图一中表示光合作用的是 (填字母),主要在图二的②所示的
(填结构名称)细胞中进行。植物吸收的水分绝大部分通过图一中 (填字母)
所示的生理过程散失到环境中,图二中的 (填序号)是水分散失的通道。
（2）图二中的叶片由表皮、叶肉和 (填序号)所示叶脉组成。植物细胞内
将光能转变为化学能的能量转换器是 。植物通过光合作用制造的有机物一
部分用于植物体进行 作用，为生理活动提供能量。
（3）光合作用合成的有机物通过叶脉中的 运输到植物体的各个部位。
23.(共12分，每空2分)下图是大豆植株的部分结构有关示意图，请据图回答下列问题：
花瓣-
雄
蕊
萼片—
图甲 图乙 图丙 图丁
（1）大豆含有丰富的蛋白质等营养物质，主要储存在图甲中的 (填序号)里。
图乙中的⑤是由图甲中的 (填序号)发育来的。
（2）甲 → 乙过程中，所需的外界条件是 、适量的水分和充足的空气。
（3）图丙的主要结构是 ,它与果实和种子的形成有关。
（4）图丁(豆荚)由⑥和⑦组成，其中⑥是由雌蕊中的 发育来的，则该大豆
花子房内的胚珠数量至少有 个。
三、实验探究题
24. (共 14 分，每空 2 分) 某生物兴趣小组以天竺葵为实验材料,探究“二氧化碳是光合
作用必需的原料”。实验步骤如下(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)：
a.将两株叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵枝条放在黑暗处一昼夜；
b.将暗处理后的两株天竺葵枝条进行如下处理(如图一),移到阳光下照射几小时后,
从甲、乙两个装置中各剪取一片大小相同的叶片,并标记为甲、乙；
c.脱色、漂洗、滴加碘液；
d.观察实验现象。
(1)将天竺葵枝条放在黑暗处一昼夜的目的是主要通过 作用使叶片中原有的
淀粉运走或耗尽。
(2)图一乙装置的培养皿里应该放等量的 ,本实验的变量是 。
(3)图二脱色处理后叶片的颜色变为 。
(4)图三滴加碘液后,观察到的实验现象:甲叶片 ,乙叶片 。
(5)如果叶片变蓝,说明有淀粉产生,叶片进行了光合作用;如果叶片不变蓝,说明没
有淀粉产生,叶片没有进行光合作用。由此得出的结论是 。
四、材料分析题
25（共8分，每空2分）阅读以下两则资料,回答相关问题:
资料一:海水稻是耐盐碱水稻的俗称,能生长在海边滩涂等盐(碱)浓度在 0.3%以上的
盐碱地,具有抗病虫、耐盐碱、不需施肥三大特性。
资料二:图一中 A、B、C、D 表示水稻的不同结构层次,图二、图三、分别表示稻花(两
性花)、稻谷的基本结构。
(1)从植物体结构层次上来看,稻谷属于图一中 C 是 (填名称))层次。
(2)图三稻谷中④ 是新植物体的幼体, 由受精卵发育而成。我们食用的部分
主要是水稻种子的 。
(3)海水稻生长过程中不需要施肥，其原因可能是海边滩涂等盐碱地可以为水稻生长
提供 等养料。

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