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2024年秋学期七年级期末学情调查
生物学试题
（考试时间：45分钟；满分：30分）
第一部分 选择题（共15分）
注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。（每小题0．5分）
1. 下列与生命现象无关的诗句是（　　）
A. 郁郁涧底松，离离山上苗 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青
C. 春种一粒粟，秋收万颗子 D. 夕阳无限好，只是近黄昏
2. “离离原上草，一岁一枯荣”描述了野草从枯萎到茂盛的循环过程，也体现了生物基本特征中的（　　）
A. 生物生活需要物质和能量 B. 生物具有生长和繁殖的现象
C. 生物具有遗传和变异现象 D. 生物都是由细胞构成的
3. 为了在视野中看到更多的细胞数目，应该选择的镜头组合是（　　）
A. ①和④ B. ②和③ C. ③和④ D. ①和②
4. 某同学将显微镜的操作与调节目的进行匹配，错误的是（　　）
A. 调节通光孔——改变视野的亮度 B. 转动反光镜——看到明亮的视野
C. 移动标本——找到要观察的物像 D. 调细准焦螺旋——使物像更清晰
5. 研究小组完成探究活动后，对探究过程进行了总结，其中错误的是（　　）
A. 探究一般是从发现问题、提出问题开始的 B. 探究重复多次后，一定能得出正确的结论
C. 探究需要利用多种方式呈现事实或证据 D. 通过多次测量求平均值能减少实验误差
6. 青蟹生活在海洋中，在淡水中难以生存。日前，科研团队利用塔克拉玛干沙漠中盐碱水养殖青蟹取得成功。影响青蟹生活的主要非生物因素是（　　）
A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 盐分
7. 炎热的夏季，校园里的大树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（　　）
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 生物依赖环境
8. 把植物放在浮床上，漂浮在河流、生态湿地等水体上的生态修复技术叫做“生态浮床”技术。浮床上的植物不仅可以吸引小动物聚集，其根系还可吸附多种微生物。下列关于生态浮床的叙述错误的是（　　）
A. 生态浮床可看作一个生态系统 B. 各生物成分存在相互依存的关系
C. 微生物是影响植物的非生物因素 D. 植物遮蔽阳光可抑制藻类过度生长
9. 地球上存在着多种多样的生态系统。其中，最大的生态系统是（　　）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 农田生态系统
10. 红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为红树林中包含勺嘴鹬的食物网，下列说法正确的是（　　）
A. 该食物网共有5条食物链 B. 钩虾和浮游动物之间只有捕食关系
C. 箭头可代表物质和能量的流动方向 D. 增加非生物成分可构成完整的生态系统
11. 池塘生态系统有一条食物链：浮萍→剑水蚤→虾→黑鱼。旁边的造纸厂向池塘内排出了大量不易降解的污染物。一段时间后，体内污染物浓度最高的是（　　）
A. 黑鱼 B. 虾 C. 剑水蚤 D. 浮萍
12. 如图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是（　　）
A. 这条食物链可写作：丙→丁→乙→甲
B. 甲、乙、丙、丁组成了一个完整生态系统
C. 乙的数量增加，会导致甲的数量一直增加
D. 生态系统中的能量最终来源于甲
13. 鳄雀鳝原产北美洲淡水水域，侵入我国水域后，大量捕食本土水生动物，严重危害当地生态系统。关于入侵物种的叙述正确的是（　　）
A. 会破坏当地的食物链和食物网 B. 放生外来物种更能体现博爱之心
C. 外来物种稀少，需要大力保护 D. 可以增强当地生态系统的稳定性
14. 某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成和稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（　　）
A. 甲与丙比较，可以探究绿色植物对生态系统的影响
B. 金鱼藻和绿萍是影响虾的生态因素，细沙和水不是
C. 在乙生态瓶中，虾和螺蛳所需的能量最终来自太阳
D. 三个生态瓶内都没有分解者，都不能算作生态系统
15. 2024年六五环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。与此环保理念不符的是（　　）
A. 积极开展生态修复 B. 先污染，后治理
C. 建立国家湿地公园 D. 推广新能源汽车
16. “桃花流水鳜鱼肥”。花瓣表皮细胞和鳜鱼肌肉细胞都不具有的细胞结构是（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 叶绿体
17. 中华猕猴桃原产于中国，后被引种到多个国家，培育成多个品种。现在，猕猴桃的果肉有绿色、黄色、红色等。控制猕猴桃果肉颜色的遗传物质位于（　　）
A. 液泡 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核
18. 同学们用光学显微镜观察了几种动植物玻片标本。不能观察到细胞壁的是（　　）
A. B. C. D.
19. 中国科学院孙强团队成功培育了世界上首例体细胞克隆猴“中中”。这一成果确立了我国在非人灵长类研究领域的领先优势。下列说法最不合理的是（　　）
A. “中中”的遗传物质来自A猴 B. “中中”不具有生命的基本特征
C. “中中”的遗传物质是DNA D. 细胞核是指导和控制生命活动的中心
20. 红苋菜放在冷水中清洗，水不变红，炒熟后会流出红色的“菜汤”，产生这种现象的主要原因是高温破坏了细胞的（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核
21. 人的体细胞中有46条染色体，骨膜上的成骨细胞连续分裂2次，得到的子细胞中染色体的数目是（　　）
A. 23条 B. 24条 C. 46条 D. 92条
22. 受精卵分裂形成的细胞，绝大多数失去分裂能力，在形态和功能等方面发生变化，这种变化叫作（　　）
A. 细胞同化 B. 细胞癌变 C. 细胞分化 D. 细胞生长
23. 如图表示细胞发生的一系列变化，下列相关叙述错误的是（　　）
A. ①过程中，细胞不能无限长大 B. 经过过程②，细胞中遗传物质不变
C. 经过过程③，细胞中遗传物质发生改变 D. 生物体由小长大，与①②③过程有关
24. 小明被蚊子叮咬后，感到皮肤非常痒。这是因为他皮肤内有能够接受刺激，产生和传导兴奋的（　　）
A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
25. 课堂上，同学们通过剥桔子认识植物的各种组织，下列说法中错误的是（　　）
A. 桔梗里有起支持作用的机械组织 B. 剥下的果皮属于上皮组织
C. 桔瓣外面的筋络是输导组织 D. 饱满的果肉主要是营养组织
26. 下列蔬菜的食用部分属于生殖器官的是（　　）
A. B. C. D.
27. 在草履虫培养液中添加少许红色色素，一段时间后，在显微镜下观察到草履虫体内某结构呈现红色，该结构最可能是（　　）
A. 液泡 B. 收集管 C. 伸缩泡 D. 食物泡
28. 植物体和动物体有着相似的结构层次，与心脏属于同一结构层次的是（　　）
A. 花生种子 B. 叶肉 C. 叶肉细胞 D. 樟树
29. 为了比较狗和狼的区别，小明同学查阅了大量资料，了解到生物学名的后面可以附有定名人的姓名，也可以省略。他还整理出以下表格，下列说法错误的是（　　）
俗名 学名 目 科 属 种
中华田园犬 ？ 食肉目 犬科 犬属 狼
中国狼 Canis lupus Linnaeus 食肉目 犬科 犬属 狼
A. 中华田园犬和中国狼属于同一物种 B. 中华田园犬的学名可表示为Canis lupus
C. 中国狼的定名者是Linnaeus D. 中华田园犬和中国狼不能交配产生子代
30. 红山森林动物园展示着世界各地珍稀动物260余种动物。虎馆中东北虎的学名是Panthera tigris，“猫科星球”场馆里薮猫的学名是Leptailurus serval，美洲豹的学名是Panthera onca。由此可知（　　）
A. 美洲豹和薮猫的共同特征最多 B. 东北虎和薮猫的亲缘关系最远
C. Panthera和Leptailurus都是科名 D. Panthera是属名，tigris是种名
第二部分：非选择题（共15分）
31. 某兴趣小组的同学在观察斑马鱼的生活习性时，发现斑马鱼不时浮上水面呼吸，即发生“浮头”现象。为探究斑马鱼“浮头”的原因，该小组将18条大小相当的斑马鱼按下表中给定的条件进行了相关实验。请回答下列问题。
实验组别 溶氧量 培养环境 呼吸频率
第一次统计 第二次统计 第三次统计
一 4mg·L-1 隔夜自来水 113 111 112
二 6mg·L-1 隔夜自来水 76 78 74
三 8mg·L-1
58 59 60
（1）实验前，部分同学认为水的溶氧量与斑马鱼发生“浮头”现象有关，这属于科学探究过程中的______。
（2）第三组斑马鱼的培养环境应该是______（选填“隔夜自来水”或“河水”）。
（3）同学们将每组斑马鱼的数量从1条增加到6条，是为了______，提高实验的可信度。
（4）为了更加形象直观地展示实验结果。同学们将实验数据制成了柱形图，下图中？的数值应为______。
（5）分析数据后，他们得出以下结论：在一定范围内，水中的溶氧量越高，斑马鱼的呼吸频率越______。
（6）为了进一步观察斑马鱼的生活习性，同学们决定搭建水族箱。下列说法错误的是______
A. 放入金鱼藻可使水中的溶解氧上升，减少斑马鱼“浮头”现象的发生
B. 加入的硝化细菌可以利用水中某些无机物合成有机物，属于生产者
C. 安装过滤器可以清除过多的粪便或腐败的食物，控制微生物的数量
D. 为维持生态平衡，放入金鱼藻的数量应该和斑马鱼保持1：1的比例
32. 为了加速推进生态循环农业的进程，泰州市大力推动禽畜粪便的资源化转化、秸秆的综合利用以及清洁生产的实施，旨在促进农业与牧业的紧密结合，形成种植与养殖的良性循环。以下展示的是泰州市某乡村采用的一种生态农业模式示意图，请据图回答下列问题。
（1）食用菌能分解粪肥和废弃物中的有机物供农作物再利用，是生态系统中的______者。除图中所示外，该生态系统中还有阳光、空气、水等______成分。
（2）利用该生态系统中的部分成分写一条最长的食物链______。
（3）该生态系统中的______是生产者，通过光合作用制造有机物，有机物储存着来自太阳的光能。随着动物的摄食过程，食物中的能量流入动物体内。能量的流动是单向的，逐级______的。
（4）与森林生态系统相比，该生态系统中生物种类相对较少，营养结构相对简单，因此其______能力较弱。
33. 我国劳动人民将水稻种植与水产动物养殖有机结合，达到稳粮增收、稻渔双赢效果，助力乡村振兴。某团队探究了5种稻渔模式对水稻产量的影响，结果如下图所示。请回答下列问题。
（1）本探究实验的实验变量是______。水稻组起______作用。
（2）研究人员比较几种稻渔模式后，发现______模式的水稻产量最高。
（3）研究人员猜测河蟹促进水稻生长的原因可能有：①河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的______关系；②河蟹还能捕食害虫，减少了______的使用；③河蟹的排泄物能被微生物分解成无机物，供生产者再次利用，促进了生态系统的______（选填“物质”、“能量”或“物质和能量”）循环。
34. 同学们利用显微镜观察人口腔上皮细胞，并用超轻粘土等材料制作细胞模型，请回答下列问题。
（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤顺序是______（用图1中数字和箭头表示）；步骤②在载玻片中央滴加的液体是______；步骤①在载玻片的一侧滴加一滴______，另一侧用吸水纸吸引。在显微镜下可观察到处理后的细胞中______染色最深。
（2）图2中____图是人口腔上皮细胞结构模型，依据是其没有细胞壁、叶绿体和____。
（3）另一位同学用不同方法制作细胞模型。制作“细胞膜”时，用透明塑料薄膜模拟细胞膜的保护功能，用针在塑料薄膜上扎了一些细眼，模拟细胞膜______的功能。
35. 番茄富含胡萝卜素和多种维生素，营养价值高，在我国被广泛种植。请回答下列问题。
（1）番茄植株结构和功能的基本单位是______。与人的相比，缺少的结构层次是______。
（2）番茄果肉细胞的液泡大，储存着多种营养物质。这些果肉细胞进一步构成______组织。
（3）小明用解剖针挑取番茄果肉部分制成临时装片，观察结果如上图甲，为进一步观察，需要将甲图A处的细胞移至视野中央，他需要先将临时装片向______方移动，再转动______（填序号）才能观察到图乙中放大的物像。
2024年秋学期七年级期末学情调查
生物学试题 答案
第一部分 选择题（共15分）
注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。（每小题0．5分）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】B
【26题答案】
【答案】A
【27题答案】
【答案】D
【28题答案】
【答案】A
【29题答案】
【答案】D
【30题答案】
【答案】D
第二部分：非选择题（共15分）
【31题答案】
【答案】（1）作出假设
（2）隔夜自来水 （3）避免实验偶然性
（4）59 （5）低 （6）D
【32题答案】
【答案】（1） ① 分解 ②. 非生物
（2）农作物→鸡→人（或农作物→猪→人）
（3） ①. 农作物 ②. 递减
（4）自我调节##自动调节
【33题答案】
【答案】（1） ①. 稻渔模式（或不同水产动物） ②. 对照
（2）稻蟹 （3） ①. 竞争 ②. 农药 ③. 物质
【34题答案】
【答案】（1） ①. ②→③→⑤→④→① ②. 生理盐水 ③. 碘液 ④. 细胞核
（2） ①. 乙 ②. 液泡
（3）控制物质进出
【35题答案】
【答案】（1） ①. 细胞 ②. 系统
（2）营养##薄壁 （3） ①. 上 ②. ④

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