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新人教版（2019）
选择性必修一《稳态与调节》
第2章 神经调节
第2节 神经调节的基本方式
这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？
缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
讨论：
手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，然后通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
感受外界刺激
中枢神经系统
传入信号
传出信号
作出规律性应答
该过程描述的是一个缩手反射
一、反射和反射弧
------神经调节的基本方式
在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。
(1)概念：
1.反射
(脑和脊髓)
缩手反射
眨眼反射
膝跳反射
(2)举例：
一、反射和反射弧
思考：下列实例属于反射吗？
含羞草受到触碰，叶片合拢
草履虫能够趋利避害
低等生物和植物无中枢神经系统，无反射
有中枢神经系统的多细胞动物
(3)适用范围:
应激性
含羞草
一、反射和反射弧
------完成反射的结构基础
2.反射弧
(1)结构组成：
一、反射和反射弧
仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题。
2.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
1.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？
反射弧的基本结构
？
思考·讨论
神经中枢
神经中枢
一、反射和反射弧
------完成反射的结构基础
2.反射弧
(1)结构组成：
感受器
感觉神经末梢的特殊结构
传入神经
感觉神经元
神经中枢
调节某一特定生理功能的神经元群
传出神经
运动神经元
效应器
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
一、反射和反射弧
(2)反射的过程以及反射弧中各部分的功能：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
产生反应
能够接受外界刺激后并产生兴奋。
将感受器产生的兴奋向神经中枢传导。
位于中枢神经系统内，可以对信息进行分析和综合，负责调控某一特定的生理功能。
将神经中枢的兴奋传导至肌肉或腺体。
组成：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，
功能：可以对刺激做出规律性应答反应。
功能
动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
一、反射和反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
①从A处或B处切断，还能完成反射么？
②只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？
A
B
刺激
思考：
一、反射和反射弧
(3)反射需要的条件：
②感受器需要接受适宜的刺激，产生兴奋。
①反射活动需要经过完整的反射弧；
适宜的强度、时间等。
反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能发生。
③具有神经系统的多细胞动物才有反射。
一、反射和反射弧
拓展
感觉的产生
先缩手，后有感觉。
兴奋还会从脊髓传导到大脑皮层，从而产生感觉。
感受器
效应器
高级中枢
低级中枢
下行传导束
较高级中枢
上行传导束
(脊髓)
(大脑皮层)
产生感觉
1.缩手反射和膝跳反射的神经中枢在哪？感觉是哪里产生的？
3.体检指尖抽血时你感觉到痛却不缩手，为什么？
2.发生缩手反射时是先缩手还是先有感觉？为什么？
低级神经中枢受高级神经中枢的控制。
脊髓 大脑皮层
一、反射和反射弧
拓展
反射弧各部分结构被破坏对反射的影响
既无感觉又无效应
感受器被破坏
既无感觉又无效应
传入神经被破坏
既无感觉又无效应
有感觉无效应
(具体情况具体分析)
神经中枢被破坏
传出神经被破坏
只有感觉但无效应
效应器被破坏
只有感觉但无效应
一、反射和反射弧
拓展
脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病。脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉，脊髓灰质炎病毒主要侵害脊髓前角运动神经元。主要症状是下肢软瘫、肌肉肌力减退、严重时肢体疼痛甚至瘫痪。
请分析：
1.某“脊灰”患者体检无膝跳反射，其膝跳反射反射弧的哪一个环节可能受到了损伤？
2.若针刺“脊灰”患者下肢，患者是否还能产生感觉？
神经中枢或传出神经的神经元
运动障碍，对刺激能产生感觉
顾方舟(1926-2019)，又称“糖丸爷爷”，中国医学科学院北京协和医学院原院校长、研究员。他是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者、科技攻关的先驱者。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。荣获全国科学大会成果奖和“全国消灭脊髓灰质炎工作先进个人”等称号。
二. 非条件反射与条件反射
1.概念:
2.实例
3.神经中枢
非条件反射:_________的，出生后_____训练就具有的；
与生俱来
条件反射:出生后在生活过程中通过_____和_____而形成的
无需
学习
训练
非条件反射:__________________________________________
条件反射:____________________________________________
膝跳反射、缩手反射、吸吮反射、排尿反射等
望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变、杯弓蛇影等
非条件反射:______________________________________________
条件反射:__________________________________
大脑皮层以下(如脊髓、脑干)，不需要大脑皮层参与
需要大脑皮层参与(低级中枢也参与)
A.膝跳反射 B.缩手反射
C.望梅止渴 D.画饼充饥
E.小狗算数 F.眨眼反射
G.搔扒反射 H.排尿反射
I.谈虎色变 J.谈梅流唾液
K.狗听到铃声流唾液
【检测】下列属于非条件反射的有 ，
属于条件反射的有 。
ABFGH
CDEIJK
【思考】“吃梅止渴”“望梅止渴”和“谈梅止渴”的反射类型一样吗？
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
吃梅止渴是非条件反射
望梅止渴是条件反射
谈梅止渴是条件反射，且有语言中枢参与，是人特有的条件反射
④一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物(非条件刺激)的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了。
①给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌通液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激
②给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激。
③每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。
4.条件反射的建立
实验者:________
巴甫洛夫
四、非条件反射与条件反射
非条件反射
条件反射
学 习 训 练
不给予非条件刺激
条件反射消退
条件刺激强化
条件反射维持
2.条件反射的建立过程
①条件反射是在 的基础上通过 而建立的，需要大脑皮层的参与。
非条件反射
训练
②条件反射建立之后还需要 _____
的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
(2)条件反射消退的机理
(3)条件反射消退的实质
条件反射的消退_____条件反射的简单丧失，而是______把原先_______________________转变为_______________________
不是
中枢
引起兴奋性效应的信号
产生抑制性效应的信号
条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间___________，是一个__________过程，需要__________的参与。
烦不烦啊
新的联系
新的学习
大脑皮层
6.条件反射的意义
①由于非条件的数量是有限的，条件反射的数量则是几乎无限的，因此条件反射的建立，是动物生存必不可少的；
②条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
【检测】反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是( )
A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成
B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室
C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定
D.高级中枢控制的反射一定是条件反射
解析:无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才能完成，C错误；
脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中的一些神经中枢控制的反射如高级中枢(脑干)中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D错误。
B

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