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贵州省义务教育高质量发展学科质量监测（三）
七年级生物（苏科版）
1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.C8.B9.C10.B11.C12.A13.B14.C15.D
16.C
17.(1)水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭/水生植物→浮游动物→虾→蟹→白鹭
(2)水生植物光合作用
(3)非生物
分解者
(4)自我调节
18.(1)气泡
(2)左
(3)②液泡
线粒体
(4)③
细胞核
(5)①通光孔
②较低
③高
19.(1)②
细胞膜
(2)④
细胞核
(3)染色体
细胞分化
(4)上皮
20.(1)分裂
数目生长
(2)组织
(3)神经
结缔
(4)系统贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三)
七年级生物(苏科版)
(时间:６０分钟　满分:１００分)
亲爱的同学,希望你沉着、冷静、诚信地迎接期中质量监测,相信你一定能考出理想的成绩!
一、选择题(本题共１６个小题,每题３分,共４８分.在每个小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的)
１．２０２２年１２月,人工智能聊天机器人 ChatGPT 刷爆网络,以下哪一项是 ChatGPT 能完
成的 (　　)
A．和你一起进行呼吸 B．和你一起长大
C．对你提出的问题进行回应 D．通过吃饭获取营养
２．如图是光学显微镜结构图,下列关于显微镜的叙述错误的是 (　　)
A．转动１使镜筒下降,此时眼睛要从侧面注视４
B．２是细准焦螺旋,４是物镜
C．调节５上的光圈可以改变视野的大小
D．６是反光镜,分为凹面镜和平面镜
３．下列有关生物与环境的说法中,正确的是 (　　)
A．“螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了环境影响生物
B．“草盛豆苗稀”,体现了非生物因素对生物的影响
C．“千里之堤,溃于蚁穴”,体现了生物对环境的影响
D．“谷雨,谷得雨而生也”,体现了生物对生物的影响
４．习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”生态文明论断,强调了保护生态系统,实
现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性.有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系
统是 (　　)
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．淡水生态系统 D．湿地生态系统
５．在一块稻田中,有蝗虫和青蛙等.可构成的食物链是 (　　 )
A．青蛙→蝗虫→水稻 B．水稻→蝗虫→青蛙
C．蝗虫←水稻←青蛙 D．阳光→水稻→蝗虫→青蛙
【贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三)　第１页(共６页)】
６．塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原,林业建设者经过多年努力,创造了荒原
变林海的奇迹.如图为塞罕坝森林生态系统的部分食物网,下列相关叙述正确的是
(　　)
A．其中存在一条食物链:油松→松鼠→蝮蛇
B．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系
C．该食物网中共５条食物链
D．塞罕坝的变化体现了生物能够适应环境
７．下列关于生态系统中能量流动和物质循环的说法正确的是 (　　)
A．能量是循环的 B．物质是单向流动的
C．物质是能量的载体 D．能量与物质是独立存在的
８．过度砍伐树木会破坏森林生态系统的稳定,这说明 (　　)
A．生态系统能进行物质循环
B．生态系统的自我调节能力是有一定限度的
C．生态系统能进行能量流动
D．生态系统具有自我调节能力
９．小丽炒萝卜时忘记放盐,发现菜汤明显变少,险些干锅.这是因为下图哪一结构中的水
分未及时释出导致的. (　　)
A．① B．② C．③ D．④
１０．如图是小金同学利用彩色橡皮泥制作的植物细胞模型,不同颜色的橡皮泥表示不同的
细胞结构.其中哪一种颜色的橡皮泥表示能控制物质进出的结构 (　　)
【贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三)　第２页(共６页)】
A．黑色 B．红色 C．蓝色 D．绿色
１１．小岗在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到了如下图像,他依次给出形成原因.
其中解释有误的是 (　　)
图像
原因 A．盖盖玻片操作不当 B．标本未展开 C．目镜上有污点 D．标本薄厚不均
A．A B．B C．C D．D
１２．在“观察草履虫”的实验中,有可能看到的现象是 (　　)
A．草履虫遇到障碍物时会避开
B．草履虫正通过口沟排出食物残渣
C．草履虫靠两根鞭毛的摆动旋转前进
D．草履虫的身体由多个细胞构成
１３．右图是细胞发生的一系列变化过程示意图,下列分析错误的是
(　　)
A．过程①前后细胞内染色体的形态相同
B．过程①的结果是细胞数目增加,形成组织
C．过程②是受细胞内遗传物质控制的
D．过程②细胞的形态、结构和功能发生改变
１４．如图所示为动、植物细胞结构示意图,据图分析,下列说法不正确的是 (　　)
【贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三)　第３页(共６页)】
A．①④⑥是植物细胞特有的结构
B．②能控制物质的进出
C．③在细胞分裂过程中最后进行分裂
D．⑤的流动能促进细胞生命活动的进行
１５．“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”.下列关于荷花和蜻蜓的相关叙述,错误的是
(　　)
A．与蜻蜓细胞分裂不同,荷花细胞会在分裂的过程中形成新的细胞壁
B．荷花、蜻蜓由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开
C．两种生物的细胞在细胞分裂时,细胞核内染色体会进行复制
D．荷花和蜻蜓的细胞分化,都可以形成不同的器官和系统
１６．某同学用显微镜观察了菠菜叶片下表皮,并绘制了相关示意图(如下).下列叙述正确
的是 (　　)
A．若图一中①不变,选择图二中乙,看到的细胞数目更少
B．图三中①细胞构成保护组织,①②具有的能量转换器为叶绿体
C．将装片向右下方移动,可将图四中甲视野的细胞移到视野中央
D．图四中出现乙视野,是由于载玻片和盖玻片没有擦拭干净导致
二、非选择题(共５２分)
１７．(１２分)大沙河曾是古运河主要组成部分,后来由于生
态环境遭到破坏,成了当地群众摇头兴叹的“臭水沟”.
近几年在习近平生态文明思想的指导下,市政府大力实
施大沙河生态治理项目,现如今河清水畅,岸绿景美,水
质由过去的劣五类转变为目前的三类水,除了白鹭、苍
鹭等在这里繁衍栖息,更吸引国家一级保护濒危鸟类黑
鹳,国家二级重点保护野生动物赤麻鸭、红嘴鸥、秋沙鸭
等候鸟来“作客”,大沙河已经成为亮丽的一张名片.
【贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三)　第４页(共６页)】
(１)如图是大沙河生态系统中部分生物的食物关系图,请写出最长的一条食物链:　　
　　　　　　　　　 　.
(２)图中的生产者是　　　　.它们通过　　　　　(填生理过程)制造有机物,直接或
间接养活食物链中的其他生物.
(３)大沙河水质清澈、空气清新,生态系统的生物才能生活得更好,水和空气是生态系统
的　　　　　　　部分,除此之外,若要组成完整的生态系统,图中缺少的生物成分是
　　　　　.
(４)大沙河中,各种生物的数量是不断变化着的,生态系统的成分越复杂,其　　　　　
能力就越强.
１８．(１６分)某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片,结果如图.据图回答问题.下题
中[　]内填序号①②③④其中的一个,　　　上填文字.
(１)临时装片制作过程中,用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触载玻片上的水滴,然后缓
缓放下,目的是避免盖玻片下出现　　　　.
(２)观察装片时,要将图乙中a细胞移到视野中央,应将玻片向　　　　(填“左”或
“右”)移动.
(３)与口腔上皮细胞相比,番茄果肉细胞特有的结构是细胞壁和[　]　　　　　;这两
种细胞都具有的能量转换器是　　　　　　(填“叶绿体”或“线粒体”).
(４)不同品种的番茄果实颜色不同,根本原因是[　]　　　　　中的遗传物质不同.
(５)某班同学正在制作并观察番茄果肉细胞临时装片,有同学遇到了一些成像不佳的情
况,请分析原因:
①在显微镜下看不到物像,可能的原因是物镜没有正对　　　　　.
②染色较浅,可能的原因是碘液的浓度　　　　　.
③观察到的细胞数目较少,可能的原因是使用了　　　　　(低/高)倍镜.
１９．(１０分)生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态;内部结构繁简不一,生活
环境也纷繁复杂,但绝大部分生物都是由细胞构成,因此对细胞结构和功能特点的研究
有助于人们深入了解生物.请依据所学据图回答下列问题:
【贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三)　第５页(共６页)】
(１)环保研究小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物
质的含量远远低于其周围污水中的含量,是由于图一中[　　]　　　　　　的作用.
(２)不同人的指纹具有较为明显的特异性,目前在我国的身份证登记项目中登记了公民
的指纹信息,控制指纹信息的遗传物质储存在图一的[　　]　　　　　　　中.
(３)由图二可以看出,细胞通过分裂产生新的细胞.细胞在分裂之前,首先要完成　　
　　　　　的复制.图三表示的过程为　　　　 　　　　.
(４)动物体结构中,与番茄果皮功能相近的组织称为　　　　　　　组织.
２０．(１４分)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变
化.如图所示为人体组织形成过程,请分析并回答问题.
(１)图中①②③表示细胞　　　　　的过程,从①到③的结果是细胞　　　　　　增
多.人体由小长大与细胞增大有关,细胞体积增大是细胞　　　　　　　(填生理过
程)的过程.
(２)④表示细胞分化的过程,其结果是形成不同的　　　　　　　.
(３)人的大脑皮层主要由上图中的　　　　　　　组织构成,人体内的血液属于图中的
　　　　　　组织.
(４)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有　　　　　　.
【贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三)　第６页(共６页)】

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