资源简介

2024~2025 学年第一学期期末教学质量监测试题
七年级 生物
注意：共两大题，共 18 小题，满分 50分，作答时间 60 分钟。
一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 1分，共 15 分。在每小题列出的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）
1.用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看
到了如图所示的物像。下列对四个实验结果的评价正确的是( )
A.甲同学做实验前未漱口，导致视野中有杂质
B.乙同学做实验前未擦反光镜，导致视野中出现污点
C.丙同学盖盖玻片不当，导致出现气泡
D.丁同学未涂抹开，导致细胞发生重叠
2.如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，叙
述错误的是( )
A.植物体内的所有细胞都能进行②
B.③过程的结果是形成了不同的组织
C.③过程是受遗传物质控制的
D.①②③过程形成的细胞染色体数目都不变
3.按照构成人体的结构层次排序，下列选项中正确的是( )
A.④→②→①→③→⑤ B.①→④→②→③→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
4.如图为四种单细胞生物结构图，标注的结构及其有关叙述正确的是( )
A.1 是衣藻内的叶绿体，将光能转变成化学能
B.2 是细菌的细胞核
C.3 是细胞壁，控制物质进出细胞
D.4 是草履虫的食物泡，摄入细菌和微小的浮游植物
5.诗句"日出江花红似火，春来江水绿如蓝"、"应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不
开"中描述的两种植物的共同特征是( )
A.都有茎叶分化 B.都有输导组织
C.生殖都离不开水 D.都是检测空气污染的指示植物
6.狗尾巴草，学名谷莠子，广布于全世界的温带和亚热
带地区，6~9 月为花果期。一株可结数千至上万粒种子，
狗尾巴草在分类上属于( )
A.被子植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.苔藓植物
7.同学们听说过蛔虫减肥法吗？它是靠生吞蛔虫卵让其在腹腔内自由繁衍，消耗
多余的营养来减肥。蛔虫对人体危害较大，该疗法极不可取。关于蛔虫的说法你
不认同的是( )
A.身体细长，呈圆柱形 B.体表有角质层，有口有肛门
C.生殖系统发达，营寄生生活
D.幼虫寄生在钉螺体内，成虫寄生在人或动物的血管内
8. "骨笛"是藏族青年喜爱的乐器，它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成
的。下列动物的骨最适合做"骨笛"的是( )
A.青蛙 B.老鹰 C.猫 D.乌龟
9.关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是( )
A.背部白色、腹面黑色属于保护色
B.游泳动力来自尾部和躯干部的摆动
C.①背鳍可以控制运动的方向
D.用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸适于水中生活
10.细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是( )
A.结构①是鞭毛，有助于细菌在液体中游动
B.结构⑥是荚膜，具有一定的保护作用
C.细菌是单细胞生物，所以不能独立生活
D.细菌细胞只能用高倍显微镜或电镜才能观察到
11.在自然界中，动植物遗体不会永远保留着，主要原因是( )
A.动植物的遗体自身会分解 B.绿色植物能够分解动植物遗体
C.细菌的分布十分广泛 D.腐生细菌、真菌等能够分解动植物遗体
12.如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述正确的是( )
A.与蚂蚁共同特征最多的是蝗虫
B.膜翅目的等级比昆虫纲大
C.图中缺少的等级只有"科"
D.图中蜜蜂所处的分类等级是"种"
13.如图四种生物的细胞中都具有的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体
14.江苏盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区，主要保护对象为滩涂湿地生态系
统和以丹顶鹤为代表的多种珍禽；南京红山动物园为迎接从四川来的大熊猫建立
了专门的大熊猫馆。以上措施分别属于( )
A.就地保护、迁地保护 B.迁地保护、就地保护
C.自然保护、就地保护 D.迁地保护、自然保护
15. 2021 年，北大校园成为北京市第一个自然保护小区。校园采取了多种生态保
护措施，例如部分区域停止了枯木落叶的清理，有师生负责监管水质、调查物种
多样性、进行植物巡护等工作。下列叙述错误的是( )
A.水质监管有助于鱼类的生存和繁育
B.枯木落叶被分解后能重新被植物利用
C.放生动物利于提升校园内的物种多样性
D.自然保护小区能促进人与自然和谐相处
二、非选择题（本大题共 3 小题，共 35 分）
16. (13 分）
守护地球生命之网 共筑生命多样之基
资料一：山西芦芽山国家级自然保护区内生物资源丰富，据最近的调查结果显示，
保护区内有鸟类 17 目 46 科 249 种，哺乳类 6目 15 科 44 种，种子植物 90 科 417
属 1002 种，苔藓植物 71 种，蕨类植物 16 种，大型真菌 31 科 103 属 275 种……
(1）以上资料提到的不同等级生物分类单位中，最基本的分类单位是_______。
(2）保护区内的鸟类有鸳鸯、大天鹅、褐马鸡等，鸳鸯与大天鹅同科不同属，鸳
鸯与褐马鸡同纲不同目，则在大天鹅和褐马鸡，与鸳鸯亲缘关系较近的是______。
(3）请尝试将保护区内的（图 1）几种生物按照一定的特征进行分类：
写出图 2表解中字母代表的生物名称：A_______，B_______，C_______，D_______。
(4）除图 2分类表解中所涉及的分类依据之外，还可以根据哪些特征对动物、植
物进行分类呢？请各举一例：动物的特征如_______；植物的特征如_______。
(5）请把油松、文冠果所属的植物类群与苔藓植物、蕨类植物按照从简单到复
杂的顺序进行排列：_____________________。
资料二：《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）于
2021 年 10 月 11 日至 24 日在中国昆明举办。大会的主题为"生
态文明：共建地球生命共同体"。大会会标图中间的"水滴"包含
大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并
以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
(6）会标"水滴"中没有出现脊椎动物中的两栖动物和_______ 两大类群，其中后
一类群因为_______摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(7）多种原因造成生物多样性面临威胁，为了保护生物多样性，最为有效的措施
是______________。让我们齐心协力，共建人与自然和谐共生的美好未来。
(8）在保护生物多样性方面，你作为一名中学生应当怎么做？______________
（答一点即可）。
17. (15 分）
人类生活中的隐形伙伴与影响者
大多数微生物个体都十分微小，需要借助一定的仪器才能观察其形态结构。某同
学学习了细菌真菌之后，对微生物做了一个简单的分类。以下是几种常见微生物
的分类图及结构图，请据图回答问题：
(1）图 1中①、②、③、④依次对应图 2中的_______ （填代号）。
(2）图甲所示生物必须用_______才能看清其形态结构，该生物基本结构包括
_______和_______两部分。
(3）引起新冠疫情的生物是图 2中的_______（填代号）。如果科学家想要对这种
生物做进一步的研究，科学家应该选用下面选项中的_______对它进行培养。
A.呼吸道活细胞 B.牛肉汁培养基
(4）乙与丙、丁细胞的基本结构相比，最主要的区别是乙没有_______。甲与乙、
丙生物的结构相比，最主要的是甲生物没有_______结构。
(5）图 2中丁靠结构［ ］_______来繁殖后代。以上生物都没有叶绿体，因此只
能利用现成的有机物来生活，营养方式属于_______。
(6）某同学通过查阅资料得知图丁生物可以抑制图乙生物的生长和繁殖。他想设
计实验来验证这一特点，请将其实验步骤补充完整：
①用肉汤和琼脂配置两个适合图乙、图丁生物生长和繁殖的培养基，分别编号 A、
B；
②将两培养基进行_______处理；
③在 A培养基上接种图乙生物的菌种，在 B培养基上接种_______的菌种；
④将两培养基放在_______的环境条件下；
⑤观察 A、B培养基内菌落的生长情况。
若资料中的说法是正确的，你预测实验现象应该是______________。
18. (7 分）实验探究题
残留的洗洁精是否会影响人体健康
洗洁精是日常生活清洁用品，可用来清洗餐具、瓜果蔬菜等。小李同学在思考一
个问题：如果冲洗不干净，残留的洗洁精会影响人体健康吗？于是他进行了洗洁
精是否对金鱼健康有影响的探究实验，并设计了如下方案。请分析回答相关问题。
(1）小李同学提出的问题是：_____________________？
(2）小李同学作出的假设是：_____________________。
(3）小李同学设计了如下方案，请你帮他填写完整：
大小相同的鱼缸 鱼缸 A 鱼缸 B
水量 _______毫升 5000 毫升
水温 25℃ 25℃
加入的液体 5毫升_______ 5 毫升清水
种类、大小、活动情况相同的金鱼 _______条 10 条
将两个鱼缸放置于同一环境中，定期饲喂相同、等量的食物，观察金鱼的活动状
况和进食情况。
(4）一段时间后，小李同学发现鱼缸 A中的金鱼活动状况和进食情况都变差了，
鱼缸 B 中的金鱼正常。因此，可得出结论：_____________________。
(5）本实验的变量是_______。
答案
一、选择题
1--5 DABAC 6--10 ADBBC 11--15DDBAC
二、非选择题（每空 1分）
16.(13 分）
(1）种。(2）大天鹅。(3)A 鸳鸯；B 金钱豹；C 雷蘑；D 油松。
(4）有无脊柱；有无根（或有无叶绿体）。（只要写出动物和植物的一个特征分类
就行）
(5）苔藓植物→蕨类植物→种子植物。（或苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被
子植物）（注意：不加箭头也给分）
(6）爬行动物；繁殖过程（或生殖过程或生殖和发育）
(7）建立自然保护区（或就地保护）。
(8）多植树造林；开展爱鸟周活动；消灭白色垃圾；不随意打鸟；不攀折花草树
木等。（意思对即可）
17.(15 分）
(1）丙、丁、乙、甲
(2）电子显微镜；蛋白质外壳；遗传物质（或内部遗传物质）（后两个空可以交
换位置）
(3）甲；A
(4）成形的细胞核；细胞
(5)③；孢子；异养（寄生或腐生，注意：只回答寄生、腐生以及寄生和腐生不
得分）
(6）高温灭菌（高温杀菌）；图乙生物和图丁生物（或图丁生物和图乙生物）；
相同且适宜；A培养基内有菌落、B培养基内没有菌落（或 A 培养基内乙生物的
菌落比 B培养基上的大）（注意：只要能体现出 B 培养基内乙生物菌落被抑制就
可以）
18.(7 分）
(1）残留的洗洁精会影响金鱼健康吗？（或洗洁精对金鱼的健康有影响吗？)
(2)残留的洗洁精会（不会）影响金鱼健康。（或洗洁精对金鱼的健康有（没有）
影响）
(3)5000；洗洁精溶液（或洗洁精）;10。
(4）残留的洗洁精会影响金鱼健康。（或洗洁精对金鱼的健康有影响）
(5）洗洁精（或是否加洗洁精）。备注：开放性试题，意思对即可

展开更多......

收起↑