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七年级生物参考答案
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C D A D D B D
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D C C A D C
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。）
16．
（1）9粗准焦螺旋 物镜
（2）右下 10细准焦螺旋
（3）低倍
17．
（1）分化
（2）B
（3）上皮 神经 器官
（4）营养 输导
18．
（1）受精卵
（2）分化
（3）器官 系统 系统
19．
（1）无脊椎动物
（2）胎生 肺
（3）多
（4）种
20．
（1）增多
（3）黄 蓝
（4）鱼鳃内有丰富的毛细血管（鳃丝既多又细，鳃丝与水的接触面积大）
（6）氧气 光合
答案第2页，共2页鹿寨县2024-2025学年七年级上学期1月期末
生物学试题
（地理与生物同堂分卷共120分钟 其中生物满分60分）
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作时，请在答题卡上作答（答题卡注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。）
1．下列有关观察的叙述，正确的是
A．用眼睛随便看看也是观察
B．观察需要依据观察目的进行
C．观察对象相同，观察结果一定相同
D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容
2．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。下列可判断AI教师是否属于生物的是
A．能否自由行走 B．能否进行语言交流
C．能否生长、发育和繁殖 D．能否进行思维活动
3．对光时，小明在确认目镜、物镜完好且与通光孔、光圈对齐的情况下，发现视野仍然漆黑一片，他还需要继续调整的是
A．调节粗准焦螺旋B．调节细准焦螺旋 C．转动目镜 D．调整反光镜
4．如图是菜豆种子、玉米种子模式图，下列叙述不正确的是
A．菜豆种子中储存营养物质的结构是②
B．图中的结构④和结构c都是子叶，但数量不同
C．菜豆种子的结构⑥和玉米种子的结构g都是新植物的幼体
D．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的部位是结构b
5．夏天，池塘旁的肾蕨叶片背面长出的褐色“小斑点 ”，实质是
A．种子 B．果实 C．霉菌 D．孢子囊群
6．如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是
A．甲表示植物细胞，乙表示动物细胞
B．②是细胞膜，能控制物质进出细胞
C．④是细胞的控制中心
D．③是线粒体，⑦是叶绿体
7．生物的结构与功能相适应是自然界中普遍的现象。下列叙述错误的是
A．蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境
B．蟾蜍体温恒定，适于水陆两栖生活
C．鲢鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，适于水中生活
D．麻雀体表覆羽，前肢变为翼，适于飞行
8．小林同学观察护城河的水样时，发现了眼虫（如图所示）。下列有关眼虫的叙述错误的是
A．身体由一个细胞构成
B．能够排出代谢废物
C．利用鞭毛在水中运动
D．不能自己制造有机物
9．图是玉米种子结构示意图，将来能发育成一个植物体的部分包括
A．胚芽、胚轴、胚根、子叶
B．胚芽、胚轴、胚根、种皮
C．胚芽、胚轴、胚根、果皮
D．胚芽、胚轴、胚根、胚乳
10．2023年9月，全球新物种无尾目角蟾科掌突蟾属----武鸣掌突蟾在国际动物分类学杂志上正式刊发，它是广西大明山国家级自然保护区发现的两栖类新物种，其成体的呼吸器官是
A．气门 B．鼓膜 C．鳃 D．肺和皮肤
11．如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是
A．图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B．兔和狼都有门齿和臼齿
C．图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
12．蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是
A．蓝细菌没有成形的细胞核 B．蓝细菌大量繁殖可引起赤潮
C．蓝细菌能进行光合作用，属于植物 D．蓝细菌通过分裂进行生殖
13．下列动物与其和人类关系匹配正确的有
①海蜇——含碘等元素，可食用
②蛔虫——体型圆柱形，可自由生活
③血吸虫——寄生在人或动物体内的扁形动物
④蚯蚓——疏松土壤，粪便可提高土壤肥力
⑤蝗虫——啃食农作物，降低农作物产量
A．①③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④⑤
14．下列关于病毒与人类关系的叙述错误的是
A．制成疫苗预防疾病 B．可防治有害生物
C．用于基因工程 D．都会引起人患病
15．图是某同学做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的酵母菌（甲）和霉菌（乙）结构示意图。下列说法正确的是
A．甲图所示的酵母菌正在进行孢子生殖
B．酵母菌是细菌
C．乙图中的5是孢子
D．霉菌是单细胞生物
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。）
16．（7分）图是显微镜结构图和小洁在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞物像，请据图回答。（注意：[　]里填序号，________上填文字）
（1）若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[　] 。镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着 。
（2）若使物像甲移到视野的中央，应往 方移动装片。调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[　] 。
（3）观察时，应先选用 物镜进行观察。（填“高倍”或“低倍”）
17．（7分）图1是人体结构层次示意图，图2是番茄植物体，请据图回答。
（1）图1中过程①②③表示细胞的分裂，④过程表示细胞的 。
（2）对比图1中的人体结构层次．植物体不具有的结构层次是 （填字母）
（3）胃能分泌胃液，与其分泌功能有关的是 组织；胃可以通过蠕动收缩将食物与胃液混合，与此功能有关的主要是肌肉组织：胃可能会因大量辛辣食物的刺激而产生疼痛．与此感觉相关的主要是 组织；另外，胃壁内还具有血管、淋巴管等结构。由此推测，胃在结构层次上属于 。
（4）番茄属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，按照功能分类，可将其分为营养器官和生殖器官。图2中的3属于 器官，3中运输水和无机盐的导管属于 。
18．（5分）如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答。
（1）人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是 。
（2）图中④表示的是细胞 （填“分裂”或“分化”）过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。
（3）图中B属于 结构层次，C属于 结构层次。番茄与人体相比，缺少的结构层次是 。
19．（5分）我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，不同种类的动物在形态结构、生理功能等方面，均表现出对各自生存环境的适应特点。请仔细观察下图，分析回答问题。
（1）上图中依据体内有无脊柱，把动物分为A、B两类，其中A类动物统称为 。
（2）依据图中（B）类生物的分类依据，推断①生殖方式是 ，②代表的器官是 。
（3）据图分析可知，鲤鱼和蜥蜴之间的共同特征比蜥蜴和蝗虫之间的共同特征 （选填：多、少、无法判断）。
（4）动物的分类等级从大到小是：界、门、纲、目、科、属、种。在一个完整的分类体系内，家猫在上述七个分类等级中，属于 。
20．（6分）在学习了鱼鳃的结构后，小辉同学想进一步探究其功能：进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，他设计了下表所示的实验：
步骤 烧杯一 烧杯二
1 加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼 加入等量清水，不放鲫鱼
2 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化，并记录 在水中滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并，记录
3 重复烧杯一步骤2三次
4 实验现象：？
提示：溴麝香草酚蓝英文简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化；短时间内使用BTB对鱼没有影响。
（1）根据绝大多数生物进行呼吸的特点，本实验小辉作出的合理假设是：从鱼鳃盖后缘流出的水中，二氧化碳的含量 。
（2）请预测上表中“？”处的实验现象：烧杯一中，流出鱼鳃盖后缘的水呈 色，而进入鱼口及作为对照的烧杯二中的水呈 色。
（3）水中的氧气含量比空气中低很多，但鱼却能正常地在水中用鳃呼吸，鱼鳃的哪些结构特点对于鱼在水中完成呼吸至关重要？ （请写出一点）。
（4）在生长着许多藻类的池塘中，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面。鱼浮头是因为在无光的条件下，池塘中的生物因呼吸消耗了大量的 （选填：氧气、二氧化碳）；太阳出来一段时间后，鱼便停止了浮头，这是因为：在光下藻类的 作用增强，补充了这一类物质。
答案第4页，共4页

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