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(共23张PPT)
第8章 运动和力
课时分层提优
第5节 跨学科实践：桥
建议用时：15分钟
【项目提出】
小明发现生活中的桥千差万别 ,各具特色 。如图 甲所示 。桥有些是平板桥 ,有些
是向上凸起的凸 形桥 ,也有些是向下凹的凹形桥 。这引起了他的 思考:所有桥梁
的功能都是有利于人和车辆的通 行 ,那么汽车行驶时对凸形桥和凹形桥的压力一
样吗 哪种桥容易被压坏
【项目分析】
猜想:汽车通过不同形状桥时对桥的压力 ,可能 与汽车的质量、汽车过桥的速度大
小、桥面的粗 糙程度、AB两点所在曲线轨道(可以看成圆的一 部分)的半径等因素
有关。
【项目实施】
小明将汽车通行凸形桥和凹形桥的运动路径简 化为曲线轨道 ,并构建了如图乙
所示的模型 ,A 点是凸形桥的最高点 ,B点是凹形桥的最低点。 先固定轨道 ,再将
压力传感器固定在 A、B两点 的下面 。如图丙所示 ,汽车通过时压力显示器就
显示出压力的大小了。
实验时 ,小明让玩具小车在轨道上以相同的速度 通过 A、B两点 , 收集到压力显示
器显示的数据 如下表所示。
实验次数 速度v/ ( m . s -1 ) 玩具小车 的重力G/N 玩具小车 对凸形桥 A点压力 F1/N 玩 具 小 车 对 凹 形 桥 B 点 压 力 F2/N
1 v1 2. 00 1. 80 2. 40
2 v2 2. 00 1. 60 2. 80
3 v3 2. 00 1. 50 3. 00
4 v1 3. 00 2. 70 3. 60
5 v2 3. 00 2. 40 4. 20
6 v3 3. 00 2. 25 4. 50
（1）分析1、4( 或 2、5 或 3、6) 次实验数据 ,可以 得出结论:玩具小车通过 A点
或 B点时 ,玩具小 车对桥面的压力与玩具小车的 有关 ;
重力
（2）分析 1、2、3 次实验数据可以得出结论:玩具 小车通过A点或B点时 ,玩具小
车对桥面的压力 与玩具小车的 有关 ;
速度
（3）任意分析其中一次实验数据可以得出结论: 玩具小车通过A点或B点时 ,玩具
小车对桥面的 压力与 A、B两点所在圆的半径有关 ;
（4）由表中数据可知:一定质量的汽车以相同的 速度通过 A点或 B点时 ,容易压
坏桥的是 (选填“A”或“B”)点。
B
（1）玩具小车在图乙的曲线轨道匀速前进 ,它的 运动 状 态 是 ( 选
填“ 改 变 ”或“ 不 变”)的 ;
【交流评估】
改 变
（2）玩具小车对桥的压力和桥对汽车的支持力 是一对 (选填
“平衡力”或“相互 作用力”) ;
相互作用力
（3）凸形桥与凹形桥相 比 , 容易被压坏的是 形桥。
凹
第8章 运动和力
课时分层提优
实验探究
建议用时：25分钟
实验1 探究物体不受力时的运动
1.物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动
的影响”的实验中，让小车从同一斜面的
同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开
始滑行时获得的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）。
（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的
____力和______力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
相等
重
支持
在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。
（3）由图可知，小车在木板表面运动的距离最____（选填“远”或“近”），这说明
小车受到的阻力最____（选填“大”或“小”），速度减小得最____（选填“快”或
“慢”）。
远
小
慢
（4）下面是记录实验情况的表格，其中、两项内容分别是 _____________
______； ________________。
序号 材料
①
②
③
小车受阻力的情况
小车运动的距离
（5）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上_______
__________，表明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
做匀速直线运动
不需要
（6）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是___。
B
A.小车在水平面上所受阻力大小 B.阻力对小车运动的影响情况
（7）根据实验现象，英国科学家______总结了伽利略等人的研究成果，概括出一
条重要的物理规律：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持______状态或
______________状态。
牛顿
静止
匀速直线运动
（8）本次实验运用的物理探究方法有____________、____________。（写出两个即可）
（9）物理兴趣小组还想研究“初速度对物体运动距离的影响”，他们选择的水平支
持面表面材料应该______，应该让小车在______的高度由静止滑下。
控制变量法
实验推理法
相同
不同
【补充设问】
（10）关于此实验，以下说法不正确的是___。
C
A.小车能从斜面上向下运动是因为它受到重力的作用
B.小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用
C.小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持
（11）若兴趣小组的同学在实验中发现小车在木板上滑行的时候滑出了右端，是否
需要重做实验以获得可靠的证据？________（选填“需要”或“不需要”），理由是___
________________________________________________________________________
____________________________________________________。
不需要
通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，三次实验中小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响
（12）小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球
（如图），将小球拉至 点，由静止开始释放小球，不
计摩擦，小球可在、 两点间来回摆动。当小球运动
到 点时，细线恰好断开，则小球将____。当小球运动
到 点时，如果一切外力都消失，则小球将____。
（均选填适当的序号）
④
①
①在点保持静止 沿 方向运动
③沿方向运动 沿 方向运动
实验2 探究二力平衡的条件
2.小强和小明同学利用图甲所示的装置探
究二力平衡条件。他们实验时发现，当分
别往左、右两盘放入质量相等的砝码时，
（1）当木块 处于静止状态或______________状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。
(3)小强和小明往左、右两盘放入砝码 ,并通 过调整 来改变拉力的大小。
匀速直线运动
光滑
木块处于静止状态，若再往右盘中增加一个砝码，木块 仍处于静止状态；经过
思考，小强用小车替换了木块 再进行实验，如图乙所示；同时，小明用硬纸板
制成的硬纸板替换了木块 再进行实验，如图丙所示。
砝码的多少
（4）他们的改进方案：用小车及硬纸板替换木块 ，是为了
_____________________________。
减小摩擦力对实验结果的影响
（5）小明将系于硬纸板（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左、右支架上的滑
轮，再往左、右两盘放入砝码，使作用在硬纸板上的两个拉力方向______，并通过
调整__________来改变拉力的大小。
相反
砝码数量
（6）实验乙用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦____。
（7）当硬纸板平衡时，小明将硬纸板转过一个角度，松手后硬纸板不能平衡，设
计此实验步骤的目的是探究__________________________________。
（8）实验丙中选择硬纸板的优点是可以________（选填“考虑”或“不考虑”）硬纸板
的重力。
小
不在同一直线上的两个力是否能平衡
不考虑
（9）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，下
一步的操作是____________________。
（10）大量的实验事实表明，二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，必须
__________、__________、__________________。
把硬纸板从中间剪开
大小相等
方向相反
作用在同一直线上
【补充设问】
（11）小明又提出，利用如图丁所示的实验装置来探究物体做匀速直线
运动时二力平衡的条件。那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡
条件呢？在已知钩码的重力的前提下，小明提出了自己的实验方案：用
弹簧测力计拉着钩码在__________（选填“水平方向”“竖直方向”或“任意
方向”）做匀速直线运动，根据观察到__________________________且
竖直方向
弹簧测力计示数不发生改变
等于钩码重力的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体
处于匀速直线运动状态。
（11）如图戊所示，小强尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂
重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动木块，此时弹簧测力计的示数为
，从而得出“相互平衡的两个力大小不相等”，此结论是______（选填“正确”或
“错误”）的；此时若让木块水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为____ 。
错误
1.8
实验3 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
3.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素
有关”的实验中：
（1）小明的三次实验情况分别如图中的
甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计
水平
匀速直线
等于
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两次实验
的数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两
次实验的数据就得出这样的结论对吗？______，你的理由是____________________
__________。
不对
没有控制接触面的粗糙程度相同
沿______方向拉着木块在水平木板（或毛巾）上做__________运动，此时木块所受
摩擦力的大小______弹簧测力计的示数。
（3）从图中甲、丙两次实验的数据比较，你能得出的结论是___________________
________________________。
（4）若图乙中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将______
（选填“不变”“变大”或“变小”）。
在压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大
不变
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物
体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力______（选填“大于”
“小于”或“等于”）实际摩擦力。
小于
（6）小明在本次实验中运用到的研究方法是____________和________。
控制变量法
转换法
（7）下列现象中，应用了图乙、丙两图实验结论的是___（选填字母）。
B
A.足球守门员戴着防滑手套
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D.气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
【补充设问】
（8）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的
拉力随时间的变化图像如图丁所示，其中 木块处于静止状态。分析图像可
知，如果实验时水平拉力为，则木块所受到的摩擦力为____ ；如果实验时木
块受到的拉力是 ，木块______（选填“一定”或“不一定”）处于平衡状态。
1.9
一定
（9）小强发现小明在上述实验操作中弹簧测力计的示数
并不稳定。于是他改进了实验装置，如图戊所示。该装置
的优点是________（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀
速直线运动。但当他拉动木板的过程中，却仍然发现弹簧
测力计示数依然不稳定，你认为出现该情况的原因可能是
________________________。
不需要
接触面的粗糙程度不均匀
（10）小明发现雪地胎和普通轮胎宽度不同，会使得轮胎与地面接触面积发生变化。
于是，他想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，把图甲中的木块沿竖
直方向截掉一部分后，继续实验，测得滑动摩擦力变小，由此小明得出结论：滑动
摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小明得出的结论是______
（选填“正确”或“错误”）的，理由是______________________。
错误
没有控制压力大小不变(共23张PPT)
第8章 运动和力
课时分层提优
第2节 力的平衡
一层 基础
二层 综合
三层 科学探究
课时微专题
建议用时：25分钟
知识点一 合力
1.跨学科实践在户外实践活动中，大壮与亮亮两位同学配合用
小车运农作物。在斜坡上大壮在车前用 的力沿斜坡向上
拉车，亮亮在后面用 的力沿斜坡向上推车，如图所示，
则车受到这两个力的合力大小和方向是( )
A
A.，沿斜坡向上 B. ，沿斜坡向上
C.，沿斜坡向上 D. ，沿斜坡向下
2.生活实践（教材图片改编）如图所示，两个小孩能提起一桶水，
一个大人同样能提起这桶水，这个现象表明两个小孩用的力与
一个大人用的力产生的效果______，大人用的力等于两个小孩
用的力的______。
相同
合力
知识点二 力的平衡
3.物理观念下列情景中的物体，处于平衡状态的是( )
A
A.匀速上升中的电梯 B.匀速转弯中的汽车
C.从树上下落的苹果 D.斜面上下滑的小车
4.如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（提
示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的是( )
D
A. B. C. D.
知识点三 二力平衡的条件
5.小雨用水平力推水平地面上的汽车，若车保持静止，说明( )
B
A.推力小于阻力 B.推力等于阻力 C.推力小于重力 D.推力等于重力
6.（教材习题改编）各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是
( )
D
A. B. C. D.
7.如图所示是小明探究二力平衡条件的实验装置。小车最初
在水平桌面上处于静止状态。
（1）实验中他是通过观察小车是否处于______状态来判断它
受到的两个力是否平衡。
静止
（2）实验中保持小车受到的两个力的方向相反且在同一水平直线上，改变左、右
两个托盘中放入砝码的质量，是为了探究两个力的__________对小车平衡的影响。
（3）此实验选用小车而不用木块来作为研究对象，目的是_____________________
__。
大小不同
减小摩擦对实验的影
响
8.如图所示是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆
上固定一个质量为 的小球，关于杆对小球的作用力的描述，
下列说法正确的是( )
A
A.力的方向竖直向上，大小为
B.力的方向沿杆向上，大小为
C.力的方向垂直于杆向上，大小为
D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为
9.用的力竖直向上提起一个重为 的箱子，没有提起，那么这个箱子受
到的合力是( )
A
A. B. 方向竖直向下
C. 方向竖直向下 D. 方向竖直向上
10.如图所示是无人机四种飞行状态，在无风的天气下能保持静止的是( )
C
A.侧飞
B.侧飞
C.倒飞
D.竖立飞行
11.（2024盐城中考）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是( )
A
A. B. C. D.
[解析] 当细线两端钩码相同时，小纸片静止不动，说明两个力平衡时的大小相等，
故A符合题意，B不符合题意；小纸片转过一个角度，小纸片两端的拉力就不在一
条直线上，松手后纸片就会转动，故C不符合题意；用剪刀把小纸片一剪两半，两
个拉力不再作用在同一物体上，纸片向两边运动，故D不符合题意。
12.、是同一水平直线上的两个力，它们的合力大小为，方向向左， 的大
小是，则关于 的大小和方向，下列说法中正确的是( )
B
A.的大小一定是 B.的大小可能是
C.的方向一定沿水平向右 D. 的方向可能向左，也可能向右
13.（教材图片改编） 如图所示，跳伞运动员从飞机上跳
下，降落伞没有打开之前，下落速度会越来越快，此时运动员
受到的阻力______重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，
受到的阻力______重力。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
小于
等于
14.如图甲所示，相同的两物块、叠放在水平面上，在的水平推力 的作用
下一起做匀速直线运动，若将、 物块按图乙所示紧靠放在水平面上，用水平方
向的力推物块，仍然使它们一起做匀速直线运动，则 ______（选填“大于”“小
于”或“等于”） 。
等于
15.如图是一辆质量为 的鲜奶运输车，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行
驶时，受到的阻力为总重的0.2倍，取 ，求：
（1）运输车空载时的自重。
解：运输车空载时自重
（2）运输车装满牛奶后，地面对运输车的支持力。
解：由题图可得，运输车装满牛奶后牛奶的质量
牛奶的重力
运输车装满牛奶后，总重
在竖直方向上车静止，与 是一对平衡力，则地面对运输车的支持力
16. 勤学好问的小明同学在学
习中提出了下列疑问：只受一个力作
用的物体能保持平衡状态吗？只受两
个力作用的物体一定保持平衡状态吗？
（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示，剪断细线后小球落下，如图
乙所示。
物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示的实验，研究物
体处于平衡状态时的受力情况。
（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断其中一根细线，小球
发生摆动，如图丁所示。通过实验他的疑问得到了解决。根据实验现象及相关条件，
小明同学归纳得出的初步结论：
①由图甲和乙可知，______________________________________。
②由图甲和丁可知，__________________________________________。
③由图甲和丙可知，__________________________________________。
只受一个力作用的物体不能保持平衡状态
只受两个力作用的物体不一定能保持平衡状态
物体处于平衡状态，不一定只受两个力的作用
课时微专题 平衡力和相互作用力的辨析
1.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是( )
D
A.物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变
B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力
C.拔河比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，是一对平衡力
D.跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力
2.如图所示，小丽用力 把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力
分析：
上述受力分析正确的是( )
C
①小丽对木块的压力 和墙对木块的弹力是一对平衡力
②小丽对木块的压力 和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④小丽对木块的压力 和木块对小丽的弹力是一对平衡力
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.新情景 2023年3月11日，中国体操运动员在国际体操
单项世界杯巴库站收获女子高低杠金牌。如图所示是运动员
在比赛时竖直倒立于单杠上并保持静止的情景，则( )
A
A.运动员的重力与单杠对运动员的支持力是一对平衡力
B.手对单杠的压力与单杠对手的支持力是一对平衡力
C.运动员的重力与运动员对单杠的压力是一对相互作用力
D.运动员的重力与单杠对运动员的支持力是一对相互作用力(共23张PPT)
第8章 运动和力
课时分层提优
第4节 力改变物体的运动状态
一层 基础
二层 综合
三层 科学探究
建议用时：25分钟
知识点一 力改变物体运动的快慢
1.如图所示的四个力中，不属于使受力物体运动状态发生改变的是( )
C
2.如图所示，在某次比赛中，运动员将冰壶甲掷出去，冰壶甲在水平冰面上做减速
直线运动，经过一段时间，冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞。不计空气阻力，冰壶甲
在水平冰面上做减速直线运动的过程中( )
C
A.运动状态保持不变
B.运动方向发生了改变
C.运动快慢发生了改变
D.运动的方向和快慢均发生了改变
3.滑板车是同学们喜爱的玩具之一，小明同学站在滑板车上用脚向后蹬地，滑板车
就沿地面向前运动，如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表
明力可以改变物体的__________。
运动状态
知识点二 力改变物体运动的方向
4.（教材素材改编） 如图所示实验中，小铁球从斜面
上滚下，铁球在水平面上能沿直线 运动；若在小球运动路径
旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线 。该实验说明
( )
C
A.力的作用是相互的 B.力可以改变物体的形状
C.力可以改变物体运动的方向 D.力可以改变物体运动的快慢
5.（多选）一物体沿水平地面运动撞在竖直墙上，又以相同大小的速度沿原路返回，
物体的运动状态( )
A.没有改变，因为速度不变 B.改变了，因为运动方向改变了
C.因条件不足，无法判断 D.改变的原因是墙对物体施加了弹力
BD
6.一辆汽车，在圆形跑道上做快慢不变的运动，这辆汽车的运动状态______（选填
“发生”或“不发生”）改变，理由是__________________。
发生
运动方向不断变化
7.竖直上抛的物体在到达最高点时( )
C
A.处于静止状态 B.受到平衡力的作用
C.速度为零 D.合力为零
8.（2023成都中考）如图所示是小慧同学掷实心球的场景，
图中虚线表示球的运动轨迹，球从点上升到最高点 后下
落到地面点，然后继续运动到 点停止。下列说法正确的
是( )
C
A.球从点上升到 点，是因为受到惯性作用
B.球在 点受到的合力为零
C.球从点下落到 点，运动状态不断改变
D.球最终到 点停止，说明物体运动需要力来维持
9.如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做
匀速圆周运动。下列说法不正确的是( )
B
①橡皮的运动状态没有发生变化
②橡皮受到的力是平衡力
③松手后瞬间橡皮将继续做匀速圆周运动
④细线发生了形变
A.④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
10.新考法每天运动一小时，健康生活一辈子。周末，小明与小强相约到东莞佛灵
湖绿道骑单车健身，如图所示是他们某段时间内的运动图像，下列说法中正确的是
( )
A
A.前 ，小明在做匀速直线运动
B.前 ，小强处于静止状态
C.小强的运动状态一直不变是因为他不受力的
作用
D.小明在第 时受到的力是非平衡力
11.物体受平衡力时，总保持______状态或______________状态；物体受非平衡力
时，物体运动速度的______或______将发生改变。
静止
匀速直线运动
大小
方向
12.“羲和号”是中国首颗太阳探测科学技术试验卫星，运行于高度为517千米的椭圆
形太阳同步轨道。小华说轨道上的“羲和号”探测器不受力的作用，他的判断是
______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______________________。
错误
探测器处于非平衡状态
13.小李同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着
的物体从处走到处，再从处走到 处，如图所示。该现象表
明：__________________________。当小李松手之后，物体就会
落下，这又表明：__________________________。
重力的方向总是竖直向下的
力可以改变物体的运动状态
14.五一期间，小华和妈妈去超市购物，她们将物品放在小推车
中推行，其中小推车在某段时间内速度随时间 变化的关系图
像如图所示。已知小推车和物品总重 ，所受阻力是总重
的0.15倍。在 内，水平推力______（选填“大于”“小于”
或“等于”）阻力，阻力大小为____。 内，小推车是
______（选填“运动”或“静止”）的。
大于
45
运动
15. 一材多题 跳伞运动员从高处跳下，利用重力自由下落，然后打开降落伞，通过
控制降落伞的姿态和速度，实现安全着陆。
15.1.跳伞运动员在空中匀速竖直下落时，运动员处于______（选填“平衡”或“非平
衡”）状态，将降落伞和运动员视作整体，其受到的阻力与重力是一对________
（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
平衡
平衡力
15.2.若某次下落时,运动员斜向下匀速降落,不考虑风力和空气阻力的影响,运动员和
伞的位置正确的是( )
A
A. B. C. D.
15.3.如图所示,跳伞运动员在空中沿直线匀速下降,降落伞和运动员的重力分别为
和,则在此过程中,空气对降落伞的阻力为_____ ,方向为__________,运
动员受到降落伞的拉力是_____ 。（以上过程均忽略空气对人的阻力）
850
竖直向上
650
16.拓展探究小明同学通过实验研究物体运动状态与受力情况之间的关系，实验过
程如图所示。图（a）为木块静止时的情况，小明用弹簧测力计拉动木块，使木块
在水平面上以图（b）（c）（d）三种方式运动。观察弹簧测力计的示数（图中已
标示）和木块上方竖直悬挂小球的不同现象，可以归纳得出初步结论：
（1）由图（a）（b）（c）（d）中现象及相关条件可知：_______________________
________________________________________________________________________。
（2）由图（a）（b）（c）（d）中木块上方竖直悬挂小球的不同现象及相关条件
可知：____________________________________。
当物体受到的力是平衡
力时，物体运动状态保持不变；当物体受到的力不平衡时，物体运动状态发生改变
物体具有保持原来运动状态不变的性质
1.关于运动和力，下列说法正确的是( )
C
A.物体受到力的作用，运动状态一定改变
B.用力推车，车没动是因为推力小于摩擦力
C.做匀速圆周运动的物体受力不平衡
D.物体不受力时一定保持静止状态
2.关于力和运动及其关系的描述，下列说法正确的是( )
A.一个物体也能产生力
B.物体的运动不需要力来维持
C.匀速转弯的汽车，其运动状态是不变的
D.一个物体如果受到力的作用，其运动状态一定会改变
B
3.下列关于力和运动关系的说法中，正确的是( )
D
A.物体受平衡力作用时，一定处于静止状态
B.给正在运动的物体施加一个力，物体一定比原来运动得更快
C.力是维持物体运动状态的原因
D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用
4.关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是( )
C
A.物体受平衡力作用也能做曲线运动
B.物体受非平衡力作用一定做曲线运动
C.做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变
D.做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变(共35张PPT)
第8章 运动和力
课时分层提优
第3节 摩擦力
第1课时 滑动摩擦力
一层 基础
二层 综合
三层 科学探究
建议用时：20分钟
知识点一 滑动摩擦力
1.如图是小朋友滑滑梯的情形。请回答下列问题：
受到重力
的作用
（2）滑下滑梯的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来，请你针对水平运
动的过程，提出一个问题并回答。
问题：________________________________________？
回答：__________________。
小朋友水平滑行一段距离后为什么会停下来
受到摩擦力的作用
（1）小朋友在滑梯顶部由静止状态可以自由滑下，原因是_________
_______。
2.穿久了的运动鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到的( )
B
A.重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力
知识点二 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
5.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系
列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。
（1）在研究时（如图所示），应使木块在
弹簧测力计的拉力作用下做__________运
动，此时弹簧测力计的示数与摩擦力的大
小______。
匀速直线
相等
实验次序 木块对木板的压力/ 弹簧测力计的示数/ 滑动摩擦力/
甲 20 4.0 4.0
乙 40 8.0 8.0
丙 20 6.0 6.0
（2）比较图________中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越
大，摩擦力越大。
（3）比较图甲、丙中的弹簧测力计示数可知，_______________________________
__________________。
（4）综上所述，滑动摩擦力的大小跟__________和__________________有关。
甲、乙
在压力大小一定时，接触面越粗
糙，滑动摩擦力越大
压力大小
接触面的粗糙程度
4.一长方体砖块在水平水泥地面上由平放滑动改为侧放滑动，则砖块受到的滑动摩
擦力（砖块各表面粗糙程度相同）( )
C
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
5.如图所示为某同学用弹簧测力计测量木块在水平固定
木板上匀速滑动时所受摩擦力的情景。实验操作中的错
误是__________________________________。改正错误
弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块
后，通过增减木块上砝码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与______（选填“接
触面的粗糙程度”或“压力”）的关系。
压力
6.下列有关摩擦力的说法正确的是( )
A
A.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力
B.只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力
C.摩擦力总是与物体的运动方向相反
D.物体间有弹力作用，一定存在摩擦力
7.（教材素材改编）如图所示，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上
做加速运动，则木块受到的摩擦力大小( )
A.逐渐增大 B.逐渐减小
C.保持不变 D.总是等于拉力的大小
C
8.将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的
两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系
是( )
B
A.甲大 B.相等 C.乙大 D.无法判断
9.（2024新疆中考）运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和
大小分别为( )
B
A.与运动方向相同，小于重力 B.与运动方向相反，小于重力
C.与运动方向相同，大于重力 D.与运动方向相反，大于重力
[解析] 运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向沿雪坡向上；
速度不断变大，重力的分力大于摩擦力，则重力大于摩擦力。故B正确， 错误。
10.（2024镇江中考）如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块 置于水平木板
上，用弹簧测力计水平向右拉 ，使其始终做匀速直线运动，经过区域1和区域2时，
弹簧测力计的示数分别为和 ，两区域示数不同的原因是( )
D
A.在区域1中 对木板的压力更大
B.在区域2中 对木板的压力更大
C.木板上区域1的粗糙程度更大
D.木板上区域2的粗糙程度更大
[解析] 将物块置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉 ，使其始终做匀速直
线运动，经过区域1和区域2时，物块对木板的压力等于其物块的重力，大小不变；
物块受到的拉力等于受到的摩擦力，弹簧测力计的示数分别为和 ，拉力
大小不同、滑动摩擦力大小不同，原因是两区域的接触面的粗糙程度不同，木板上
区域2的粗糙程度更大，故D正确， 错误。
11.如图所示，同一木块在同一粗糙水平面
上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图
中速度为，乙图中速度为 ，丙图中木
A. B. C. D.
块上叠放一重物，共同速度为，且 。匀速拉动该木块所需的水平拉
力分别为、和 。下列关系正确的是( )
C
12.科学思维用如图所示的装置探究影响滑动
摩擦力大小的因素。图甲中， 物体受到的
摩擦力方向水平向左，加速拉动木板， 物
体的摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。图乙中，氢气球的作用是
____________________。
不变
减小对木板的压力
13.设计实验小明发现车子在刚下雨后的路面上转弯容易打滑，但在大雨后的路面
相对不容易打滑，干燥的路面则更不容易打滑，他试图找到上述现象的原因。同学
提醒他可能这里要用到还没学过的知识，建议他先思考路面的影响。于是小明猜想，
一个木块静止于水平面，水平拉动木块所需的力的大小与路面潮湿程度有关。帮助
小明设计实验方案：
（1）实验所需器材：木块（带有绳子）、____________。
弹簧测力计
（2）画出记录实验数据的表格：
分别用弹簧测力计在干燥平面、较潮湿平面、潮湿平面上拉动
木块，记录弹簧测力计的示数
潮湿的接触面，粗糙程度会变小，压力不
变的情况下，摩擦力变小，所以小明的猜想是正确的
（3）实验步骤：_________________________________________________________
__________________________。
（4）判断小明猜想是否正确的依据：_______________________________________
______________________________________________。
次数 潮湿程度 弹簧测力计示数/
1 干燥平面
2 较潮湿平面
3 潮湿平面
第8章 力运动和力
课时分层提优
第3节 摩擦力
第2课时 静摩擦和滚动摩擦及摩擦的利与弊
一层 基础
二层 综合
三层 科学探究
建议用时：20分钟
知识点一 静摩擦和滚动摩擦
1.如图所示，下列实例有一项的摩擦和其他三项不同的是( )
B
A.旱冰鞋装有轮子
B.人在行走
C.轴承中安装钢珠
D.汽车上安装轮子
2.下列关于摩擦的说法中，正确的是( )
B
A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦
B.滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦
C.人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦
D.划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦
3.（教材素材改编）手握住矿泉水瓶竖直静止时，手与瓶之间是____摩擦；
稍松开手，手感觉到矿泉水瓶从手中向下滑，此时手与瓶之间是______摩擦。
静
滑动
4.判断下列现象属于哪种摩擦。
(1)当小孩在水平面上推箱子时，箱子不动，箱子与地面之间产生的是____摩擦；
(2)用铅笔写字时，铅笔尖与纸之间的摩擦是______摩擦；
(3)用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是______摩擦。
静
滑动
滚动
知识点二 摩擦的利和弊
5.自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为( )
D
A.接触面的粗糙程度增大了 B.车轮与闸皮的接触面积增大了
C.将滚动摩擦变成了滑动摩擦 D.闸皮对车轮的压力增大了
6.同学们正在考物理，在答题时下列可以减小摩擦的做法是( )
D
A.用力握紧笔杆 B.提笔之处做得比较粗糙
C.用力擦去铅笔痕迹 D.用笔尖有小滚珠的笔书写
7.塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做是为了使摩擦明显______；气垫船利用压缩
气体使船体与水面脱离接触，是为了使摩擦明显______。（均选填“增大”或“减小”）
增大
减小
8.体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，这是为了______（选填“减小”或
“增大”）摩擦力；给门轴的合页加润滑剂采用的是____________________________
________的方法来减小摩擦。
增大
在压力一定时，减小接触面的
粗糙程度
9.真实情境 （2024菏泽中考）下列常见现象中，为了增大摩擦的是( )
B
A.收纳箱底部装有轮
子
B.鞋底有凹凸不平的
花纹
C.游乐场的滑梯 表
面光滑
D.给自行车车轴加润
滑油
10.如图所示，一物体放在粗糙且固定的斜面 上保持静止，现用水
平方向的外力推物体，当 保持静止时，则( )
C
A.物体 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向上
B.物体 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向下
C.物体 受到的静摩擦力可能为零
D.物体 受到的静摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下
11.任何事物都有它的两面性，有些摩擦对我们不利，有些摩擦则对我们有益。下
列采取的措施中，不能增大有益摩擦的是( )
D
A.浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖 B.人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋
C.脚底下放一条毛巾 D.穿上平底光滑的塑料拖鞋
12.下列关于摩擦的利和弊的说法中，正确的是( )
A
A.机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B.皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的
C.骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的
D.人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的
13.如图所示为皮带传送装置，甲为主动轮，传动过程
中皮带不打滑，、 分别为两轮边缘上的两点，下列
说法正确的是( )
B
A.、 两点的摩擦力方向均与轮转动方向相反
B.点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反， 点的摩
擦力方向与乙轮的转动方向相同
C.点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同， 点的摩
擦力方向与乙轮的转动方向相反
D.、 两点的摩擦力方向均与轮转动方向相同
第14题图
14.（2023成都中考）尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三（1）班
全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动。如图是小文同学打
扫卫生时推移沙发的情景，当她推动沙发向左运动时，地面对沙发的
摩擦力方向是向____的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更
省力，她这样思考的依据是在一般情况下，滚动摩擦______滑动摩擦。
右
小于
15.科学思维飞机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种
形式，如图所示，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带。当行李随传送带一起匀速运
动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力________，乙传送带上的行李所受的摩擦力
__________。（两空均选填“等于零”或“不等于零”）如果乙传送带上的行李随传送
带向上做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带______（选填“向
上”或“向下”）。
等于零
不等于零
向上
16.设计实验在冰壶比赛中，为了取得更好的成绩，冰壶运动员都会
用力用硬毛刷擦拭冰面，如图所示。小明同学在学习摩擦力的知识
后，他认为：冰面原本很平整、光滑，用力用硬毛刷擦拭冰面只能
在冰壶场地做2次
实验，每次保证冰壶的出手速度相等。第一次不擦冰，记录冰壶的运动距离 ；第
二次用刷子在冰壶的前方用力擦冰，记录冰壶的运动距离。若 ，说明他
的观点正确；若 ，则说明他的观点不正确
使冰面变得粗糙，从而使冰壶所受的摩擦力增大，冰壶会运动得更近一些。请你根
据所学的知识，设计一个实验方案证明小明的观点是否正确： _________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________ 。(共33张PPT)
第8章 运动和力
课时分层提优
第1节 牛顿第一定律 惯性
第1课时 牛顿第一定律
一层 基础
二层 综合
三层 科学探究
建议用时：20分钟
知识点一 实验探究：推断物体不受力时的运动
1.在“推断物体不受力时的运动”的实验中，小明设计了如图所示的“斜面”实验。
（1）为了使小车在滑到水平面时的速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同
一高度由______开始滑下。
（2）实验中是通过改变__________________来改变小车所受阻力大小的。
静止
接触面的粗糙程度
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离
最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）。
（4）由实验经过进一步科学推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水
平面上做______________。
慢
匀速直线运动
知识点二 牛顿第一定律
2.关于“牛顿第一定律”建立的说法，正确的是( )
D
A.它是通过理论推导出来的
B.它是通过实验直接得出的
C.它是可以通过实验来进行验证的
D.它是以实验事实为基础通过推理、想象而总结出来的
3. 小明参加校运会的铅球比赛，如图所示为铅球被
抛出后的运动轨迹 。
3.1.小明抛铅球前,伸展上半身,并使铅球紧贴颈部,铅球位于 点且保持静止。若此时
铅球所受的外力突然全部消失,铅球的运动状态是__________（选填“保持静止”或
“做匀速直线运动”）。
保持静止
3.2.若铅球到达最高点 处时,所受的外力突然全部消失,下列关于铅球运动轨迹的猜
想正确的是( )
D
A.静止在最高点 B.沿竖直方向下落
C.沿原运动轨迹下落 D.在水平方向做匀速直线运动
3.3.若铅球在下落途中的 点处所受外力全部消失,则铅球将( )
C
A.保持静止 B.继续做曲线运动 C.做匀速直线运动 D.竖直下落
3.4.若铅球掉落至最低点 处后水平滚动的过程中,所受外力全部消失,则铅球将
_________________（选填“静止”或“做匀速直线运动”）。
做匀速直线运动
4.如图所示是小明自制的“大炮”示意图，当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向
右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将( )
C
A.立即沿竖直方向下落到地面 B.向上运动
C.水平向右做匀速直线运动 D.立即静止
5.根据牛顿第一定律可知( )
A
A.物体运动状态改变时，一定受到外力的作用
B.物体的运动是依靠力来维持的
C.运动的物体若去掉外力作用，物体一定会慢慢停下来
D.物体若不受外力作用，一定处于静止状态
6.如图所示是抛出后的小球在空中运动的轨迹，当小球到达最
高点时若所受的外力全部消失，则小球将( )
C
A.竖直下落
B.保持静止
C.保持匀速直线运动
D.可能处于静止状态，也可能做匀速直线运动
7.(教材图片改编)如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，
它最终会停下来，以下说法正确的是( )
D
A.停止蹬地后，滑板车最终会停下来，说明运动
需要力来维持
B.滑板车停下来是因为不再受力
C.滑板车在滑行过程中所受的力突然全部消失，
它将立即停下来
D.滑板车停下来是因为受到阻力的作用
8.新考法如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够
长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，
请推断物体的运动情况将是( )
B
A.水平向右做减速直线运动 B.水平向右做匀速直线运动
C.水平向右做加速直线运动 D.保持静止
9.如图所示，小球从斜面某一高度滚下至 点时，假设小球不再受任
何力，小球将沿轨迹___（选填“”“”“”或“ ”）运动，你判断的依
据是小球在没有受到外力作用时，将保持__________________。
匀速直线运动状态
第10题图
10.物体不受力时，是静止还是匀速直线运动，取决于物体原来的
___________。如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在、、 三点
的速度分别为、、。如果小球在经过 点
时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将________________，速
运动状态
做匀速直线运动
度大小为___；如果小球在经过 点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球
将______。
2
静止
11.科学推理理想实验是科学研究中的
一种重要方法，它把可靠事实和理论
思维结合起来，可以深刻地揭示自然
由实验可知：
规律，如牛顿第一定律的得出。与此类似，人们为研究质量不同的物体在真空中的
下落快慢，做过下面的理想实验：将形状和体积都相同的金、铅、木三个实心小球，
分别放入三种密度不同的介质中 ，在同一高度，由静止同
时释放，观察比较三个小球下落的情况，如图所示。
（1）在同种介质中，下落速度最快的是____（选填“金”“铅”或“木”）球。
（2）介质密度越小，三个小球下落时的速度__________。
（3）进一步推理可得，当三个小球在真空中下落时，______________。
金
相差越小
下落速度相等
第8章 运动和力
课时分层提优
第1节 牛顿第一定律 惯性
第2课时 惯性
一层 基础
二层 综合
三层 科学探究
建议用时：20分钟
知识点一 惯性
1.惯性是一切物体固有的属性。在如图所示的四种物体中，惯性最大的是( )
D
A.飞翔的老鹰
B.出膛的子弹
C.行驶的汽车
D.进站的动车
2.对于惯性的理解，下列说法正确的是( )
B
A.物体受力作用时才有惯性
B.物体的惯性与运动状态或是否受力无关
C.物体静止时有惯性，运动时没有惯性
D.物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性
3.（教材素材改编） 取一块橡皮竖直放在书上，当书突然运动时（如图甲所
示），橡皮______倾倒，当书突然停止时（如图乙所示），橡皮______倾倒，说明
物体具有保持原来______或______________状态的性质。
向后
向前
静止
匀速直线运动
知识点二 惯性的利用和防止
4.下列现象，没有利用惯性的是( )
D
A.上岸后的鸭子，振动翅膀，将水抖掉 B.跳远运动员助跑一段距离才起跳
C.掷出去的铅球在空中继续向前飞行 D.苹果熟了，从树上落向地面
5.下列现象属于防止惯性带来危害的是( )
C
A.跳远前助跑 B.洗衣机脱水
C.开车时保持车距 D.拍打衣服上的灰尘
6.（教材素材改编）日常生活中有些惯性现象是对我们有益的，有些是有害的，图
____的现象是利用惯性，图____的现象是防止惯性带来的危害。
甲
乙
7.（教材图片改编） 如图所示，锤子的锤头变松了，人
们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了
_______（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性。快速撞击锤柄与较慢撞击
产生的效果不同，因此有人猜想：惯性大小与速度有关。这种观点
是______（选填“正确”或“错误”）的，因为惯性是物体的一种性质，
其大小只与物体的______有关。
锤头
错误
质量
8.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是( )
D
A.高速飞行的子弹具有较大的惯性，穿入木头静止后惯性消失，力是改变物体惯性
的原因
B.物体不受外力时有惯性，受到外力后惯性被克服掉了，运动状态才发生变化
C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
9.在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释：
以上四句话最合理的排列顺序是( )
B
①乘客猝不及防，向前倾倒。
②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动。
③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动。
④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车。
A.④①②③ B.④②③① C.④③②① D.④②①③
10.如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，
石块将会( )
C
A.立即加速下降 B.保持原来的速度匀速上升
C.减速上升后再加速下降 D.以原来的速度大小匀速下降
11.模型构建兴趣小组利用内径较大且较长的玻璃管制作了“惯性演示仪”，管内装有
水，将一只乒乓球放进去，密封管口后将试管水平放置，让球停留在中间位置，如
图所示。若玻璃管突然向右运动，下列四幅图中符合实际情景的是( )
B
A. B. C. D.
12.在以“惯性”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观
点归纳整理如下表，你认为正确的观点有________。（填写序号）
正方 反方
观点 ①物体的速度越大，惯性越大 ②物体的惯性与速度无关
③物体的质量越大，惯性越大 ④物体的惯性与质量无关
⑤惯性是物体本身的一种属性 ⑥惯性其实就是一种力
13.一材多题如图所示是农用扬场机的示意图 , 谷物脱粒后 ,谷物、糠皮及少量碎石
沙粒的 混合物在快速转动的轮 W和皮带 P的带动 下被抛出 ,谷物、糠皮、碎石沙粒
落地的远近 不同 , 形成 A、B、C三堆 , 从而达到分离的 目的。
13.1.谷粒能够分离的原因是
。
谷粒、糠皮 和碎石沙粒被抛出的速度相同 ,但其
质量不 同 ,其惯性大小不同 ,水平方向上受到空气 的阻力不同 ,落地的位置不同
13.2.分离后糠皮是 ( 选填 “A” “ B” 或 “ C” )堆 ,判断依据是
。
A
糠皮质量小 ,惯性小 , 而且受阻力大 ,所以糠皮运动的距离最小
14.设计实验“十次事故九次快”，机动车超速是交通事故频发的一个主要原因。小
明学完物理知识后明白：超速的车辆在刹车时，由于具有惯性不能立即停下来，容
易造成事故，说明运动的物体具有惯性。小明想探究“静止的物体是否具有惯性”。
请你选择器材，设计一个小实验，帮助小明完成此探究。
（1）实验器材：______________________。
（2）实验步骤：__________________________________。
（3）实验现象：___________________________________________________________。
（4）实验结论：__________________。
一张白纸和一块小石块
将小石块放在白纸上，迅速拉动白纸
白纸由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来的静止状态
静止的物体有惯性(共20张PPT)
第8章 运动和力
课时分层提优
专题 力的作图
建议用时：20分钟
类型一 画指定力的示意图
1.如图所示，静止在水平地面上的物体重力为 ，请在图中用
力的图示法画出该物体所受到的地面的支持力 。
[答案]
2.如图所示，一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作
出小球所受重力的示意图（ 为小球的重心）。
[答案]
3.如图是冰壶比赛中正在水平向右运动的冰壶，请画出冰壶所受
摩擦力的示意图。设点是摩擦力 的作用点。
[答案]
4.如图所示，重的小车，受到作用于点的与水平面成 角的斜向右上方
的力，在水平面上运动。画出小车受到的拉力和重力的示意图。
[答案]
5.如图所示,一质地均匀的小球由点沿轨道滚下,请画出小球运动至最高点 时所受
重力和支持力的示意图。
[答案]
6.（2023临沂期末）请在图中画出小钢珠所受重力和绳对小球拉力 的示意图。
[答案]
7.如图所示，请作出斜面上小球所受重力和它对斜面压力 的示意图。
[答案]
8.图甲为用传送带把货物送到高处的情景，图乙为其示意图。请
在图乙中画出货物 所受重力和摩擦力的示意图。
[答案]
9.将一个重力为 的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻弹簧上，压缩到
最低点后再被弹起。画出小球在最低点时所受重力和弹力 的示意图（要求表示
力的线段长短能反映出二力的大小关系）。
[答案]
10.如图所示,若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进,请找出自行车前、后轮所
受路面摩擦力的作用点,并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。
[答案]
类型二 画力的示意图
角度一 平衡状态下力的作图
11.如图所示，一个质量分布均匀的小球放在光滑的水平地面上，左边与竖直光滑墙
壁接触，小球处于静止状态。在图中画出小球的受力示意图。
[答案]
12.如图所示，木块在水平向右的拉力 作用下做匀速直线运动。请在图中画出木块
在水平方向的受力示意图。
[答案]
13.如图所示，一物体被倾斜放置的传送带从点匀速直线送到 点。请画出物体受
到的力。
[答案]
14.如图所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动。请
你在 点画出木箱所受力的示意图。
[答案]
角度二 非平衡状态下力的作图
15.如图所示，物体放在上，在水平拉力 作用下一起向右做加速直线运动，不计
空气阻力，画出物体 的受力示意图。
[答案]
16.如图所示，物块正在光滑的水平面上向左滑动，并压缩弹簧，画出物块受力的示
意图（不计空气阻力）。
[答案]
17.在自动化生产线上，常用传送带传送工件。一个工件与传送带一起以 的速度水
平向右匀速运动，不计空气阻力，突然停电后，传送带立即停止转动，请画出工件
此时受力的示意图。
[答案]
类型三 力的综合作图
18.小车在拉力 的作用下沿水平面向右运动，画出小车的受力示意图。
[答案]
19.如图所示，用力 拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块相对地面处于静止
状态，请画出：
（1）木块对木板的摩擦力（作用点在 点）；
（2）木块受到的摩擦力和支持力（作用点在 点）。
[答案](共29张PPT)
第8章 运动和力
单元整体提优 整理与提升
大概念体系构建
练习与提升
建议用时：35分钟
一、牛顿第一定律
1.北京时间2023年5月17日10时49分我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭
成功发射第五十六颗北斗导航卫星。若北斗导航卫星在运行时所受外力突然全部消
失，那么它将( )
C
A.继续绕地球飞行 B.静止在空中
C.做匀速直线运动 D.沿原路径返回地球
2.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是( )
D
A.不受力的物体，只能保持静止状态
B.物体受到力的作用，运动状态一定改变
C.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
D.如果物体没有受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动
3.如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天,吊线突然间断开的
同时，所受外力全部消失，则电灯将( )
A.竖直向下加速运动 B.保持原来静止状态
C.竖直向下匀速运动 D.竖直向上匀速运动
B
4.新考法 在小伟创作的一部科幻小说中，描述了这样的场景：为
了探索未知世界，小伟驾驶宇宙飞船翱翔在没有星系、没有星云，空荡荡的一望无
际的宇宙空间。请你展开想象，假如燃料燃尽，飞船将会______________________
____________。你的理由是________________________________________。
以燃料燃尽时的速度做
匀速直线运动
飞船不受力的作用时，会保持匀速直线运动
二、惯性及惯性现象
5.关于惯性，以下说法正确的是( )
A
A.超载运行的大货车不容易停下来是因为其质量大 ,惯性大
B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了消除汽车行驶中人的惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D.足球静止在水平地面上时没有惯性
6.金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导
致球突然从图中的甲位置变成乙位置的是( )
A.车向东启动 B.车做匀速直线运动
C.车向东直线运动时减速 D.车向西直线运动时加速
A
7.2023年，各地交警常态化开展交通秩序整治行动，要求骑摩托车和电动自行车必
须戴头盔，开车必须系安全带，其原因是在遇到交通事故时( )
D
A.若汽车停下，则汽车的惯性就消失了
B.戴头盔能防止人的头部因受到惯性而导致受伤
C.头盔能减小人的惯性，从而减小撞击力的大小
D.骑摩托车和电动自行车戴头盔可以减小碰撞时给人带来的伤害
8.某天，小明在一道物理试题中看到这样的叙述：“失事车辆从斜坡顶端翻滚而下，
由于车辆的惯性越来越大，因此车辆翻滚得越来越快。”请你指出这段话中的一处
错误：________________________。错误原因是
________________________________________。
由于车辆的惯性越来越大
惯性的大小只与质量有关，与其他因素无关
9.下列生活现象中，利用惯性的是________，防止惯性带来危害的是________。
①驾驶员要系好安全带 ②拍打衣服除去灰尘
③公交车启动时，乘客要抓好扶手 ④动车进站时，提前关闭发动机
⑤严禁汽车超载 ⑥跳远助跑
三、 二力平衡条件及应用
10.（2023乐山中考）茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力
的是( )
A
A.茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力
B.茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力
C.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
D.桌子所受的重力和地面对桌子的支持力
11.如图所示，物体受到水平向右的推力和拉力 的作用，在光滑
水平面上做直线运动，则物体 在水平方向上受到的合力大小和方向是( )
A. 水平向右 B. 水平向左
C. 水平向左 D. 水平向右
A
12.传统文化中国的杂技艺术历史悠久，源远流长，是中华民族珍贵的优秀文化遗
产。如图所示是杂技表演者在顶着缸静止时的情景。下列说法正确的是( )
D
A.缸对演员的压力与缸受到的重力是一对平衡力
B.地面对演员的支持力与演员受到的重力是一对平衡力
C.缸受到的重力和演员对缸的支持力是一对相互作用力
D.演员对地面的压力与地面对演员的支持力是一对相互作用力
13.（2023安徽中考）小宇在拖地时，拖把头沿图中 所示
方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩
擦力的方向分别为( )
A
A.垂直地面向下、与所示方向相反 B.垂直地面向下、与 所示方向相同
C.沿拖杆斜向下、与所示方向相同 D.沿拖杆斜向下、与 所示方向相反
四、 摩擦力
14.下列事例中，属于减小摩擦的是( )
A
A.拉杆式行李箱下面安装滚轮 B.汽车轮胎表面有粗糙的花纹
C.体操运动员赛前在手上涂抹防滑粉 D.用力捏闸使自行车更快地停下来
15.下列有关摩擦力的说法不正确的是( )
D
A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦
B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力
C.摩擦力不一定是阻力
D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
16.（2023仙桃中考）水平桌面上有物体、。如图甲，在 的作用下向左做匀
速直线运动；如图乙，、用轻绳水平连接，在和 共同作用下一起向右做匀
速直线运动。水平拉力、 。图乙中，下列说法正确的是( )
C
A.与桌面的摩擦力方向向右 B.与桌面的摩擦力为
C.与桌面的摩擦力为 D.绳子的拉力为
17.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶
的。他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩
擦力大。如图所示,他用脚蹬冰面后,只用 脚向右
滑行,滑行时冰对鞋的摩擦力方向向____（选填 “左”或“右”）, 鞋底是______（选
填“橡胶”或 “塑料”）材料的，蹬冰时冰对 鞋的摩擦力方向向____（选填“左”或
“右”）。
左
塑料
右
18.（2023眉山中考）如图所示，在水平桌面上放置、 两
个长方体物块，物块受到水平向右的拉力， 物
块受到水平向左的拉力，此时、 两物块一起向
左做匀速直线运动，则对的摩擦力为___ ，水平桌面对
的摩擦力为___ 。
5
3
19.（2023凉山州中考）如图所示，物块重、重，放在 上。
用的水平推力将压在竖直墙上，恰能让和 一起匀速下滑，
所受到的摩擦力是____。推力保持不变，将拿走，在 的下方施
加一个竖直向上的力，使物体恰好向上做匀速直线运动，则 的大
小为____ 。
20
35
20.（2023河南中考）小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探
究。如图所示，先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面。松手后黑板擦沿着
黑板面竖直下落，黑板擦在下落过程中，小亮认为它受到黑板面的摩擦力作
用。小华则认为黑板擦不受摩擦力。你认为______的观点正确，请简要说明
理由：______________________________。
小华
黑板擦在下落过程中不受到压力
五、 力与运动的关系
21.关于运动和力，下列说法正确的是( )
A
A.彼此不接触的物体，也可能发生力的作用
B.用力推车车未动，此时的车不具有惯性
C.受到力的作用，物体运动状态一定改变
D.运动员百米赛跑后很难停下，是因为受到惯性力
22.关于运动和力，下列说法正确的是( )
A.如果一个物体运动状态发生改变，则物体一定受非平衡力的作用
B.小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力
C.投出去的篮球能继续在空中飞行，是因为篮球受到惯性的作用
D.人造卫星在大气层外绕地球飞行，其运动状态不变
A
23.关于运动和力，下列说法中正确的是( )
C
A.力是维持物体运动的原因
B.物体受平衡力作用，一定保持匀速直线运动状态
C.物体不受外力作用，运动状态一定不变
D.物体处于静止状态，一定不受外力作用
24.关于力和运动的说法正确的是( )
A.参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性
B.用力推着箱子在水平地面上匀速运动，推力大于摩擦力
C.物体的运动不需要力来维持
D.物体只有在运动状态发生改变时才具有惯性
C

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