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部编版五年级语文下册第四单元测试卷
测试时间：90分钟 测试分值：100 分
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累运用。(44 分)
1.看拼音，写词语。(5分)
王若飞同志不幸被捕，在监狱这 tè shū( )的环境里，他始终保持高昂的 gé mìng( )斗志，在对抗敌人shěn wèn( )的同时,他依然在狱中坚持 duàn liàn( )身体,甚至还用 bēng dài( )蘸着冷水擦身体。他常说：“有好的身体，才能更好地和敌人进行斗争。”
2.下列词语中的加点字读音全部正确的一项是( )。(2分)
A.霓裳(shang) 踌躇(zhù) 千仞(rén)
B.筹集(chóu) 矜持(jīn) 山坞(wù)
C.裤裆(dàng) 威吓(xià) 堪称(kān)
3.按查字典的要求填空。(8分)
(1)当我不知道“手镯”的“镯”字怎么写时，我会用 查字法，先查 ，再查 。
(2)“蓟”字是 结构，当我不知道“蓟”字的读音时，我会用 查字法，先查 ，再查 画。
(3)“俘”字在字典里的解释有：①打仗时间捉住(敌人)；②打仗时捉住的敌人。“就在我被俘的那一天”一句中的“俘”字，应选第 种解释。
4.把下列词语补充完整，再选词填空。(8分)
一针( )( ) ( )( )雨下
肃然( )( ) 情不( )( )
若有( )( ) ( )( )之躯
( )( )不苟 舍己( )( )
(1)上述词语中，含有修辞手法的是 。
(2)上述词语中，形容人物精神品质的是 和 。用其中一个造句： 。
5.选择下列句子运用的描写方法，把序号填入括号里。(4分)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写
(1)他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ( )
(2)那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。 ( )
(3)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。( )
(4)最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”( )
6.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)“黄沙百战/穿金甲，不破楼兰/终不还。”这两句诗的朗读节奏划分是正确的。 ( )
(2)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋诗人陆游写的一首边塞诗。 ( )
(3)《军神》一文通过对沃克医生的动作、语言、神态的描写，侧面衬托出了军神刘伯承坚强的意志。 ( )
(4)《青山处处埋忠骨》一文主要表达了毛泽东主席对儿子毛岸英的爱。 ( )
(5)《清贫》一文刻画了以方志敏为代表的革命志士生活清贫、大公无私的人物形象。( )
7.古诗探究。(12分)
(1)《从军行》的作者是唐代诗人 ，诗中“ ， ”两句描写了西部边境的艰苦环境，“ ， “两句直抒了战士们必胜的信心。
(2)“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”诗人 在这两句诗中，用了一个“ ”字表现出了大河的生气，一个“ ”字突出山的高峻；这两句诗诗人用了 的手法来写祖国山河的壮丽，为进一步抒情做好了铺垫。
(3)在《闻官军收河南河北》一诗中，诗人杜甫在收到 (用原诗句回答)的消息后十分兴奋，并准备回乡，我们可以从“ ， ”两句中看到诗人归心似箭和因收复失地而喜悦的心情。
二、阅读理解。(26 分)
1.课内阅读。(14分)
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，猫主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了 父子真的不能相见了 毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处理忠骨，何须马革裹尸还。
(1)照样子，写出两个形容时间短的词语。(2分)
例：一瞬间
(2)解释文中加点的词语，并用其造句。(4分)
踌躇：
造句：
(3)选文中画线句子的意思是 ,表现了毛主席 。(4分)
(4)从“泪水打湿的枕巾”中我们能体会到什么 (4分)
2.课外阅读。(12分)
1963 年11 月18 日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。
朝前看，啊！好险的一道峡谷。 两道铁轨绕过山脚，延伸过来。
七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。 突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地蹿上铁路，横在路心，瑟瑟发抖，死活不动。正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近……五十米，马不动！ 三十米，马，还是一动不动！
急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。
在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色心不跳，用尽全力把战马推出铁道……列车停稳了，五百名旅客的危险解除了！副班长在血染的铁轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。
欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。
(1)给短文加上恰当的题目，填在文前的横线上。(1分)
(2)根据短文内容，选择正确答案。(4分)
①这篇短文主要是( )。
A.写事 B.写景物 C.写事表人
②最能表达这篇短文中心思想的句子是( )
A.欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。
B.列车停稳了，五百名旅客的危险解除了！
C.副班长在血染的铁轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。
(3)在文中用“ ”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。(1分)
(4)根据意思，从文中找出相应的成语，写在括号里。(4分)
①一根发丝吊着千钧重物。比喻情况万分危急。( )
②推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，声势大。( )
③像雷霆的威势，像万钧的力量。比喻威力巨大，不可阻挡。 ( )
④指局势、病情等转危急为平安。 ( )
(5)读文中画“ ”的句子，选出推测欧阳海的内心活动正确的一项是( )(2分)
A.欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。
B.欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益贡献了自己应有的力量，就是死，也是死得其所。
C.欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受到表扬，内心很高兴。
三、习作天地。(30分)
题目：他 了
生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻 把题目补充完整。回想一下，当时发生了什么事 事情的前因后果是什么 把这件事写下来，不少于500字。注意要感情真实，语句通顺。
第四单元测试卷
一、1.特殊 革命 审问 锻炼 绷带
2. B
3.(1)音序 Z zhuó
(2)上下 部首 艹部 10 (3)①
4.见血 汗如 起敬 自禁 所思 血肉 矜持为公
(1)汗如雨下
(2)矜持不苟 舍己为公 示例：他舍己为公的精神值得我们赞扬。
5.(1)D (2)A (3)C (4)B
6.(1)√(2)× (3)√ (4)× (5)√
7.(1)王昌龄 青海长云略雪山 孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
(2)陆游 入 上 夸张
(3)剑外忽传收蓟北 白日放歌须纵洒 青春作伴好还乡
二、1.(1)刹那 霎时间
(2)犹豫不决，拿不定主意。 示例：他踌躇了很久，终于起身走向了会场。
(3)英雄阵亡在外，连绵青山哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢 旷达的心胸和无私的襟怀
(4)我们能体会到毛主席失去爱子无比悲痛的心情。
2.(1)示例：欧阳海舍身救列车
(2)①C ②A
(3)在这千钧一发的时刻……铁道……
(4)①千钧一发 ②排山倒海 ③雷霆万钧
③转危为安
(5)B
三、写作指导：本次作文是半命题作文。首先把题目补充完整，其次在叙述事情的同时，把人物当时的表现写具体，反映他(她)的内心活动，最后要做到重点突出，不要重复啰嗦，事情的内容要清楚、真实。

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