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响水县2024-2025学年八年级上学期1月期末生物学试题
分值：20分 考试时间：30分钟
一、选择题（每题0.5分，计10分）
1.在解剖猪的心脏时，如果你找到一根血管与心脏壁最厚的腔相连，那么你找到的血管和腔分别是（ ）
A.上腔静脉、右心房 B.肺动脉、右心室 C.主动脉、左心室 D.主动脉、左心房
2.人体血液循环包括体循环和肺循环，血液在流经身体各器官时成分会发生变化。血液流经下列哪一器官时，静脉血会变成动脉血？（ ）
A.心脏 B.胃 C.肝 D.肺
3.人的血液由血浆和血细胞两部分组成，血浆具有的功能是（ ）
A.止血、凝血 B.运输氧气 C.吞噬病菌 D.运载血细胞，运输养料和废物
4.你知道一个健康成年人一次献多少血不会影响健康？（ ）
A. 200~400毫升 B. 600~800毫升 C. 1升左右 D. 1.5升
5.尿液的形成和排出：①膀胱 ②输尿管 ③肾脏 ④尿道，依次经过的顺序是（　　 ）
A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.④③②①
6．哈尔滨秋林红肠经常被塑封后装在礼盒中，这采用的是哪种保存方法（ ）
A．脱水法 B．真空包装法
C．巴氏消毒法 D．罐藏法
7．酸奶的制作过程中离不开的微生物是（ ）
A．醋酸菌 B．曲霉 C．乳酸菌 D．酵母菌
8. “鱼翔浅底，鹰击长空，万类霜天竞自由。” 此景恰似运动会之生动映照，动物运动之后皆需气体交换，运动员们在赛场拼搏后亦需畅快呼吸，以恢复元气，迎接新的挑战与荣耀之争。下列动物的结构中，没有气体交换能力的是（ ）
A.蚯蚓的体壁 B.鸟的气囊 C.鱼的鳃 D.青蛙裸露的皮肤
9.“ 似鸟逐风，身姿矫健。赛途漫漫，心坚志远。步伐飞掠，无畏挑战。奋力向前，荣耀在前！”这是八（3）班的加油稿，下列不属于鸟类飞行特征的是（ ）
A.身体呈流线型 B.胸肌发达，有龙骨突 C.循环系统发达 D.有坚硬的喙
10. 某同学计划运动会结束后到中心一号禧螺吃螺蛳粉。螺蛳是一种软体动物，下列与螺蛳同属于软体动物的是（ ）
A. B. C. D.
11．如图是萌萌设计的“蚂蚁的通讯”探究实验，把饥饿的蚂蚁放在A岛上，观察蚂蚁的行为。下列有关实验操作，叙述合理的是（　　）
A．实验时蚂蚁要处于饱足状态
B．实验时用的蚂蚁来自同一蚁穴
C．随后对换桥①和桥②，实验结果不变
D．气味浓烈的樟木是做“桥”的最佳选择
12．有些动物它们形成一个社会，具有一系列的社会行为。下列动物行为中，属于社会行为的是（　　）
①成群的蝗虫啃食庄稼
②狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进
③红火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，形成一个漂动的“蚁团”
④头雁带领雁阵呈“人”字形排列
⑤鲫鱼在水中成群觅食
A．②③④ B．①④⑥ C．①②③ D．③④⑤
13.运动会期间，某同学在点歌台点了一首“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板……”，尽显云南特色。下列野生菌中有毒是（ ）
A.美味牛肝菌 B.干巴菌 D.鸡枞菌 D.鬼笔鹅膏
14. 随着冬季的悄然来临，拥有一个强健的体魄对于抵御各类病毒的侵袭显得尤为关键。而一场精彩纷呈的校园运动会，恰能成为培育文明精神、锤炼野蛮体魄的有力契机，为同学们在强身健体与精神塑造方面发挥重要的推动作用，助力大家以饱满的活力与坚韧的精神风貌迎接冬日的挑战。下列关于病毒的说法正确的是（ ）
A.用光学显微镜就可以看到病毒 B.冬季流感的遗传物质是DNA
C.病毒都是有害的 D,病毒不能独自生活，必须寄生在活细胞体内
15．英国《每日邮报》曾报道:一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是（　　）
A．是依赖生活经验和“学习”而获得的
B．与遗传因素没有关系
C．形成过程中可能受环境因素影响
D．可以使绿鹭更好地适应复杂的环境
16.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）
A. 家鸽 壁虎 青蛙 B. 蝗虫 蚯蚓 蜈蚣
C. 鲫鱼 家兔 蟑螂 D. 蚂蚁 蜜蜂 鲨鱼
17.小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体。这样做的目的是（　　）
A. 促使鱼多活动，增加鱼的活动
B. 增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些
C. 使鱼向四周散开，充分利用水体
D. 提高水温，使鱼生活的时间长一些
18.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（　　）
A. 先天性行为、攻击行为 B. 先天性行为、防御行为
C. 学习行为、防御行为 D. 学习行为、攻击行为
19.下列属于先天性行为的一组是（　　）
A. 蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 D. 狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
20．右图为草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③为生理过程，以下说法正确的是（　　）
A．生态系统内的能量是沿着乙→丙→丁→甲流动的
B．参与过程③的丁是指自然界所有的细菌和真菌
C．通过生理过程①将太阳能转化成化学能储存在有机物中
D．乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器
二、综合分析题（每空1分，计10分）
21．如图是脊椎动物的概念图，请补充完整。
① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
22．某班同学在学习了生态系统的相关知识时，开展了把世界“装”入瓶中——制作生态瓶的活动。请你一起来参与吧！
【准备材料】透明玻璃瓶、黑色塑料筐、池塘水、金鱼藻、螺蛳、虾、细沙。
【制作过程】①在选取的玻璃瓶内放入少量细沙后，装入一定量的池塘水。
②放入若干株健壮的金鱼藻后，放入螺蛳、虾（螺蛳和虾均以金鱼藻为食）。
③将玻璃瓶进行密封处理后，放在光线良好的地方，进行观察记录。下图甲是小西组制作的生态瓶。
(1)图甲生态瓶中的生产者是 。螺蛳以金鱼藻为食，两者是 关系。
(2)请任意写出图甲中的一条食物链： 。
【表达交流】其他组的同学设计的生态瓶如图乙和图丙所示。在甲、乙、丙三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的是甲瓶，其次是乙瓶，最后是丙瓶。
(3)若要探究光对生态系统的稳定性是否有影响时，应选择甲瓶与 瓶进行对照。
(4)分析实验现象，说明影响生态系统稳定性的两个因素是 。
参考答案
一、选择题（每题0.5分，共10分）
1-5CDDAC 6-10BCBDD 11-15BADDB 16-20BBBAC
二．综合分析题（每空1分，共10分）
21.①变温 ②鳃 ③皮肤 ④卵外有卵壳 ⑤胎生
22.(1) 金鱼藻 捕食/食物/吃与被吃
(2)金鱼藻→虾/金鱼藻→螺蛳
(3)丙
(4)光、植物

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