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语文 四年级 上册
25.王戎不取道旁李
25.王戎不取道旁李
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
2.让学生借助译文与原文对照阅读，粗知原文大意。教师再抓住文言文中几个关键的知识点予以引导点拨。
3.学习王戎善于观察、缜密思考的品质。
教学目标：
思考：他们在干嘛？
知识点
本文选自《世.雅量》：又名《世说新语》，王戎(234年-305年7月11日)，字濬冲。琅玡临沂(今山东临沂白沙埠镇诸葛村)人。西晋名士、官员，“竹林七贤”之一。
王戎/七岁，尝与/诸小儿/游。看道边李树/多子/折枝，诸儿/竞/走取之，唯/戎/不动。人/问之，答曰：“树/在道边/而多子，此/必苦李。”取之，信然。
初读课文
我会认
多音字
kàn（看见）
看
kān（看护）
zhē（折腾）
折 zhé（打折）
shé（折本）
比一比
重难点字书写指导
斜钩要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画，一个竖撇，一个斜撇。
戎装
重难点字书写指导
云的下面一横，要写舒展，上下同宽。
品尝
王戎不取道旁李
李子，一种水果
课堂互动
道路两旁
我会译
王戎/七岁，尝与/诸小儿/游。
曾经
译：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友们一起玩耍。
诸小儿在游玩的时候看见了什么？
看道边李树多子折枝
李树是什么样的？
诸儿看到满树的李子是怎么做的？
诸儿竞走取之
争着跑过去
看道边李树/多子/折枝，诸儿/竞/走取之，唯/戎/不动。
译：看见路边有棵梨树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。那些小朋友争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
人/问之，答曰：“树/在道边/而多子，此/必苦李。”
译：别人问他，你怎么不去摘，王戎说：李树长在旁边而且有很多李子的话，那肯定是很苦的李子。
取之，信然。
译：摘来一吃，果然是这样。
用自已的话讲讲这个故事吧！
王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。
说一说为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。
这篇文章告诉我们一个什么样的道理
这篇文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。不犯不必要的错误，少走弯路。

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