资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 1 Meeting new people
How can we be polite
Period 3 B Let’s talk & Let’s learn & Read and write
(
主题情境：
Lily
是
Amy
的好朋友，Lily
今天来
Amy
家做客，将会发生一些什
么有趣的事情呢？
)
基础性作业
Task 1. Amy 和 Lily 都很喜欢学英语，你能和她们一起学一学吗？
1）Read the dialogue and act it out. 读并表演 P7 的对话。
2）Listen and read P9 beautifully. 听一听，并有感情地朗读 P9。
Task 2. Amy 和 Lily 在小区的公园里玩单词卡片游戏，她们不小心把卡片弄丢了， 请同学们帮助她们一起补充单词卡片。
Let’s find it !
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
发展性作业
Task 1. 在小区公园玩的时候，她们遇到了新邻居 Nancy ，Amy 和 Nancy 在开 心地聊天。请将下列句子排序，组成一段完整的对话。
( 1 ) Let me help you. After you. Hil I'm Nancy. ( ) I am from Canada. ( ) You are my new neighbour. I’m Amy. What’s your name ( ) My name is Nancy. ( ) Nancy, where are you from ( ) Oh, thank you. I am new here.
Task 2. Amy 的小区业主群里有几位邻居正在聊天，请看聊天记录，完成下列任 务。判断下列句子的正（T）误（F）。
( ) 1. There are two women and two men talking in Weixin.
( ) 2. Lucy and Jimmy are from China. ( ) 3. Mike is from Canada.
( ) 4.John is a policeman,he is from the USA. ( ) 5.Jimmy is a new neighbour.
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
Task 3. Amy 在向 Lily 介绍她最喜欢的新邻居。请看左边的信息卡，完成以下任 务。信息卡精心完成后，记得分享读给家人朋友。
作业评价表
作业类型 Abilities 自评 师评
基础性作业 I can read and act the dialogue . I can read the passage. 能正确朗读所学对话和篇章，并表演对话。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can distinguish and write the words fluently. 能够辨认、书写词汇。 ☆☆☆ ☆☆☆
发展性作业 I can understand the dialogue and apply it. 能够理解已学文段，并在相应场景中应用所学。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can understand and judge. 能够理解对话，提取相关信息，并做出正确的判断。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can write and describe people. 能够根据人物介绍的信息卡，完成人物的描述。 ☆☆☆ ☆☆☆中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 1 Meeting new people
How can we be nice
Period 4 C Project & Reading time
基础性作业
Task 1. Read and share the story on P12-13. 读并分享 P12-13 的故事。
Task 2. Role play the dialogue on P11. 模仿并角色扮演 P11 的对话。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
发展性作业
Task 1. Read the picture book Friends around the world and tell what else you know to greet new people or offer help with your friends. 读课外绘本，与朋友分 享更多的交友话语或给他人提供帮助。
Task 2. Search the information online. 网上搜索信息。
1) Know more greeting languages and share with your partners. 了解更多不同的打 招呼方式并分享给同伴。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
2) Make your poster for the food festival. 制作海报。
作业评价表
作业类型 Abilities 自评 师评
基础性作业 I can read and share the story. 能够正确朗读故事并分享给同伴。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can role play the dialogue. 能够角色扮演对话。 ☆☆☆ ☆☆☆
发展性作业 I can read the picture book. 能够朗读课外绘本，了解更多的交友话语和给 他人提供帮助。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can make a poster for the food festival. 能够完成海报并做介绍分享。 ☆☆☆ ☆☆☆中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 1 Meeting new people
How do we greet new people
Period 1 A Let’s talk & Let’s learn
基础性作业
Task 1. Read aloud
1) Listen and read. 听音跟读。☆
2) Read it beautifully. 熟练并有感情地指读。☆☆
Task 2. I can match
你知道不同国家的国旗吗？请将单词和国旗对应连线。
China UK USA Canada
Task 3. Read and write
你知道他们来自哪个国家吗？读一读，写一写。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
发展性作业
Make a name card
制作个人名片，并进行自我介绍。
参考词汇:
1. 性别: boy, girl
2. 国家: UK, USA, China, Canada,..
3. 数字: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven ...
作业评价表
作业类型 Abilities 自评 师评
基础性作业 I can read the words and dialogue fluently. 能够流利认读词汇和对话。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can match the words and pictures. 能够按要求完成单词和国旗的连线练习。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can read and write down the words of countries. 能够按要求完成练习并写出对应国家词汇。 ☆☆☆ ☆☆☆
发展性作业 I can make a name card and introduce myself. 能够按要求制作个人名片并介绍。 ☆☆☆ ☆☆☆中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 1 Meeting new people How do we greet new people
Period 2 Let’s spell
基础性作业
Task 1. Listen and read. 听录音，跟读 chant。
Task 2. Match and fill in the blanks. 连一连，根据图片选择单词，并将对应的单 词规范写在四线三格内。
Task 3. Look, read and choose. 选词填空，并有感情地把故事朗读出来。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
(
短文，选词填空。
)
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
发展性作业
Write and draw
找找更多的 a_e 单词，写一写，画一画。
作业评价表
作业类型 Abilities 自评 师评
基础性作业 I can listen, follow and sing the chant fluently. 能够边听边跟读 chant,并流利唱出。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can match and fill in the blanks. 能够按要求连线并抄写单词。 ☆☆☆ ☆☆☆
I can read and choose. 能够将所学 a_e 单词与短文相匹配。 ☆☆☆ ☆☆☆
发展性作业 I can write and draw about words with a_e. 能够找出更多 a_e 的单词并画一画。 ☆☆☆ ☆☆☆

展开更多......

收起↑