资源简介 (共32张PPT)Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents人教部编版四年级下册语文PPT模板记金华的双龙洞1.认识“浙、簇、兀、臀”等7个生字,会写“浙、罗、杜、鹃”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.了解课文主要内容,找出作者的游览顺序。(重点)3.理清课文段落,概括段落大意。(难点)学习目标同学们,我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光,留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写的一篇游记。今天,我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞吧。记 金 华 的 双 龙 洞叶圣陶wùwāncù我会认浙 簇 兀 臀 漆 蜿 蜒túnzhèyánqī偏旁归类识记法识字方法“折”对“浙”说:”有了水,你就变得了不起了?”“儿”对“兀”说:”你别以为戴上帽子,我就不认识你了?“对比识记法蜿 蜒带有“虫”字旁的字,表示大多数跟虫子有关。转多音字zhuǎn(转弯 )zhuàn(绕一转 )造句他围着院子绕一转(zhuàn),终于在一个转(zhuǎn)弯处找到了丢的钥匙。调多音字tiáo(调节 )diào(调子 )造句他嘴里哼起了欢快的调(diào)子,来调(tiáo)节临进考场前的紧张气氛。时而:表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。造句:大雁时而排成一字型,时而排成人字型。突兀:高耸的样子。造句:这里景色奇特,到处是突兀的山石。蜿蜒:蛇类爬行的样子。造句:这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上,通向大山的另一边。词语解释1.自由读课文,说说课文按什么写作顺序写的?2.作者游览了那几个主要景点?请你在文中标注出来,并按先后顺序列出来。按照游览的顺序来写途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞33.试着写一写、画一画作者的游览路线图。3上山5公里第一段(1):概括点明游览的时间及地点。第二段(2-3):写“我”路途中所见的景物。第三段(4-7):写洞口、外洞、孔隙、內洞 的 不同特点。第四段(8):写乘船出洞。4、请根据图示,对照课文,划分段落,归纳段意。四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。(时间 ) (人物) (地点) (事件)出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神 油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈(chéng)粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。 盆栽的杜鹃有人照顾,上肥浇水,怎么在作者眼中却没有山上的杜鹃有精神 赏析:花儿在大自然中无拘无束,吸收阳光雨露自然地生长,所以花儿显示出了它的本性姿态,格外地有生机有灵气。因此作者才这样说,同时作者也有崇尚自然、赞美自然之意。作者出了金华城,去双龙洞的路上看到了什么 给作者的感受怎样 赏析:看到映山红、油桐、沙土、新绿、溪流。感到一片明艳。新绿油桐映山红一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。一路上溪流声为什么时时变换调子 赏析:因为溪流随着山势在变化:溪流宽了,流得缓了,调子就低了;溪流窄了,流得急了,调子就高了。在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。赏析:这一自然段写出了洞口和外洞的特点。运用打比方、举例子的说明方法,给读者的印象更清晰。进内洞从以下几方面可以看出来:“孔隙”的特点是:“窄、矮、险"。(1)船大小的描写(2)对进洞方式的描写 (3)对自己感受的描写首先当然是蜿(wān)蜒(yán)在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。黄龙青龙赏析:“即使”这个关联词起强调作用,即退一步讲,如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏,说明它本身已经足够吸引人了,无需再比做什么了。联系上下文说说,内洞有哪些特点?从哪些地方可以看出来?黑奇大“内洞一团漆黑”、“工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。”“蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。”、“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,”内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。赏析:语言简洁,只用一个“又”字,就说明作者出洞时和进洞时的方式相同。和进洞时相呼应。概括主旨本文是一篇游记,按照游览的顺序记叙了作者游金华双龙洞的情景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情,激发了我们对祖国锦绣河山的热爱之情。写法点拨写好游记应做到:1、按游览顺序记叙,适当运用过渡句,使文章条理清楚,结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致地描写。3、在对景物的描写中,表达自己的真实感受。结构梳理记金华的双龙洞路上:映山红、油桐、粉色土、溪流热爱外洞:宽广、大洞口:像桥洞、很宽孔隙:窄、奇、险内洞:黑、奇、大出洞双龙洞关于风景名胜的词语举世闻名 名山大川 巧夺天工 气壮山河 风景如画 美妙绝伦 蔚为壮观 美不胜收 金碧辉煌 玉宇琼楼 拔地而起 水平如镜一泻千里 波光粼粼 连绵不断 一柱独峙描写风景名胜的诗句1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。——(宋)苏轼《题西林壁》2.京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。——(宋)王安石《泊船瓜洲》3.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。——(宋)苏轼《饮湖上初晴后雨》谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源预览