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3.3唯物辩证法的实质与核心 寒假练习
一、单选题
1．作为国家“东数西算”八大枢纽节点之一，贵州紧盯算力、赋能、产业三个关键，抢抓数字经济发展新机，打造面向全国的算力保障基地。如今，20个大型及以上数据（算力）中心相继落地贵安新区，聚集大数据及关联企业超1000家，综合算力水平位居全国前列。贵州的成功得益于（ ）
①抓住主要矛盾，紧盯产业发展关键要素
②着重把握矛盾主要方面，抢抓发展新机
③坚持具体问题具体分析，发挥自身区位优势
④坚持共性与个性的统一，面向全国组织生产
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．2024年11月10日，我国高性能车规级MCU芯片DF30诞生，这是一款完全国产化的车规级智能高边驱动芯片。我国科研人员几年来坚持自主创新，不断提出新的技术创意，经过无数次艰苦而严谨的实验，终于将科技创意变为了现实。这研发过程充分体现了中国的哲学智慧，以下体现这一哲学智慧的诗句是（ ）
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村
②近水楼台先得月，向阳花木易为春
③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
④千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．吕梁市中阳县积极践行“千万工程”经验，全力聚焦农业强、农村美、农民富的目标，通过因地制宜的规划，在“千万工程”示范村创建方面取得显著成效，一批宜居宜业宜游的和美乡村如雨后春笋般涌现。上述做法体现的哲理是（ ）
①矛盾普遍性与特殊性是具体的历史的统一
②抓重点并集中力量解决好矛盾的主要方面
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④矛盾的同一性和斗争性是可以相互转化的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．人工智能作为当今科技的前沿领域，在带来便利的同时，也因其带来的各种问题和风险引发了人们的焦虑。但有专家指出，“人工智能是新质生产力，必须大力发展。不发展是最大的不安全”。据此下列观点正确的是（ ）
①人工智能是新质生产力，着重把握了事物包含的主要矛盾
②人工智能带来的利和弊是对立统一的两个方面，要全面地看问题
③矛盾是事物发展的源泉，要在对立统一中推动事物的运动变化和发展
④事物都是一分为二的，任何事物都有利和弊两个方面
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．下图漫画“当一个人什么都不缺的时候，健康就成为他最重要的东西”，给我们的哲学启示是（ ）
①质变是量变的必然结果，要坚持适度原则
②矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物
③正确的认识来自理性判断，要正视健康问题
④主要矛盾决定事物发展，做事情要抓住重点
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
6．发展新质生产力，各地要根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展，用新技术改造提升传统产业，积极促进产业高端化、智能化、绿色化。这启示我们做事情要（ ）
①坚持一切从实际出发
②坚持一分为二的方法
③坚持两点论和重点论的统一
④热情支持新事物促使其成长
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．在我国文学宝库中，歌颂祖国壮丽山河的作品浩如烟海，后人可以从各不相同的描述中，区分出特定的自然环境：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，讴歌的是辽阔雄浑的北国草原；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，描绘的是风景绮丽的江南春色。上述材料共同说明（ ）
①任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一
②普遍性寓于特殊性中，特殊性中包含普遍性
③普遍性和特殊性都是相对的，可以相互转化
④矛盾普遍存在，世界上的事物是不可认识的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．粮食安全任何时候都是“国之大者”,粮食节约的时效是“永远”。我国人口众多，食品消费结构升级带动粮食需求持续增长，粮油争地、人畜争粮、种养不协调等矛盾依然突出，粮食供求将长期处于紧平衡，我们没有任何理由浪费粮食。对此，下列理解正确的是（ ）
①矛盾具有普遍性，要承认并直面粮食领域的问题
②“浪费粮食”与“节约粮食”是绝对对立的，无法统一
③“浪费粮食”与“节约粮食”相互斗争，同时又相互依赖相互渗透
④要全面分析粮食供求关系，促进矛盾斗争性转化为同一性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．党的二十届三中全会强调以全面深化改革推进中国式现代化，提出“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”。因地制宜发展新质生产力必须立足区域差异，发挥各地区比较优势，促进生产力水平的创新突破；应该坚持新旧兼顾，统筹推进传统产业升级，积极培育未来产业，增强发展新动能。这给我们的哲学启示是（ ）
①事物的发展都是前进性和曲折性的统一 ②事物的发展是既肯定又否定的辩证过程
③承认矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提 ④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．2024年2月，习近平总书记在天津考察时强调，提升改革精准性、针对性。对此，有媒体撰文指出，全面深化改革不等于平均用力，而是要在根本性问题、关键性问题上取得突破。可以先试点，取得经验后再上升为制度性成果，最终大范围铺开，实现点与面有机结合，在精准找到问题的基础上更有针对性地“开方抓药”。提升改革精准性、针对性( )
①有利于抓住主流，坚持两点论和重点论相统一
②有利于抓住主要矛盾，提升解决问题的实效性
③要把握矛盾双方的平衡点以推进矛盾双方有效转化
④要在矛盾的普遍性的指导下具体分析矛盾的特殊性
A．①② B．①⑧ C．②④ D．③④
11．2024年10月，江苏省苏州市昆山市和江苏省宜兴阳羡生态旅游度假区2个试点入选2024年国家环境健康管理试点名单。江苏省生态环境厅后续推进各试点地区结合地方产业特征，分类施策制定工作举措、有的放矢推进试点任务，探索凝练环境健康研究与管理领域的“江苏经验”。这说明( )
①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
③矛盾的特殊性能独立于矛盾的普遍性而存在
④主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．苏格拉底有句名言：未经审视的人生不值得过。这句话是说个人需要对自己的生活和思想进行深入的反思和审视。从辩证法的角度，这要求我们（ ）
①坚持一切从实际出发、实事求是
②坚持用一分为二的观点看问题
③要看到主要矛盾和次要矛盾，抓重点
④要承认矛盾、分析矛盾、用正确的方法解决矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．2024年是共建“一带一路”奔向下一个金色十年的开局之年。“一带一路”共建迎来新的发展黄金期，也面临需要更多资金支持、深化资金融通等方面的挑战。这表明（ ）
A．矛盾的普遍性与特殊性相互联结 B．要集中力量解决主要矛盾
C．矛盾主要方面决定事物发展方向 D．矛盾的双方既对立又统一
14．新一轮国企改革深化提升行动已经打响“发令枪”，坚持分类改革是这一轮改革的重要要求。国务院国资委提出，各地方、各中央企业要注重不同类别企业的改革发展和功能作用的发挥，有针对性地提高改革能效。这体现了国企改革（ ）
A．要着重抓主要矛盾 B．要分清主流和支流
C．要具体问题具体分析 D．要重视量变、防微杜渐
15．2024年9月,央视播出《军旗下的誓言》。穿越历史风云,他们铁骨铮铮,誓言铿锵。空军“王海大队”首任政委徐树年,百岁高龄仍心系家园,"抗战到底”的誓言犹在耳畔;“冰雕连”战士周全弟,长津湖畔坚韧如钢,冻伤致残仍无悔青春;钱七虎院士,六十载为国铸盾，急国家所急,优国家所忧。不同历史时期的英模典型,有着同样炽热的信仰与誓言。下列对这个结论的正确解读是（ ）
①不同历史时期的不同英模的不同事迹都包含在同样炽热的信仰与誓言中
②同样炽热的信仰与誓言在不同历史时期的不同英模身上有不同表现形式
③不同历史时期不同英模的不同事迹最终都转化为同样炽热的信仰与誓言
④不同历史时期的英模典型都是当时历史时期众多英雄模范的精神的代表
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．去年冬天，哈尔滨冰雪大世界开园迎来4万游客，景区客流量爆涨，由于游玩项目排队时间过长、部分游客高喊“差评”。对此，哈尔滨文旅及时介入，督促景区优化整改，向游客致歉退票，景区工作人员对游客们的问题也都及时回应、耐心解答，用真诚赢得好评。该景区变差评为好评的哲学依据在于（ ）
①关注矛盾特殊性，彻底解决游客排队限流问题
②坚持问题导向，积极寻找正确的方法解决矛盾
③把握矛盾双方转化的条件，用心用情服务游客
④补齐短板，推动主要矛盾向次要矛盾转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、主观题
17．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要“构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断开创新时代思政教育新局面，是为了努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。着力推进一体化课程教材体系建设，要全面贯彻党的教育方针，无论是关键领域核心教材、经典传承教材，还是示范性新形态教材，都要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯通不同层次、不同学段的课程目标。小学注重道德情感、初中注重思想基础、高中注重政治素养、大学注重使命担当。要坚持循序渐进、螺旋上升设计课程目标，贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会。善用“大思政课”，讲好习近平新时代中国特色社会主义思想在中国大地生动实践的故事，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。要处理好思政小课堂与社会大课堂的关系，通过强化实践教学、第二课堂、社会教育，突破学校教育、课堂教学、教材体系的局限性，要构建实践教学工作体系，落实思政课实践教学学时学分，建好用好实践教学基地，调动社会各方参与，形成协同配合的工作格局，更好地提高思政课的针对性和吸引力，提升思政课立德树人实效。
结合材料，说明推进思政课一体化课程教材体系建设所体现的矛盾的特殊性原理。
18．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记强调：“要走好新时代群众路线，把工作做到人民群众心坎上”。
只有在深入了解群众的实际利益问题和多样化的诉求后，才能把工作做到群众心坎上，要坚持深入基层一线，听实话、察实情，从基层实践中找到影响群众生产生活的痛点、堵点、难点问题，找到破解难题的思路和办法。
把工作做到群众心坎上，要掌握做好群众工作的科学方法。群众工作要面对大量琐碎的小事，但这些小事对群众来说往往是实实在在的大事，如果不及时处理就会影响群众的获得感、幸福惑、安全感。要看到一件件小事背后群众诉求的差异性，不能搞“一刀切”，要创新方式方法，提供多样性选择、多元化方案，实现“一把钥匙开一把锁”，把事关群众利益的每项工作都做扎实、做细致、做到位，把为民服务理念落实到具体实践中。
结合材料，运用哲学中矛盾观的知识，说明如何把工作做到人民群众心坎上。
19．阅读材料，完成下列要求。
创新是引领发展的第一动力，抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，立足中国特色，着眼全球发展大势，把握阶段性特征，大力实施创新驱动发展战略，开创了新时代经济社会发展新局面。今天，我国已经成为具有重要影响力的科技大国，科技创新对经济社会发展的支撑和引领作用日益增强。同时，我国发展还面临重大科技瓶颈，关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变。要实现高质量发展，就必须坚定不移贯彻新发展理念，充分发挥科技第一生产力作用。
抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。请结合材料并运用主要矛盾的相关知识加以说明。
20．阅读材料，完成下列要求。
2024年7月23日，联合国秘书长古特雷斯发言人迪雅里克在例行记者会上说，巴勒斯坦各派在北京共同签署《北京宣言》是促进巴勒斯坦民族团结的重要一步。古特雷斯对此表示欢迎，对中国及其他参与推动这一进程的国家表示感谢，并鼓励巴勒斯坦所有派别通过对话解决分歧，敦促各派履行在对话和宣言中作出的承诺。中国致力于推动世界各国合作共赢，既维护自身利益，又充分彰显务实自信的大国风范，在主要大国中独树一帜，过去几年，他亲眼见证了中国在联合国作用的不断加强和联合国同中国合作的深入发展。联合国愿继续同中方不断深化各领域合作。
中国恢复联合国合法席位50多年来，积极倡导通过对话协商化解分歧，参与近30项联合国维和行动，累计派出维和人员5万余人次，成为联合国维和行动第二大出资国、安理会常任理事国第一大出兵国；提前10年完成联合国2030年可持续发展议程减贫目标，对世界减贫贡献率超过70%；向发展中国家提供大量抗疫物资和新冠疫苗，以实际行动诠释了守望相助的命运共同体精神。
结合材料，分析“守望相助的命运共同体精神”是如何诠释对立统一思想的。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A C B B A A D C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A C D C C C
17．①矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。其方法论是具体问题具体分析。推进思政课一体化课程教材体系建设，坚持了具体问题具体分析。②不同的事物具有不同的矛盾。深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，要抓住思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断开创新时代思政教育新局面。③同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。着力推进一体化课程教材体系建设，要全面贯彻党的教育方针，贯通不同层次、不同学段的课程目标，针对学生成长过程中大中小学的不同阶段，因材施教。④同一事物中的不同矛盾、同一矛盾中的两个不同方面也各有其特殊性。善用“大思政课”，处理好思政小课堂与社会大课堂的关系，强化实践教学、第二课堂、社会教育，构建实践教学工作体系，调动社会各方参与.形成协同配合的工作格局。
18．①我们要承认矛盾，勇于揭露矛盾，坚持问题导向，正视影响群众生产生活的痛点、堵点、难点问题，积极寻找破解难题的思路和办法；②我们要把握矛盾双方的对立统一关系，防止事物向不利方向转化，把“关键小事”办成“暖心实事”，不断提升群众的幸福指数；③我们要坚持具体问题具体分析，精准对接群众需要，为群众诚心诚意办实事、尽心尽力解难题。
19．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。这要求我们想问题办事情善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。在当前我国经济社会发展中，创新是引领发展的第一动力，是牵动经济社会发展全局的关键。党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，大力实施创新驱动发展战略，这表明党中央抓住了创新这个主要矛盾，通过科技创新来推动经济社会发展，从而开创了新时代经济社会发展新局面。
（原题无答案，此答案仅供参考）
20．①矛盾具有同一性和斗争性。世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，统一属性是同一性。
②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，是矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。在国际关系中，国家之间既存在共同利益，国家利益相互联结，难以分割，同时双方国家利益又相互分离、相互对立。
③矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。在国际关系中，国家利益总是既对立又统一的。中国提出构建人类命运共同体，一方面承认各国的特殊利益，同时又看到各国国家利益的相互吸引、相互联结的属性。中国恢复联合国合法席位50多年来，积极倡导通过和平方式解决国际争端，促进世界各国共同发展。

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