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(共12张PPT)
考向六　浮力综合
期末压轴题特训
1. （2024·东营模拟）如图所示，鲁清101号货船运载着货物从济南港出发至淄博港高青港区，这是小清河复航后首次半载试航。若鲁清101号在高青港区卸下货物后停泊，下列说法正确的是（　C　）
A. 货船漂浮时，货船所受的浮力大于货船和货物的总重
B. 货船所受浮力不变，将下沉一些，货船所排开的水的体积减小
C. 货船所受浮力减小，将上浮一些，货船所排开的水的体积减小
D. 货船所受浮力减小，将下沉一些，货船所排开的水的体积不变
（第1题）
C
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7
8
2. （2024·枣庄期末）如图所示，将一体积为10cm3的质量分布均匀的正方体木块轻轻放入一盛满某种液体的溢水杯中，溢出液体的质量为8g；若将木块从中间锯掉一半，将剩余部分再次轻轻放入装满该液体的溢水杯中，则该液体会溢出（　B　）
A. 3g B. 4g C. 5g D. 6g
（第2题）
B
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6
7
8
3. （2024·北京海淀二模）水平桌面上的玻璃容器内装有足量的水，小明将一个完整的橘子放入容器内的水中，发现橘子漂浮在水面上，如图甲所示；把该橘子捞出擦干后，剥下橘皮，再将橘皮和橘肉放回水中，发现橘皮仍漂浮，橘肉则沉在水底，如图乙所示。下列说法正确的是（　D　）
（第3题）
D
A. 图甲中橘子的密度等于水的密度
B. 图甲中橘子受到的浮力大于其受到的重力
C. 图乙中橘肉沉入水底的过程中所受的浮力一直变大
D. 图甲中橘子受到的浮力大于图乙中橘皮和橘肉受到的浮力之和
1
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4. 在木块M上放置一个铁块m1时，木块M刚好浸没于水中（如图甲）；当在木块M下吊一个铁块m2时，木块M也刚好浸没（如图乙），则m1∶m2为（ρ铁＝7.9×103kg/m3，ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）（　B　）
（第4题）
A. 59∶69 B. 69∶79 C. 79∶89 D. 89∶99
B
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5. （2024·合肥庐江期末）第二艘国产大型邮轮H1509船“尺码”更大、设备更先进，满载时排水量达1.419×104t，设计最大吃水深度为8.4m，如图；邮轮满载时受到的浮力为 N，在邮轮的船舷上，漆着几条“吃水线”，又称“载重线”，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。可见北大西洋海水的密度 .
（选填“大于”“小于”或“等于”）印度洋海水的密度。（g取10N/kg）
1.419×108　
大
于　
（第5题）
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7
8
6. （2024·苏州姑苏校级期末）小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重，并将一端封闭，制作了一支简易密度计，将其先后放入甲、乙两杯液体，如图所示，当密度计静止时，两杯中液面相平，液体深度相同，此时 （选填“甲”或“乙”）杯中液体对杯底的压强更大；小明又将内部铁丝取出后缠绕在吸管外侧，再次分别放入甲、乙两杯中，测量结果与原来相比将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
乙　
偏大　
（第6题）
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7. （2024·武汉新洲期末）某物理兴趣小组利用如图所示的弹簧测力计、水、盐水、圆柱形物体（不吸水）、溢水杯、塑料小桶、细线、纸巾等实验器材来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
（第7题）
（1） 小明先用水进行实验，根据图中的实验数据，弹簧测力计测出图乙中物体受到水的浮力是 N。
（2） 小明将圆柱形物体换成密度比水小的木块（不吸水）继续实验探究，则至少还需使用 次弹簧测力计才能完成实验。
1.0　
3　
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7
8
（3） 实验结果表明，浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小
（选填“大于”“小于”或“等于”）它排开的液体所受的重力，这就是著名的 原理。
（4） 小红仅将图中的水换成盐水重复上面的实验，若图乙中弹簧测力计的示数变为0.8N，则图丙中弹簧测力计的示数变为 N。　
（5） 如果图甲中的溢水杯装满水时，溢水杯对水平桌面的压强为p1，图乙中的溢水口不再有水溢出时，溢水杯对水平桌面的压强为p2，则p1
（选填“＞”“＜”或“＝”）p2。
等于　
阿基米德　
1.5　
＝　
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8
8. （2024·邵阳武冈期末）航天员使用浮力水槽模拟进行失重训练，如图所示。航天员身穿航天服进入水槽，通过在航天服内配置铅块，使人处于悬浮状态，从而模拟失重。已知一套航天服净质量为25kg，航天员质量为70kg，穿上航天服后的总体积为100dm3并保持不变。为了保证航天员的安全，规定最大潜深不得超过8m。则：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（第8题）
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（1） 若航天员身穿不配置铅块的航天服进入水槽，静止时受到的浮力是多大？
解：（1） 若航天员穿不配置铅块的航天服进入水槽，则航天员会漂浮，由物体浮沉条件可知，静止时受到的浮力F浮＝G总＝m总g＝（25kg＋70kg）×10N/kg＝950N
（2） 当航天员来到最大潜深时受到水的压强为多大？
（2） 当航天员来到最大潜深时受到水的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8m＝8×104Pa
（第8题）
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（3） 当航天员悬浮在水中进行失重训练时，航天服内配置的铅块的质量是多大？
（3） 由题意可知，穿上航天服后的总体积为100dm3并保持不变，由阿基米德原理可知，此时航天员受到的浮力F浮'＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×100×10－3m3＝1 000N，此时航天员悬浮，受到的浮力等于自身重力，则F浮'＝G总'＝（m航天员＋m航天服＋m铅）g＝（70kg＋25kg＋m铅）×10N/kg＝1000N，故m铅＝5kg
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8(共16张PPT)
考向四　力与运动
期末压轴题特训
1. （2024·盐城）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　A　）
A. B. C. D.
A
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2. （2024·德阳）2024年6月，中国龙舟公开赛在德阳市旌湖举行。下列关于龙舟比赛说法正确的是（　C　）
A. 运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明力是维持物体运动的原因
B. 运动员用船桨向后划水，龙舟向前运动，说明使龙舟前进的力的施力物体是船桨
C. 运动员用船桨向后划水，船桨对水的力与水对船桨的力是一对相互作用力
D. 运动员用船桨向后划水，龙舟加速向前运动，此时龙舟处于平衡状态
C
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3. （2024·烟台）如图，乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　B　）
A. 乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B. 乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
C. 空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D. 球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
（第3题）
B
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4. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（　B　）
（第4题）
B
A. 实验中小车可以从斜面不同位置由静止开始滑下
B. 实验中要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
C. 小车最终会停下来，说明力是维持物体运动状态的原因
D. 根据图中三个表面的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
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5. 如图是篮球队员在赛场奋力拼搏的照片，下列情况利用了惯性的是（　C　）
A. 对手阻挡我方队员上篮
B. 队员起跳前下蹲蹬地
C. 队员起跳后上篮
D. 篮球从篮筐内落向地面
（第5题）
C
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6. 象棋起源于中国，拥有悠久的历史。如图所示为一种可以在竖直棋盘上随意移动的磁性象棋，则下列说法正确的是（　B　）
A. 棋盘对棋子的吸引力和棋子受到的重力是一对平衡力
B. 棋子对棋盘的压力和棋盘对棋子的支持力是一对相互作用力
C. 棋盘对棋子的摩擦力和棋子受到的重力是一对相互作用力
D. 棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸引力是一对平衡力
（第6题）
B
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7. （2024·遵义期末）如图所示，把氢气球固定在推车上保持静止，突然向左推车，气球向右运动。这是由于气球 。
（第7题）
具有惯性　
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8. （2024·天津和平校级期中）如图是一名质量为60kg的飞行爱好者穿戴着飞行背包（背包重不计）在空中飞行时的情景，飞行背包的两个喷射口向下喷射出气流能将人推向空中，这是因为
；在他竖直向上做匀速直线运动时，气流对人推力方向是
，大小为 N。（空气阻力忽略不计）
（第8题）
力的作用是相互
的　
竖直向
上　
588　
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9. （2024·太原万柏林二模）小明想象自己在太空中做实验：将系着细线的橡皮在竖直方向甩起，使其绕手做圆周运动，当运动到最低点A时细线断开，如图所示，则橡皮离开A点后的运动轨迹是 （选填“a”“b”或“c”），支持你观点的物理规律是 。
（第9题）
a　
牛顿第一定律　
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10. （2024·平凉崆峒期末）如图，一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端接至木块上。刚开始弹簧处于原长，木块随小车一起向右匀速运动，当小车刹车时，木块将向右做 （选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，此过程中，木块所受的摩擦力方向 。
（第10题）
减速　
水平向左　
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11. （2024·江西模拟）【实验名称】 探究质量对惯性的影响。
【实验过程】 小明找来电吹风、粗砂砾、细砂砾、冰盘等物品进行了如下探究。
（1） 将粗、细砂砾均匀混合为一个和电吹风口径差不多大的砂砾堆；选择粗、细砂砾的目的是保证二者的 （选填“质量”或“体积”）不同。
质量　
（第11题）
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（2） 将电吹风调至“风力适当”的挡位从左边正对砂砾堆，开启电吹风，砂砾被吹入右边的冰盘中。
（3） 观察比较冰盘中砂砾水平运动的距离。实验现象如图甲所示，结果记录在表中。
　
（第11题）
砂砾质量 大 小
砂砾水平运动的距离 近 远
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【分析论证】 实验中通过观察 来比较砂砾惯性的大小。由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量越大的砂砾水平运动的距离越近，其运动状态越 （选填“容易”或“不容易”）发生改变，由此说明物体惯性的大小与质量有关，质量越 ，惯性越大。
砂砾水平运动的距离　
不容易　
大　
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【交流评估】 为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变 ，重复上述实验。
【生活应用】
（1） 下列选项中，是根据上述实验得出的结论来防范惯性造成的危害的是 （选填字母）。
A. 驾驶员必须系安全带
B. 大货车严禁超载
C. 行车时保持车距
风速大小　
B　
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（2） 如图乙所示，将少量碎石、谷粒及糠皮的混合物从农用扬场机进料口倒入，在快速转动的轮和皮带的带动下三者被抛出落地形成了A、B、C三堆，达到分离的目的，其中落在最远处C点的是 。
碎石　
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11(共14张PPT)
考向五　压强综合
期末压轴题特训
1. （2024·齐齐哈尔）下列是一些生活中的实例，对其应用的物理知识解释正确的是（　A　）
A. 茶壶的壶嘴和壶身内的水静止时，水面相平，利用了连通器的特点
B. 护士用注射器给病人注射药液时，利用了大气压强的作用
C. 飞机机翼受到的升力，利用了气体流速越大的位置压强越大
D. 飞艇可以悬停在空中，利用了飞艇受到的浮力大于它受到的重力
A
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2. （2024·潍坊高密段考）最近交警部门将加大对电动车安装遮阳伞的检查、拆除力度，遮阳伞（如图所示）虽能遮挡阳光，但存在安全隐患。当电动车快速行驶时，下列说法正确的是（　C　）
A. 遮阳伞下边空气流速大，压强小，受到向上的升力
B. 遮阳伞下边空气流速小，压强大，受到向下的压力
C. 遮阳伞上边空气流速大，压强小，受到向上的升力
D. 遮阳伞上边空气流速小，压强大，受到向下的压力
（第2题）
C
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3. 如图所示，两端开口的C形管中充满水，A、B两端开口处均用手指堵住。若同时松开手指，则（　B　）
A. 水只从A端流出
B. 水只从B端流出
C. A、B两端同时有水流出
D. A、B两端都没有水流出
（第3题）
B
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4. （2024·重庆沙坪坝校级期中）如图所示，在两个底面积不同的圆柱形容器A和B（SA＞SB）内分别盛有甲、乙两种液体，甲的液面低于乙的液面，此时两液体对各自容器底部的压强恰好相等。若容器足够高，并在两容器中同时倒入或同时抽出各自适量的液体，最终使得两液体对各自容器底部的压力相等，下列说法中正确的是（　C　）
A. 倒入的液体体积V甲可能等于V乙
B. 倒入的液体高度h甲一定大于h乙
C. 抽出的液体体积V甲可能小于V乙
D. 抽出的液体高度h甲一定等于h乙
（第4题）
C
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5. 如图所示，质地均匀的长方体质量为500g，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为100cm2，则它对桌面的压强为 Pa；竖直切除右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）
（第5题）
500　
变小　
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6. （2024·重庆沙坪坝校级段考）如图所示，在茶壶中装水至虚线处，水面距壶底0.1m，水对茶壶底部的压强为 Pa，若从茶壶中倒出重2N的水，水对壶底减小的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）2N。（g取10N/kg）
（第6题）
1 000　
大于　
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7. （2024·松原四模）如图所示，棱长为10cm的均匀正方体铝块，放在水平桌面中央，则正方体铝块对桌面的压强为 Pa；若沿水平方向截下一部分a竖放在水平桌面上，且使a对桌面压强与剩余部分b对桌面压强之比为5∶4，图中截去部分a的高度h为 cm。（铝的密度为2.7×103kg/m3，g取10N/kg）
（第7题）
2.7×103　
2　
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8. （2024·德阳）小明同学利用如图甲、乙所示的实验装置来探究“影响压力作用效果的因素”，两个质量相同的圆柱形容器A、B，它们底面积的关系为SA＜SB，两个容器中分别装入质量相同的水和盐水，将它们分别放在两块相同的海绵上。（ρ水＜ρ盐水）
（第8题）
（1） 比较甲、乙两图，通过观察海绵凹陷程度来比较压力的作用效果，由此说明：压力相同时， 越大，压力的作用效果越不明显。
受力面积　
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（2） 小明同学利用这些器材继续探究“影响液体压强的因素”，于是他找来一个如图丙所示的微小压强计，将压强计的探头向下先后放入A、B两容器液体的相同深度处，发现探头在B容器中时，U形管左右两侧液面的高度差较 （选填“大”或“小”），说明在深度相同时， 越大，液体压强越大。
大　
液体的密度　
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（3） 再将探头放入B容器中的某一深度，仅改变探头的方向，则U形管左右两侧液面的高度差 （选填“不变”或“改变”），由此说明：在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小 。
不变　
相等　
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（4） 本实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管两侧液面的高度差来判断的，下列实验中所用的研究方法与此相同的是 。
A. 在研究光现象时，为了形象地描述光的传播而引入光线
B. 探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制压力大小一定
C. 在实验事实的基础上加以科学推理，得出声音不能在真空中传播
D. 根据液体温度计中液柱上升的高度来反映物体温度的变化
D　
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9. （2024·绵阳江油期末）2023年我国某自主品牌发布了一款新型电动汽车，该车型具备四轮独立能力，能够实现极限操稳、应急浮水、原地调头等功能，如图是该汽车行驶在水面的情景。已知该汽车的总质量为4t，在水中行驶时汽车底盘距离水面达0.8m，平均速度可达1.6km/h，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（第9题）
（1） 该汽车漂浮在水面上所受浮力。
解：（1） 汽车的总质量为4t，根据漂浮的条件知，汽车受到的浮力等于其重力，即F浮＝G＝mg＝4×103kg×10N/kg＝4×104N
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（2） 该汽车以平均速度在水中行驶3min的直线距离。
（2） 汽车在水中行驶3min的直线距离s＝vt＝1.6km/h×h＝0.08km＝80m
（3） 该汽车在水中行驶时底盘受到水的压强。
（3） 在水中行驶时汽车底盘距离水面达0.8m，底盘受到水的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8m＝8×103Pa
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9(共16张PPT)
考向三　运动综合
期末压轴题特训
1. （2024·镇江）神舟十八号飞船与核心舱对接完毕后，相对核心舱静止的是（　A　）
A. 神舟十八号飞船
B. 在舱外太空行走的航天员
C. 月球上的嫦娥五号着陆器
D. 火星上的祝融号火星车
A
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2. 如图所示，在东西向的平直铁路上有一列火车正在行驶。车内乘客观察到：路边的树向东运动，而原来相对桌面不动的物块突然向西运动。此时，火车相对地面（　B　）
A. 向西加速 B. 向西减速
C. 向东加速 D. 向东减速
（第2题）
B
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3. （2024·宿迁）甲、乙两车同时、同地、向同一方向行驶，s－t图像如图所示，以下说法正确的是（　A　）
A. 甲车速度大于乙车速度
B. 乙车速度大于甲车速度
C. 以甲车为参照物，乙车是静止的
D. 以乙车为参照物，甲车是向后运动的
（第3题）
A
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4. 小明的家和学校在山的两侧脚下，他在上学过程中，有的路程是上坡路，其余是下坡路，若他上、下坡速度不变，且v上＝v下，则小明上学到校和放学到家的时间之比为（　D　）
A. 1∶1 B. 7∶9 C. 11∶17 D. 9∶11
D
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5. 如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5s和2s，当小强正通过关卡1左侧9m远的A处时，关卡刚好放行。若他全程以2m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是（　B　）
A. 关卡4 B. 关卡3 C. 关卡2 D. 关卡1
（第5题）
B
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6. （2024·六安霍邱二模）“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：'是吾剑之所从坠。'舟止，从其所契者入水求之……”这便是《吕氏春秋·察今》中著名的“刻舟求剑”的故事。故事中“楚人契其舟”找不到剑，原因是以舟为参照物剑是 的。
运动　
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7. （2024·济宁曲阜二模）甲辰龙年的央视春晚，一首《上春山》广为传唱，这首歌巧妙化用了14首古诗词。其中“春风得意正少年”出自“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，当诗人孟郊骑着马看到百花纷纷向西退去，此时孟郊正骑马向 运动。西安到洛阳的路程约为360km，若古人骑马走完此路段，平均速度为5m/s，则大约需要 h。
东　
20　
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11
12
8. （2024·常州武进二模）清明前后，竹笋每天长势惊人！杨老师在上午8点和下午4点分别测量了同一棵竹笋地面以上的长度，如图所示。这8h内，竹笋长高了 cm，平均生长速度为 mm/h。
（第8题）
15.0　
18.75　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 小明在百米赛跑时前50m用时6s，后50m用时7s，则小明的百米赛跑做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，百米赛跑全程的平均速度是 m/s（结果保留两位小数）。
变速　
7.69　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 甲、乙两物体同时、同地向南运动，其路程s与时间t的关系图像如图所示。由图像可知：甲做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；在第6s时，甲的速度v甲＝ m/s；在8～10s内，以乙为参照物，甲向 运动；从计时开始，经过 s，甲、乙平均速度相等。
匀速　
2.5　
北　
10　
（第10题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （2024·清远连州期中）如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（第11题）
（1） 小车的平均速度是通过 （选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其测量原理是 。
（2） 除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有 。
间接　
v＝　
秒表　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（3） 实验测得小车从A滑到B的时间tAB＝1.6s，从A滑到C的时间tAC＝2.4s，则BC段的平均速度vBC＝ m/s。
（4） 实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是 。
0.5　
减小斜面的坡度　
（第11题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（5） 小楠实验时，又选用了形状相同轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重 （选填“有”或“无”）关。
序　号 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s
1 较轻 80.0 2.5
2 较重 80.0 2.5
3 更重 80.0 2.5
无　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 某同学骑自行车上学时，从家到学校的骑行导航信息如图所示。某天，该同学因出门晚而选择了乘坐出租车，他于7：42坐上出租车，出租车沿着骑自行车的路线行驶，8：00到达学校。求：
（第12题）
（1） 该同学骑自行车的平均速度。
解：（1） 由图可知：s＝7.5km＝7 500m，t＝25min＝1 500s，则骑车的平均速度v＝＝＝5m/s
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2） 该同学乘坐出租车用的时间。
（2） 乘坐出租车用的时间t'＝8：00－7：42＝18min＝0.3h
（3） 整个过程中出租车行驶的平均速度。
（3） 出租车行驶的平均速度v'＝＝＝25km/h
（第12题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共13张PPT)
考向一　摩擦力综合
期末压轴题特训
1. （2024·镇江）如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动，经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N，两区域示数不同的原因是（　D　）
A. 在区域1中A对木板的压力更大
B. 在区域2中A对木板的压力更大
C. 木板上区域1的粗糙程度更大
D. 木板上区域2的粗糙程度更大
（第1题）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. （2024·广州）如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在玻璃墙上静止不动，则吸盘所受摩擦力（　B　）
A. 方向竖直向下 B. 方向竖直向上
C. 大于其所受重力 D. 小于其所受重力
（第2题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. （2024·昭通绥江段考）某物体以2m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动时受到的摩擦力为20N，若物体运动的速度增加到4m/s时仍在该桌面上做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力应（　B　）
A. 小于20N B. 等于20N
C. 大于40N D. 等于40N
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4. （2024·安徽）如图所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10kg的猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，g取10N/kg，则该过程中猴子所受摩擦力的大小为 N。　
100　
（第4题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. （2024·昭通绥江段考）如图所示，体重为600N的人以300N的力推木箱，没有推动，此时，木箱在水平方向上受到 个力的作用。地面对木箱的摩擦力大小为 N。
（第5题）
两　
300　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. （2024·菏泽东明一模）如图是“竹筷提米”实验。在玻璃杯内加入大米，将一根竹筷插入米中，慢慢竖直向上提起竹筷，米也被提起。提起米的过程中米对筷子的摩擦力方向 ，小明发现这个实验不是每次都能完成，请你为小明提供一种能帮助完成实验的方法：
。
（第6题）
竖直向下　
插
入筷子后把米压紧　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. （2024·德阳）如图所示，物块A与长木板B叠放在水平桌面上，水平轻质弹簧一端与物块A连接，另一端固定于竖直墙壁，长木板B用水平轻绳跨过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙子的总重力为G时，物块A处于静止状态，长木板B向左做匀速直线运动，则物块A受到 个力的作用；若向沙桶中再加入沙子，沙桶未接触地面且物块A未从长木板B的右端滑下，则桌面对长木板B的滑动摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
4　
不变　
（第7题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8. 为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，小红作出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小有关。
小红根据猜想设计了如图所示的实验。
（第8题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（1） 由甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面的
有关；由甲和丙两次实验可知猜想 （选填“一”“二”或“三”）正确。
（2） 为验证猜想三，小红将图甲中的物块A截去一部分，进行如图丁所示的实验，发现弹簧测力计示数变小，得出滑动摩擦力与接触面的面积大小有关的结论，你认为小红的结论 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。
粗糙程
度　
一　
不正确　
没有控制压力相同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（3） 在下列三个实例中，应用甲、丙两次实验结论的是 （选填字母）。
A. 用力捏自行车的刹车闸 B. 加滚动轴承 C. 加润滑油
A　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. （2024·新乡辉县模拟）如图所示，某同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。
　　
（第9题）
（1） 4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。
（2） 图甲中，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做加速运动，则木块所受摩擦力会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
匀速直线　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（3） 图丙中，弹簧测力计的示数为 N，铝块受到的摩擦力大小为 N。
（4） 由甲、丙两图所示的实验可探究滑动摩擦力的大小与 .
的关系。
（5） 图丁中铝块受到的摩擦力大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）图乙中铝块受到的摩擦力大小。
3.2　
0　
压力大
小　
等于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共15张PPT)
考向二　杠杆的平衡条件及其应用
期末压轴题特训
1. （2024·郴州期末）如图所示，刻度均匀的杠杆水平静止。弹簧测力计挂在e点并竖直向上拉，测力计示数为4N。杠杆上还挂有一个重为2N的钩码，则该钩码一定挂在杠杆的（　A　）
A. b点 B. e点 C. j点 D. n点
（第1题）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （2024·泰安东平期末）如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（　C　）
A. 一直是变大的 B. 一直是变小的
C. 先变大，后变小 D. 先变小，后变大
（第2题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. 如图所示是探究“杠杆平衡条件”的实验，F＝6N，θ＝30°，杠杆平衡，下列说法中正确的是（　C　）
A. 此时杠杆可视作一个省力杠杆
B. 每个钩码的重力大小为2N
C. 保持动力大小和方向不变，图中减去一个钩码并右移一格时，杠杆仍保持平衡
D. 减小拉力与杠杆的夹角θ，拉力减小
（第3题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. （2024·广安武胜期末）一个重为500N的成年人和一个重为250N的小孩都要过一道宽度为L的水渠。成年人从左岸到右岸，而小孩从右岸到左岸，两岸各有一块长度一样的坚实木板，他们想出了如图所示的方式过水渠，请分析在忽略木板自重和木板叠交距离的情况下，要使成年人和小孩都能平安过水渠，木板长度不能小于（　A　）
A. B. C. D.
（第4题）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. （2024·河南）人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种 杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离 （选填“大于”“小于”或“等于”）手移动的距离。
（第5题）
费力　
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. 如图甲所示，长为1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的弹簧测力计（图中未画出）拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，弹簧测力计示数F与滑环离开O点的距离s的关系如图乙所示，则金属杆的重力为 N，滑环的重力为
N。
100　
50　
（第6题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. （2024·南京浦口校级三模）图甲中均匀木板AB重为8N、长为20cm，恰好有一半伸出水平桌面静止，在B端施加一个始终竖直向上的力F，当F＝ N时，木板中点O恰好离开桌面；如图乙，若在A端放一重为10N、长为2cm的均匀物体M，M左端与木板A端对齐，向右缓慢推动木板 cm，AB恰好翻倒。
（第7题）
4　
5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. （2024·威海二模）如图甲所示为我国古代的一种攻城武器——投石机，图乙为其简化图，它在发射石弹前需要借助人的外力将A端拉下并放好石弹，发射时只需撤掉A端人的外力就可以将石弹发射出去，请你在图乙中画出将A端拉下时人施加的最小力F。
（第8题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. （2024·青海）在学习杠杆相关知识后，“飞天”兴趣小组尝试做了简易杆秤并进行了以下探究：
活动一：了解杆秤的构造及物理原理。
如图甲所示，杆秤由秤盘（放置待称量的物体）、秤砣、秤杆（标有刻度，可读取被称物体质量）、提纽组成。
（第9题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1） 参照图乙，图甲中提纽相当于杠杆的 ，结合“秤砣虽小压千斤”这句话，此时杆秤相当于 杠杆。
活动二：自制简易杆秤。
该兴趣小组自制杆秤如图甲所示。其中：秤砣质量为200g，A点为秤盘挂绳位置，B点为提纽挂绳位置，C点为0刻度线位置。
支点　
省力　
（2） 由图甲可知，利用该杆秤最多可称量 g的物体，D点处的示数为 g。
1 000　
400　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 忽略秤杆自身重力对杆秤平衡的影响，用m1表示秤砣质量，m2表示秤盘质量，l1表示B、C之间的距离，l2表示A、B之间的距离。根据杠杆平衡条件，当秤砣在C点处平衡时，将满足 （用上述物理量表示），由此可得，秤盘的质量为 g。
（4） 若想测量质量更大的物体，你可采取的办法是
（写一条即可）。
m1·l1＝m2·l2　
160　
将提纽向左移
（合理即可）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. （2024·蚌埠二模）如图所示为一拉杆旅行箱的示意图，将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点，已知箱的总重为180N，OA为120cm，OC为20cm。
（1） 你认为图示的拉杆旅行箱是省力杠杆还是费力杠杆？理由是什么？
解：（1） 拉杆旅行箱在使用的过程中，动力臂要大于阻力臂，为省力杠杆
（第10题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 图中在A点沿与拉杆成30°方向施加动力F，箱子静止时动力F的力臂为多少厘米？动力F大小为多少牛？
（第10题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 如图，反向延长F画出力的作用线AM，然后过支点作力的作用线的垂线段ON，则F的力臂就是ON，在RtΔANO中，∠NAO＝30°，所以ON＝AO＝×120cm＝60cm；B为重心，BC为竖直方向，则图中OC为阻力臂，由杠杆平衡条件可得：F×ON＝G×OC，即F×60cm＝180N×20cm，解得F＝60N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

展开更多......

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