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(共16张PPT)
8.3　大气压强与人类生活
第八章　压　强
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强。若在吸盘上戳一个小孔，则吸盘内部气体压强会变 。若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，则说明海拔越高，大气压强越 。
（第1题）
小于　
大　
小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （2024·河北）如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在 作用下，铁桶被压扁了。这种作用在生活中有很多应用，请举出一个实例：
。
（第2题）
大气压　
用吸管吸饮料（合
理即可）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. 下列现象中与大气压无关的是（　B　）
A. 马德堡半球实验
B. 护士给病人注射肌肉针
C. 用活塞式抽水机抽水
D. 用钢笔吸墨水
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. （2024·烟台期中）如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来研究大气压的变化，下列说法正确的是（　C　）
A. 图甲中玻璃管越细，水银柱高度越高
B. 图乙中瓶内气压小于外界大气压
C. 外界气压变大，图甲管内液面升高，图乙管内液面降低
D. 图乙装置能更准确地测量出大气压的值
（第4题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. 如图甲所示为一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，如图乙所示为该壶的结构示意图，使用时若捂住a孔，则倒出的是
液体，这是由于 的作用。
　
（第5题）
B　
大气压　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. 如图所示为同一包密封食品分别在德州市和青藏高原的两张照片，两地温度基本相同。图 （选填“甲”或“乙”）是在青藏高原拍的，原因是从低海拔地区到高海拔地区，大气压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
　
（第6题）
乙　
变小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. （2024·泰州二模）如图是某栏目介绍过一种创意新品，名为“天气预报瓶”。A为上端开口的玻璃管，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。下列说法正确的是（　A　）
A. 当气温升高时，A管液面上升
B. 将天气预报瓶由高山拿到地面，A管液面逐渐升高
C. 晴天的气压会升高，A管液面高于阴雨天
D. B球内气压始终等于外界大气压
（第7题）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. （跨学科融合·生物）（2024·肇庆端州校级二模）如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（　C　）
A. a→b表示人正在吸气，肺内气压小于大气压
B. b→c表示人正在吸气，肺内气压大于大气压
C. c→d表示人正在呼气，肺内气压大于大气压
D. 当人的胸部在水面以下时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响
（第8题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. ★如图所示为“托里拆利实验”的实验过程。（ρ水银＝13.6×103kg/m3，g取10N/kg）
（第9题）
（1） 实验选用的液体为水银而不是水，这是因为
。
（2） 实验过程中，在玻璃管内灌满水银，手指堵住管口插在水银槽中，这样操作的目的是防止管内混入 。若实验测得管内外水银面的高度差为700mm，则通过计算可知此时的大气压为 Pa， （选填“高于”
“低于”或“等于”）1个标准大气压。
水银的密度大，易
于操作　
空气　
0.952×105　
低于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 实验过程中，若保持玻璃管口不离开水银液面，将玻璃管倾斜，则水银柱长度 ，水银柱高度 。（选填“变长”“变短”或“不变”）
（4） 若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破一个小孔，则你能看到的现象是
。
（5） 若在图甲实验过程中没有将水银灌满玻璃管，则会导致最终测量的大气压的值比真实值 （选填“大”或“小”）。
变长　
不变　
管中水银面会下降到与管外水银面相平　
小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. （2024·南昌期末）如图所示，小明利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等材料测量大气压。
（第10题）
（1） 将弹簧测力计圆环固定在墙面上，用细线一端拉住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 在使用注射器时可以感觉到筒壁与活塞之间存在 力，为了测量该力的大小，将活塞推至注射器底部， （选填“取下”或“套上”）注射口的橡皮帽，用手拉注射器筒向右匀速运动，活塞相对于地面静止时，记下弹簧测力计的示数为F1。
摩擦　
取下　
（第10题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 将活塞再次推至注射器底部， （选填“取下”或“套上”）注射口的橡皮帽，用手拉注射器筒向右匀速运动，活塞相对于地面静止时，记下弹簧测力计的示数为F2。
（4） 取下注射器，读出注射器针筒的 ，用刻度尺测出注射器针筒上 （选填“整个针筒”或“有刻度部分”）的长度L。
套上　
容积V　
有刻度部分　
（第10题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（5） 由此计算出大气压强p＝ （用实验已测或已知物理量表示）。
（6） 如果在（3）中，弹簧测力计被拉到满量程，活塞仍没有滑动，我们可以改用更 （选填“粗”或“细”）的注射器进行实验。
　
细　
（第10题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10(共23张PPT)
第八章复习
第八章　压　强
01
知识体系构建
02
高频考点突破
03
综合素能提升
目
录
考点一 压力与压强
典例1　如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，A和B分别是由甲、乙两种物质构成的两个正方体，当A、B静置在水平地面上时，对水平地面的压强之比为8∶1，则A的底面积与B的底面积之比是（　D　）
（典例1图）
D
A. 1∶1 B. 2∶1
C. 1∶4 D. 4∶1
　 根据图像读出任意一组质量和体积，利用密度公式求出两物质的密度，进一步求出它们的密度之比；正方体对水平地面的压力和自身的重力相等，可以推出正方体对水平地面的压强p＝＝ρgh，据此求出实心正方体A、B的高度之比，由S＝h2算出A的底面积与B的底面积之比。
跟踪训练
1. 两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上，如图甲所示。将A沿水平方向切去高为L的部分，并把切去部分叠放在B上，B对地面的压强为pB，A剩余部分对地面的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图乙所示。下列分析正确的是（g取10N/kg）（　B　）
B
（第1题）
① 切除之前，A的重力为40N。
② B的密度为5g/cm3。
③ L＝2.5cm时，pA∶pB＝4∶23。
④ 若将B沿竖直方向切去一半后，叠于A上，则pA'∶pB'＝14∶5。
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ①③④
1
2
3
4
5
考点二 液体的压强
典例2　如图所示，A、B为完全相同的两个开口容器（足够高），之间用导管连接（阀门直径可忽略），各盛有深度为20cm的水。若将阀门K打开，水将 （选填“向左流动”“向右流动”或“不流动”），水静止时，水对A、B两容器底部的压强之比为 。
向右流动　
9∶11　
（典例2图）
1
2
3
4
5
将阀门K打开时，A、B构成连通器，根据连通器的原理可知待水不流动时，A、B中的水面相平，求得A、B容器中水的深度，根据p＝ρ液gh求得水对A、B两容器底部的压强之比。
1
2
3
4
5
跟踪训练
2. 如图所示，U形管中左边装水，右边装某种油，当液体不流动时，相关参数如图所示。下列有关叙述中正确的是（g取10N/kg）（　B　）
A. 该U形管不属于连通器
B. 该油的密度为0.8×103kg/m3
C. 从右边管内倒出3cm的油，可以使左右液面相平
D. 向左边管内加入一部分水，当液体不流动时，可能使左右液面相平
（第2题）
B
1
2
3
4
5
考点三 比较压强和压力大小
典例3　（2024·重庆渝中校级段考）将一瓶子装满水，先倒立放置在水平桌面上（如图甲），再将其侧放（如图乙）。两次放置时，瓶子对桌面的压力分别为F1、F2，水对瓶盖的压强分别为p1、p2，其中关系描述正确的是（　B　）
（典例3图）
B
A. F1＝F2，p1＝p2 B. F1＝F2，p1＞p2
C. F1＜F2，p1＜p2 D. F1＜F2，p1＞p2
1
2
3
4
5
跟踪训练
3. 如图所示，水平桌面上放有两个完全相同的密封容器甲和乙，甲、乙容器中分别盛有质量相同的不同液体，液体的高度相同，则液体对甲、乙两容器底部的压强p甲、p乙和容器对水平桌面的压强p甲'、p乙'的关系是（　A　）
A. p甲＜p乙，p甲'＜p乙' B. p甲＞p乙，p甲'＞p乙'
C. p甲＜p乙，p甲'＝p乙' D. p甲＝p乙，p甲'＜p乙'
（第3题）
A
1
2
3
4
5
考点四 大气压
典例4　如图甲所示，王老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的薄塑料片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，水和塑料片都不会掉下来。接着将倒置的杯子悬挂在玻璃钟罩内，封闭钟罩后用抽气机持续抽出钟罩内的空气，直至塑料片掉下，如图乙所示。已知杯中水和塑料片总质量为100g，倒置后杯和水与塑料片的接触面积为12.5cm2。（不考虑分子间作用力）
（典例4图）
1
2
3
4
5
（1） 塑料片不掉下来说明了 的存在，通过计算可知，当钟罩内气压降到 Pa时，塑料片会掉下。（g取10N/kg）
（2） 王老师在实际操作中发现，抽气至钟罩内气压为30kPa时，玻璃杯内出现了一些小气泡，继续抽气至钟罩内气压为8kPa时，塑料片就掉下了，请你对此时塑料片掉下的现象作出合理的解释：


。
大气压　
800　
由于空气进入
玻璃杯，使杯内水对塑料片向下的压强增大，导致现在塑料片掉下时，
钟罩内气体托住塑料片向上的压强大于原来塑料片掉下时气体对它向上
的压强　
1
2
3
4
5
跟踪训练
4. （2024·齐齐哈尔龙江二模）又到了轻松而愉快的周末，家住成都的小新同学起床洗漱后，吃着糕点，喝着牛奶，推窗远望，眼前是城区与雪山同框的一幅美丽画卷。下列对于小新生活场景（如图）的分析，正确的是（　C　）
（第4题）
C
A. 图甲：塑料吸盘挂钩靠重力贴在墙壁上
B. 图乙：将菜刀磨得锋利是为了增大压力
C. 图丙：使用吸管喝牛奶利用了大气压的作用
D. 图丁：远处雪山山顶的大气压比成都城区高
1
2
3
4
5
考点五 流体压强与流速的关系
典例5　（2024·广东模拟）飞机飞行时会受到向上的升力的原因是气体流速大的地方压强 。如图所示，两个完全相同的机翼模型a和b被固定在竖直方向，只能上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为FA、FB，当相同的风速吹向机翼模型时，FA （选填“＞”“＜”或“＝”）FB。
小　
＜　
（典例5图）
1
2
3
4
5
跟踪训练
5. 如图，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在凸起的小土包上，B口在平地上。当微风掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞内能形成气流，是因为A口上方比B口上方（　B　）
A. 风速大，气压大 B. 风速大，气压小
C. 风速小，气压大 D. 风速小，气压小
（第5题）
B
1
2
3
4
5
1. （2024·贵港模拟）如图所示的盲道，表面有不同形状的凸起是为了（　A　）
A. 增大压强 B. 增大压力
C. 减小压强 D. 减小压力
（第1题）
A
1
2
3
4
5
2. 如图所示为三个高度相同的实心铜块，其底面积的大小关系是SA＞SB＞SC，把它们分别放在同一块海绵上，则使海绵凹陷得最深的是（　D　）
A. A铜块 B. B铜块 C. C铜块 D. 一样深
（第2题）
D
1
2
3
4
5
3. “做中学”是一种重要的学习方式，小强用吸管进行科学研究，下列说法正确的是（　C　）
（第3题）
C
A. 图甲：吸管的一端做得很尖，是为了减小压强
B. 图乙：用吸管制成水气压计，从山下移到山顶时管内的水柱下降
C. 图丙：将装满水的瓶子倒过来，瓶内的水不会从吸管中流出来
D. 图丁：两个小球向中间靠拢说明了流体流速大的地方压强大
1
2
3
4
5
4. （2024·烟台）春节期间，小明和父母乘飞机去上海旅游。在飞机上升的过程中，外界大气压强 （选填“变大”“变小”或“不变”）；在飞机飞行过程中，座位上的小明相对于窗外的机翼是 （选填“静止”或“运动”）的；机翼 （选填“上”或“下”）方的空气流速快，压强小，因此获得了向上的升力。
变小　
静止
上　
1
2
3
4
5
5. 在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1） 求空玻璃杯的质量。
解：（1） 由于放在水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力，因此空玻璃杯的重力G＝F＝pS＝200Pa×0.01m2＝2N，空玻璃杯的质量m＝＝＝0.2kg
（第5题）
（2） 在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度。
（2） 由p＝ρgh可知：水的深度h＝＝＝0.09m
1
2
3
4
5
（3） 通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图甲、乙、丙中的哪一种。（杯壁厚度可忽略）
（3） 假设杯壁是竖直的，由m＝ρV＝ρSh可得，装入1kg水后杯中水的深度h'＝＝＝0.1m，由于h＜h'，因此玻璃杯底部较小、开口较大，大致形状是图丙
（第5题）
1
2
3
4
5(共16张PPT)
8.2　液体的压强
第八章　压　强
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 位于陕西泾阳的郑国渠，是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个 ；当水不流动时，水对 （选填“A”或“B”）的压强较大。
（第1题）
连通器　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 奋斗者号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10 909m，创造了我国载人深潜的新纪录。潜水器在10 000m所受液体压强为 ，潜水器表面上0.04m2的面积上受到的海水压力为
N。（海水密度约为水的密度，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
1.0×108Pa　
4×106　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的实例中利用连通器原理的是（　C　）
（第3题）
A. ①② B. ③④
C. ①③④ D. ①②④
C
1
2
3
4
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8
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10
11
12
4. （2024·合肥肥西期末）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个装满水的密闭木桶桶盖上插入一根细长的管子后，在楼上阳台向管子里灌水。结果他只用了几杯水就把木桶撑破了。该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（　A　）
A. 水的深度 B. 水的质量
C. 水的体积 D. 水的重力
（第4题）
A
1
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3
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5
6
7
8
9
10
11
12
5. （2024·常州）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。甲试管内的液体密度为ρ甲，液体对试管底部的压强为p甲，乙试管内的液体密度为ρ乙，液体对试管底部的压强为p乙，则ρ甲 ρ乙，p甲 p乙。
＜　
＜　
（第5题）
1
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4
5
6
7
8
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10
11
12
6. 如图所示为某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知，ρ甲∶ρ乙＝ ，其中 （选填“甲”或“乙”）液体是水。（g取10N/kg）
（第6题）
2∶1　
乙　
1
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6
7
8
9
10
11
12
7. 如图所示的一个容器，关闭阀门K1、K2，在a、b、c三个容器中灌水，当水静止时，三个容器中的水面 ，然后只打开K1阀门，b容器中的水 （选填“会”或“不会”）流向c容器。
（第7题）
相平　
不会　
1
2
3
4
5
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7
8
9
10
11
12
8. 如图所示，把两端开口的玻璃管的下方用一薄塑料片托住（塑料片质量不计），放入水面下12cm处，然后向管内缓慢倒入密度为0.8×103kg/m3的煤油，当塑料片开始下沉时，煤油在管内的高度是 。
（第8题）
15cm　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 如图所示，三个质量、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，容器内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（　A　）
A. 甲最大 B. 乙最小
C. 丙最大 D. 一样大
（第9题）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. ★物理实践活动中，小伟将高度为10cm的薄壁圆柱状空杯（杯壁的厚度忽略不计）放在电子秤上，如图甲所示。然后均匀地向杯中缓慢倒水，电子秤所显示质量m随杯中水的高度h变化的图像如图乙所示，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。下列说法正确的是（　C　）
C
（第10题）
A. 空杯的质量为100g
B. 杯装满水时，水对杯底的压强为2.0×103Pa
C. 杯装满水时，水对杯底的压力为3N
D. 杯对电子秤的压强为1.5×103Pa时，杯中装有水的质量为200g
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （2024·龙东地区）小遥同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。
（1） 安装完实验器材后，小遥发现U形管两侧液面出现高度差，如图甲所示，接下来的操作： 。
（第11题）
拆除橡胶管重新安装　
1
2
3
4
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7
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11
12
（2） 如图乙，从结构上看，压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器。
（3） 通过比较丙、丁两图得出结论：同种液体，深度越大， 。
（4） 若图丁中，探头在水中的深度为8cm，请你计算该处水的压强为
Pa。（g取10N/kg）
不属于　
压强越大　
800　
（第11题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（5） 小遥还想探究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向图丁烧杯中多次加盐水，发现U形管两侧液面高度差不断增大，于是得出“液体密度越大，压强越大”的结论，他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
错误　
没有控制液体的深度相同　
1
2
3
4
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9
10
11
12
12. ★（2024·烟台模拟）如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强p甲 p乙，所受液体的压力F甲 F乙，桌面受到甲、乙容器的压力F甲' F乙'。（选填“＞”“＜”或“＝”）
＞　
＞　
＞　
（第12题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共16张PPT)
8.4　流体的压强与流速的关系
第八章　压　强
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 如图所示，在盛水的水槽中放入两只瓶盖，用注射器向两只瓶盖中间快速地注水，会看到两只瓶盖 （选填“靠近”或“远离”），用物理知识解释的原因是 。
（第1题）
靠近　
流速大的地方压强小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
2. （2024·安徽）在高铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，所有乘客都必须站在安全线以外的区域候车。这是因为当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强 ，若越过安全线，即使与列车保持一定的距离，也是非常危险的。
小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. （2024·乐山）乐山某学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　B　）
A. B. C. D.
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. 屋顶风帽是节能环保装置，利用自然风推动风帽旋转，从而实现室内外气体流动。当风帽转动时，其内部气体流速变大，压强变 ，室内污浊气体在 作用下向上运动，从而被排出。为保证不被雨水侵入，风帽应设计成如图所示的 （选填“甲”或“乙”）形状。
（第4题）
小　
大气压　
乙　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. （2024·滁州来安二模）夏季为溺水高发期，大约有90％的海边溺水是因为海滩附近的离岸流。如图所示，由于离岸流水的流速较大，海浪附近压强 ，海滩玩耍的游人很容易被吸进海浪，引发溺水事故。
（第5题）
小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 如图所示，足球绕过“人墙”射入球门，在球转动方向与球前进方向相同的一侧，空气相对于球的流速小；在另一侧，空气相对于球的流速大，则在球转动方向与球前进方向相同的一侧的压强 （选填“大”或“小”），由此产生的压力差导致球沿弧线飞行。
（第6题）
大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. 观察如图甲中汽车的外形可知，若汽车在水平路面上急速行驶，由于车上、下表面空气的流动速度不同，车对地面的压力会 （选填“变大”“变小”或“不变”），从而使车与地面之间的摩擦力
（选填“变大”“变小”或“不变”），车容易失控。为了避免发生上述意外情况，有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的 （选填“A”或“B”）。
（第7题）
变小　
变
小　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 在兴趣活动中，小聪为同学们演示了一个有趣的实验，在排成一条线的三个碗中，中间碗内放一个乒乓球，用小管向球的斜上方吹气，如图所示，乒乓球将（　B　）
A. 静止 B. 运动到右碗
C. 运动到左碗 D. 跳起来后又落回原碗中
（第8题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. （2024·南宁兴宁校级期末）一个房间开着一扇窗，窗内挂着轻纱做成的窗帘。如果窗是打开的，当窗外有较大的风平行于窗面吹过时，窗帘将会（　A　）
A. 往窗外飘起 B. 往窗内飘起
C. 静止不动 D. 无法确定
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动。关于气泡经过a、b两点时体积大小的比较，以下分析正确的是（　B　）
A. a点时大 B. b点时大
C. 一样大 D. 上述均有可能
（第10题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 一条大河边有一个小河湾，如图所示，如果把一条小渔船停靠在河湾与河道的交界处，渔船可能会（　A　）
A. 向河道中漂去 B. 向河湾中漂去
C. 在原处旋转 D. 沿河湾边缘移动
（第11题）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 如图甲所示为演示“流体压强和流速的关系”的实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。
（第12题）
（1） 如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度 a管上方气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中 （选填“a”或“b”）管中水面升高；若升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U形管底部d处左、右两侧液体的压强差为 Pa。（g取10N/kg）
小于　
a　
400　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2） 图乙是某种喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器未工作时，细管A内外气压相等，细管A内外液面 ；当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，细管A内液面上方气压 细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出，如果此时喷雾器停止工作，那么细管A中的液体将 。
相平　
小于　
下降到与细管A外液面相平　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. （核心素养·科学思维）一艘军舰停泊在平静的海里，突然发现不远处有一危险漂浮物，为使危险漂浮物远离军舰，水手使用消防水管在漂浮物旁侧喷水，如图所示，水管应沿着 （选填“O1O2”或“P1P2”）方向喷水，理由是液体的流速越大，压强 。
（第13题）
P1P2　
越小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共14张PPT)
专题特训 固体和液体压强的综合分析与计算
第八章　压　强
类型一　固体压强的分析与判断
1. （2024·西安期末）如图甲所示，用一个水平推力F 将物块从图甲中的位置推动到图乙中的位置，此过程中物块对桌面的压力 ，压强 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
　　
（第1题）
不变　
变大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. 如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强p甲＝p乙。现将甲、乙分别从上部沿水平方向切去相同体积，则甲、乙对水平地面的压力变化量ΔF甲和ΔF乙，对水平地面的压强变化量Δp甲和Δp乙关系正确的是（　D　）
A. ΔF甲＞ΔF乙，Δp甲＞Δp乙
B. ΔF甲＝ΔF乙，Δp甲＝Δp乙
C. ΔF甲＜ΔF乙，Δp甲＞Δp乙
D. ΔF甲＞ΔF乙，Δp甲＝Δp乙
（第2题）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
类型二　固体压强的计算
3. （2024·柳州二模）重均为G的甲、乙两个正方体，底面积之比是1∶2，则它们置于水平桌面时对桌面的压强之比为 ；将重为GA、GB的物体A、B分别放在甲、乙上，此时甲、乙对桌面的压强均为p；现将B切下，放在甲上，若甲对桌面的压强变为2p，则G和GA需要满足的条件是G＝ GA。
2∶1　
1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4. （2024·重庆B卷）地质队获得了一段地质样品，由底面积分别为300cm2和240cm2的圆柱体A、B组成。经测量，A高10cm。为分析样品的地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割，如图甲所示。传感器所受压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是（g取10N/kg）（　D　）
　　
D
（第4题）
A. 圆柱体A的密度大小为2.5g/cm3
B. 切割前，A对传感器的压力为72N
C. 当h＝2cm时，圆柱体B剩余部分对A的压强为600Pa
D. 当h＝2cm时，剩余样品与切割前的总重之比为13∶15
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. （核心素养·科学思维）如图甲所示为某大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙、丙的模型。若A、B是质量分布均匀的正方体物块，其棱长分别是20cm、30cm，密度之比ρA∶ρB ＝3∶1。将A放在水平地面上，B放在A的上面，A对水平地面的压强为5100Pa，如图乙所示。（g取10N/kg）
　　　 　　　
（第5题）
（1） 求图乙中物块A对地面的压力。
解：（1） 图乙中物块A对地面的压力FA＝pASA＝5100Pa×（0.2m）2＝204N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 求物块A的密度。
（2） A、B两物块的重力之比＝＝＝＝，因为FA＝GA＋GB＝204N，所以GA＝96N，GB＝108N，物块A的密度ρA＝＝＝1.2×103kg/m3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（3） 若将B放在水平地面上，A放在B的上面，如图丙所示，要使B对地面的压强为2800Pa，则应将B沿竖直方向切去几分之几？
（3） 若将B放在水平地面上，A放在B的上面，要使B对地面的压强为2800Pa，设将B沿竖直方向切去的体积和B的体积之比为n，根据p＝得F＝pS，且F＝G总，则GA＋GB－nGB＝2800Pa×（SB－nSB），代入数据解得n＝，所以应将B沿竖直方向切去
1
2
3
4
5
6
7
8
9
类型三　液体压强的分析与判断
（第6题）
6. 如图所示是一款饮料杯的广告，从固定吸管可直接吸到杯中饮料，该广告 （选填“符合”或“不符合”）科学性，理由是
。
不符合　
吸
管和饮料杯中的液面不相平　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. （2024·眉山东坡期末）如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为F甲，容器对桌面的压强为p甲；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为F乙，容器对桌面的压强为p乙，则（　C　）
A. F甲＜F乙，p甲＞p乙
B. F甲＝F乙，p甲＝p乙
C. F甲＞F乙，p甲＜p乙
D. F甲＞F乙，p甲＝p乙
（第7题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
类型四　液体压强的计算
8. 如图所示，有一横截面积为0.4m2的薄圆柱形盛水容器，侧面有一横截面积为10mm2的小孔A；容器底部的密闭活塞可在小孔A下方沿容器内壁上下移动。开始水深h＝2m，水流出小孔的速度为1m/s，水恰巧能落入小管B中。为使水始终能落入小管B中，需通过自动装置使活塞缓慢向上移动，则5000s内流出小孔的水的质量为 kg，容器中的水对活塞的压强减少了 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3）
50　
1225　
（第8题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. （2024·广西模拟）如图所示，盛有60kg水的柱形容器甲、乙置于水平地面上，容器足够高，两容器底部用软细管（体积忽略不计）连通。已知甲、乙容器底面积分别为S甲＝0.1m2、S乙＝0.3m2，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
（第9题）
（1） 求水的重力。
解：（1） 水的重力G水＝m水g＝60kg×10N/kg＝600N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2） 求水对容器底部的压强。
（2） 水的体积V水＝＝＝0.06m3，则柱形容器中水的深度h水＝＝＝＝0.15m，则水对容器底部的压强p＝ρ水gh水＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa
（第9题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（3） 小明将体积为0.008m3的实心体A浸没在甲或乙容器中，整个过程中水未溢出，A静止后沉底，小明发现甲、乙容器对地面的压力增加量相等。请判断小明是把A放入甲容器还是乙容器中，并计算出实心体A的密度。
（3） 放入甲容器　1.5×103kg/m3
（第9题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共32张PPT)
8.1　压　强
第1课时　压力及其作用效果
第八章　压　强
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 已知某枚纪念币的质量为150g，则它的重力为 N；将纪念币平放在展台上，纪念币对展台的压力是 （选填“纪念币”或“展台”）发生弹性形变产生的。（g取10N/kg）
1.5　
纪念币　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （核心素养·科学探究）（2024·济南莱芜期中）如图所示，为了防止磕碰伤害到人，小梅的妈妈给家具尖锐的拐角处都包上了保护套，小梅按压时发现，保护套非常柔软，易发生形变。据此，小梅提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的问题是（　B　）
A. 人磕碰到家具的拐角受到伤害的程度与哪些因素有关
B. 压力的作用效果与受力面积的大小是否有关
C. 压力的作用效果与压力的大小是否有关
D. 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小是否有关
（第2题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. 如图所示，重为10N的木块静止在水平桌面上。请在图中画出水平桌面所受压力的示意图。
（第3题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. 在水平推力F的作用下将物体A从图甲所示位置匀速推到图乙所示位置。在此过程中，物体A对桌面的压力 ，桌面受到的摩擦力将 ，物体A对桌面的压强 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
　
（第4题）
不变　
不变　
变小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. 如图所示，可探究压力的作用效果与受力面积的关系的是 ，可探究压力的作用效果与压力的关系的是 。（选填“甲”“乙”“甲、乙均可”或“甲、乙均不可”）
（第5题）
甲　
甲、乙均可　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. （2024·福州连江期末）关于压力，下列说法正确的是（　C　）
A. 压力和重力是同一个力
B. 压力的方向总是竖直向下
C. 物体受到压力后会发生形变
D. 压力的大小等于重力的大小
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. 如图所示，用大拇指和食指同时压三角板，大拇指受到的压力为F1，大拇指受到的压强为p1，大拇指与三角板的接触面积为S1；食指受到的压力为F2，食指受到的压强为p2，食指与三角板的接触面积为S2。若三角板平面垂直于水平面，且F1＝F2，则（　D　）
A. p1＞p2，S1＝S2 B. p1＞p2，S1＞S2
C. p1＜p2，S1＜S2 D. p1＜p2，S1＞S2
（第7题）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. 如图，请作出斜面上的小球所受重力G和它对斜面压力F的示意图。
（第8题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. ★（2023·深圳）小琴同学探究压强与受力面积的关系，得出了一个错误的结论，如图。
（第9题）
（1） 谁受到的压力大： ，谁的受力面积大：
。（选填“海绵的大”“沙坑的大”或“两个相等”）
（2） 改进这两个实验的意见： 。
两个相等　
海绵的
大　
选择海绵（或沙坑）做实验　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 对比图甲选择下面的 可以探究压强和压力大小的关系。
A. B.
C. D.
A　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. 在“探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学把由A、B、C三种不同材料制成的若干个均匀实心圆柱体分别竖直放置在同一水平细沙面上，进行了多次实验，并记录了有关数据，如表所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，通过比较，发现沙面的凹陷程度有相同也有不同，实验序号1、2与3凹陷程度相同且最大，4、5与6凹陷程度相同且其次，7、8与9凹陷程度相同且最小。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
材　料 A A A A B C A B C
材料的密度/ （103 kg·m－3） 6 6 6 6 4 3 6 4 3
高度/（10－2m） 8 8 8 6 9 12 4 6 8
底面积/（10－4m2） 30 20 10 10 10 10 10 10 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（1） 分析比较实验序号1、2与3的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是同种材料制成的实心圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力作用效果与底面积大小 （选填“有关”或“无关”）。
无关　
（2） 分析比较实验序号1、4与7（或5与8；或6与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是
。
（3） 分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是当实心圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，它对水平地面压力的作用效果越显著。
当实心圆柱体的材料密度相同时，高度
越高它对水平地面压力的作用效果越显著　
4与8（或3与9）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（4） 进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象，归纳并得出的结论：
① 分析比较实验序号4、5与6（或7、8与9）可得出的初步结论是

。
② 分析比较实验序号3、5与9可得出的初步结论是
。
当
实心圆柱体的材料密度与高度的乘积相同时，它们对水平地面压力的作
用效果也相同　
当实心圆柱体的材
料密度与高度的乘积越大，它对水平地面压力的作用效果也越显著　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（5） 小明同学经过上面的探究分析及归纳，又进一步得出了实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体的高度成正比，与圆柱体材料的密度成正比的结论。你认为此结论能得出吗？ （选填“能”或“不能”）。
不能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8.1　压　强
第2课时　压　强
第八章　压　强
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 某同学重600N，当他双脚站立时对地面的压强为1.5×104Pa；当他走路时对地面的压强约为 Pa，该压强值表示
；若他的书包重60N，背着书包走路时，他对地面的压力为 N，地面所受的压强比不背书包走路时变化了 Pa。
3×104　
这名同学走路
时，每平方米的地面上受到的压力为3×104N　
660　
3×103　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 假期外出旅游，小明乘坐大巴车时发现车窗边放置有逃生安全锤，如图所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，其目的是通过 受力面积的方法，来 压强，从而破坏玻璃窗逃生。（选填“增大”或“减小”）
（第2题）
减小　
增大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 小明在参加学校组织的春游活动时发现，自己走过较硬水泥路面和松软的泥土路面时留下的脚印深浅不同。在水泥路面留下的脚印比泥土路面的要浅很多。小明思考两次对路面的压强大小关系为（　C　）
A. 水泥路面压强大 B. 泥土路面压强大
C. 一样大 D. 无法确定
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （跨学科融合·体育）叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只鞋对水平地面的压强为（　A　）
A. B. C. D.
（第4题）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 有一图钉尖的面积是6×10－8m2，图钉帽的面积是6×10－4m2，用手将图钉垂直压入墙面，手对图钉帽的压力为24N，则手对图钉帽产生的压强是 Pa，图钉尖对墙面产生的压强是 Pa。
4×104　
4×108　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. （2024·汕头一模）现有6个相同的正方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲∶F乙＝ ，压强之比p甲∶p乙＝ 。若将乙放置方式中右边3个金属块取走，则金属块对地面的压强将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（第6题）
1∶1　
2∶3　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （2024·石家庄期中）如图甲所示，用手握住一个核桃很难将其捏破；如图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（　D　）
　
（第7题）
D
A. 图乙中，核桃容易被捏破，主要是增大了压力
B. 图乙中，只有B对A有力的作用，A对B无力的作用
C. 图甲中，核桃难以被捏破，主要是受力面积过小
D. 图乙中A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 甲、乙两个正方体静止放置在相同的水平泥地表面，把它们取走后，在地面留下的凹痕大小不同但深度相同，如图所示，则（　B　）
A. 甲对泥地的压强比乙的大
B. 甲、乙对单位面积泥地的压力相同
C. 甲、乙所受的重力相等
D. 甲、乙对泥地的压力一样大
（第8题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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9. 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是（　B　）
B
（第9题）
A. 长木板的底面积为0.25m2
B. 当x1＝0.26m时，木板对桌面的压强为37.5Pa
C. 当x2＝0.30m时，木板对桌面的压力为9N
D. 移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大
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10. 随着农业机械化水平的逐渐提高，在小麦收割的季节里，通常采用如图所示的收割机。当某农民驾驶空载的收割机在麦田中行驶时，对麦田的压强为5.3×104Pa，已知该收割机和农民的总重力为1.06×104N。
（第10题）
（1） 求收割机与麦田的接触面积。
解：（1） 收割机对地面的压力大小等于自身重力与农民重力之和，即F＝G＝1.06×104N，收割机与麦田的接触面积S＝＝＝0.2m2
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（2） 由于小麦在夏季收割，为了之后能够正常播种秋季作物，麦田不能被过分压实，该收割机在麦田中行驶时对麦田的压强不能超过1.2×105Pa，则收割机中最多可以装多少小麦？
（2） 收割机在麦田中行驶时对麦田的压强最大为1.2×105Pa，则收割机对麦田的最大压力Fmax＝pmaxS＝1.2×105Pa×0.2m2＝2.4×104N，此时压力大小等于收割机、农民和小麦的重力之和，则最多可以装的小麦重力G小麦＝Fmax－G＝2.4×104N－1.06×104N＝13 400N
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11. ★如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分对地面的压强分别为p甲、p乙，剩余部分质量分别为m甲、m乙，则p甲 p乙，m甲 m乙。（选填“＞”“＜”或“＝”）
（第11题）
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12. 如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强为2000Pa；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强为3000Pa，则图甲中砖块对水平地面的压强为（　B　）
　 　
（第12题）
A. 2250Pa B. 2400Pa
C. 2500Pa D. 2750Pa
B
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