资源简介

(共15张PPT)
第五课 人生当自强
5.1 人要自强
1.自强的含义。（P41）
2.为什么要做自强的人？（P42）
3.个人自强与社会进步、国家发展的关系。（P41、P43）
自
主
学
习
请同学们认真阅读课本P41-43内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。 自强的青春有未来。人为什么要自强？我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？
小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地 摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收 拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生 成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。
像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。
生活观察
分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的 精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
探究与分享
自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身 力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发 展的机会。
自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅 品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高 水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步， 汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
探究与分享
航天科研人员庆祝我国首次火星探测 任务天问一号探测器成功着陆火星
科研人员检修维护“奋斗者”号 全海深载人潜水器
科研人员对在轨北斗导航卫星进行逐个“体检”
工作人员操控智能制造设备
结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
课堂小结
谢谢聆听(共14张PPT)
第五课 人生当自强
5.2 做自强不息的中国人
1.自强不息的作用：（P44）
2.怎样做自强不息的中国人？（P45）
自
主
学
习
请同学们认真阅读课本P43-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
请你说说小冬、小范的问题出在哪儿呢？
小冬一直未上岗，因为他爸爸一早就帮他联系好的某单位的聘员工作，但是一直都没有消息，所以一直呆在家里玩网游，对外面的世界不闻不问。
即将结束学校学习的职高学生小范，学校推荐的岗位都不去应聘，而在教室里上课，要么是玩手机，要么是睡觉，老师问他有何打算，他说不想去就业，也不想回家听父母念叨，更不想读书。
中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的 史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模 范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。
你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？
　　战国时期，有一个人名叫苏秦，是著名的谋略家。在年轻时，他曾到好多地方做事，由于学问不多不深，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他，这对他的刺激很大。所以，他下定决心，要努力读书。于是他常常读书到深夜。但因为很疲倦，常打盹，一直想睡觉，他便想出了一个方法：准备一个锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，他就立即清醒过来，再坚持读书。这就是“苏秦刺股”的故事。
探究与分享
袁隆平院士的“禾下乘凉梦”
1949年，19岁的袁隆平进入农学院学习，开始将农业视为自己一生的追求。1953年，袁隆平从西南农学院毕业，成为新中国培养的第一批大学生。最初他研究红薯育种栽培，但当时国家粮食短缺，于是他主动转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。从1964年开始，袁隆平全身心投入杂交水稻的研究，开始追求禾下乘凉梦。多年的努力下，他从天然杂交稻中汲取灵感，研究探索出杂交水稻育种规律，获得多项研究成果。
探究与分享
“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几 千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青 春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
结合英雄模范的事迹，说说如何做自强不息的中国人？
探究与分享
　　
在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。 毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平 16 岁 赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。
习近平 15 岁时到陕北插队，他在回忆自 己的知青生活时说：“22 岁离开黄土地时，我 已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为 一 个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培 养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
结合以上材料，说说我们如何做自强不息的中国人。
探究与分享
（1）树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国 之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的 方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
（2）求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展， 提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本 领，更好地为民造福、为国争光。
如何做自强不息的中国人？
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大 学。上大学时，父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭 学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习 的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕、 不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，也凭 借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰 问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。
小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批 批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。
从以下材料你能得到什么启示？
青藏铁路是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。
你知道青藏铁路的修建碰到了哪些困难？牺牲了多少人吗？
人在改造世界的过程中，除了实践的能力，还需要什么呢？
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、 人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品 格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对 自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大 小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃 苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
如何做自强不息的中国人？
课堂小结
谢谢聆听

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