资源简介 2025八省联考 阅读理解重点词汇 朗读背诵版A篇重点单词attraction / tr k n/ n. 吸引人的物;景点attractive / tr kt v/ adj. 有吸引力的museum /mju zi m/ n. 博物馆garden / ɡɑ dn/ n. 花园exhibition / eks b n/ n. 展览temporary / tempr ri/ adj. 暂时的history / h stri/ n. 历史explore / k spl (r)/ v. 探索;探究award-winning / w d w n / adj. 获奖的military / m l tri/ adj. 军事的playground / ple ɡra nd/ n. 操场;游乐场café /k fe / n. 咖啡馆gift /ɡ ft/ n. 礼物band /b nd/ n. 乐队concert / k ns t/ n. 音乐会event / vent/ n. 活动woodland / w dl nd/ n. 林地environment / n va r nm nt/ n. 环境show / / n. 表演;展览range /re nd / n. 范围fun-filled / f n f ld/ adj. 充满乐趣的adult / d lt/ n. 成人senior / si ni (r)/ n. 老年人;资深人士host / ho st / v. 主办;主持colorful / k l rfl / adj. 丰富多彩的重点短语be beautifully laid out 精心布置be home to 是……的所在地;居住着(某类人或物)a vast collection of 大量…的藏品hands-on exhibits 亲身体验的展品temporary exhibition gallery 临时展览馆a wide range of 大范围的…;各种各样的military museum 军事博物馆play area 游乐区throughout the year 全年plenty of 大量的…;许多…B篇重点单词mail carrier /me l k ri (r)/ n. 邮递员neighborhood / ne b h d/ n. 社区;街区deliver /d l v (r)/ v. 递送;发表(演讲、讲话等)grocery / ɡr s ri/ n. 杂货店;食品杂货unlocked / n l kt/ adj. 未上锁的gardening / ɡɑ dn / n. 园艺ensure / n (r)/ v. 确保;保证postal service / p stl s v s/ n. 邮政服务trust /tr st/ n. 信任life-saving / la fse v / adj. 救命的greeting card / ɡri t kɑ d/ n. 贺卡bill /b l/ n. 账单approach / pr t / v. 接近;临近final / fa nl/ adj. 最后的;最终的unofficial / n f l/ adj. 非官方的;非正式inseparable / n sepr bl/ adj. 不可分的;不能分离的retirement /r ta m nt/ n. 退休;退役parting / pɑ t / adj. 分别的;离别的bond /b nd/ n. 关系;纽带open-minded / o p n ma nd d/ adj. 思想开明的warm-hearted / w rm hɑ rt d/ adj. 热心的sharp-eyed / ɑ rp a d/ 目光敏锐的strong-willed / str w ld/ adj. 意志坚强的investigate / n vest ɡe t/ v. 调查suspend /s spend/ v. 暂停; 中止;悬浮criticize / kr t sa z/ v. 批评;批判refuse /r fju z / v. 拒绝stop /st p/ Cn. 车站remember /r memb r/ v. 记得;纪念respected /r spekt d/ adj. 受尊敬的重点短语much more than 不仅仅belong to 属于…take note of 注意到offer advice 提供建议teach the art of 教授……的技巧run across 跑过;穿过fall short of 达不到;辜负win trust 赢得信任raise funds 筹集资金call for 呼吁;要求C篇重点单词vision / v n/ n. 视野;想象;幻象;看法urban / b n/ adj. 城市的;市区的community /k mju n ti/ n. 社区;群体;共同体interaction / nt r k n/ n. 相互作用;相互影响;互动disorder /d s d (r)/ n. 混乱;骚乱;失调organic / ɡ n k/ adj. 有机的;器官的;组织的;根本的;接近自然的judge /d d / n. 法官;裁判员;评判员;鉴定人;判断;断定;认为;判断…的价值sustain /s ste n/ v. 维持(生命、生计);支撑;承受住;经受住sidewalk / sa dw k/ n. 人行道encounter / n ka nt (r)/ n. 遭遇;偶然相遇;邂逅;遇到;遭遇战;冲突enrich / n ri t / v. 使富裕;使丰富;充实;使肥沃diversity /da v s ti/ n. 多样;差异;多样化mixed-use /m kst ju z/ adj. 多功能混合用途的integration / nt ɡre n/ n. 综合;集成;同化;融合determine /d t m n/ v. 确定;测定;决定;判决;限定reuse / ri ju z/ v. 再使用;重复利用;重新使用density / dens ti/ n. 密度;浓度;密集程度creativity / kri e t v ti/ n. 创造力;创造性vitality /va t l ti/ n. 活力;生命力;生动性engine / end n/ n. 发动机;引擎;火车头;动力源泉critical / kr t kl/ adj. 批评的;关键的;危急的;决定性的;批判性的mass /mɑ s/ n. 大量;团体;群众;质量;大量;主体;重心;m. 群众;大量high-density /ha dens ti/ adj. 高密度的knowledge / n l d / n. 知识;学问;知道;了解;认识;熟悉watch /w t / v. 注视;看守;警戒;观看;注视;看守;警戒;看护重点短语advance a vision 推进一种愿景focus on 关注;集中于be subject to 受……影响;取决于;服从于by oneself 独自地;靠自己local residents 当地居民built form 建筑形式tight pattern 紧凑的模式cross sidewalk 交叉的人行道side by side 并排;并肩;并列a critical mass of 大量的;足够数量的D篇重点单词learn /l n/ v. 学习;获悉;得知exercise / eks sa z/ n. 运动;练习;习题;v. 锻炼;练习stimulate / st mjule t/ v. 刺激;激励;使兴奋convert /k n v t/ v. 转换;转化;改变信仰long-term / l t m/ adj. 长期的memory / mem ri/ n. 记忆力;记忆build upon 在……基础上发展biochemical / bi kem kl/ adj. 生物化学的function / f k n/ n. 功能;职能;函数;v. 运行;起作用participant /pɑ t s p nt/ n. 参与者;参加者adult / d lt/ n. 成年人;adj. 成年的perform /p f m/ v. 执行;履行;表演;工作;表现challenge / t l nd / v. 向……挑战;质疑;n. 挑战;艰巨任务visual / v u l/ adj. 视觉的;看得见的spatial / spe l/ adj. 空间的documentary / d kju mentri/ n. 纪录片subject / s bd ekt/ v. 使服从;使遭受;n. 主题;学科;主语recall /r k l/ v. 回忆;召回;n. 回忆;召回令assess / ses/ v. 评估;评定activity / k t v ti/ n. 活动;活跃;行动wave /we v/ n. 波;波浪;波动;v. 摇动;挥手consistent /k n s st nt/ adj. 一致的;连续的;相符的tax /t ks/ v. 使负重担;使紧张;n. 税收determine /d t m n/ v. 确定;测定;决定;判决;限定level / levl/ n. 水平;标准;水平面;v. 使平坦;使同等;瞄准重点短语get A's 得到A(成绩)help (to) do 有助于做某事conduct a study 进行一项研究be beneficial to 对……有益watch nature documentaries 观看自然纪录片perform a test 进行一次测试right after 就在……之后assess their brain activity 评估他们的大脑活动prove the fact 证明这一事实2025八省联考 阅读理解重点词汇 默写检测版A篇重点单词_____________ n. 吸引人的事物;景点________________ adj. 有吸引力的_____________ n. 博物馆_____________ n. 花园________________ n. 展览_______________ adj. 暂时的______________ n. 历史_________________ v. 探索;探究____________________ adj. 获奖的_________________ adj. 军事的__________________ n. 操场;游乐场_______________ n. 咖啡馆____________ n. 礼物______________ n. 乐队_____________ n. 音乐会______________ n. 活动; 大事;重要事件______________ n. 林地__________________ n. 环境________________ n. 表演;展览______________ n. 范围_________________ adj. 充满乐趣的______________ n. 成人_____________ n. 老年人;资深人士___________ v. 主办;主持______________ adj. 丰富多彩的重点短语____________________________ 精心布置__________________ 是……的所在地;居住着(某类人或物)__________________________ 大量…的藏品____________________ 亲身体验的展品___________________________ 临时展览馆___________________ 大范围的…;各种各样的_______________________ 军事博物馆_________________ 游乐区___________________________ 全年________________ 大量的…;许多…B篇重点单词___________________ n. 邮递员________________________ n. 社区;街区____________________ v. 递送;发表(演讲、讲话等)_________________ n. 杂货店;食品杂货_____________________ adj. 未上锁的_________________ n. 园艺__________________ v. 确保;保证_____________________ n. 邮政服务________________ n. 信任______________ adj. 救命的_______________________ n. 贺卡_______________ n. 账单_________________ v. 接近;临近___________________ adj. 最后的;最终的_________________ adj. 非官方的;非正式________________ adj. 不可分的;不能分离的___________________ n. 退休;退役________________ adj. 分别的;离别的______________ n. 关系;纽带___________________ adj. 思想开明的____________________ adj. 热心的__________________ 目光敏锐的___________________ adj. 意志坚强的_________________ v. 调查____________________ v. 暂停; 中止;悬浮_________________ v. 批评;批判___________________ v. 拒绝______________ Cn. 车站_______________ v. 记得;纪念__________________ adj. 受尊敬的重点短语___________________ 不仅仅_________________ 属于…___________________ 注意到________________ 提供建议____________________ 教授……的技巧_________________ 跑过;穿过_____________________ 达不到;辜负___________________ 赢得信任_______________________ 筹集资金________________ 呼吁;要求C篇重点单词_____________ n. 视野;想象;幻象;看法______________ adj. 城市的;市区的__________________ n. 社区;群体;共同体_____________ n. 相互作用;相互影响;互动________________ n. 混乱;骚乱;失调_______________ adj. 有机的;器官的;组织的;根本的;接近自然的______________ n. 法官;裁判员;评判员;鉴定人;判断;断定;认为;判断…的价值__________________ v. 维持(生命、生计);支撑;承受住;经受住________________ n. 人行道_________________ n. 遭遇;偶然相遇;邂逅;遇到;遭遇战;冲突________ v. 使富裕;使丰富;充实;使肥沃_________________ n. 多样;差异;多样化__________________ adj. 多功能混合用途的_______________ n. 综合;集成;同化;融合________________ v. 确定;测定;决定;判决;限定___________ v. 再使用;重复利用;重新使用_____________ n. 密度;浓度;密集程度_________________ n. 创造力;创造性_______________ n. 活力;生命力;生动性_______________ n. 发动机;引擎;火车头;动力源泉_______________ adj. 批评的;关键的;危急的;决定性的;批判性的________________ n. 大量;团体;群众;质量;大量;主体;重心;m. 群众;大量___________________ adj. 高密度的__________________ n. 知识;学问;知道;了解;认识;熟悉_______________ v. 注视;看守;警戒;观看;注视;看守;警戒;看护重点短语_______________________ 推进一种愿景_________________ 关注;集中于_______________ 受……影响;取决于;服从于__________________ 独自地;靠自己_____________________ 当地居民___________________ 建筑形式_________________ 紧凑的模式____________________ 交叉的人行道_________________ 并排;并肩;并列_____________________ 大量的;足够数量的D篇重点单词______________ v. 学习;获悉;得知_____________ n. 运动;练习;习题;v. 锻炼;练习_______________ v. 刺激;激励;使兴奋______________ v. 转换;转化;改变信仰__________________ adj. 长期的___________________ n. 记忆力;记忆____________________ 建立在…的基础上___________________ adj. 生物化学的_______________ n. 功能;职能;函数;v. 运行;起作用_______________ n. 参与者;参加者_________________ n. 成年人;adj. 成年的__________________ v. 执行;履行;表演;工作;表现___________________ v. 向……挑战;质疑;n. 挑战;艰巨任务__________________ adj. 视觉的;看得见的_______________ adj. 空间的__________________ n. 纪录片_________________ v. 使服从;使遭受;n. 主题;学科;主语__________ v. 回忆;召回;n. 回忆;召回令_______________ v. 评估;评定_______________ n. 活动;活跃;行动________ n. 波;波浪;波动;v. 摇动;挥手______________ adj. 一致的;连续的;相符的____________ v. 使负重担;使紧张;n. 税收_________________ v. 确定;测定;决定;判决;限定____________ n. 水平;标准;水平面;v. 使平坦;使同等;瞄准重点短语_________________ 得到A(成绩)____________________ 有助于做某事______________________ 进行一项研究_____________________ 对……有益___________________________ 观看自然纪录片______________________ 进行一次测试__________________ 就在……之后_______________________ 评估他们的大脑活动______________________ 证明这一事实 展开更多...... 收起↑ 资源预览