资源简介

(共57张PPT)
第一部分 教材同步复习
七年级(上册)
第四单元　生命的思考
目
录
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
知识精讲·夯基础
明理思辨·促提升
情境贯穿·助理解
好题精练·悉考情
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1．生命是宝贵的，生命价值高于一切，他人的生命和自己的生命同样重要。
2．我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(答题高频句)
3．生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
4．面对挫折，我们需要及时调整自己，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(答题高频句)
5．伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能创造伟大。
6．生命的意义需要自己发现和创造。
7．我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(做法)
8．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(答题高频句)
知识精讲·夯基础
课程内容 核心素养
生命安全与 健康教育 ◎正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 ◎树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 道德修养
健全人格
考点1
敬畏生命
1．生命的特点。
(1)生命来之不易。
(2)生命是独特的。
(3)生命是不可逆的，也是短暂的。
(4)生命是不可预知的。
(5)生命是有接续的。
2．生命有接续的内涵。
(1)生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。
(2)身体上接续祖先的生命，精神上不断继承和创造人类的文明成果。
3．生命有接续的意义。
(1)我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
(2)我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
★4．为什么要敬畏生命？
(1)生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(3)生命至上，他人的生命和自己的生命同样重要。
5．如何敬畏生命？
(1)珍惜自己的生命，关怀他人的生命。
(2)不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。
(3)尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(4)与周围的生命休戚与共。
考点2
守护生命(5年2考)
1．怎样守护生命？
(1)关注自己的身体。
(2)关注并养护我们的精神。
★2．如何爱护身体？
(1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。
(2)关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。
(3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【2024.26(1)；2023.8】
3．为什么要养护精神？
(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
(2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
4．如何养护精神？
(1)守住自己的心灵，坚持真、善、美。
(2)守护精神家园，传承优秀民族文化，弘扬民族精神。
考点3
挫折(5年4考)
★1．正确认识挫折。
(1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。
(3)面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折。【2023.26(2)】
2．挫折的影响。
(1)消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
【2023.26(2)】
(2)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
★3．面对挫折，怎样发掘生命的力量？(怎样战胜挫折)(2022.8；2021.9；2020.9)
(1)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
漫画解读
路上再泥泞也要有玩泥巴的好心情
解读：调整心态，直面挫折，增强生命韧性。
考点4
生命的意义(5年1考)
1．怎样的生命是有意义的？(怎样的一生是值得的)
(1)对自己：能够活出自己的人生，实现自我价值。
(2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
(3)对社会：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2．为什么要探索生命的意义？
(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
(2)生命是独特的，生命的意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
3．如何活出生命的精彩？
(1)拒绝贫乏，充盈生命。
(2)拒绝冷漠，关切他人。
(3)在平凡中创造伟大。
4．生命贫乏的表现。
(1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。
(2)缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。
5．如何让生命充盈起来？
(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
(2)敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
(3)不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。
6．拒绝冷漠、关切他人的意义和做法。
(1)意义：我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
(2)做法：①在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠。
★7．如何看待生命的平凡与伟大？
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。
★8．如何在平凡中创造伟大？【2021.29(2)】
(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1．生命是有限的，我们应该活在当下，及时享乐。
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
2．遇到困难，不同的人有相同的反应。(2022福建8③)
改正：_________________________________________________________
3．人生难免遇挫，不必调整，习惯就好。(2024厦门一检11C)
改正：_________________________________________________________
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战胜挫折。
人生难免遇挫，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，
遇到困难，不同的人会有不同的感受和行为反应。
无限光彩。
明理思辨·促提升
生命是有限的，但我们应努力实现人生价值，让有限的生命绽放
易混易错
4．伟大在于做出惊天动地的大事。
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
时事点评
　　感动中国2023年度人物萧凯恩，一位视障歌唱演员，她的故事震撼人心。自幼失去光明的萧凯恩，3个月大时因眼癌摘除了眼球，然而，黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，她勇敢地选择了学习钢琴，成为首位考入港中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。她积极参与义演和贫困山区义工，用行动诠释“天生我材必有用”。
运用所学知识，对萧凯恩的事迹进行点评。
萧凯恩正确对待挫折，培养自己面对困难的勇气和坚强意志；她能够坚持梦想，不懈地追梦、圆梦；勇于承担责任，服务和奉献社会，实现自己的人生价值。
②
①少年强则中国强
热爱祖国
阅读材料，回答问题。
【学习先进人物　汲取榜样力量】
材料一：在2024年巴黎奥运会上，金光闪闪的中国“00后”运动员创造了一个又一个傲人成绩①，用实力在向世界宣告——获得网球女子单打金牌的郑钦文说：“我很累，但我可以再为我的国家战斗三个小时”②；
情境贯穿·助理解
考点链接
类型8　模范人物
③
④
坚韧不拔（或做更好的自己）
获得男子自由泳100米金牌的潘展乐说：“世界纪录就是我的，我相信接下来还能游得更快”③；获得女子双人3米跳板金牌的昌雅妮说：“备战的过程是痛苦的，但最后一刻是甜的。夺冠后，一直相信自己每天都会进步一点点的④”……
自信自强
考点链接
⑤正确的劳动观念（或进行合理的职业规划）
⑥
材料二：无论是传统的“工农商学兵”“科教文卫体”，还是基于“互联网+”的新业态、新领域、新职业⑤，青年在各行各业把平凡做成了不起、把不可能变成可能，将奋斗精神印刻在一个个普通岗位中，让青春闪光⑥。
实干精神、奋斗精神；实现生命的价值；勇担社会责任
考点链接
(1)【任务指向·描述特征】结合材料一，说明中国“00后”运动员的表现向世界展示了中国青年怎样的形象？(4分)
热爱祖国；自信自强；坚韧不拔；勇担责任。(4分)
(2)【创新问法】材料二中的中国青年为我们“让青春闪光”提供了怎样的路径？(4分)
①树立远大理想，争做有理想、有担当的中国青年。②树立正确的劳动观念，进行合理的职业规划。③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。(4分)
设问剖析
设问（2）“材料二中的中国青年为我们‘让青春闪光’提供了怎样的路径？”可转化为“材料二中的中国青年是如何为国家建设作出贡献的”。设问类型为“做法类”。
作答时要抓住材料中的关键语句，分析其体现的教材知识，进行作答。
1．(2023·福建8)在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是( )
①降低自然灾害发生频率　②提高未成年人自我保护能力　③丰富学校教师业余生活　④增强未成年人安全防范意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
　　珍视生命
C
好题精练·悉考情
命题点1
2．【2024·福建26(1)】判断说理
　　学校开展安全教育系列活动。在应急疏散演练活动中，同学们严格按照学校要求从教室撤离到操场；在安全知识竞赛活动中，小福发现同桌为准备参赛上网搜集了大量资料，不禁感慨道：“网络信息真是好，无须分辨就能用”。
同学们的行为。(4分)
( 　 )理由：__________________________________________
【参考答案】(√)理由：同学们遵守学校纪律，参加应急疏散演练活动，有助于掌握基本自救自护方法，守护生命。(4分)
1．(2022·福建8)自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来……这些现象启示我们( )
①战胜挫折，需要具有坚强的意志　②面对困境，应该寻求他人的帮助　③遇到困难，不同的人有相同反应　④身处逆境，要发掘自身生命力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
　　挫折
B
命题点2
2．(2021·福建9)在市青少年创新大赛中，小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有( )
①学会放弃，专攻学习　②顺其自然，不应该好高骛远　③调节情绪，继续努力　④不畏挫折，对自己要有信心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
3．(2020·福建9)小福参加学校足球队员选拔，历经两次落选，这次终于被选上了。他欣喜之余感慨道，幸亏当初没有因失败而放弃。小福的经历启示我们( )
①要根据实际，及时调整目标　②要磨砺意志，正确对待挫折　
③要经历失败，才能取得成功　④要坚定目标，增强生命韧性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
4．【2023·福建26(2)】判断说理
小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上了。
有人从小福的经历中得出结论：“经历挫折就能成功。”(4分)
(　　)理由：_____________________________________________
【参考答案】( )理由：经历挫折不一定能成功。如果能正确对待挫折，及时调整自己，就有可能成功；如果一味沉浸在挫折带来的负面情绪中，就容易消沉，难以成功。(4分)
命题点3
　　生命的意义
　【2021·福建29(2)】阅读材料，回答问题。
山路得康庄
　　重庆市巫山县竹贤乡下庄村，四周都是千米的高山绝壁。1997年毛相林当选村支书后，带领村民以“愚公移山”的决心和毅力，冒着生命危险，用最原始的方式，历时7年硬是在绝壁上凿出一条通往外界、长达8千米的“天路”。
　　出山公路修通，村民们欢欣鼓舞。毛相林继续带领村民攻坚克难，发展了柑橘、桃、西瓜三大脱贫产业和乡村旅游。2015年，下庄村整村脱贫；2020年，全村人均年收入比路通前翻了40多倍，村民的日子越过越红火。
　　毛相林荣获“全国脱贫攻坚楷模”“感动中国2020年度人物”等荣誉称号。
结合材料，运用生命的有关知识，分析毛相林是如何让生命从平凡中闪耀出伟大。(6分)
【参考答案】毛相林用坚持、责任、勤劳、智慧、信念，书写了自己的生命价值；带领村民凿出“天路”、脱贫致富，创造了不平凡的社会价值；将自己的生命和他人的、集体的、国家的命运联系在一起，提升了生命的质量，活出了生命的精彩。(6分)
强化演练
1．(2024·天津·七上P93·拓展空间·图片引用)泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。
上述材料告诉我们，生命是( )
A．艰难的，要迎难而上
B．脆弱的，要拒绝伤害
C．不可逆的，应只珍爱自己的
身体
D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命
D
备考好题·巩固练
2．市民李先生因为急于带父亲看病，违章停车，并留言说明情况请求理解。交警与车主取得联系，在核实情况后，根据柔性执法相关规定，变处罚为提示，并在提示卡上留下写有“祝你父亲早日康复”的“特殊罚单”。交警柔性执法( )
①体现了生命至上、尊重生命的理念　②违背严格执法的要求　③有利于彰显人性化，促进社会和谐　④不利于法治国家建设
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3．(2024·湖北武汉)在生活中经常可以看见如下标志(见下图)，这些标志提示我们要( )
①己所不欲，勿施于人
②行己有耻，见贤思齐
③遵守规则，承担责任
④敬畏生命，守护安全
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
4．生命是宝贵的，中学生要增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。面对下列情境，处理方法最恰当的是( )
①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火
②化学实验时，液体洒漏，用手擦拭
③生病后，自行在网上买药并擅自服用
④地震发生时，躲到室内的三角区域
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
5．为响应《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校举办了“真阅读”读书心得分享活动，同学们分享了《钢铁是怎样炼成的》《苦难辉煌》等书籍的阅读收获。此举有利于( )
①充盈生命，养护精神
②打造书香校园，提升文化素养
③爱护身体，历尽苦难
④传承人类文明，促进文明统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
6.2023年12月20日，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(以下简称《通知》)。《通知》首次提出以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校三个层面的任务。下面体现美育浸润学生的有( )
①诵读国学经典 ②参加体育锻炼
③完成实验报告 ④参观书画展览
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
7．下图《面对挫折的三种人》给我们的启示有( )

A．人生难免有挫折，挫折越多越好
B．勇于面对挫折，只要努力就能成功
C．导致挫折的因素往往是主观方面的
D．对挫折的态度不同，结果可能不同
D
8．(2024·河南)下边漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》给我们的启示是( )
①生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止
②只要主动融入社会生活，就能够取得进步和成长
③要勇于在逆境中锤炼自己，增强自身的生命力量
④增强生命韧性，培养克服困难的勇气和坚强意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
9．(2024·贵州贵阳改编)感动中国2023年度人物，湖南衡阳特殊教育学校刘玲琍老师，她扎根讲台，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话；她自编教材，自创唇舌操、触摸法，让学生感受气流的大小、声带的震动……33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。她的事迹启示我们( )
①守护生命，要传递生命的真善美
②探索生命意义，追求更多的名利
③珍视生命，只需珍视他人的生命
④生命虽然平凡，但也能创造伟大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
10．时事点评(6分)
　　年少的俞鸿儒经历了战乱年代，目睹家国被毁，立志科研报国。他带领科研团队发扬艰苦奋斗、攻坚克难、自主创新的精神，研究风洞技术。在国家资金紧张之际，他选择省钱的研究路径，成功完成试验。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。2024年4月8日，俞鸿儒被评为“感动中国2023年度人物”。
【答案】伟大在于创造和贡献。俞鸿儒立志报国，努力学习，乐于实践，敞开胸怀，充盈生命；俞鸿儒潜心研究风洞技术，活出自己的人生，实现自我价值；俞鸿儒提携后辈，点亮无数新星，关爱、善待他人，传递温暖；俞鸿儒将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，用奉献创造生命价值，让生命闪耀伟大。(6分)
结合时事，运用所学知识，分析俞鸿儒的生命价值。(6分)
1．(2024·宁德二检10)半夜不睡，窝在床上看小说；早上不起，早午餐并一起；假期作业不想写，生活空虚无意义……这是部分同学假期生活的真实写照。对此，以下建议合适的是( )
①放飞自我，追求安逸享乐生活
②爱护身体，养成健康生活方式
③充盈生命，丰富假期文化生活
④养护精神，拒绝与学习无关的活动
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
质检好题·精选练
C
2．(2024·厦门一检11)“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们( )
A．勇于面对挫折，只要努力就能成功
B．战胜艰难困苦，关键是要借助外力
C．人生难免遇挫，不必调整习惯就好
D．虽然身处逆境，也要发掘生命力量
D
3．(2024·泉州二检8)校园诗词大会上，主持人请你呈现与下框诗句蕴含道理相近的诗句，你可以回答( )



A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
★千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥《竹石》
★雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
——毛泽东《忆秦娥·娄山关》
A
4．【2024·厦门二检28(2)】阅读材料，回答问题。
　　“山水同在为‘清’，日月同在为‘明’”。在中国二十四节气里，清明是传统文化中唯一一个既是节日，又是节气的日子。从节日来看，它是中国的“感恩节”，清风化雨，思念绵长；从节气来看，它是中国的“春种期”，天地清明，气暖山河。据此，某校三位同学围绕清明节期间的见闻表达了自己的想法。
【答案】从“每一片叶子都是不同的、老叶‘化作春泥更护花’”等看生命的特点美：①生命是独特、短暂、来之不易的。②在生命的接续中，生命不断发展。
从“新叶、老叶、落叶”等看生命的力量美：①生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
从“化作春泥更护花”等看生命的价值美：①活出自己的人生，实现自我价值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
从“化作春泥更护花”等看生命的精彩美：①探索和实现生命的意义，关切他人的生命，温暖他人、照亮他人。②伟大在于创造和贡献，生命虽然平凡，但也能创造伟大，要活出生命的精彩。（6分）
结合小福的观点，谈谈对“生命的美丽”的理解。(6分)(共43张PPT)
　2025福建中考道德与法治教材同步复习
七年级(上册)
第一单元　成长的节拍
目
录
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
知识精讲·夯基础
明理思辨·促提升
好题精练·悉考情
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2．努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。(做法)
4．我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
5．我们要客观冷静分析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。
6．接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。(做法)
7．做更好的自己，需要扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能。(做法)
知识精讲·夯基础
考点1
课程内容 核心素养
生命安全 与健康教育 ◎客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 健全人格
中学生活
1．为什么说中学时代是人生发展的新阶段？
(1)中学时代为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(3)中学生活意味着新的机会和可能、新的目标和挑战。
2．中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？
(1)集体生活涵养品格，丰富个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)社会实践，为我们打开认识社会之门。
3．如何面对中学生活出现的各种可能与挑战？
　　珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
考点2
梦想(5年2考)
1．为什么少年要有梦想？(少年梦想的重要性)
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(3)有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
★2．少年梦想的特点。
(1)天真无邪、美丽可爱。
(2)与个人的人生目标紧密相连。
(3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。【2024.6；2023.28(2)】
★3．少年如何实现梦想？
(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
(2)不懈地追梦、圆梦。
(3)努力，是梦想与现实之间的桥梁。【2023.28(2)】
4．我们应如何努力？
　　努力，需要立志；需要坚持；需要方法。
考点3
学会学习(5年2考)
1．正确认识学习。
(1)地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。
(2)内容：如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(3)范围：学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。
(4)形式：接受和掌握；探究、发现、体验和感悟。
(5)态度：自觉、主动。
(6)观念：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
【知识链接】学习压力、在实践中学习，见本书P64
★2．学习的意义。(我们为什么要学习)
(1)学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
3．如何理解学习中的乐与苦？
(1)学习中有快乐：对某方面的知识有强烈兴趣时；自己解决某个问题时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能时。
(2)学习中也有辛苦：需要集中注意力、耗费精力；遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。
★4．如何学会学习？【2020.27(1)】
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。(2023.6)
(3)要善于运用不同的学习方式。
名言哲语
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——发现并保持对学习的兴趣
（2）①学习有法，学无定法，贵在得法。②工欲善其事，必先利其器——掌握正确的学习方法
（3）独学而无友，则孤陋而寡闻。——与同伴合作学习，共同进步
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。——学思并进（2023.6D）
（5）学而不厌，诲人不倦。——不断学习和教导他人（2023.6A）
（6）①读万卷书，行万里路。②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。③千里之行，始于足下。——知行合一，勇于实践
（7）学而不已，阖棺乃止。——学习没有终点，终生需要学习/学无止境
（8）学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。——学习要不断进取、不断努力
考点4
认识自己、做更好的自己(5年3考)
1．正确认识自己的意义。
(1)促进自我发展。
(2)促进与他人的交往。
★2．认识自己的角度和途径。(2021.6；2020.6)
(1)角度：①生理：从身体特征和生理状况来认识自己(如身材、相貌、体能、性别等)。②心理：从个性心理特征来认识自己(如性格、气质等)。③社会：从在群体中的关系来认识自己(如自己在家庭或班级中的角色等)。
(2)途径：通过自我评价和他人评价来认识自己。
自我 评价 方法 ①自我观察和分析。②与他人比较
意义 ①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。②能帮助我们调节和控制自己的行为
他人 评价 正确 对待的 方法 ①用心聆听。
②勇于面对。
③平静拒绝。
态度 (2022． 6②) ①重视他人的态度与评价，客观冷静地分析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价
意义 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
漫画解读
别因为别人一句话就丢掉一整天的快乐
解读：要用理性的心态客观冷静地分析他人评价。
3．我们应怎样接纳自己？
(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。
(2)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
4．我们应该如何学会欣赏自己？
(1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。
★5．怎样做更好的自己？(2022.6③)
(1)扬长避短。
(2)主动改正缺点。
(3)不断激发自己的潜能。
(4)为他人、为社会带来福祉。
名言哲语
（1）①知人者智，自知者明。②苟日新，日日新，又日新。——要正确认识自己
（2）吾日三省吾身。——通过自我评价认识自己
（3）以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——他人的评价有助于我们更好地认识自己
（4）役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。——做更好的自己要扬长避短
（5）路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。——做更好的自己
1．有了梦想就一定能成功。
改正：________________________________________________________
2．学习是没有规律可循的。
改正：________________________________________________________
3．认识自我要全盘接纳他人评价。(2024福州二检7③)
改正：________________________________________________________
______________________________________________________________
4．做更好的自己只能接纳自己的优点。
改正：________________________________________________________
做更好的自己要全面接纳自己。
要用理性的心态面对他人的评价。
面对他人的评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，
学习有规律可循，要选择适合自己的方法。
明理思辨·促提升
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
易混易错
1．期中考试后，小闽考得很不理想，邻桌小福考了年级第一名。小闽决定照搬小福的学习方法，以后每天拼命刷题、背书，争取在下一次考试考到年级前十名。
小闽的行为。
( )理由：_____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
小闽要掌握并运用科学的学习方法。我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法，适合自己的方法就是最好的方法。
判断说理

2．学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最棒，理应当队长，但是队员更支持组织能力强的小斌做队长。对此，小刚说：“那这次比赛我不参加了！”
小刚的行为。
( )理由：_____________________________________________________
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

小刚对自己的认识不全面，只看到了自己的优势，没有看到自己的不足，没有做到正确认识自己。小刚要正确认识自己，增强集体意识。
1．(2024·福建6)“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是( )
A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度
B．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通
C．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命
D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合
　　梦想
D
好题精练·悉考情
命题点1
2．【2023·福建28(2)】阅读材料，回答问题。
长大后我也成了你
我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。
　　支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！
结合材料，运用所学知识，写出对“既要仰望星空，也要脚踏实地”的理解。(4分)
【参考答案】“仰望星空”意味着要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连；“脚踏实地”意味着需要努力，用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。(4分)
解题方法


理解、感悟类试题
1.理解、感悟类试题，感悟类相当于“是什么”，理解类相当于“为什么”。
2.设问一般为：写出对……的理解；你能悟出哪些道理；共同印证了哪些道理。
3.结合材料谈理解、感悟，要注意提取材料中的有效信息、关键词组织答案。
(2023·福建6)教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语最能体现“善读书”的是( )
A．学而不厌，诲人不倦
B．不学礼，无以立
C．天下兴亡，匹夫有责
D．学而不思则罔，思而不学则殆
　　学会学习
D
命题点2
(2022·福建6)小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。
小福：你说得有理，我会慢慢改进的。
上述对话给我们的启示是( )
①勇于自我批评　②重视他人评价　③做更好的自己　④懂得欣赏自己
A．①③ 　　B．①④　 　C．②③　 　D．②④
　　认识自己
C
命题点3
强化演练
1．下图启示我们( )
①要实现梦想，就要付诸行动
②发扬实干精神，就能成就梦想
③努力，是梦想与现实之间的桥梁
④培养合作精神，实现人生梦想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
备考好题·巩固练
2．(2024·江苏连云港改编)下面这位同学分享的学习经历主要告诉我们( )



A．学习有苦亦有乐
B．要学会掌握科学的学习方法
C．学习中只有辛苦
D．要善于运用不同的学习方式
简直无法用语言描述此时的心情，为了这道题，我用了一堆草稿纸，经历了困惑、苦思冥想，已到“山重水复”，突然“柳暗花明”……这种豁然开朗的感觉，真好！
A
3．(七上P22·探究与分享·素材引用)下图《时间去哪儿了》启示我们要( )

A．科学规划，合理安排学习时间
B．多花时间，培养浓厚的学习兴趣
C．互帮互助，掌握各种学习方法
D．分清主次，重要的事情都要先做
A
4．(2024·北京)某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。



以上对话告诉我们( )
A．生命是独特的，要关心身边每一个人
B．可通过自我评价和他人评价认识自己
C．要加强沟通，以同学们的意见为标尺
D．情绪会相互感染，要用恰当方式表达
每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。
旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。
B
5．在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，郑钦文创造历史，成为中国首个奥运网球女单冠军！成绩来源于郑钦文对网球的全情投入与付出。她每天凌晨4：30起床训练，不断向教练要求加练，训练时从没偷过懒，永远是第一个到球场，最后一个离开。郑钦文知晓自己的能量，也明确自己的方向。这启示我们( )
①激发潜能，完善自我　②忽视缺点，悦纳自我　③积极乐观，放松自己　④挑战自我，勇攀高峰
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
6．(七上P27·探究与分享·素材改编)判断说理(8分)
学校要举行篮球比赛，小福认为自己的球技全班最棒，队长非他莫属，结果却事与愿违，小福便赌气不去参加比赛。小闽开导他说：“队长不只是球技好，更要有协调和组织领导能力。”
(1)小福的行为。(4分)
( )理由：_____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

小福没有正确认识自己，同时缺乏集体意识。我们要正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，用全面的眼光看待自己。在集体生活中，我们要坚持集体主义，识大体、顾大局。(4分)
(2)有人从此事得出结论：他人评价是认识自己的一面镜子。(4分)
( )理由：_____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
√
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人评价，客观冷静分析，理性面对，既不盲从，也不忽视。(4分)
1．(2024·厦门二检11·七上P12·相关链接·素材引用)“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给青少年的启示是( )
A．少年有梦，更要付诸行动
B．只要有志向就能实现人生价值
C．学会立志，立大志，立长志
D．努力是梦想与现实之间的桥梁
质检好题·精选练
C
2．(2024·漳州二检6)2024年3月14日，福建省“暑假读一本好书”活动动员会顺利召开。该活动开展十年以来，成为全省最重要的全民阅读活动品牌之一。福建省持续开展这一活动是因为( )
A．学习点亮生命，让生活更充实
B．读书都在校园，知识皆在书中
C．我们时刻都要从学习中享受到快乐
D．我们需要发现并保持对学习的兴趣
A
3．(2024·三明二检9)人们常说：“读书贵在能有疑问，有疑问才能增进对事物的了解。”下列名言警句与之表达的意思相近的是( )
A．尽信书不如无书　
B．志不强者智不达
C．书山有路勤为径　
D．不动笔墨不读书
A
4．(2024·厦门一检10)道德与法治课上，围绕“认识自己”的话题，老师展示了右图，你认为老师最想表达的是( )
A．追求自我满足
B．敢于征服自然
C．做更好的自己
D．勇于自我批评
C
5．(2024·三明二检8)学校舞蹈社团即将选拔队长，以下是两位队员的对话。
　　小丽：论舞蹈水平，你们都比不上我，应该由我来当队长。
　　小超：小华的舞蹈水平不比你差，还能顾全大局，大家都支持她当队长。
　　小丽：哦，好吧！我会努力的，争取下次让大家都支持我！
以上对话启示我们要( )
①重视他人评价 ②彰显自我个性
③勇于面对不足 ④善于扬长避短
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
6．(2024·泉州二检6)2023年福建“新时代好少年”王鹏飞，是遗传性肌肉萎缩病患者。他始终以开朗乐观、积极向上的态度面对病魔，用强大的意志力推动自己去做有意义的事。他的事迹告诉我们( )
A．直面挫折，做更好的自己
B．扬长避短，增强生命的韧性
C．欣赏自我，做坚强的自己
D．独立思考，追求生命的高度
A(共36张PPT)
　2025福建中考道德与法治教材同步复习
七年级(上册)
第二单元　友谊的天空
目
录
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
知识精讲·夯基础
明理思辨·促提升
好题精练·悉考情
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1．友谊是一种亲密的关系；是平等的、双向的；是一种心灵的相遇。
2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
3．友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(易错点)
4．建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动，需要掌握方法。
5．呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。(做法)
6．结交网友要学会理性辨别、慎重选择，有一定的自我保护意识，也要遵守法律、法规，学会在现实中与同伴交往。
知识精讲·夯基础
考点1
课程内容 核心素养
生命安全与 健康教育 ◎能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 健全人格
友谊(5年4考)
1．朋友圈的变化。
(1)有的人交往范围和朋友圈扩大了，交往内容更丰富了。
(2)有的人朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2．友谊的力量。(朋友的重要作用)
(1)朋友对一个人的影响很大。
(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程。
(3)朋友丰富了我们的生活经验。
(4)友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
★3．友谊的特质。(2021.7①)
(1)友谊是一种亲密的关系。(如小福与小闽每天一起读书学习、聊天玩耍、用餐打水、跑步打球)(2024.9①)
(2)友谊是平等的、双向的。(如小唐脚崴了，行走困难，小叶主动帮助他上下楼，成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶)
(3)友谊是一种心灵的相遇。(如俞伯牙与钟子期“高山流水盼知音”的故事)
★4．澄清对友谊认识的误区。
(1)友谊不是一成不变的。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(2024.9④；2021.7③)
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(4)友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼。
5．如何建立友谊？
(1)需要开放自己。
(2)需要持续的行动。
(3)需要掌握方法。如：面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。
★6．如何呵护友谊？
(1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。【2023.26(1)】
(2)学会尊重对方。给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。(2020.7)
(3)学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，选择宽容对方或结束这段友谊。
考点2
网上交往
1．网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。
2．网上交往的影响。
(1)积极影响：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。
(2)消极影响：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往带有很多不确定因素，难以触摸到生活中的真实。
★3．如何慎重结交网友？
(1)学会理性辨别、慎重选择。
(2)要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
(4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。
(5)学会在现实中与同伴交往。
4．网上交往中，如何增强自我保护意识？
(1)对陌生人的邀请，不轻易接受。
(2)对个人信息要注意保密。
(3)遇到问题时，要学会求助。
知识串讲
1．友谊要以自我为中心。(2021福建7④)
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
2．好朋友之间要讲义气。(2020福建7A)
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
为朋友做任何事。
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地
怀，也学习关怀对方。
明理思辨·促提升
友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关
易混易错
3．朋友的事不必在意。(2020福建7C)
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
4．好朋友之间应毫无保留。(2024厦门二检7②)
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
5．竞争必然给友谊带来伤害。
改正：_________________________________________________________
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
的界限和分寸。
呵护友谊，需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此
持。
呵护友谊，需要用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支
　　小闽和小福是好朋友，在一次考试中，小福拍了拍坐在他前排的小闽，要他传递答案。小闽不予理会，专心考试。考试结束后，小福不满地对小闽说：“还好朋友呢，这点小忙都不帮。”
1．小闽的做法。
( )理由：____________________________________________________
_______________________________________________________________
2．小福的言论。
( )理由：_____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

判断说理
√
小闽遵守规则，诚实守信，坚持自己的原则，他的行为值得我们学习。
友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。小福应该反省自己，诚信考试，澄清对友谊认识的误区。
以上同学们的发言要点符合任务要求的是( )
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
1．(2024·福建9)下列是课堂学习的一个环节：
B
　　友谊
好题精练·悉考情
命题点1
议题：深深浅浅话友谊
情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，只有小闽被选上，小福依然对小闽表示真诚的祝贺。
活动：阅读情境，小组讨论交流。
任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。
同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系
②新朋友不如老朋友
③友谊需要一方迁就包容
④竞争并不必然伤害友谊
2．(2021·福建7)小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见( )
①友谊是亲密的、双向的
②友谊总是一成不变的
③竞争并不必然伤害友谊
④友谊要以自我为中心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3．(2020·福建7)小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法( )
A．正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气
B．正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留
C．错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间
D．错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
D
4．【2023·福建26(1)】判断说理
　　小福在学校足球队员选拔中又一次落选了，好朋友小闽鼓励他别放弃，并陪同他继续训练。在小闽的帮助下，他调整心态，不懈努力，最终被选上了。
小闽的行为。(4分)
(　　)理由：_____________________________________________
【参考答案】( √ ) 理由：小闽在朋友需要的时候，主动关心朋友，给予温暖和力量，帮助朋友克服困难，呵护了友谊。(4分)
命题点2
　　网上交往
　【2024·厦门一检26(1)】判断说理
图中小福的行为。(4分)
( 　 )理由：_______________________________________________
【参考答案】( ) 理由：小福缺乏自我保护意识。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。我们要理性辨别、慎重选择；要增强自我保护意识。(4分)
强化演练
1．朋友的正能量对我们有积极影响，下图中的“？”处应填入( )
A．我热心公益，小岩总是劝我别这么傻
B．小明性格开朗，和他相处我变得乐观
C．小南不喜欢英语课，我也讨厌英语课
D．小潭被人欺负，我找几个人帮他出气
B
备考好题·巩固练
2．在学校里，小明个性强，总是独来独往，但他内心也渴望有挚友与他谈笑风生。下列做法能帮助他找到挚友的是( )
①敞开心扉，主动表达　 ②坦诚相待，毫无保留
③真诚待人，持续行动　 ④言听计从，避免冲突
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
3．小闽与好朋友小福发生了冲突。下列为化解冲突，维护友谊的正确路径是( )
①保持冷静、稳定情绪
②达成共识、拉近距离
③相互协商、坦诚交流
A．①→②→③ B．①→③→②
C．②→③→① D．③→①→②
B
4．(2024·江苏扬州)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是( )
C
序号 小细节 微点评
A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则
B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动
C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方
D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方
5．为进一步厘清网上交往的利弊，七年级开展了一场辩论赛。正方观点：网上交往利大于弊；反方观点：网上交往弊大于利。下列属于正方观点的是( )
①超越时空界限，可以拓展交友范围
②真假信息难甄别，网上交友有隐患
③交流更加平等便捷，拓宽沟通渠道
④虚拟空间难深入，现实沟通受影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
6．下边漫画《交友诈骗“陷阱”》带给我们青少年的警示是( )

①强化管理，远离网络
②学会说谎，伪装自己
③擦亮双眼，保护自己
④慎重选择，理性辨别
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
7．【新方向·体验式】阅读材料，回答问题。(10分)
　　某中学正在开展“和朋友在一起”综合实践活动，该校七年级(1)班积极响应，组织兴趣小组开展了系列活动，请你参与其中。
　　◆第一兴趣小组的同学在本校开展了“我的朋友圈”调查活动，获得以下数据资料：
　　98%的同学表示，自己渴望有朋友相伴，一起成长；86%的同学表示，进入初中后，自己的朋友圈扩大了；78%的同学表示，自己逐渐学会了处理交友中遇到的各种问题，与朋友的关系越来越好。
【答案】该校大多数同学能正确认识朋友的重要性；积极交往，扩大自己的朋友圈；能够正确处理交友中遇到的各种问题，与朋友之间的关系越来越密切。(2分)
(1)请你结合上述调查数据资料，分析该校中学生的交友情况。(2分)
　　◆第二兴趣小组的同学在走访调查的基础上，整理出同学们的发言。
　　小泉：小学时的我是个人见人爱的孩子，但一般都是同学们找我玩，我基本不主动找同学们。初中的我调整了一下自己，我发现同桌小凯的爱好是打篮球，于是我试着和他聊一些运动的话题，并且经常夸奖他的优点，主动了解对方的性格和生活，最终我们成了好朋友。
　　小南：我喜欢在网上分享自己的生活，也因此在网络认识了许多朋友。最近有一位十分聊得来的网友想让我告诉他我的家庭住址、电话，并要求与我见面。我很纠结。
【答案】经验1：开放自己，主动交友。“小学到初中交友方式的变化”说明小泉能及时调整自己的交友态度，主动交友；“发现同桌的爱好，寻找对方感兴趣的话题”说明小泉在交友时做到了开放自己，敞开心扉，主动表达。
经验2：尊重他人，欣赏他人。“经常夸奖他人优点，主动了解对方”说明小泉在交友时做到了尊重、欣赏他人，用真诚发展友谊。（4分）
(2)【创新问法】结合材料，运用所学知识，概括小泉交友的成功经验。(4分)
(3)针对小南的发言，请你给他两点友情提示。(4分)
【答案】①网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识。③要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。(4分)
1．(2024·厦门二检7)有一种爱，来自身边。“每次感觉自己的能量快消耗掉时，总有好朋友不停地为你‘充电’，或话语安慰，或辅导功课，或分享食物，让我们的每个当下充满幸福。”这说明( )
①友直，友谅，友多闻，益矣
②朋友之间应毫无保留
③友情让我们体悟生命的美好
④友谊不是一成不变的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
质检好题·精选练
B
2．(2024·三明二检11)下图告诉我们呵护友谊需要( )

A．用心关怀对方　　B．把握彼此界限
C．正确处理冲突　　D．坦然接受竞争
A(共51张PPT)
2025福建中考道德与法治教材同步复习
七年级(上册)
第三单元　师长情谊
目
录
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
知识精讲·夯基础
明理思辨·促提升
好题精练·悉考情
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1．老师是我们学习的指导者和成长的引路人；教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。(作用)
2．师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
3．尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(原因)
4．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
(原因)
5．尽孝在当下。我们要学会尊敬、聆听、感恩，用行动表达孝敬之心。(做法)
6．亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。(做法)
7．创建和谐家庭需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。(做法)
知识精讲·夯基础
考点1
师生交往(5年2考)
1．教师的职业特点。
(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
(2)教师是人类文明的主要传承者之一。
(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2．新时代好教师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(“四有”好老师)
3．如何与风格不同的老师相处？
(1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。
(2)尊重老师的“不同”，走近老师，了解老师。
4．如何理解师生教学相长？
　　教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(1)我们的学习离不开老师的引领和指导。
(2)我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
5．正确认识和对待老师的表扬和批评。
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。
(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
6．师生交往的良好状态。(2022.7③)
(1)表现：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
(2)做法：①彼此尊重。②平等相待、相互促进，和老师成为朋友。③主动关心老师、理解老师。(如何与老师和谐相处)
7．尊重老师的原因及做法。
★(1)原因：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(2024.14)
(2)做法：①尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②尊重老师不仅体现在内心的情感和态度上，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
名言哲语


（1）师者，所以传道受业解惑也。②所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。 ——教师的作用
（2）安其学而亲其师。——师生交往
考点2
孝亲敬长(5年4考)
1．家的重要性。
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
★2．为什么要孝亲敬长？【2022.26(1)】
(1)文化上：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。
(3)法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
★3．如何孝亲敬长？(2024.8；2020.8)
(1)尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。【2022.26(1)；2021.8②】
(2)学会尊敬、聆听、感恩双亲长辈。
考点3
亲子冲突(5年2考)
1．如何正确认识家庭中的亲情？(2023.17)
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。
(3)我们的家庭结构会改变，但家中的亲情仍在。
2．亲子冲突产生的原因及危害。
(1)原因：①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
(2)危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
3．如何化解亲子冲突？
　　有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(1)需要双方通过良好的互动沟通来解决。
(2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
4．如何为创建和谐家庭出力？(2021.8①)
　　幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。
(1)家庭成员之间和睦相处。
(2)家庭成员之间应互相信任、体谅和包容。
(3)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。
(4)以良好的心态面对家庭发生的变化。
漫画解读
解读：我们要从小事做起，增强家庭责任意识，自觉分担家务劳动。
1．尊重老师，就是要对老师言听计从，不能有自己的意见和看法。
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
2．每个家庭亲情表现相同。(2023福建17②)
改正：_________________________________________________________
每个家庭的亲情表现不尽相同。
同进步。
明理思辨·促提升
我们要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，促进师生共
易混易错
3．孝亲敬长就是顺从父母，奉献自我。
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
4．孝敬父母应着重满足物质需要。
改正：_________________________________________________________
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精神上慰藉父母。
孝敬父母不仅要满足父母物质上的需要，更要在生活上照料和在
为。
孝亲敬长要尊敬、聆听、感恩父母，不能盲目顺从，要尽力而
1．小闽上学总是迟到，他就怪妈妈没有早些叫他起床。当老师批评他时，他还觉得不是自己的错，而是老师看他不顺眼，故意挑他的毛病。
小闽的行为。
( )理由：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
判断说理

小闽没有做到自立自强，承担起自己的责任，没有做到尊敬师长、珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务。他应该主动向妈妈道歉，向老师承认错误，按时到校，认真学习。
2．小福想买一部智能手机，爸爸以影响学习为由拒绝了他的要求，小福便大发脾气。当爸爸批评他不懂得尊敬长辈时，他气愤地说，“我现在年龄还小，孝敬长辈是我长大以后的事！”
小福的言论。
( )理由：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
孝亲敬长是中华民族的传统美德。我们要尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。

(2024·福建14)在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于( )
①教师发展为一种专门职业
②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式
④建设社会主义现代化教育强国
A．①③ 　　B．①④ 　　C．②③　 　D．②④
　　师生交往
D
好题精练·悉考情
命题点1
注：2022.7也涉及此命题点，见本书P143
1．(2024·福建8)“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是( )
①主动为爷爷朗读报纸
②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子
④要求爸爸多给自己零花钱
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
　　孝亲敬长
A
命题点2
2．(2023·福建17)打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见( )
①亲情在传递中得以表达　②每个家庭亲情表现相同　
③家庭生活也须尊重隐私　④两代人的差异逐渐消失
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3．(2021·福建8)下图给我们的启示有( )

常回家看看
①同心共筑美德之家　②用行动表达孝敬之心　
③礼物是维系亲情的前提　④子女需要父母关心和呵护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
4．(2020·福建8)《游子吟》(唐·孟郊)：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是( )
①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检　
②“五一”出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿　③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好　
④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
5．【2022·福建26(1)】判断说理

上图中同学的行为。(4分)
(　　)理由：_____________________________________________
【参考答案】(√)理由：该同学主动分担家务，用行动表达孝敬之心，传承了中华传统美德，履行了法定义务。(4分)
强化演练
1．以下最适合做图中对联横批的是( )
A．难忘同窗
B．吾爱吾师
C．孝亲敬长
D．呵护友情
备考好题·巩固练
B
2．在“走近老师”的探究活动中，同学们分享道：“我喜欢真实坦诚的老师”“我喜欢见解独特的老师”“我喜欢幽默开朗的老师”“有时我更需要老师严格要求”……这说明( )
①每个老师解决问题的方法不同
②每个人心目中都有好老师的形象
③尊师重教是中华民族的优良传统
④我们喜欢的老师风格可能不尽相同
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
3．用“表情包”批改作业，在作业本上与学生交流互动，某中学老师花式批改作业，学生直呼有爱。这体现了( )
①老师只能表扬，不能批评学生
②老师寓教于乐，学生乐于学习
③一种良好的新型师生交往状态
④师生之间毫无保留的坦诚相待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
4．(2024·山西改编)老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应( )
①心怀感恩 ②尊重关心
③保持距离 ④信任顺从
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
5．(2024·江西)下边古训印证了( )

①中华优秀“孝”文化源远流长
②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见
④孝亲敬长是公民的法定义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
6．小闽有一事与父母产生分歧(见下框)。此时小闽的正确做法是( )




A．学会借助外力，私下加入球队
B．放弃自身需求，服从父母安排
C．积极有效沟通，争取父母支持
D．坚持自己意愿，强迫父母妥协
分歧缘起 是否加入校篮球队
父母观点 多花时间和精力在学习上
小闽观点 希望加入校篮球队
小闽做法 ？
C
7．对下图漫画中现象的点评正确的是( )
①两代人之间在心智、学识等方面存在差异
②中学生可以完全摆脱对父母的依赖
③这种矛盾处理不好会伤害双方感情
④是青春期正常现象，顺其自然就好
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
8．(2024·江苏扬州)下图漫画《家风》告诉我们( )
A．用关爱传承美好的亲情
B．迁就是维系亲情的纽带
C．学会沟通解决家庭矛盾
D．现代家庭结构发生变化
A
2024年9月6日　星期五　晴
　　上午，语文课上，老师把我的作文作为范文讲解，我很是高兴，但我没有骄傲，而是更热爱写作了。下午，班级召开“爱的教育”主题班会，我们在活动中深刻体会到妈妈的伟大与不易，我下定决心以后要多与父母交流沟通，和睦相处。
9．判断说理(8分)
(1)上午“我”的做法。(4分)
( )理由：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)有人从“我的决心”得出结论：只要能和父母交流沟通，就能建设和谐家庭。(4分)
( )理由：_____________________________________________________
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√
“我”正确对待老师的表扬。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(4分)
与父母交流沟通，和睦相处有助于构建和谐家庭。但构建和谐家庭还需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解；要增强家庭责任意识，养成劳动习惯；还要掌握化解冲突的方法，用行动孝敬父母。(4分)
1．(2024·三明二检6)尊师重教是中华民族的传统美德。以下行为中，体现“尊师重教”的是( )
A．面对老师的批评，总是“据理力争”
B．远远地看见老师，选择“绕道而行”
C．遇到学习困惑，适时地向老师请教
D．自我感觉无趣的课，要求老师改变教法
质检好题·精选练
C
2．(2024·莆田二检8)古语有曰：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。下列成语故事与这一古语所蕴含的道理相符的是( )
A．卧薪尝胆 B．凿壁偷光
C．管鲍之交 D．扇枕温衾
D
3．(2024·南平二检7)亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是( )
A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C
4．【2024·厦门一检30】阅读材料，回答问题。(16分)
　　2023年，注定是不平凡的一年，有许多的“动容”和“惊喜”，也有太多的“铭记”和“怀念”。这一年，我们在面对复杂的世界，这一年，我们也在努力作答。
材料一　“带我回家”
　　“带我回家”，那是对家国的向往。一部短剧《逃出大英博物馆》2023年在网上热播，一个穿着汉服的姑娘，缠着一个在英国工作的中国记者，要他帮助自己回到祖国的怀抱。而这个姑娘的真实身份，是在大英博物馆中被展览的中华缠枝纹薄胎玉壶。小玉壶哭诉道：
“家人，我在外面流浪了好久好久。”
　　“我迷路了，我不知道怎么样找到回家的路……”
　　“你要带我回中国吗？”
　　寥寥数十字的台词，读之令人鼻子一酸，眼眶一热，眼泪禁不住溢出。
(1)结合材料一，运用所学知识，说说小玉壶心中“家”的意味。(6分)
【答案】①在中国人的心目中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。对一个人而言，家是甜蜜、 温暖、轻松的避风港(2分)。②对一个民族而言，中华文化是中华民族共同创造的精神家园，代表着中华民族独特的精神标识，具有民族的凝聚力(2分)。③对“小玉壶”来说，作为中华文化孕育的产物，家国情怀是它血脉中奔涌不息的文化基因，祖国就是它心灵的港湾、精神的家园。(联系材料，2分)。
材料二　“待我回家”
　　“待我回家”，那是对家国的担当。2023年9月30日是我国第十个烈士纪念日。当天上午，向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，对烈士们而言，他们当年的奋勇战斗，正是为了“待我春风卸甲，凯旋回家”。怀着对美好生活的向往，中国共产党团结广大人民群众，将革命进行到底，敢闯敢拼，枪膛中才升起了国家的命运，富强里才有了人民的希望。山河锦绣，繁华盛世，等你回家！
(2)结合材料二，运用所学知识，说说烈士们期盼的“繁华盛世”为什么能实现。(6分)
【答案】①党的力量：人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；坚持党的领导；等等。②人民的力量：人民群众“奋勇战斗、敢闯敢拼”；烈士们的顽强抵抗、英勇牺牲；等等。③精神的力量：弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，“将革命进行到底”；等等。(6分)
材料三　“代我回家”
　　“代我回家”，那是对家国的许诺。“中国好人”李先南19岁参军奔赴前线，与战友易忠怀相互承诺，哪个不幸牺牲了，父母就由活着的一方帮忙照顾。易忠怀在一次战斗中牺牲了。回乡后的李先南牢记和战友的“生死之约”，36年来坚持照看易忠怀的父母，无论平日工作多忙，都常来看望老人，帮助老人换洗衣服，碰到急事，随叫随到。
(3)结合材料三，运用所学知识，说说“向李先南学习，争做‘中国好人’”，你准备如何做？(4分)
【答案】①尽孝在当下：从现在开始，用行动表达孝敬之心。尊敬双亲长辈，学会知恩、感恩，用行动表达感恩之情；认真学习，不辜负父母的期望；主动承担家务劳动，等等。②认真做事，遵守承诺，践行社会主义核心价值观。③注重修养，培养爱国主义情操。④待人友善，缔结真挚的友情。⑤身体力行，勇于实践等。（4分）
评分说明：本题采用等级评分。
等级水平 等级描述
水平3 （3~4分） 观点正确，条理清晰，表达顺畅。内容应含有与“李先南”事迹有关的价值追求以及激励自己的行为要求。
水平2 （1~2分） 观点正确，简单罗列“李先南事迹”或只做笼统陈述、不具体践行的语句。
水平1 （0分） 作答不符合题意。

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