资源简介

(共25张PPT)
统编版（2024）一年级道德与法治上册
第四单元 15 我们不乱扔
教学目标
1.情感态度与价值观目标：初步知道我们不应该乱扔
垃圾和树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。
2.能力目标：
认识作为社会成员的责任， 共同维护公共环境。
3.知识目标：
熟悉新老师、新同学，尽快适应新环境，融入大集体。
第四单元
我们小点声
我们讲文明
人人爱护公物
我们不乱扔
大家排好队
新老师相处
新同伴交往
干净讲卫生
有秩序讲公平
人教部编版道德与法治
一年级上册
我们不乱扔
我喜欢哪个地方
这样可不行
我能做到......
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
让人们静心阅读
干净整洁的图书馆
探究新知
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
有助于病人康复
干净整洁的医院
探究新知
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
让人们吃得开心又放心
干净整洁的食堂
探究新知
新课导入
同学们，你喜欢哪种情景呢？它们有什么不同？
请同学们对比一下你更喜欢哪一幅，你们更喜欢哪个环境，为什么？
我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
让人们乐于运动
干净整洁的体育馆
探究新知
我喜欢哪个地方
干净整洁的环境能让人们的生活和心情变得更美好。
探究新知
新知探究
我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？
探究新知
他们这样做行吗？应该怎么做呢？
新知探究
干干净净的环境
新知探究
干净的操场
优美的景区
课堂练习
1.选择题：下面哪个行为是保护环境的好做法？
A) 随手把废纸扔在路边
B) 吃完零食，将包装袋投进垃圾桶
C) 在河里洗画笔
2.判断题：垃圾分类可以帮助减少垃圾对环境的污染，对吗？
3.选择题：在公园里，我们应该怎么做来保护花草树木？
A) 随意采摘花朵做头饰
B) 轻轻走过，不踩踏草地
C) 在树上刻字留念
4.判断题：节约用水就是保护环境，因为水资源是有限的。
5.选择题：以下哪种出行方式最环保？
A) 爸爸开车送我去上学
B) 我和妈妈一起骑自行车
C) 乘坐人满为患的公交车
B
B
B
对
对
课堂总结
今天我们学到的重要一课是：保持环境整洁，就像爱护我们的家一样重要！每一片垃圾都该有它该去的地方，从捡起小纸片开始，从自己座位干净做起。让我们小手拉小手，用实际行动守护绿色地球，让家园更加美丽，从我做起，从小事做起，共创美好，

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