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审问
为什么土壤颜色有差异？
第五章　地球上的植被与土壤第二节　土壤的形成高一年级必修I湖南教育出版社学习目标
1.通过观察土壤标本，了解土壤的基本特点。(地理实践力)
2.通过观看土壤的形成视频，了解土壤的形成因素，并分析不同地区土壤的差异的原因。(区域认知、综合思维)
3.通过对黑土和红壤的利用，培养合理利用和改良土壤的意识，增强人地协调发展的观念。(人地协调观)
慎思
土壤的形成
1.观看土壤的形成视频，结合土壤的形成过程示意图，描述土壤的形成过程。
1.观看土壤的形成视频，结合土壤的形成过程示意图，描述土壤的形成过程。
成土母质
原始土壤
成熟土壤
风化
岩石
低等生物
高等植物
慎思
土壤的形成
有机质层
有机质层
成
熟
的
土
壤
剖
面
慎思
土壤的形成
有机层
腐殖质层
淋溶层
淀积层
母质层
母岩层
2.根据土壤的形成过程总结土壤的形成因素。
成土母质
气候
生物
地形
时间
人类活动
慎思
土壤的形成
1.观察五种土壤标本，推测它们分别是哪类土壤？你是如何判断的？
1 2 3 4 5
颜色
质地
明辨
差异的原因
2.材料1：红壤多发育于红色砂岩和第四纪红土。黑土分布区自然植被为草原化草甸植物，暖季植物生长繁茂，冬季土壤微生物活动很弱，大量枯枝落叶和植物残体难以迅速腐化分解，历经千百年形成了厚厚的腐殖质层。
材料2：我国不同颜色土壤分布示意图
材料3：红壤和黑土构成示意图
（1）参考图文信息，从颜色和肥力两方面分析黑土和红壤差异的原因。
东北地区气候冷湿，微生物分解弱，腐殖质厚，土壤呈黑色，且为草类植被，有机质集中于表层，土壤肥沃。红壤分布区成土母质为红色岩石，因此呈红色；南方地区气候湿热，微生物分解强，淋溶作用强，有机质不易积累，且为森林植被，表层有机质少，土壤贫瘠。
明辨
差异的原因
（2）针对两种土壤不同特点，在农业生产中如何实现土壤的可持续利用？
合理开发利用
改良后利用
明辨
差异的原因
笃行
保护土壤，从我做起
土壤就像大地母亲的皮肤，珍贵又脆弱，需要我们给予特别的护理。保护土壤，就是保护我们的地球家园！
12.5
调查青岛郊区农村土壤利用的不合理现象，并提出整治措施。
笃行
保护土壤，从我做起
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