资源简介 (共24张PPT)8 人之初识字第1课时之 初 相 近 习性 相远 教育 道路 专心 幼儿 玉器 知道 名义之 初 相 近 习性 相远 教育 道路 专心 幼儿 玉器 知道 名义xiānɡ jìnyuǎnjiàozhuānyòuzhīyùdàoyì读一读字词识记zhī chūxí礻 刀木 目幺 力初相幼加一加 大王怀中一宝石。 “羽”丢半边就是“习”。玉编字谜编字歌 下面的字像什么？怎么读？老师拿着教鞭督促孩子学习知识。字 理教之初相近习远教道专幼玉知义近习远学玉义写一写斤元近远辶结构：部首：书写指导：半包围辶“元”写在田字格中心偏右上；“辶”的平捺舒展，托住“元”。yuǎn远重点字书写指导结构：部首：书写指导：独体丶点在撇、捺交叉点偏左处，高度居中，撇最高，捺最低，撇、捺交叉点在笔画中部，呈对称式。yì义人 之 初，性 本 善，性 相 近，习 相 远。苟 不 教，性 乃 迁，教 之 道，贵 以 专。人 之 初rén zhī chūrén zhī chū xìnɡ běn shànxìnɡ xiānɡ jìn xíxiānɡ yuǎnɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiānjiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān朗读课文第2课时子 不 学，非 所 宜，幼 不 学，老 何 为？玉 不 琢，不 成 器，人 不 学，不 知 义。zǐ bù xué fēi suǒ yíyòu bù xué lǎo hé wéiyù bù zhuó bù chénɡ qìrén bù xué bù zhī yì人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人刚生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不同，性情也就有了好与坏的差别。课文品读苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。苟迁如果,假如变化，改变就 思考：“性相近，习相远”给了你什么启示？ 交流：你读过哪些和这两句相关的故事？好好学习接受良好教育能够区分善恶子不学，非所宜，幼不学，老何为？合适，适宜译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？宜玉不琢，不成器，人不学，不知义。雕刻译文：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。琢器义器具，有用的玉器道理本课节选自《三字经》，第1个片段讲述了（ ）的重要性，第2个片段讲述了（ ）对儿童成长的重要性，劝诫我们应（ ）、（ ），使得人生有意义。教育孩子学习好学上进有所作为课文主题为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。拓展发散一、比一比，再组词。义（ ）又（ ）远（ ）近（ ）正义玉（ ）主（ ）又来近处远大玉石主人课堂练习2.人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。人之初，性本善。二、根据句意写句子。人刚生下来的时候都是好的。人不学，不知义。朗读课文。背诵课文。朗读指导：语气舒缓，读出韵律感。可以边读边拍手，感受《三字经》的节奏，读好文中“不”的变调。课后习题相近 相反学习 练习知道 道路专心 专门点拨：一个字可以组不同的词，同一个字在不同的词语中意思有时是不相同的，一个字可能具有多种意思。读一读，记一记。拓展：初中、初级、初秋，互相、相当、相对，习性、习字、习俗，大道、道别、道理。朗读课文。背诵课文。正确书写本课生字。搜集出自《三字经》的小故事，再全班交流。课外练习(共9张PPT)要注意仔细观看笔画顺序哦！识字 8 人之初半包围结构独体结构上下结构习义学远玉近玉近远习学义笔顺：jìn部首：辶 结构：半包围组词：近处 远近形近字：斤造句：先写“斤”；走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。上学时，我们走近路。玉近远习学义笔顺：xí部首：乛 结构：独体组词：学习 练习形近字：刁造句：先外后内。横折钩写舒展。提起笔偏左，穿过田字格中心。才才的学习成绩很好。玉近远习学义笔顺：yuǎn部首：辶 结构：半包围组词：长远 远大形近字：选造句：“元”写在田字格的中心偏右上；“辶”平捺舒展。我经常给远方的奶奶写信。玉近远习学义笔顺：xué部首：子 结构：上下组词：学生 学习形近字：觉造句：注意弯钩上下要对正。我是一名小学生。玉近远习学义笔顺：yù部首：玉 结构：独体组词：玉米 玉石形近字：王造句：“王”注意横的长短变化，间距均匀。点写在长横上面。我爱吃玉米。玉近远习学义笔顺：yì部首：丶 结构：独体组词：意义 正义形近字：叉造句：点在撇、捺交叉点偏左处。撇、捺交叉点在笔画中部。做人不能忘恩负义。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人之初.mp3 识字8 人之初（生字讲解）.pptx 识字8 人之初（课件）.pptx
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