资源简介

黔东南州2024——2025学年度第一学期期末文化水平测试
七年级生物学试卷
(本试卷共30个小题，时间100分钟，总分100分)
注意事项：
1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、选择题(每小题2分，共50分。每小题有四个供选择，其中只有一个符合题意)
1.观察是学习生物学的基本方法。下列有关观察叙述正确的是
A.观察某种生物的生活习性时，可以随意观看不用制定计划
B.为了避免其他动物干扰观察，可以将这些动物驱离栖息地
C.观察过程中，要认真观察，如实记录，不能凭个人的好恶取舍
D.若观察到的生物特征与资料记载不符，则记录内容以资料为准
2.同学们已经学习了生物的特征，其中下列属于生物的是
A. 珊瑚 B. 生石花 C. 机器人 D. 钟乳石
3.观察微小的物体 (如细胞)，应当借助显微镜。下列关于显微镜的使用操作正确的是
A.光线较暗的情况下，使用反光镜的平面镜
B.在对光调光时，选用高倍物镜对准通光孔
C.下降镜筒时，眼睛要看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触
D.当显微镜的目镜上沾有污物时，用纱布或卫生纸擦拭镜头
4.下图是显微镜的目镜和物镜简图，若观察植物细胞，下列组合放大倍数最大的是
A. ①×② B. ①×③ C. ②×③ D. ②×④
5.蓝莓汁富含维生素、碳水化合物、蛋白质等营养物质。这些汁液主要来自于蓝莓细胞结构的
A. 细胞质 B. 叶绿体 C. 液泡 D.细胞核
6.下列是小芳同学进行细胞临时装片制作和观察实验的部分操作步骤。其中操作正确的是
A.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
B.用镊子夹起盖玻片正对水滴然后缓缓放下
C.制作人口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水
D.染色时，只需要将碘液滴到盖玻片的另一侧，使碘液浸润标本即可
7.与竹子细胞相比，竹节虫细胞不具有的结构是
A.细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核
8.2023年，为抢救保护青藏高原濒危物种——樟木牛，我国科学家采集牛耳组织细胞，将其细胞核植入到去核卵细胞中，最终培育出4头雄性樟木牛。这个实例说明控制生物遗传的细胞结构是
A.细胞质 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体
9.下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序正确的是
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
10.生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。在细胞分裂的整个过程中，变化最明显的结构是
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D. 染色体
11.黔东南州丹寨县龙泉镇卡拉村，被命名为“鸟笼编制艺术之乡”。鸟笼编制采用本地优质楠木为原料。楠木的茎具有韧性，与这一特性有关的主要组织是
A.保护组织 B.机械组织 C.薄壁组织 D.输导组织
12.如图，在两个洁净的载玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并连通。在甲图的右端放少许食盐，在乙图的右端滴一滴肉汁。下列描述正确的是
A.乙图草履虫向有肉汁的方向移动
B.甲图草履虫向有食盐的方向移动
C.此实验说明草履虫对外界刺激不能做出反应
D.草履虫的趋性使它不能适应复杂多变的环境
13.贵州省赤水市桫椤国家级自然保护区内桫椤生长良好，数量达4万多株，被誉为“桫椤王国”。桫椤植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实、种子，据此判断桫椤属于
A.裸子植物 B.苔藓植物 C.被子植物 D. 蕨类
14.玉米种子结构中将来能发育成一颗玉米植株的是
A.子叶 B. 胚乳 C. 胚 D. 胚芽
15.无脊椎动物分布广泛，种类繁多。下列不属于无脊椎动物的是
16.鱼因水而欢，水因鱼不寂。鱼能吸到水中的氧，是因为它们具有特殊的呼吸器官是
A. 鳃 B. 皮肤 C. 肺 D. 气管
17.镇海林蛙曾被认为是日本林蛙。后来，我国科学家在形态比较基础上，又研究其细胞核，发现不论在蛙的外部形态上还是细胞核内部物质的特征上，镇海林蛙都与日本林蛙有较大的区别，从而确定它是不同于日本林蛙的新物种。下列关于镇海林蛙的叙述正确的是
A.生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖
B.体表覆盖有角质的鳞片，可以保护身体
C.卵表面有坚韧的卵壳保护
D.用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
18.动物体温恒定能增强对环境的适应能力。下列动物中属于恒温动物的是
A. 牛蛙 B. 变色龙 C. 雪豹 D. 鲨鱼
19.鸟高空飞行需要大量的氧，大约是静止时的20倍。能为鸟飞行时提供充足氧气的特殊结构是
A.气囊 B. 肺 C. 气管 D. 喙
20.在探究洗手前和洗手后哪一种情况细菌数目多的实验中，用无菌棉棒擦拭手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌、真菌培养方法中的
A.高温灭菌 B.恒温培养 C. 接种 D.配置培养基
21.细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是细菌
A.没有成形的细胞核 B.没有细胞壁
C.没有叶绿体 D.没有液泡
22.橘子保存不好可能会发霉。下列关于橘子皮上的“霉”说法正确的是
A.这是因为细菌引起的霉变
B.它是通过芽体繁殖后代的
C.这种“霉”细胞结构中没有成形细胞核，为原核生物
D.用放大镜观察，可以看到直立生长的绒毛为气生菌丝
23.人感染狂犬病毒后，潜伏期通常为2-3个月，一旦发病，死亡率几乎达到100%。下列关于狂犬病毒叙述错误的是
A.该病毒属于动物病毒
B.比细胞还小，结构简单
C.该病毒有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞结构
D.不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内
24.某同学将老虎、壁虎、草原雕、蝗虫、蚯蚓、蛔虫六种动物分成两类。他的分类依据是
A.是否有脊柱 B.卵生还是胎生 C.水生还是陆生 D.用肺呼吸还是鳃呼吸
25.生物分类的等级由高到低依次有七个等级，其中最基本的分类单位是
A. 科 B. 种 C. 界 D. 目
二、填空题(每空1分，共50分)
26.(共10分)显微镜使人类的视野从宏观世界延伸到微观世界，它已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。下图是光学显微镜图和动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。(在“[]”内填代号，“ ”上填文字。)
(1)调焦观察时，转动 ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛一定要从侧面看着 ，防止该镜头与玻片接触。
(2)把③换成倍数更大的镜头，观察到的物像就 (选填“越大”或“越小”)，但观察视野范围会 (选填“越大”或“越小”)。
(3)如果观察的物像不够清晰时，使用单目显微镜就转动[ ]，使用双目显微镜就转动[ ]进行调节，使物像更加清晰。
(4) 为动物细胞结构模式图， 为植物细胞结构模式图。
(5)a表示的结构名称是 ，它是细胞控制中心。甲乙两种细胞都有的能量转换器是[ ] 。
27.(共10分)从一个细胞到一个完整的人是多么奇妙的蜕变。细胞生长、分裂和分化是细胞生命活动的三个基本过程，它们之间存在着密切的联系和相互影响。下图是从细胞到人体的结构层次示意图，请据图回答问题。(在“[ ]”内填代号，“ ”上填文字。)
(1)人的生命从一个受精卵开始，经过①细胞 使细胞数目增多，在此准备期间， 会进行复制；新细胞与原细胞的染色体形态和 相同。
(2)大部分细胞分裂到一定程度后，不再分裂，经过④细胞 形成组织。人体有四大基本组织分别是上皮组织、 、结缔组织、 。
(3)B是由不同的A按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构，B所属结构层次为 。
(4)从动植物体结构层次看，不同之处是动物体有[ ] ，植物体没有。绿色开花植物由六大器官构成，其中根、茎、叶为 器官，花、果实、种子为 器官。
28.(共12分)黔东南州黎平县太平山自然保护区，物种极为丰富。下面是某生物小组在太平山上收集到的部分动植物图片，请据图回答下面问题。
(1)以上生物中，没有根、茎、叶分化的植物是 ；具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉的植物是 ；具有根、茎、叶的分化，这些器官中有输导组织，靠孢子繁殖后代的植物是 。
(2)向日葵的种子子叶有 片，玉米种子子叶有 片；在玉米种子剖面滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是 。
(3)以上植物中，种子是裸露的，外面没有果皮包被的是 。
(4)根据体内有无脊柱分类，刺胞动物属于 动物，上图中的动物都属于 动物。
(5)图中成体娃娃鱼用 呼吸， 辅助呼吸；红腹锦鸡体表覆羽，前肢变成 。
29.(共12分)通过微生物研究，科学家能够准确识别引发各种疾病的病原体，如细菌、病毒、真菌和寄生虫等，为疾病的诊断提供了重要依据。下图是某位同学绘制五种微生物示意图，请据图回答问题。
(1)根据细菌的外部形态不同分类，②为 ，除此以外还有球菌、螺旋菌。
(2)上述生物属于单细胞真菌的是 (填代号)。真菌不能进行 作用，只能利用现成的有机物生活。
(3)④是 的结构示意图，将其做成临时装片，置于显微镜下观察，可看到孢子的颜色呈 。④⑤都可以通过产生大量的 来繁殖后代。
(4)上述生物中没有细胞结构的是 ，它的结构简单，由 和 组成。
(5)提到细菌、真菌和病毒等微生物，人们往往只想到它们的害处，其实它们中有很多是对人类有益的。例如，污水处理可利用 净化生活污水或工业废水；有些 产生的抗生素可以用来治疗细菌感染引起的疾病；利用 对棉铃虫的致病性，科学家发明了生物杀虫剂，这种杀虫剂可以控制危害棉花的棉铃虫。
30.(共6分)某学校生物兴趣小组在课外进行了“调查本校生物资源”活动，同学们调查到了下图五种生物(如图所示)，并按照一定的特征进行了分类。请据图回答下列问题。
(1)请写出图中部分标号代表的生物名称：A ；C 。
(2)动物的分类除了比较 ，往往还要比较他们的生理功能及生殖方式。通过生物分类可以了解生物之间的亲缘关系，图中 (填代号)与C亲缘关系最近。
(3)F表示的分类依据是 ，这类动物除了以这种生殖方式外，还有通过 的哺育方式来提高后代成活率。黔东南州2024—2025学年度第一学期期末文化水平测试
七年级生物学参考答案
一、选择题(每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C B C C C A A B C D B A D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C C A D C A C A D C AB B
二、填空题（每空1分，共50分）
26.（共10分）
（1）粗准焦螺旋 物镜
（2）越大 越小
（3）⑦ ⑨
（4）乙 甲
（5）细胞核 [ C ]线粒体
27.（共10分）
（1）分裂 染色体 数目
（2）分化 肌肉组织 神经组织
（3）器官
（4）[ C ]系统 营养 生殖
28.（共12分）
（1）水棉 葫芦藓 肾蕨
（2）2 1 胚乳
（3）油松
（4）无脊椎 脊椎
（5）肺 皮肤 翼
29.（共12分）
（1）杆菌
（2）① 光合
（3）青霉 青绿色 孢子
（4）③ 蛋白质 遗传物质
（5）细菌 真菌 病毒(细菌）
30.（共6分）
（1）菊花 麻雀
（2）形态结构 D
（3）胎生 哺乳

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