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2025人教版生物学七年级下册
第二节　光合作用
第二节　第1课时　绿叶在光下制造有机物
课后知能演练
基础巩固
知识点　绿叶在光下制造有机物
1.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,实验变量是(　　)
A.叶片的大小 B.有无叶绿体
C.有光或无光 D.有无碘液
2.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,把天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是(　　)
A.不让植物进行光合作用
B.加强植物的蒸腾作用
C.使叶片内原有的淀粉运走或耗尽
D.使有光与无光形成对照
3.下列有关验证“绿叶在光下制造有机物”的实验的说法,错误的是(　　)
A.应先将天竺葵放在暗处一昼夜
B.脱色过程中应把叶片放到酒精中水浴加热
C.遮光时应用不透光的材料
D.滴加碘液后可直接观察
4.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,将天竺葵暗处理后,用黑纸片遮盖叶片的上下两面,放置在阳光下(如下图所示)。此实验设置的变量是(　　)
A.光照 B.水
C.叶绿体 D.二氧化碳
5.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片见光部分产生了淀粉,而遮光部分没有产生淀粉,这表明植物制造有机物不可缺少的条件是(　　)
A.有机物
B.光照
C.二氧化碳
D.氧气
6.马铃薯块茎中的淀粉是(　　)
A.块茎细胞利用无机物自身合成的
B.块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C.由叶肉细胞制造后运输到块茎的
D.由根细胞合成后运输到块茎的
能力提升
7.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,滴加碘液后实验结果如下图所示。下列叙述错误的是(　　)
A.实验前需将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜
B.用酒精水浴加热能溶解叶片中的叶绿素
C.与晴天相比,阴天开展实验应适当延长光照时间
D.据图推测,叶片a区域进行了遮光处理
8.取一盆银边天竺葵(叶片边缘处无叶绿体),经暗处理后选取一个叶片按照下图所示处理。光照一段时间后,取下遮光纸。用酒精溶解叶片中的叶绿素,漂洗后,滴加碘液。冲洗掉碘液后,观察叶片颜色变化。该实验得出的结论有(　　)
①光合作用产生淀粉　②光合作用产生氧气　③光合作用需要二氧化碳　④光合作用需要光　⑤光合作用的场所是叶绿体
A.①④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③④
思维拓展
9.为探究绿叶在光下制造有机物,某实验小组做了下列实验,实验过程如图一所示。请分析并回答下列问题。
图一
(1)实验前需将天竺葵置于　　　　　　一昼夜,目的是　　　　　　　　　　　　。
(2)用黑纸片遮盖住叶片的一部分,移至光下,几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片,进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,可以看到叶片未遮光部分变蓝,说明光合作用产生的有机物是　　　　。用黑纸片遮盖住叶片一部分的目的是　　　　　　　　　　,该实验的变量是　　　。
(3)为进一步探究光合作用的场所,实验小组提出用银边天竺葵重复图一所示实验(银边天竺葵叶片边缘呈白色,无叶绿体),结果发现银边天竺葵叶片见光部分中间变蓝,而边缘处未变蓝(如图二所示),这说明　　　　　　是光合作用的场所。
图二
(4)植物与人类的生活密不可分,爱护植被是每个人应尽的义务和责任。作为中学生,请你提出一条爱护植被的合理建议:　　　　　　　　　　　。
答案：
课后知能演练
基础巩固
1.C　2.C　3.D　4.A　5.B　6.C
能力提升
7.D　解析:由题图可知,滴加碘液后,叶片a处变蓝,b处不变蓝,说明a处见光,能够进行光合作用合成淀粉,b处遮光,不能进行光合作用。
8.A
思维拓展
9.(1)黑暗处　把叶片中原有的淀粉运走或耗尽
(2)淀粉　形成对照　光
(3)叶绿体
(4)不踩踏花草(合理即可)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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