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2025人教版生物学七年级下册
第三单元第二章综合训练
一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)
1.给农作物灌溉后,土壤中的水到达叶肉细胞的途径为(　　)
A.根毛细胞→根表皮以内的细胞→根的导管→茎、叶内的导管
B.根毛细胞→根的导管→根表皮以内的细胞→茎、叶内的导管
C.根表皮以内的细胞→根毛细胞→根的导管→茎、叶内的导管
D.根表皮以内的细胞→根的导管→根毛细胞→茎、叶内的导管
2.制作叶片横切面临时切片时,正确的切片方法是(　　)
A.迅速地一次切割 B.缓慢切下
C.迅速来回拉切 D.缓慢来回拉切
3.下列哪项属于促进植物呼吸作用的措施 (　　)
A.低温保存新鲜的水果、蔬菜 B.大雨过后,给农作物及时排涝
C.水稻、小麦种子晒干后入仓 D.向储藏粮食的密闭粮仓内充入氮气
4.移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,这样做是为了降低植物的(　　)
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
5.植物光合作用的产物是(　　)
A.二氧化碳和水 B.有机物和水
C.有机物和氧气 D.有机物和二氧化碳
6.下图是检验光合作用需要二氧化碳的实验装置。一段时间后摘取甲、乙内的叶片放在酒精中水浴加热,漂洗后滴加碘液染色,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色的变化。下列相关叙述错误的是(　　)
A.实验前应将两根枝条进行暗处理
B.两装置加入的清水和氢氧化钠溶液应等量
C.将叶片放在酒精中水浴加热是为了脱色
D.实验现象是甲装置中的叶片不变蓝,乙装置中的叶片变蓝
7.人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的下列措施,其中没有实际效果的是(　　)
A.适量灌溉 B.高效立体种植
C.增加棚内氧气浓度 D.增加棚内二氧化碳浓度
8.20世纪,科学家希尔曾做过下图所示的实验。下列有关该实验的分析,错误的是(　　)
A.装置b中气泡内的气体是氧气
B.实验表明光照是光合作用的必要条件
C.实验表明光合作用的场所是叶绿体
D.c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳
9.水稻是我国的主要农作物之一。储存水稻种子的条件最好是(　　)
A.高温、干燥 B.低温、潮湿
C.低温、干燥 D.高温、潮湿
10.光合作用和呼吸作用紧密相关。若下图中甲代表水和二氧化碳,则(　　)
A.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧气
B.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气
C.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳
D.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳
11.在学校的劳动基地,同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动。下列叙述正确的是(　　)
A.阴天移栽,有利于进行光合作用
B.及时松土,促进根部的呼吸作用
C.定期拔草,避免杂草争夺有机物
D.过量施肥,有利于生根、开花、结果
12.关于植物参与生物圈的水循环,下列叙述错误的是(　　)
A.植物通过根吸收水 B.植物通过气孔散失水
C.植物通过筛管运输水 D.蒸腾作用提高大气湿度
13.绿化、美化环境,常进行绿植移栽。下列移栽植物时的做法与目的不相符的是(　　)
A.根部带土团——保护根毛
B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C.盖遮阳网——减弱光合作用
D.给移栽的树木“打针输液”——补充水和无机盐
14.植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,其主要价值不包括(　　)
A.为其他的生物提供食物 B.供人类随意大量砍伐
C.参与生物圈中的水循环 D.维持生物圈的碳氧平衡
15.在二氧化碳、水等条件适宜且不变的条件下,测定某种植物在不同光照强度下氧气的释放量,结果如右图所示。下列有关分析错误的是(　　)
A.A点光照强度为0,此时植物只进行呼吸作用
B.OB段,植物光合作用强度不断增大
C.C点以后,光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D.若长时间白天的光照强度为B点对应的值,则植物仍可以正常生长
二、非选择题
16.右图为显微镜下菠菜叶片横切面的部分结构示意图,图中序号代表结构。请据图回答下列问题。
(1)图中①　　　　　　和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能,属于　　　组织。
(2)该叶片的光合作用主要在②　　　　细胞中进行,其合成的有机物通过④　　　　中的　　　　向下运输,为茎和根的生长提供有机物。
(3)植物通过根吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤　　　　散失到大气中的过程,称为蒸腾作用。
17.植物在生物圈中起重要作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程,图2是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。请据图回答下列问题。
图1
图2
(1)图1中能为植物的各项生命活动提供能量的生理过程是[　]　　　　　　　,其主要在细胞的　　　　　　(填细胞结构)中进行。
(2)植物根吸收的水主要通过图1中　　　(填字母)过程散失。
(3)图2中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是　　　　(填字母),有机物积累量最多的点是　　　(填字母)。
(4)图2中CD段下降的主要原因是叶片的部分气孔　　　　　　　　,导致　　　　　　　　吸收量减少。
(5)2024年5月1日,《节约用水条例》正式施行。农业灌溉是用水大户,2023年,农业用水量约占全国总用水量的62%,耕地灌溉用水量约占农业用水量的86%。用于耕地灌溉的水真正被作物利用的比例并不高。因此,发展节水农业,改进灌溉方式势在必行。实验表明,相同面积的农田以不同的方式灌溉,耗水量比例约为畦灌∶喷灌∶滴灌=10∶5∶3。由此可以看出,最佳的灌溉方式是　　　　。水被农作物吸收后主要用于　　　　　　　　(填一生理过程),请写出两条该过程对环境的影响:　　　　　　　　　　　　　。
18.实验探究。
清晨,不少市民喜欢到绿树成荫的公园散步、晨跑。有人认为清晨到林间锻炼身体对健康不利。小明对此产生了兴趣,并进行了一系列探究。
探究一　小明取同一植物大小相同的两根枝条,分别标记为A、B,枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个大小相同、盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将图1两个装置放在相同环境条件下24小时,观察量筒中液面的变化。
图1
图2
图3
图4
(1)实验变量是　　　　　　　　　　　。
(2)实验现象:A枝条量筒液面比B枝条量筒液面　　　。
(3)实验结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
探究二　小明将图2密闭装置连通二氧化碳浓度测定仪,在夏季晴朗的室外测定一昼夜二氧化碳浓度的变化,并绘制了图3所示的曲线图。图4是叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收和释放气体的过程示意图。
(4)图3中表示光合速率等于呼吸速率的点是　　　　(填字母)。
(5)叶肉细胞在图3中C点进行的生理过程与图4中　　　　　(填序号)过程相对应。
(6)植物通过　　　　　　　　在维持生物圈的碳氧平衡中起重要作用。
(7)据图3可知,一天中　　　时左右氧气浓度最高。因此,小明认为傍晚是适宜到林间锻炼的最佳时段。
答案：
1.A
2.A　解析:用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割叶片,使切下的叶片足够薄。
3.B　4.C　5.C　6.D　
7.C　解析:氧气是呼吸作用的原料,增加氧气会促进大棚内蔬菜进行呼吸作用,消耗更多的有机物,不利于提高产量。
8.D　解析:装置c中无气泡产生是因为缺少光照,而不是缺少二氧化碳。
9.C　解析:延长种子储存的时间,就要抑制种子的呼吸作用。在干燥、低温环境中种子的呼吸作用弱,同时也不会发霉变质。
10.A
11.B　解析:阴天移栽,有利于降低蒸腾作用,A项错误。定期拔草,避免杂草争夺阳光、水、无机盐等,C项错误。过量施肥,会造成烧苗现象,不利于生根、开花、结果,D项错误。
12.C　解析:植物通过筛管运输有机物,通过导管运输水和无机盐。
13.C　解析:用遮阳网遮阳避免阳光直射,可以降低植物的蒸腾作用,减少水的散失,提高成活率。
14.B
15.D　解析:B点氧气释放量为0,说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度,植物合成的有机物等于其消耗的有机物。因此,若长时间白天的光照强度为B点对应的值,则植物不能正常生长。
16.(1)上表皮　保护　
(2)叶肉　叶脉　筛管　
(3)气孔
17.(1)A　呼吸作用　线粒体　
(2)B　
(3)B、F　F　
(4)关闭　二氧化碳　
(5)滴灌　蒸腾作用　提高大气湿度,增加降水,降低局部环境温度,调节气候等(答出两条即可)
解析:(1)图1中能为植物的各项生命活动提供能量的生理过程是A呼吸作用,其主要在细胞的线粒体中进行。(2)植物根吸收的水主要通过图1中B蒸腾作用过程散失。(3)图2中,B、F点吸收二氧化碳的量和释放二氧化碳的量都为零,说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度。图2中,6时后,光合作用强度大于呼吸作用强度,植物体内有机物开始逐渐积累。超过18时,由于光照减弱,光合作用强度低于呼吸作用强度,植物体内的有机物逐渐减少。因此,植物体内积累有机物最多的点是F点。(4)在夏日中午12时左右,光合作用强度明显减弱,是因为此时温度很高,蒸腾作用增强,植物为减少体内水的蒸发而将部分气孔关闭,则通过气孔进入植物叶片内的二氧化碳减少,导致光合作用强度明显减弱。故图2中,CD段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭,导致二氧化碳吸收量减少。(5)滴灌的耗水量比例最低,因此最佳的灌溉方式是滴灌。水被农作物吸收主要用于蒸腾作用。蒸腾作用对环境的影响有提高大气湿度,增加降水,降低局部环境温度,调节气候等。
18.(1)叶片的有无　
(2)低　
(3)叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
(4)B、D　
(5)①②⑤⑥
(6)光合作用　
(7)18
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