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2025人教版生物学七年级下册
期中综合训练(一)
一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)
1.某同学在“发豆芽”的实践活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到合适的装置中,此后的正确操作是(　　)
A.定期洒水,保持湿度
B.装置始终充满水,保证水的供应
C.定时光照,保持温度
D.装置始终密封,防止微生物侵入
2.下图是黄豆种子结构示意图。种子萌发时首先突破种皮的是(　　)
A.① B.②
C.③ D.④
3.右图为洋葱根尖的结构示意图。细胞分裂主要发生在(　　)
A.④分生区 B.③分生区
C.②成熟区 D.①成熟区
4.“肥是庄稼宝,施足又施巧。”给农作物施肥,主要是为农作物生长提供(　　)
A.无机盐 B.水
C.有机物 D.空气
5.在玉米开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,玉米易出现果穗缺粒现象。导致此现象的主要原因是(　　)
A.传粉受阻影响受精
B.土壤营养不足
C.土壤中水过多
D.缺少阳光照射
6.豌豆的花中能够发育形成果实的结构是(　　)
A.花瓣 B.雄蕊
C.子房 D.胚珠
7.下列有关乔木茎内导管的叙述,错误的是(　　)
A.导管是由许多死细胞上、下连接成的
B.上、下相邻的导管细胞横壁消失
C.根、叶和茎中的导管各自独立、互不相通
D.导管的主要功能是运输水和无机盐
8.学习了叶片的结构后,小明很想进一步观察保卫细胞和气孔,你认为他最好选用(　　)
A.番茄叶片的上表皮装片 B.番茄叶片的下表皮装片
C.番茄叶片的横切片 D.番茄叶片的纵切片
9.植物在什么条件下不能进行光合作用 (　　)
A.黑暗环境中 B.阴雨天的白天
C.晴天的白天 D.夜晚的路灯下
10.下图是探究绿叶在光下制造有机物的部分实验步骤。下列说法错误的是(　　)
A.步骤③是为了形成对照
B.步骤⑤的现象说明光合作用产生淀粉
C.步骤④烧杯中盛有酒精
D.步骤⑤可以观察到遮光部分变成蓝色
11.小明特别喜欢吃绿豆芽,决定自己发绿豆芽。下面是他在操作过程中观察到的一些现象及解释,其中错误的是(　　)
A.用清水浸泡种子一昼夜,种子吸水膨胀,给种子萌发提供适量的水
B.吸水膨胀后的种子,种皮变软,胚根突破种皮
C.萌发的种子胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
D.一直泡在水中的绿豆种子不会发芽,因为阳光不充足
12.产于新疆维吾尔自治区的葡萄、西瓜等水果比产于平原地区的同品种水果甜度更高。原因不包括(　　)
A.白天光合作用强,制造的有机物多
B.夜晚呼吸作用弱,消耗的有机物少
C.土地肥沃,为植物提供有机物
D.昼夜温差大,有利于有机物的积累
13.为探究植物的光合作用和种子的呼吸作用,某兴趣小组的同学设计并实施了下图所示的实验。下列叙述错误的是(　　)
A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
B.乙装置试管收集的气体可以使带火星的卫生香复燃
C.丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊
D.将燃烧的蜡烛放入丁装置中,火焰立刻熄灭,说明萌发的种子放出了二氧化碳
14.某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点,在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量,并绘制成下图。其中,裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是(　　)
A.①②③ B.③①②
C.②③① D.③②①
15.植物果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰,这是果实成熟的标志。下图为不同温度条件下果实呼吸速率与储藏时间的关系。下列相关分析错误的是(　　)
A.果实的呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行
B.呼吸作用会消耗果实中的有机物,所以果实储藏时间长,其品质会降低
C.从图中可以看出,在12 ℃条件下储藏的果实最先成熟
D.从图中可以看出,在6 ℃条件下有利于果实储藏
二、非选择题
16.二十四节气应农业生产的需要而产生,在其形成之初就已应用于生产。“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请据此分析并回答下列问题。
(1)“清明有雨春苗壮,小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种,这说明种子萌发需要　　　　　　　。
(2)“谷雨麦挺立,立夏麦秀齐。”小麦能够“挺立”的原因是茎内有起支撑作用的　　　　组织。
(3)“芒种芒种,连收带种。”芒种时节正是北方麦收之时。小麦种子萌发时所需的营养物质主要来自　　　　。
(4)“立秋无雨水,白露雨来淋。”农作物吸收水的主要部位是根尖的　　　　　　。
(5)“秋分一到,谷场见稻。”收获水稻后需晾晒,以减少种子含水量,降低种子　　　作用强度。
17.建造塑料大棚生产反季节有机农产品,可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜,有清热、解渴、利水、消肿等功效,深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动;图二为将黄瓜幼苗放在密闭装置中,连接氧气检测仪,室外培养24小时,测得的装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。请据图回答下列问题。
图一
图二
图三
(1)图一中②处进行的生理活动是　　　　　　　　。
(2)图二中B点和E点能不能进行光合作用 　　　。此时B点和E点氧气浓度既不增加,也不减少,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)图二中CD段氧气浓度增加缓慢,原因是部分气孔关闭,影响了　　　　　　　的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的时刻是　　　时。
(4)为继续探究黄瓜的某种生理活动,设计了图三所示的实验。按图三所示方式处理,光照6小时。与光照前相比,光照后整个装置的质量减小,主要原因是黄瓜枝条进行了　　　　　　　作用。
18.在四个培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表所示。请回答下列问题。
组别 A B C D
场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下
温度/℃ 23 23 23 23
水 适量 无 适量 过量
发芽率/% 95 0 97 0
(1)如果选A和B作为一组对照实验,该实验的变量是　　　　　　　　。
(2)如果选A和D作为一组对照实验,该实验的变量是　　　　　　　　。
(3)在培养皿中放入一定数量的种子而不是1粒种子,其目的是　　　　　　　　　。
(4)在适宜条件下,A和C组均有未萌发的种子,若从种子本身考虑,可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(5)该实验证明了豌豆种子萌发　　　　　　(填“需要”或“不需要”)光。
答案：
1.A　解析:装置始终充满水,会导致种子缺乏充足的空气,B项错误。大豆种子萌发不需要光照,C项错误。种子萌发需要充足的空气,装置始终密封不能提供充足的空气,D项错误。
2.B　解析:黄豆种子萌发时②胚根最先突破种皮,发育成根。
3.B　4.A　5.A　6.C
7.C　解析:根、叶、茎中的导管是连接贯通的。
8.B
9.A　解析:光是光合作用的条件,黑暗环境中植物不能进行光合作用。
10.D　解析:步骤⑤的见光部分变成蓝色,遮光部分不变成蓝色。
11.D
12.C　解析:植物体内的有机物是通过光合作用制造的,不是从土壤中吸收的。
13.D　解析:萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,所以燃烧的蜡烛熄灭。
14.D
15.C　解析:由题图可知,20 ℃条件下储藏的果实最早出现呼吸高峰,因此最先成熟。
16.(1)适量的水　
(2)机械　
(3)胚乳　
(4)成熟区　
(5)呼吸
17.(1)呼吸作用　
(2)能　B点和E点光合作用的强度与呼吸作用的强度相等　
(3)二氧化碳　18　
(4)蒸腾
解析:(1)图一中②线粒体消耗氧气,进行的生理活动是呼吸作用。(2)图二中B点和E点,氧气浓度既不增加,也不减少,此时光合作用的强度与呼吸作用的强度相等,光合作用释放的氧气量正好等于呼吸作用消耗的氧气量。(3)12时左右,叶片上的部分气孔关闭,影响了二氧化碳的吸收,光合作用强度降低。黄瓜一天中积累有机物最多的时刻是18时,18时以后呼吸作用强度大于光合作用强度,有机物逐渐减少。(4)图三所示的实验,水面有油,可防止水蒸发。与光照前相比,光照后整个装置的重量减小,主要原因是黄瓜枝条进行了蒸腾作用。
18.(1)适量的水　
(2)充足的空气　
(3)避免实验的偶然性　
(4)胚不完整(或胚是死的、种子处于休眠期等)　
(5)不需要
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