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高中新课标3000词 强化检测 第63天
-2025届高三上学期英语一轮复习专项
一、写出下列单词释义及其拓展词汇。（附单词跟读及听写音频，每个单词读两遍）
1. __________ n. 奖学金，学识，学问 → n. 学者、博学之士 __________
2. __________ adj. 科学的，与科学相关的，严谨细致的 → n.科学__________
→ n.科学家 __________
3. __________ v.&n. 尖叫，尖叫声 → adj. 尖叫的，引人注目的，引人惊叹的 __________
4. __________ n. 雕刻，雕塑 → v. 雕刻 __________ → n. 雕刻家 __________
__________ adj. 次要的，从属的，中等教育的 → adv. 第二，其次__________
__________ n. 部分，节，部门，科室，截面，剖面
__________ adj. 安全的，可靠的, 牢固的 v. 使安全，使固定 → 反义：adj.__________
__________ n. 安全，保障，安保措施，证券，债券
__________ n. 种子，籽，种子选手，晶粒 → n. 播种__________
10. __________ v. 寻找，寻求，试图，设法找出
11. __________ v. 抓住，夺取，占领，理解，掌握
12. __________ v. 挑选，选择，选拨，推选 → n. 选择，挑选，被挑选的人（或物）精选品 __________
13. __________ adj. 年长的，资历深的 n. 年老者，长辈，上司，毕业班学生
14. __________ adj. 敏感的，脆弱的，善解人意的 → n. __________ sensor
→ adj. 感觉的__________
15. __________ n. 连续，系列，丛书
16. __________ n. 仆人，雇工，职员，公务员 → v. 招待，供应，为...服务，对...有用 __________
17. __________ n. 一场，一节，一段时间，会期，开庭期，学期
18. __________ n. 环境，背景 → n . 一套、电器装置 __________ v. set
19. __________ v. 安置，定居 → n. 协议，解决，移民，定居 __________
20. __________ adj. 十分严重的，严厉的，艰难的 → adv 严重地 __________
短语习练 （附短语跟读及听写音频，每个短语读两遍）
1.一套 、一组 __________________ set about doing __________________
2. 一系列 __________________ set out __________________
3.寻找，追求，探索 __________________ secure...against/from __________________
比某人职位高/年长 __________________ select...for __________________
对...比较敏感 __________________ severe criticism __________________
安定、定居 __________________ in session __________________
翻译下列句子，听录音核对答案。（每个句子读两遍）
1. 当他在敦煌莫高窟看到他的偶像时，她尖叫了起来。
翻译：_________________________________________________________________
连读示例: "his idol" 可读作 "/h za dl/"
博物馆收藏了一批古希腊雕塑。
翻译：_________________________________________________________________
连读示例: " has a collection of " 可读作 "/ h z k lek n v/"
艺术大师们对自己的外貌都很敏感。
翻译：_________________________________________________________________
连读示例: "their appearance" 可读作 "/ er p r ns/"
我们得找个安全可靠的地方存放这些重要的雕塑作品。
翻译：_________________________________________________________________
连读示例: "find a secure place" 可读作 "/ fa nd s kj ple s/"
5.科学家们善于抓住任何一个实践的机会。
翻译：_________________________________________________________________
连读示例: "Scientists are good at " 可读作 "/ sa nt stsɑ:(r) ɡ d t/"
6.他们向中国政府寻求帮助以实现文物保护的目的。
翻译：_________________________________________________________________
连读示例:"seek advice " 可读作 "/si:k d va s/"；
四、根据提示词完成以下两篇短文
A 主题语境：人与社会（文化遗产）
请用scream, sculpture, sensitive, select 的正确形式完成下面的短文
The Louvre museum, has a series of valuable sculptures which are the works from outstanding _____________. In every section of there, visitors can appreciate lots of the _____________ art forms and be excited at the _____________ beauty of the classics. The "Venus de Milo", a _____________of ancient Greek statues, is believed to depict（描绘、刻画） Aphrodite, the Greek goddess of love and beauty.
B主题语境：人与社会（文物保护）
请用 science, scholarship, secure, seed的正确形式完成下面的短文
In recent years, cultural heritage protection has gained a lot of attention. _____________ in the field of archaeology(考古学）, history, and conservation play a crucial role. Their knowledge and expertise are like _____________ that raise awareness and inspire further efforts in safeguarding our heritage. In addition to physical _____________, the conservation of cultural heritage also requires _____________ measures.
答案解析
一、写出下列单词释义及其拓展词汇。（附单词跟读及听写音频，每个单词读两遍）
1. scholarship n. 奖学金，学识，学问 → n. 学者、博学之士 scholar
2. scientific adj. 科学的，与科学相关的，严谨细致的 → n. 科学 science → n. 科学家 scientist
3. scream v.&n. 尖叫，尖叫声 → adj. 尖叫的,引人注目的，引人惊叹的 screaming
4. sculpture n. 雕刻，雕塑 → v. 雕刻 sculpt → n. 雕刻家 sculptor
secondary adj. 次要的，从属的，中等教育的 → adv. 第二，其次 secondly
section n. 部分，节，部门，科室，截面，剖面
secure adj. 安全的，可靠的, 牢固的 v. 使安全，使固定 → 反义：adj. insecure
security n. 安全，保障，安保措施，证券，债券
seed n. 种子，籽，种子选手，晶粒 → n. 播种seeding
10. seek v. 寻找，寻求，试图，设法找出
11. seize v. 抓住，夺取，占领，理解，掌握
12. select v. 挑选，选择，选拨，推选 → n. 选择，挑选，被挑选的人（或物）精选品 selection
13. senior adj. 年长的，资历深的 n. 年老者，长辈，上司，毕业班学生
14. sensitive adj. 敏感的，脆弱的，善解人意的 → n. 传感器 sensor → adj. 感觉的 sensory
15. series n. 连续，系列，丛书
16. servant n. 仆人，雇工，职员，公务员 → v. 招待，供应，为...服务，对...有用 serve
17. session n. 一场，一节，一段时间，会期，开庭期，学期
18. setting n. 环境，背景 → n . 一套、电器装置
搁置，设置，决定，指派，沉落v. set
19. settle v. 安置，定居 → n. 协议，解决，移民，定居 settlement
20. severe adj. 十分严重的，严厉的，艰难的 → adv 严重地 severely
短语习练 （附短语跟读及听写音频，每个短语读两遍）
一套 、一组 a set of set about doing 着手做某事
2. 一系列 a series of set out 出发、动身
寻找，追求，探索 seek for secure...against/from 保护...免受...
比某人职位高/年长 be senior to select...for 为...而挑选
对...比较敏感 be sensitive to severe criticism 严厉的批评
安定、定居 settle down in session 在开会，在上庭
三、翻译下列句子，听录音核对答案。（每个句子读两遍）
1. 当他在敦煌莫高窟看到他的偶像时，她尖叫了起来。
翻译：He screamed when he saw his idol in Dun Huang Mogao Caves
连读示例: "his idol" 可读作 "/h za dl/"
博物馆收藏了一批古希腊雕塑。
翻译：The museum has a collection of ancient Greek sculptures.
连读示例: " has a collection of " 可读作 "/ h z k lek n v/"
3. 艺术大师们对自己的外貌都很敏感。
翻译：The art masters are sensitive to their appearance.
连读示例: "their appearance" 可读作 "/ er p r ns/"
我们得找个安全可靠的地方存放这些重要的雕塑作品。
翻译：We need to find a secure place to store these important sculptures.
连读示例: "find a secure place" 可读作 "/ fa nd s kj ple s/"
科学家们善于抓住任何一个实践的机会。
翻译：Scientists are good at seizing every practice opportunity.
连读示例: "Scientists are good at " 可读作 "/ sa nt stsɑ:(r) ɡ d t/"
他们向中国政府寻求帮助以实现文物保护的目的。
翻译：They seek advice from Chinese government to achieve the goal of cultural relic protection.
连读示例:"seek advice " 可读作 "/si:k d va s/"；
四、根据提示词完成以下两篇短文
A 主题语境：人与社会（文化遗产）
请用scream, sculpture, sensitive, select 的正确形式完成下面的短文
The Louvre museum, has a series of valuable sculptures which are the works from outstanding sculptors. In every section of there, visitors can appreciate lots of the screaming art forms and be excited at the sensory beauty of the classics. The "Venus de Milo", a selection of ancient Greek statues, is believed to depict（描绘、刻画） Aphrodite, the Greek goddess of love and beauty.
B主题语境：人与社会（文物保护）
请用 science, scholarship, secure, seed的正确形式完成下面的短文
In recent years, cultural heritage protection has gained a lot of attention. Scholars in the field of archaeology(考古学）, history, and conservation play a crucial role. Their knowledge and expertise are like seeds that raise awareness and inspire further efforts in safeguarding our heritage. In addition to physical security, the conservation of cultural heritage also requires scientific measures.

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