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(共66张PPT)
课时10　坚持宪法至上
二、法治教育
考点 课标要求 考查频率
维护宪法权威 （八下第一课） 课程内容要求：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念（新要求）；理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束（新内容）。 核心素养目标：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用；理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律；强化宪法法律至上意识。 学业质量描述：具有宪法法律至上的观念。（法治观念） 5年1考
保障宪法实施 （八下第二课） 5年2考
考点 维护宪法权威【知识点链接：坚持党的领导（见本书P145）】
1．为什么要维护宪法权威？
（1）宪法是党的主张和人民意志的统一。①宪法规定中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。②宪法规定国家的一切权力属于人民。③宪法规定国家尊重和保障人权。
（2）宪法是治国安邦的总章程。①宪法设置国家机构。②宪法规范权力运行。
（3）宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
2．我国宪法的基本原则及其保障措施
基本原则 保障措施
国家的一 切权力属 于人民 ①国家性质：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。②经济制度：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。③政治制度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。④公民基本权利：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。⑤国家武装力量：宪法规定国家武装力量属于人民。
基本原则 保障措施
尊重和 保障人权 总体要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
①立法方面：人民幸福生活是最大的人权。尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。②执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。③监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。④司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。⑤法治宣传：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
3.在我国，人权的主体和内容有哪些？
（1）主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。人权保护的对象不仅包括个人，也包括群体。
（2）内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
1．区分“权力”与“权利”
权力 权利
性质不同 政治概念 法律概念
所有者不同 全体人民 公民个人
行使者不同 国家机关及其工作人员（所有者与行使者一般情况下是分离的） 公民个人（所有者和行使者一般是一致的）
行使的自由 度不同 必须依照宪法和法律严格行使，法无授权不可为，法定职责必须为，行使权力守程序。 既可以充分行使，也可以不充分行使，甚至可以不予以行使或直接予以抛弃。
2．区分“人民”与“公民”
人民 公民
含义不同 在我国现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
性质不同 政治概念 法律概念
范围不同 公民的范围更大，公民包括全体社会成员，公民 ＝人民＋具有本国国籍的敌人（依法被剥夺政治 权利的犯罪分子和其他社会敌对分子）。
4．宪法是如何设置我国国家机构的？
（1）我国国家机构的产生：我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
（2）宪法与国家机构的关系：①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。②国家机构依据宪法行使权力。
（3）我国国家机构的组织和活动原则：宪法规定我国的国家机构实行民主集中制的原则。
5．我国国家机构贯彻民主集中制原则的体现
①在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。③在国家机关内部：在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
6．宪法规范权力运行
（1）宪法为什么要规范权力运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
（2）宪法是如何规范权力运行的？
总体要求：加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。①法无授权不可为：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家机关不能超越权限行使权力，也不能滥用权力，否则要承担法律责任。②法定职责必须为：国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③行使权力守程序：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
考点 保障宪法实施
1．保障宪法实施
（1）为什么要保障宪法实施？（保障宪法实施的重要性）
①宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。维护宪法权威需要我们保障宪法实施。②如果宪法得不到充分、有效实施，那么，国家权力的行使将会违反法治的要求，我们的幸福生活就不能真正实现。③保障宪法实施是建设社会主义法治国家的需要。
（2）如何保障宪法实施？
①坚持依宪治国，加强宪法监督。②必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。③我们每个人都要牢固树立尊重宪法、维护宪法的理念。
2．坚持依宪治国
（1）为什么要坚持依宪治国？（我国宪法的地位/重要性）
①宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程，具有至高无上的权威。②宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。③宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。④宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。⑤宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
（2）坚持依宪治国应该怎么做？
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责。④一切组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
3．宪法和其他法律的区别与联系
宪法 其他法律
区别 规定内 容方面 宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 其他法律规定的通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
法律效 力方面 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
宪法 其他法律
区别 制定和 修改程 序方面 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。①制定：遵循特定的制宪程序。②修改：必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 其他法律的制定和修改只需依一般程序，由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过。
联系 ①宪法是中国特色社会主义法律体系的核心。②宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。③宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。 1．宪法涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面，但宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而不是社会生活中的所有问题。做题时应注意“全局性”“根本性”这两个关键词。
2．宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。但不能认为“宪法包括普通法律的全部内容”“宪法是普通法律的总和”。
4．正确认识宪法监督
重要性 ①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。②在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。③加强宪法监督是保障宪法实施的重要举措，是全面依法治国的需要。
监督主体 （谁监督） ①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
监督内容 （监督谁） ①监督法：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。②监督人：审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任。
监督措施 ①完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序。②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作。③对各种违宪行为都必须予以追究和纠正。④增强人们的宪法意识。如设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。
与宪法相关的易混淆概念
宪法的核心内容 公民的基本权利和义务
宪法的生命和权威 在于实施
宪法的核心价值追求 规范国家权力运行以保障公民权利
宪法的基本原则 国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权。
5．我们应如何增强宪法意识？（公民应如何维护宪法尊严，推动宪法实施？）
（1）学习宪法。①了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，着重领会宪法的原则和精神。②积极参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
（2）认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
（3）践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。具体来说：①严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题。②坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
1．国家设立宪法宣传日、建立宪法宣誓制度有什么重要意义？
①有利于彰显宪法权威，保障宪法实施。②有利于普及宪法知识，增强人们的宪法意识，让宪法深入人心。③有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。④有利于弘扬宪法精神，培育宪法文化，在全社会形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的良好氛围。⑤有利于弘扬社会主义法治精神，推进法治中国建设。
2．青少年为什么要参与宪法宣讲？
①参与宪法宣讲有利于学习宪法，了解宪法，认同宪法。②参与宪法宣讲有利于体验社会生活，提高实践能力。③在日常生活中践行宪法，才能将宪法原则落实在实际行动中，才能更好维护宪法权威。

宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。“宪法高高在上，离我们的生活很远”的观点是错误的。
坚持宪法至上
【考点整合·构建知识体系】
【巩固基础·掌握核心观点】
1．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
2．中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
3．为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心使命。
4．人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
5．国家的一切权力属于人民、尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
6．宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程，具有至高无上的权威。
7．宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。
8．坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
9．宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
10．增强宪法意识要学习宪法、认同宪法、践行宪法。
11．党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。
12．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
13．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
14．公民的权利与义务相互依存、相互促进，要坚持权利和义务相统一，增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行法定的义务。
15．规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
16．人民代表大会制度是我国的根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度；公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国的社会主义基本经济制度。
17．全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权、监督权。
18．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
19．维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。
【小试牛刀·以热点串考点】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
　　2024年是新中国成立75周年，也是我国1954年宪法（以下简称“五四宪法”）颁布70周年。以“五四宪法”为起点，70年来，我国宪法为推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴提供了根本法治保障。 材料一：1954年9月20日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行宪法，后历经五次修订。下面是1954年宪法和1982年宪法的部分目录。 审设问
第一问：
（1）审类型：根据设问中的关键词“变化”“理由”确定该设问属于“是什么类”“为什么类”。
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
　　 （2）审限定条件：①限定的材料范围为材料一中1954年宪法和1982年宪法的目录；②未限定知识和主体；③分值为6分，其中变化2分，应至少写一点变化；理由4分，应至少写两条理由。
【请根据以上方法自主审第二问】
1954年宪法目录（部分） 1982年宪法目录（部分）
第一章 总纲 第二章 国家机构 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务①
第三章 国家机构②
第四章 国旗、国徽、首都
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
　　材料二：1982年宪法公布施行后，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展，在党中央领导下，全国人大分别于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年，先后五次对1982年宪法的个别条款和部分内容作出必要的修正。 审材料
材料一：
（1）对比1954年宪法和1982年宪法的目录，发现“公民的基本权利和义务”“国家机构”的排布顺序不同。
（2）简单写出材料中画线部分对应的教材知识点：
①_____________________________
②_________________________________________
_____________________
【请根据以上方法自主审材料二】
国家的一切权力属于人民
规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求
例题
　　
1988年 4月 　　七届全国人大一次会议通过宪法修正案。此次修宪确立了私营经济的合法地位，规定私营经济是社会主义公有制经济的补充；规定土地使用权可以依照法律规定转让。
1993年 3月 　　八届全国人大一次会议通过宪法修正案，将“社会主义初级阶段”“建设有中国特色社会主义的理论”“坚持改革开放”等写入宪法。
1999年 3月 　　九届全国人大二次会议通过宪法修正案。此次修宪虽然只有6条，但意义十分重大，尤其是将党的十五大提出的“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略写入宪法，标志着我国社会主义民主法制建设进入一个新阶段。
例题 非选择题基本解题思路（详见本书P210）
组答案
第一问：
结合教材上我国的国家性质、宪法的相关内容规范作答，避免口语化。
【请根据以上方法自主组织第二问的答案】
2004年 3月 　　十届全国人大二次会议通过宪法修正案。此次修宪的一大特点是以人民的根本利益作为出发点和落脚点，首次将“人权”概念引入宪法，明确规定“国家尊重和保障人权”。
2018年 3月 　　十三届人大一次会议表决通过了宪法修正案。此次修宪把党的十九大确定的一系列重大理论观点、重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法，夯实了宪法的理论基础。
例题
（1）相比1954年宪法的目录，1982年宪法的目录发生了什么变化？（2分）结合所学知识说明变化的理由。（4分）
变化：“公民的基本权利和义务”移到了“国家机构”之前。（2分）
理由：①国家的一切权力属于人民、尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 ③规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 （每点2分，答出其中的2点可得4分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分）
例题
（2）结合材料二和所学知识，谈谈宪法对国家发展的作用。（8分）
①宪法关于社会主义基本经济制度和改革开放的规定有利于完善我国的社会主义基本经济制度，解放和发展社会生产力，激发各类市场主体的活力，促进经济高质量发展。②宪法关于“建设有中国特色社会主义的理论”和习近平新时代中国特色社会主义思想等的规定有利于坚持和巩固党的领导，为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的政治保障。③宪法关于依法治国的规定有利于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，为我国发展营造和谐稳定、公平有序的法治环境。④宪法以人民的根本利益作为出发点和落脚点，明确规定“国家尊重和保障人权”，有利于保障人民当家作主，推动我国人权事业发展。（围绕经济、政治、法治、人民等方面作答，每个方面给2分，答出其中的4个方面可得8分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分）
一、选择题
考点1　维护宪法权威
1．（2024菏泽）在第十个国家宪法日到来之际，定陶区组织学生走进法院，变身“小法官”，沉浸式体验宪法权威；东明县开展宪法知识普及活动，回答群众相关问题；巨野县通过游戏等形式让学生了解宪法知识……菏泽市多地重视宪法宣传的原因有（　　）
①宪法是治国安邦的总章程　②依法治国需要人人变身“小法官”　③宪法是党的主张和人民意志的统一 ④宪法的制定和修改程序更为严格
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
2．（2024自贡）我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”由此可见（　　）
①国家的一切权力属于人民　②中国共产党依宪执政、依法行政　③坚持人民民主专政是我国宪法的基本原则　④社会主义制度是中华人民共和国的根本制度
A．①②　 B．②③　 C．①④　 D．③④
C
3．（2024江西）右面漫画的主旨与以下宪法规定相契合的是（　　）
A．国家尊重和保障人权
B．公民有劳动的权利和义务
C．国家保护社会主义的公共财产
D．公民的通信自由和通信秘密受
法律的保护
A
4．（2024定西）2024年2月，《习近平关于尊重和保障人权论述摘编》（法汉对照）全球首发式在法国巴黎成功举办，该书集中收录了习近平主席关于人权的重要论述，体现了我国以人民为中心的人权理念。下列做法符合这一理念的是（　　）
A．全面发展与周边国家的贸易关系
B．扎实推进城镇老旧小区改造工作
C．加快人民军队信息化现代化发展
D．权力机关严格规范公正文明执法
B
【解析】“扎实推进城镇老旧小区改造工作”能够不断满足人民日益增长的美好生活需要，有利于尊重和保障人权，体现了以人民为中心的人权理念，B正确；“全面发展与周边国家的贸易关系”“加快人民军队信息化现代化发展”未体现尊重和保障人权，A、C不符合题意；行政机关严格规范公正文明执法，D说法错误。故选B。
5.右图是我国某部法律的目录，由此可知，该法律（　　）
①惩治违法犯罪，追究法律责任
②设置国家机构，规范权力运行
③规定全局问题，地位至高无上
④体现人民意志，规范民事活动
A．①②　 B．①④
C．③④　 D．②③
目录
序言
第一章　总纲
第二章　公民的基本权利和义务
第三章　国家机构
第四章　国旗、国歌、国徽、首都
D
【解析】这部法律规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，由此可知，这部法律是宪法。我国宪法设置国家机构，规范权力运行，规定全局问题，地位至高无上，②③正确；惩治违法犯罪，追究法律责任，规范民事活动都属于专门法律的规定，①④不符合题意。故选D。
6．（2024乐山）右面漫画的寓意是国家机关及其工作人员应该（　　）
①法无授权不可为
②法定职责必须为
③依法行使权力，不推诿、不懈怠
④行使权力守程序
A．①②　 B．①④　
C．②③　 D．③④
C
考点2　保障宪法实施
7．（原创）“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”下面做法能够体现维护宪法权威的有（　　）
①甲市警方经乙县人大常委会许可后对乙县某人大代表进行刑事拘留　②某市市场监管局开展校园及周边安全整治行动，促进学生健康成长　③小康放学后在学校操场上捡到一块手表，拒绝归还失主　④小黎认真接受义务教育，中考时以优异的成绩考上了理想的高中
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
B
8．（2024宿迁）“有关通告对涉罪人员近亲属多项权利进行限制，违背罪责自负原则，不符合宪法关于‘公民的基本权利和义务’规定的原则和精神。”全国人大常委会法工委亮出的这一鲜明态度表明（　　）
①宪法是国家的根本法　②公平正义是法治的价值追求　③人大拥有最高决定权　④宪法是其他法律的具体落实
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
【解析】全国人大常委会法工委亮出的这一鲜明态度表明，宪法是国家的根本法，公平正义是法治的价值追求，①②正确；材料中未涉及人大的决定权，③不符合题意；其他法律是宪法的具体落实，④说法错误。故选A。
A
9．（原创）小东：“在我国，全体公民都要遵守宪法。”小粤：“在我国，包括中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法。”下列最能概括两人对话的观点是（　　）
A．宪法是一切组织和个人的根本活动准则　
B．一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究
C．我国宪法是党的主张和人民意志的统一　
D．规范国家权力运行是我国宪法的核心价值追求
A
【解析】全体公民和中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法，说明宪法是一切组织和个人的根本活动准则，A正确；材料中未涉及违反宪法和法律的行为、党的主张和人民意志的统一，B、C不符合题意；规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求，D说法错误。故选A。
10．（原创）中国共产党领导人民制定宪法，把党在社会主义初级阶段的基本路线、社会主义民主政治体制以国家根本法的形式确定下来；宪法对公民的基本权利和义务作了全面的规定；宪法对国家机关的性质、地位、职权、组织活动原则和各级领导干部的产生、职责、行为规范等作出了明确规定……这表明（　　）
①我国宪法是党和人民意志的集中体现　②我国宪法以国家根本法的形式打造了监督和制约公权力的笼子　③我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程　④我国宪法具有至高无上的权威，坚持依宪治国首先要坚持依法治国
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
11．（2024滨州）对比宪法和劳动法中关于劳动者休息权的规定，可得知（　　）
宪法 → 劳动法
第四十三条　中华人民共和国劳动者有休息的权利。 国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 第三十六条　国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。
第三十八条　用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。
B
A. 宪法的制定遵循特定的制宪程序
B．宪法是其他法律的立法基础和立法依据
C．国家坚持依法治国和以德治国相结合
D．劳动是公民的基本权利，也是公民的基本义务
12．（原创）近年来，性质恶劣的校园欺凌事件频繁在网络上曝光。如何制止校园欺凌，已成为社会话题。为此，有人建议将“制止校园欺凌”写入宪法。对此，你的看法是（　　）
A.不赞成，宪法的修改程序很复杂，将其写入宪法需要耗费很长时间
B.赞成，宪法作为我国的根本法，已经详细规定了如何制止校园欺凌
C.不赞成，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题
D.赞成，宪法具有最高的法律地位和法律权威，可以惩戒一切违法行为
C
【解析】宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，不应该把社会生活中的具体问题写进宪法，C正确；“制止校园欺凌”不能写入宪法，并不是因为宪法修改程序复杂，耗费时间长，A说法错误；宪法不会详细规定如何制止校园欺凌，B与事实不符；宪法“惩戒一切违法行为”的说法错误，D排除。故选C。
13．《全国人民代表大会常务委员会关于完善和加强备案审查制度的决定》规定：“在备案审查工作中注重审查法规、司法解释等规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪法原则、宪法精神的内容，认真研究涉宪性问题，及时督促纠正与宪法相抵触或者存在合宪性问题的规范性文件。”这意在（　　）
①取消地方立法权力　②追究和纠正违宪行为　③保障国家法制统一　④维护宪法和法律权威
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
D
14．（2022广东）某校八年级开展了“宪法在我心中”主题活动。以下同学的说法正确的有（　　）
①小涛：我们谁都没有超越宪法的特权　②小乐：宪法距离中学生的生活非常遥远　③小蕾：宪法在我国法律体系中地位最高　④小叶：宪法原则需要落实在实际行动上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
15．（2024烟台）宪法是国家的根本法，每个公民都负有维护宪法尊严、弘扬宪法精神的职责。为此，青少年应该（　　）
①学习宣传宪法，增强宪法意识　②理解认同宪法，遵守宪法要求　③坚持宪法至上，自觉践行宪法　④健全监督机制，保障宪法实施
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
二、非选择题
16．（2024广东）阅读材料，回答问题。（10分）
为大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化，某校开展“宪法小讲坛”活动，鼓励同学们积极参与。
【素材搜集】同学们为“宪法小讲坛”搜集素材，小李和小肖对以下内容印象深刻。
★2023年12月8日，国务院举行宪法宣誓仪式。国务院任命的52个部门和单位的73名负责人依法进行宪法宣誓。
★2024年1月1日施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条明确规定，根据宪法，制定本法。
【宪法宣讲】小李和小肖被推举为“宪法小讲坛”的宣讲员，他们交流了各自的看法（如下图）：
（1）请你回答【素材搜集】中的内容所体现的宪法知识。（4分）
①宪法是国家的根本法，具有最高法律效力。②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。③宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（每点2分，答出其中的2点可得4分）
（2）请你对【宪法宣讲】中小肖的说法进行简要评析。（6分）
①小肖的说法是正确的。（1分）②宪法宣讲有利于学习宪法，了解宪法，认同宪法。（1分）③认真做好宪法宣讲有利于提高实践能力，也体现负责任的态度。（1分）④在日常生活中践行宪法，才能将宪法原则落实在实际行动中，才能更好维护宪法权威。（2分）⑤青少年要增强宪法意识，自觉弘扬宪法精神，积极推动宪法实施。（1分）(共65张PPT)
课时11　理解权利与义务
二、法治教育
考点 课标要求 考查频率
公民基本权利 （八下第三课） 课程内容要求：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 核心素养目标：理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务；形成权利义务相统一观念。 学业质量描述：能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务。（法治观念、责任意识） 5年5考
正确行使权利 （八下第三课） 5年4考
公民基本义务 （八下第四课） 5年3考
依法履行义务 （八下第四课） 5年4考
考点 公民基本权利
政治 权利 内容 选举权和 被选举权 行使条件 ①年满十八周岁的中国公民。②没有被依法剥夺政治权利。
意义 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
言论、出版、 集会、结社、 游行、示威 的自由 内容 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
意义 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
政治 权利 内容 监督权 内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。(公民享有的监督权包括提出批评和建议、申诉、控告或者检举)
行使原则 依法通过各种途径和形式行使监督权，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
意义 有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
意义 ①有利于公民参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。②是人民行使当家作主权利的重要体现。 人身 自由 （公民 的人 身不 受非 法侵 犯的 自由） 内容 人身自由 不受侵犯 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
人格尊严 不受侵犯 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等）
住宅不 受侵犯 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
人身 自由 （公民 的人 身不 受非 法侵 犯的 自由） 内容 通信自由 和通信秘 密受法律 保护 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
意义 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 社会 经济 与 文化 教育 权利 社会 经济 权利 财产权 内容 我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
意义 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
劳动权 内容 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
意义 人们通过劳动，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
社会 经济 与 文化 教育 权利 社会 经济 权利 物质 帮助权 内容 我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
意义 满足我们生存和发展的需要，有利于尊重和保障人权。
国家保 障政策 为了保障公民享受这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
社会 经济 与 文化 教育 权利 文化 教育 权利 受教 育权 内容 我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
意义 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
国家保 障政策 国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
社会 经济 与 文化 教育 权利 文化 教育 权利 文化 权利 内容 我国宪法规定，公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
国家保 障政策 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
其他 权利 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 1．区分姓名权、名誉权和荣誉权
权利 民法典规定 常见的侵权行为
姓名权 自然人享有姓名权，有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。 ①魏某盗用孙某的身份信息上大学。②成年人李某想改名，父母坚决阻挠。
权利 民法典规定 常见的侵权行为
名誉权 民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 ①小明给小东起侮辱性的绰号，并常常以此取笑小东。②王某为泄私愤，在社交平台诽谤、辱骂李某。
荣誉权 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。 ①刘某冒领孙某获得的“劳动模范”荣誉证书。②诋毁、侮辱英雄烈士。（注意：侮辱、诋毁英雄烈士既有可能侵犯他人名誉权，也有可能侵犯他人荣誉权，要具体情况具体分析）
2．注意区分公民的基本权利和其他权利。公民的基本权利包括政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利，在此范围之外的都属于其他权利。



1．财产权
内容 含义 示例
占有权 财产所有人对其财产的实际控制权。 老王购买了一套房子。
使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。（所有权未发生转移） 老王一家住进了自己新买的房子中。
收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。 老王将自己的这套房子出租，每月获得2 000元的租金收入。
处分权 财产所有人决定其财产命运的权利。（所有权发生转移） 老王把自己的这套房子卖掉了。
2.【2025年春七下新教材补充】认识民法典
（1）性质：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
（2）实施后的意义：能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
（3）特点：①注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。②规定了人们从事民事活动的基本原则，确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。
考点 正确行使权利
1．如何正确行使权利？（公民正确行使权利的要求）
（1）行使权利有界限：任何权利都是有范围的。①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）维护权利守程序：①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
2．公民维护权利的方式【知识点链接：善用法律（见本书P60）】
方式 含义 适用范围 具体内容
和解 当事人之间通过协商自行解决纠纷。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
调解 通过调解组织解决纠纷。 广泛用于各种纠纷。 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。（我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解）
方式 含义 适用范围 具体内容
仲裁 通过仲裁机构解决纠纷。 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时。 当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。
诉讼 通过人民法院解决纠纷。 人身关系或财产关系的争议（民事诉讼）；某些侵犯公民人身、财产权利的行为（刑事自诉）；行政机关的行政行为侵犯了公民的权益（行政诉讼）。 公民受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益时，可以依法向人民法院起诉。
考点 公民基本义务
我国公民基本义务
遵守 宪法 和 法律 原因 （重要性） ①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。②法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。
具体表现 ①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。
做法 ①自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。②自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
维护 国家 利益 维护国家 统一和全 国各民族 团结 原因 (重要性) 我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
做法 每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
维护国家 安全、荣誉和利益 具体内容 ①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
依法 服兵 役 原因 （重要性） ①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
做法 ①我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。②兵役分为现役和预备役。军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
依法 纳税 原因 （重要性） 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
违反后果 任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
其他 义务 劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。（其中，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务）
依法纳税是我国公民的一项基本义务，无论年龄大小，每个公民都应自觉履行。未成年人取得的收入超过个税起征点也应该依法纳税。因此，不能说“未成年人与纳税没有关系”。
考点 依法履行义务
1．公民的权利与义务相统一
（1）公民的权利与义务的关系
①关系的统一：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②主体的统一：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③内容的统一：公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
（2）为什么要坚持权利与义务相统一？
①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
（3）如何坚持权利与义务相统一？
①任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
2．自觉履行法定义务
（1）公民为什么要自觉履行法定义务？
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。③公民违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
（2）公民如何履行法定义务？
①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。
（3）什么是违反法定义务的行为？
在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
（4）违反法定义务有什么后果？
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律，应当依法承担民事责任。②违反行政法律，应当依法承担行政责任。③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
1．受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。在义务教育阶段接受教育是学生必须履行的义务，不能放弃。家长不让孩子完成义务教育或者学生自己辍学不完成义务教育的行为都是违法行为。
2．正确看待权利与义务的关系
（1）从主体上：公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。“只享受权利，不履行义务”“只履行义务，不享受权利”“多享受权利，少履行义务”等观点都是错误的。
（2）从内容上：权利与义务并不是完全对等的。“享受多少权利就履行多少义务”“履行多少义务就享受多少权利”“权利就是义务，义务就是权利”等观点都是错误的。
3．注意区分公民的道德义务、法定义务和基本义务。公民的道德义务是在社会生活中自发形成的；公民的法定义务主要来源于具体的法律、法规，涉及公民在民事、刑事等各个法律领域中的义务；公民的基本义务则来源于宪法，是公民对国家承担的最根本的责任和义务。
理解权利与义务
【考点整合·构建知识体系】
【巩固基础·掌握核心观点】
1．在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
3．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
4．公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利。
5．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。
6．任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
7．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
8．一切组织和个人都必须依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责。
9．维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
10．维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
11．维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
12．公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
13．我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
【小试牛刀·以热点串考点】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
　　网络在日常生活中的普及程度越来越高，网购也成为我们日常生活的一部分，快节奏的生活催生直播带货这一新的消费方式。 2024年9月，某网络主播直播间在售的“香港美诚月饼”引发大量争议。该网络主播在直播间里声称该月饼是“香港月饼”，且“好吃得不得了，皮薄馅大，吃一口就忘不了”。然而，多名网友表示，“香港美诚月饼”在香港没有门店，且盒子里的月饼跟直播间里说的完全不一样①，说好的“皮薄馅大”，结果收到的月饼却“皮厚馅少”。多数消费者认为该主播涉嫌虚假宣传，申请退货却遭到拒绝②。 审设问
第一问：
（1）审类型：根据设问中的关键词“建议”确定该设问属于“怎么做－建议类”。
（2）审限定条件：①未限定材料范围；②限定知识为“维权方式”，限定主体为“消费者”；③分值为4分，答案至少包含两条。
【请根据以上方法自主审第二问】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
（1）多数消费者申请退货遭到拒绝，你会建议他们采用哪些方式继续维权？（4分） 审材料
（1）根据材料首段和第二段的首句确定主旨：直播带货争议事件。
（2）根据材料中的四个句号划分材料的层次：第一层点明主旨；第二层某主播对售卖产品的宣传；第三层消费者反映该主播涉嫌虚假宣传；第四层消费者退货遭到拒绝。
①与商家协商和解，要求商家解决问题、赔偿损失。②请求消费者协会进行调解，与商家达成协议。③向市场监管部门等有关行政部门举报商家的欺诈行为。④向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。（每点2分，答出其中的2点可得4分。其他意思相近的表述可酌情给分）
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
（2）为了泄愤，有些消费者到直播间肆意谩骂该网络主播，甚至将其照片配上侮辱性的文字发到网上。运用权利和义务的相关知识，简要评析这些消费者的做法。（6分） （3）简单写出材料中画线部分对应的教材知识点：
①_____________________
②_____________________
_______________________
组答案
第一问：
结合教材上依法维权的方式的相关内容规范作答，避免口语化。
【请根据以上方法自主组织第二问的答案】
①这些消费者的做法是错误的。（1分）②消费者有言论自由，但在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这些消费者的做法损害了该网络主播的名誉权、肖像权等合法权利。（2分）③权利与义务相互依存、相互促进。这些消费者在维权的同时，也要履行遵守宪法和法律这一公民基本义务，要树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（2分） ④因此，这些消费者不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（1分）
诚信是企业的无形资产
在权益受到侵害时,要依靠法律维护自己的合法权益
一、选择题
考点1　公民基本权利
1．（原创）《中华人民共和国国家赔偿法》于1995年1月1日起施行。与1995年相比，2023年国家赔偿案件受理数量增长了17.55倍，侵犯人身自由的每日赔偿金标准从17.76元增长到436.89元，国家赔偿制度权利救济作用更加充分发挥。可见（　　）
A．人身自由是公民的一项基本政治权利
B．国家高度重视维护公民的人身自由
C．侵犯他人的人身自由会受到加倍处罚
D．公民的人身和意志完全由自己支配
B
【解析】国家赔偿案件受理数量和侵犯人身自由的每日赔偿金标准的增长，说明我国高度重视维护公民的人身自由，B符合题意；人身自由是公民的基本权利，但不是政治权利，A错误；C曲解了材料的主旨；公民的人身和意志由自己支配的同时也受到约束，D错误。故选B。
2．（2024铜仁）某班在道德与法治课堂上开展以“我的权利·我知晓”为主题的学习活动，下表中“学习材料”与“公民权利”对应正确的有（　　）
A. ①②　 B．①④　 C．③④　 D．②③
序号 学习材料 公民权利
① 李青的爸爸在人大换届选举中当选人大代表 选举权和被选举权
② 张某向省纪委监委举报某机关工作人员违法犯罪问题 监督权
③ 小张的奶奶每个月按时领取养老金 财产权
④ 蔓蔓到社区参加“五一”文艺表演交流活动 劳动权
A
3．（2020广东）梅梅去一家超市购物，结账后通过安检门时，报警装置鸣叫不停。超市保安立即将她带到旁边的保安室，强迫其脱下外套接受检查。保安的行为侵犯了梅梅的（　　）
A．财产所有权 B．肖像权
C．人身自由权 D．健康权
C
4．（2022广东）右图体现了法律保障公民的（　　）
A．平等权
B．隐私权
C．监督权
D．名誉权
B
5．2024年4月，中国工程院院士、“八一勋章”获得者——钱七虎院士携妻子回到家乡江苏昆山，一起为“瑾晖慈善基金”捐赠100万元善款。对此分析正确的有（　　）
①钱老获得“八一勋章”说明其享有荣誉权　②公民的私有财产不受非法侵犯　③钱老和妻子依法行使了对财产的处分权　④捐款是公民应履行的法定义务
A．①②　 B．③④　 C．②④　 D．①③
D
【解析】民事主体享有荣誉权，钱老获得“八一勋章”是其享有荣誉权的表现，①正确；②说法正确但不符合题意；钱老和妻子捐赠100万元善款是在行使对自己财产的处分权，③正确；捐款应是公民发自内心的善举，不是公民必须履行的法定义务，④错误。故选D。
6．（2023广东）2023年4月，全国工商联、教育部、人力资源和社会保障部启动了“百城万企”促就业行动，组织民营企业参与校园招聘。这有利于实现公民的（　　）
A．财产权 B．劳动权
C．物质帮助权 D．受教育权
B
7．（2020广东）对右图所反映的问题，认识正确的有（　　）
①爸爸侵犯了女儿的受教育权　
②孩子应理解父母，为家长分忧　
③女儿应该听爸爸的话不去上学　
④相关组织应劝诫和制止爸爸的行为
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B
考点2　正确行使权利
8．（2021广东）右图给我们的启示是（　　）
A．造谣、传谣都属于刑事违法行为
B．公民行使权利不能超越法定范围
C．公民要依法维护自己的言论自由
D．公民行使权利与履行义务完全对等
B
9．（2024齐齐哈尔）某社区部分居民在跳广场舞时步伐统一，别人却听不到音乐声。原来他们都佩戴了耳机，通过接收播放器的指定频道来听音乐。“静音模式”的广场舞受到了附近居民的赞赏，这主要是因为跳舞居民（　　）
A．维护了社区居民的住宅权
B．放弃权利的同时履行了应尽的义务
C．维护了社区居民的文化权利
D．依法行使权利的同时尊重了他人权利
D
【解析】居民跳广场舞时没有打扰他人，是因为他们依法行使权利的同时尊重了他人权利，D正确；材料未体现对居民住宅权和文化权利的维护，A、C不符合题意；跳舞居民没有放弃自己的权利，B错误。故选D。
10．（2024江西）孔某在一餐饮公司扫码点餐时，被该公司强制获取个人信息且无法自行删除。孔某将该公司告上法庭，法院判决该公司删除孔某个人信息，向孔某书面赔礼道歉并赔偿相关费用。对此分析正确的是（　　）
A．孔某的名誉权受到了不法侵害
B．餐饮公司的行为是行政违法行为
C．孔某依法维护了自身合法权益
D．人民法院依法独立行使了检察权
C
【解析】孔某在权益受到侵害时，通过法律途径维护了自身合法权益，C符合题意；餐饮公司强制获取个人信息侵犯的是孔某的隐私权，A错误；餐饮公司的行为是民事违法行为，B错误；人民法院行使审判权，D错误。故选C。
考点3　公民基本义务
11．国家安全部官方微信公众号推出4·15全民国家安全教育日重磅专题《创新引领·国安砺剑》，再现总体国家安全观提出十年来，国家安全机关破获的十个重大间谍案件，其中包括陈某不惧威胁举报间谍案、群众举报境外咨询机构搜集敏感信息案、杨某举报外籍人员深入某自然保护区盗采动物样本案等。这几个案件中的中国公民共同履行了（　　）
A．维护国家利益的义务　 B．爱护公共财产的义务
C．遵守劳动纪律的义务　 D．遵守公共秩序的义务
A
12．参军入伍，报效祖国。2024年3月14日，广州市增城区举行2024年上半年新兵入伍欢送大会。在这里，一群心怀梦想的青年踏上军旅征程，为祖国的繁荣富强贡献自己的青春力量。对于这些青年的选择，以下评价正确的有（　　）
①履行光荣义务，在火热军营中绽放青春之花　②承担社会责任，在矢志报国中厚植家国情怀 ③热心公益活动，在服务社会中书写人生价值　④行使政治权利，在管理国家中坚守初心使命
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
13．小秦一家到饭店用完餐结账时，有了下面的对话：
小秦一家分别表达了自己的看法，其中正确的有（　　）
①妈妈：那就不开发票了，打折更划算　②爷爷：可以不开发票，开发票太麻烦　③小秦：饭店通过不开发票逃税属于违法行为　④爸爸：依法纳税是公民的义务，必须开发票
A．①②　 B．③④　 C．②③　 D．①④
B
考点4　依法履行义务
14．（2024福建）暑假期间，小闽一家外出旅游。出发前，妈妈到派出所更换即将过期的身份证；行车途中，爸爸主动礼让行人；景区内，小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻。由此可知（　　）
①妈妈能够自觉地履行义务　②爸爸维护了他人的人格尊严　③小闽具有较强的法律意识 ④弟弟的行为受到法律的保护
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D． ②④
A
【解析】妈妈到派出所更换即将过期的身份证，体现了妈妈能够自觉地履行义务，①正确；爸爸主动礼让行人，是在维护他人的人身安全，而不是他人的人格尊严，②错误；小闽劝阻弟弟不要乱涂乱刻，体现了小闽具有较强的法律意识，③正确；弟弟在景区乱涂乱刻是违法行为，不受法律保护，④错误。故选A。
15．（2022广东）节假日期间，人们在绿地公园、河滩湖岸、露营营地搭起帐篷，与亲朋好友一起露营、烧烤，休闲娱乐，但同时也产生了植被损伤、环境污染、用火隐患等问题。对此，正确的选择有（　　）
①发自内心地尊重他人的人格　②在日常生活中践行绿色发展理念　③主动融入社会促进自身发展　④享受权利的同时要承担相应义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】保护环境是公民的义务，与亲朋好友一起露营、烧烤时，应践行绿色发展理念，防止污染环境等，努力做到在享受权利的同时承担相应的义务，②④正确；材料未涉及“尊重他人的人格”“主动融入社会”，①③不符合题意。故选C。
C
16．（2020广东）中学生小雪的一篇小说被一家杂志社录用发表，杂志社给小雪寄来了样刊和稿费汇款单，同时还在备注栏里标明了应纳税的金额。对此理解不正确的是（　　）
A．公民可以只享有权利不履行义务
B．公民的权利和义务是相统一的
C．公民享有权利同时履行法定义务
D．权利和义务相互依存相互促进
A
二、非选择题
17．阅读材料，回答问题。（14分）
法律是成文的道德，道德是内心的法律。有序的社会生活离不开法律，法律让生活更美好。以下是中学生小新和他的爷爷最近遇到的事情。
情境一 小新陪爷爷在小区里散步时，一只没有拴绳的黑狗突然向他们扑来。小新爷爷由于惊吓过度，心脏病复发入院。小新爷爷出院后，去找黑狗主人讨说法。黑狗主人拒不认账，还振振有词：“我的狗又没咬到你，凭什么让我负责。养狗、遛狗是我的权利和自由，你无权干涉！” 情境二 随后，小新爷爷将这一情况反映到了社区居委会，居委会工作人员给黑狗主人讲解了相关法律。经调解，他认识到自己的错误，向小新爷爷道歉并承担了小新爷爷的全部医药费。 情境三
此事很快在小区业主群里引起了热议：
业主A：遛狗时不拴绳，很容易出事，最好不要把狗放出来。
业主B：不让狗狗出门怎么行，狗狗会生病的。
业主C：宠物狗随地大小便，弄得小区里到处都是粪便！
（1）请结合材料，运用权利与义务关系的相关知识，对情境一中黑狗主人的言行进行简要评析。（6分）
①黑狗主人的言行是错误的。（1分）②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。黑狗主人未给黑狗拴绳的行为导致小新爷爷心脏病复发，侵害了小新爷爷的合法权利。（2分）③公民的权利与义务相统一。养狗、遛狗是黑狗主人的权利和自由，不让自己的狗对其他公民或公共财产造成损害是黑狗主人应该履行的义务。（2分）④黑狗主人在行使养狗、遛狗的权利的同时，要增强义务观念，自觉履行应尽的义务。（1分）
（2）情境一和情境二中，小新爷爷是通过哪些方式来维权的？（2分）
①通过与侵权人协商进行维权。（1分）②通过居委会调解进行维权。（1分）
（3）社区居委会准备向小区居民发出文明养狗的倡议，请你结合情境三将下面的倡议书补充完整。（6分）
倡议书
尊敬的各位居民：
“文明养狗，人人有责”，现向全社区养狗居民发出以下倡议：
第一，做到文明养狗：①__________________________________________
______________________________________
第二，做到安全养狗：②__________________________________________
______________________________________
第三，做到卫生养狗：③__________________________________________
______________________________________
社区居委会
2024年9月24日
不带狗进入社区公共场所和人员密集场所，遛狗时遇到老人、小孩、孕妇，请自觉避让。（2分）
外出遛狗时请为宠物狗戴上狗链、嘴套等，避免伤人、走失等意外发生。（2分）
外出遛狗时及时清理宠物狗的粪便，并妥善处置，保持周边环境的清洁卫生。（2分）(共95张PPT)
课时12　国家制度　民主生活
二、法治教育
考点 课标要求 考查频率
我国的政治 和经济制度 （八下第五课） 课程内容要求：了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义；认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束；理解全过程人民民主的制度优势；认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 核心素养目标：认识国家基本制度和国家机构；了解中国特色社会主义制度的优越性；具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。 学业质量描述：能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度的基本内容和意义。（政治认同、法治观念） 5年4考
我国国家机构 （八下第六课） 5年4考
社会主义民主 （九上第三课） 5年2考
考点 我国的政治和经济制度
1．我国的根本政治制度及其基本内容
（1）根本政治制度：人民代表大会制度。
（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民（国家权力的归属和人民的地位）。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关（人大代表的产生方式和性质）。③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督（人民代表大会与其他国家机关的关系）。④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定（人民代表大会的组织活动原则）。
2．我国人大代表的职权
职权 内容 示例
审议权 人大代表依法审议各项议案和报告。 在十四届全国人大二次会议上，全国人大代表听取和审议了最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。
表决权 人大代表依法表决各项决定。 在十四届全国人大一次会议上，全国人大代表表决通过了《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。
提案权 人大代表依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。 在十四届全国人大二次会议期间，人大代表依法向大会提出属于全国人民代表大会职权范围内的议案。
质询权 人大代表依照法律规定的程序，对本级人民政府等机关的工作提出质询案并要求答复。 9名云南省人大常委会组成人员联名提出《关于云南省农村居民饮水安全保障不到位问题的质询案》。
3.我国人大代表的履职要求（人大代表与人民的关系）
人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4．坚持和完善人民代表大会制度
（1）为什么要坚持和完善人民代表大会制度？（人民代表大会制度的优越性）
①实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。②人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。③人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
（2）如何坚持和完善人民代表大会制度？
①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
区分人民代表大会和人民代表大会制度
人民代表大会 人民代表大会制度
区别 国家权力机关 根本政治制度
联系 人民代表大会制度的基本内容包括人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 常见错 误表述 人民代表大会是我国的根本政治制度。（ × ） 订正：人民代表大会是我国的国家权力机关；人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
5．我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
6．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（1）地位：①是我国一项基本政治制度，这一制度将长期存在和发展。②是发扬社会主义民主的重要形式。
（2）重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。
性质 是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。（爱国统一战线是指由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线）
主题 团结和民主
职能 政治协商、民主监督和参政议政。
（3）中国共产党同各民主党派实行的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
（4）实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么意义
①有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，不是我国的国家机关。
7．民族区域自治制度
（1）地位：是我国的一项基本政治制度。
（2）内容：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
（3）实行民族区域自治制度的具体安排
①我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级（自治地方）。②民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关（自治机关）。③自治机关在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务（自治权）。④我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导（民族自治地方与国家的关系）。
（4）为什么要实行民族区域自治制度？
必要性 ①中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。②我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。③五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
意义 ①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。（民族区域自治制度的优越性）
民族自治地区有“一定的自治权”，但不能说“有高度自治权”或“可以完全自治”。
8．基层群众自治制度
（1）内容：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
（2）地位：是我国的一项基本政治制度。
（3）意义：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
（4）基层群众性自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
居民委员会 村民委员会
产生 居民委员会成员由居民选举产生。 村民委员会成员由村民直接选举产生。
管理 ①凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。②居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。 ①村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。②村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
1. 居民委员会和村民委员会是基层群众性自治组织，不是国家机关。
2. 区分我国的根本制度、根本政治制度、基本政治制度
我国的根本制度 社会主义制度
我国的根本政治制度 人民代表大会制度
我国的基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
9．我国的社会主义基本经济制度包括：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。
10．公有制为主体、多种所有制经济共同发展
公有制经济 非公有制经济
组成 国有 经济 是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。（如：中国移动、中国石油、国铁集团、工商银行、中粮集团等） 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。（如：李华家开的小超市、地摊经济、小刘开的网店等）
集体 经济 集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。（如：农村合作社、乡办面粉加工厂、镇办旅游开发公司等） 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 公有制经济 非公有制经济
地位 公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 国家 政策 毫不动摇巩固和发展公有制经济。 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
作用 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 1．“公有制经济”对应“主体”，“国有经济”对应“主导”，二者的地位不能混淆。只有公有制经济是主体，将其他任何经济形式看作是主体的说法都是错误的。
2．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，应注意这里不能少了“市场”，不能说“非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分”。
11．按劳分配为主体、多种分配方式并存
（1）按劳分配：①有劳动能力的社会成员必须参加劳动。②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。③在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
（2）其他分配方式：①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
12．社会主义市场经济体制
（1）市场经济体制：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
（2）市场配置资源：在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
（3）我国社会主义市场经济体制的优势：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
在社会主义市场经济体制下进行资源配置时，市场起决定性作用，政府进行科学宏观调控。“市场在资源配置中起基础性作用”“政府在资源配置中起决定性作用”等说法都是错误的。
考点 我国国家机构
1．国家权力机关
（1）了解人民代表大会
产生方式 由人民选举的代表组成。 职责 代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 组成部分 全国人民 代表大会 性质 是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。
地位 在整个国家机关体系中居于最高地位。
地方各级人民代表大会 性质 是地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
与地方其他国 家机关的关系 地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
（2）人民代表大会的职权
职权 行使主体 职权内容 关键词
立法权 全国人大及其常委会 行使国家立法权 “通过”“修改”或“废止”法律。
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会。 根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权。 决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会。 依据宪法和法律行使重大事项决定权。 “批准”或“通过”计划、方案、规划等。
职权 行使主体 职权内容 关键词
任免权 各级人大和县级以上各级人大常委会。 依据宪法和法律对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免。 “选举”“任命”“罢免”等。
监督权 全国人民代表大会及其常委会。 监督宪法和法律的实施。 “听取”“审议”等。
县级以上人大及其常委会。 监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。 2.国家主席
产生 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
任职条件 有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民。
性质 中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
任期 中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
职权 公布法律、 发布命令 国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。
任免权 国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
外事权 国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
授予 荣誉权 国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。
3.国家行政机关【知识点链接：法治政府（见本书P121）】
（1）了解行政机关
含义 行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
组成 我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。（国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关）
职权 ①根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。②行政机关层级不同，职权也不同，国务院统一领导地方各级人民政府。
（2）行政机关行使职权的要求有哪些？
内部 ①严格遵照宪法和法律行使职权，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。②勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
外部 加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
（3）国家行政机关与国家权力机关的关系
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
（4）国家行政机关与人民的关系
①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。②行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
4．国家监察机关
（1）了解监察委员会
性质 行使国家监察职能的专责机关。
职责 对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
领导机制 我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。①国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作。②上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。③地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
监察对象 所有行使公权力的公职人员。
（2）国家监察机关和国家权力机关的关系
①国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。②国家监察委员会由最高国家权力机关产生，对它负责，受它监督。③地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。
（3）监察机关是如何行使职权的？
①监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。③监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
（4）正确认识监察委员会的职责
监督 职责 ①地位：监督是监察委员会的首要职责。②法律依据：依照宪法、监察法和有关法律法规。③监督对象：监督所有公职人员行使公权力的行为。④目的：确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
调查 职责 ①内容：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪。②地位：调查是监察委员会的一项经常性工作。③作用：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
处置 职责 对不同对象的处置方式：①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉。②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定。③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责。④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
5.国家司法机关
性质 组成 基本职权 行使职权的要求
人民 法院 审判 机关 最高人民法院、地方各级人民法院（基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院）和专门人民法院（军事法院、海事法院等）。 审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。 ①人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
性质 组成 基本职权 行使职权的要求
人民 检察院 法律 监督 机关 最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。专门人民检察院包括军事检察院等。 通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 ①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
1．区分不同主体的职权
主体 职权
人大代表 审议权、表决权、提案权、质询权。
人民代表大会 立法权、决定权、任免权、监督权。
国家主席 公布法律、发布命令；任免权；外事权；授予荣誉权。
国家行政机关 管理经济、教育、科学、文化、卫生等行政工作。
监察委员会 监督、调查、处置。
人民法院 行使国家审判权，审理刑事、民事和行政案件。
人民检察院 行使检察权，追诉犯罪。
人民政协 政治协商、民主监督、参政议政。
2．通过关键词辨识国家机关
关键词 依法行政 违纪处分 审结案件 提起公诉
国家机关 行政机关 监察机关 人民法院 人民检察院
考点 社会主义民主
1．社会主义新型民主“新”在哪里？（正确认识社会主义民主）
（1）本质属性“新”：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
（2）本质特征“新”：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
（3）特点“新”：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
（4）实现形式“新”：选举民主和协商民主。
实现形式 作用
选举民主 保障人民通过选举、投票行使权利。
协商民主 推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）
（5）人民民主的真谛“新”：有事好商量，众人的事情由众人商量。
（6）制度保障“新”：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。④完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
2．发展全过程人民民主的意义
①有利于充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位。②有利于使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。③我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
3．党的领导与全过程人民民主的关系
①党的领导是全过程人民民主的根本保证。②在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
4．公民参与民主生活
（1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
（2）必要性（原因）：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
（4）形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
形式 地位 途径 要求或意义
民主 选举 人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
民主 协商 通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
民主 决策 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
形式 地位 途径 要求或意义
民主 管理 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道；有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
民主 监督 公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 给国家机关写信、将建议和要求反映给人大代表、通过网络等新闻媒体发表意见等。 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
我国公民参与民主生活，是通过各种途径和形式间接管理国家和社会事务，不能说“公民直接管理国家事务”。
1．区分监督权与民主监督
①在我国，每个公民（包括未成年人）都依法享有监督权。监督权的被监督对象是国家机关和国家工作人员。②在我国，公民实行民主监督的范围更广泛，除了公民对国家机关和国家工作人员的监督之外，还包括群众对党的监督；社区居民对居民委员会的监督；村民对村民委员会的监督；教职工、学生及家长对学校各项工作的监督等。
2．区分社情民意反映制度和重大事项社会公示制度
看主体 看时间 举例
社情民意 反映制度 公民向决策机关提出意见和建议。（公民自下而上提出建议） 决策之前展开民意调查。（强调没有调查就没有发言权，更没有决策权） ①开展2024“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。②通过民情信箱、民情恳谈会等了解广大群众存在的“急、难、愁、盼”问题。
重大事项 社会公示 制度　　 决策机关公示相关事项的草案或方案，公民知晓后向政府反映意见和提出建议。（决策机关自上而下发布草案） 决策成文之后征求公民意见。（可以保障公民的知情权） 《中华人民共和国刑法修正案（十二）（草案）》公开征求意见。
5．在我国，公民应如何依法有序参与民主生活？（公民参与民主生活的要求）
要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
6．增强民主意识
（1）公民为什么要增强民主意识？
①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
（2）公民应如何增强民主意识？
①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
发展全过程人民民主
【考点整合·构建知识体系】
【巩固基础·掌握核心观点】
1．家庭氛围越来越平等、民主。
2．美好集体是民主的、公正的。
3．公民参与民主生活的形式有：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
4．有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
5．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
6．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
7．中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
8．国家的一切权力属于人民、尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
9．宪法是我国的根本法，是党的主张和人民意志的统一，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
10．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
【小试牛刀·以热点串考点】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
　　2024年9月14日，习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上强调：“我们要围绕发展全过程人民民主，坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度。” 材料一：聚焦百姓身边的民主实践，我们看到全国各地不断发展全过程人民民主的生动场景。2021年3月，十三届全国人大四次会议表决通过决定，对施行30多年的全国人大组织法和全国人大议事规则作出修改①， 审设问
第一问：
（1）审类型：根据设问中的关键词“如何推进”确定该设问属于“怎么做类”。
（2）审限定条件：①限定材料范围“材料一”；②未限定知识范围，限定主体为人大；③分值为8分，答案至少包含四条。
【请根据以上方法自主审第二问】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
将“全过程民主”写入法律；全国人大常委会法工委不断完善基层立法联系点建设，把群众声音收集起来，将立法精神传递开来，让民意搭上立法“直通车”②；全国各地推行民生实事项目人大代表票决制，政府在广泛征求人民群众意见建议基础上提出民生实事候选项目，经同级人民代表大会以代表投票表决的方式确定正式项目后，交由政府组织实施，并接受人大代表和人民群众监督③；在全国范围内建立20多万个代表之家、代表联络站，让每个代表家站都成为代表开展履职活动、密切联系群众的有效平台④…… 审材料
材料一：
（1）根据材料一的首句确定主旨：全国各地发展全过程人民民主的做法。
（2）根据材料一中的分号划分材料一的层次：第一层人大行使立法权；第二层人大坚持科学立法、民主立法；第三层人大贯彻民主集中制；第四层支持和保障人大代表依法履职。
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
材料二：每年的全国两会都是我国政治生活中的大事，也是观察全过程人民民主的重要窗口。十四届全国人大二次会议收到代表议案298件，从全方位夯实粮食安全根基，装满百姓的“米袋子”“菜篮子”，到大力发展银发经济，让老年人老有所养、老有所为、老有所乐……在全国两会上，人大代表既聚焦国家经济社会发展的“大事情”，也关注百姓吃穿住用行等方面的“小日子”，通过践行全过程人民民主，把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起。 （3）简单写出材料中画线部分对应的教材知识点：
①_________________
②_____________________
③__________
④_____________________
【请根据以上方法自主审材料二】
人大行使立法权
科学立法、民主立法
民主监督
人大代表对人民负责
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
（1）结合材料一和所学知识，说明人大是如何推进全过程人民民主的。（8分） 组答案
第一问：
结合教材上人大和民主的相关知识规范作答，避免口语化。
【请根据以上方法自主组织第二问的答案】
①人大行使立法权，将“全过程民主”写入法律，为践行全过程人民民主提供法律保障。（2分）②人大坚持科学立法、民主立法，集中民智、反映民意，筑牢立法的民意基础。（2分）③人大坚持贯彻民主集中制，实施民生实事项目人大代表票决制，保障人大代表通过投票表决行使权利。（2分）④人大建设代表之家、代表联络站，畅通民意反映渠道，支持和保障人大代表依法履职，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。（2分）
例题
（2）材料二中全国人大代表行使了哪项权利？结合所学知识，阐述人大代表为什么关注老百姓吃穿用住行等方面的“小日子”。（6分）

权利：提案权。（2分）
原因：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。（2分）②人大代表是由人民选举产生的，必须代表人民的利益和意志行使国家权力，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（2分）
一、选择题
考点1　我国的政治和经济制度
1．（2024兰州）小兰在自主学习中，探究了下列知识点之间的逻辑关系。你认为正确的是（　　）
①人民代表大会　②人大代表　③人民　④人民政府
A．①→②→④→③　 B．②→①→③→④　
C．③→②→①→④　 D．④→①→②→③
C
2．（2023广东）2023年两会期间，十四届全国人大一次会议秘书处收到代表议案271件、代表建议8 000多件，六成以上是通过调研、走访等方式形成，承载着满满的民意。这表明（　　）
A．全国人大代表密切联系人民群众
B．全国人大是我国最高国家权力机关
C．各级人民代表大会依法行使职权
D．人民代表大会制度是基本政治制度
A
3．（2024德阳）从高效回应代表建议，到多地推行民生实事项目人大代表票决制，再到全国20多万个代表联络站、代表之家定期接待群众听取意见……大量生动鲜活的实践表明，我国人大制度诠释了全过程人民民主的真谛，更好保障民意与国策共鸣、党心与民心相通。人民代表大会制度具有强大生命力和显著优越性，是因为它（　　）
①坚持中国共产党领导　②符合我国国情和实际　③坚持基层群众自治　④坚持民主集中制原则
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
B
4．（2024北京）北京市政协十四届二次会议首次进行“会中办提案”。围绕民生问题，政协委员与政府相关部门面对面提问题、摆现状、谈举措，共同推进提案更好地落实，使群众切实享受到政策福利。这体现人民政协（　　）
①参政议政，更好履行制定决策的职能　②依法行使国家权力，提升服务意识　③创新履职方式，使群众利益得到更好实现　④进行民主监督，提高监督的针对性和实效性
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
D
【解析】北京市政协十四届二次会议首次进行“会中办提案”，说明人民政协创新履职方式，使群众利益得到更好实现，③说法正确；围绕民生问题，政协委员与政府相关部门面对面提问题、摆现状、谈举措，说明人民政协进行民主监督，提高监督的针对性和实效性，④说法正确；人民政协没有制定决策的职能，①说法错误；人民政协不是国家机关，不能行使国家权力，②说法错误。故选D。
5．（2024广西）2023年以来，广西铸牢中华民族共同体意识示范区建设扎实推进，固边兴边富民行动成效显著，少数民族聚居区生产生活条件持续改善，各族群众的获得感、幸福感、安全感与日俱增。这些成就得益于广西（　　）
①重视促进各民族共同繁荣　②坚持和完善民族区域自治制度　
③保障民族地区的高度自治权 ④以实现各民族同步富裕为目标
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
6．（2024牡丹江）基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。下列做法能体现这一制度的是（　　）
①某社区居委会进行换届选举　②居民委员会实行办事公开制度　③村支书向村民汇报一年的工作　④某市组织市民参加价格听证会
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
7．（2023广东）2023年广东省政府工作报告指出，实施国资国企高质量发展专项行动，推进战略性重组和专业化整合，加快国有经济布局优化和结构调整，推动国有资本和国有企业做强做优做大。这是因为国有经济（　　）
A．是我国国民经济的主导力量
B．是我国基本经济制度的基础
C．在资源配置中起决定性作用
D．是促进社会发展的决定因素
A
8．（2022广东）当前，市场主体尤其是中小微企业和个体工商户面临较大困难。根据中央部署，各地各部门出台减税降费等助企纾困政策，帮助企业解决生产经营中的困难。这表明（　　）
A．党和政府坚持以人民为中心的发展思想
B．国家巩固和增强中小微企业的主导地位
C．个体工商户是公有制经济的重要组成部分
D．我国坚持以市场为主体的基本经济制度
A
9．（2020广东）党的十九届四中全会将按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等纳入社会主义基本经济制度之内。这一调整旨在（　　）
A．缩小我国城乡居民收入的贫富差距
B．为经济的高质量发展提供制度保障
C．让市场在资源配置中起基础性作用
D．维护市场公平，刺激经济高速增长
B
考点2　我国国家机构
10．（2024广东）2024年是全国人民代表大会成立70周年。某班准备以“全国人大的立法权”为主题制作一期板报，下列体现全国人大行使该职权的活动是（　　）
A．审结知识产权案件49万件　
B．复查法院宣告无罪的公诉案件
C．通过《中华人民共和国民法典》　
D．检查《中华人民共和国农业法》实施情况
C
【解析】体现全国人大行使立法权的活动是通过《中华人民共和国民法典》，C符合题意；A体现的是人民法院的职权，不符合题意；B体现的是人民检察院的职权，不符合题意；D体现的是全国人大行使监督权，不符合题意。故选C。
11．（2024黑龙江）2024年1月24日，国家主席习近平在北京同乌兹别克斯坦总统米尔济约耶夫举行会谈。这体现了中华人民共和国主席行使（　　）
A．外事权　
B．任免权
C．公布法律、发布命令　
D．授予荣誉权
A
12．（2022广东）2022年3月，第十三届全国人民代表大会第五次会议期间，某校九年级同学学习了部分国家机关的工作报告。下列内容出自政府工作报告的是（　　）
A．深化刑事诉讼监督
B．制定乡村振兴促进法
C．审结乱占耕地案件7 251件
D．着力保障和改善民生
D
13．（2024盐城）在第十四届全国人大常委会第九次会议上，国务院提交了关于2023年度环境状况和环境保护目标完成情况的报告。材料表明（　　）
A．行政机关坚持严格规范文明执法　
B．全国人大常委会行使了立法权
C．政府接受人大监督，对人大负责　
D．人大与政府互相配合、互相制约
C
【解析】材料表明政府接受人大监督，对人大负责，C符合题意；材料没有体现行政机关严格规范文明执法、全国人大常委会行使立法权，A、B与材料无关；人大是权力机关，政府是行政机关，政府要对人大负责，并接受人大监督，D说法错误。故选C。
14．某市城管局领导姚某受管理服务对象某私营企业主的邀请，在其公司内部食堂聚餐，所用烟酒和菜肴均由该企业提供。该市监察委员会依照法定程序给予姚某撤职处分。这表明监察委员会（　　）
①对行使公权力的公职人员进行监察　②对职务违法公职人员行使处置职责　③对职务违法公职人员依法提起公诉　④行使监察权受到行政机关的干涉
A．①②　 B． ①③　 C．③④　 D．②④
A
15．（2024陕西）下面是最高人民法院院长向十四届全国人大二次会议所作工作报告的内容摘录。
◆2021年至2023年，对77名被告人以正当防卫宣告无罪……“法不能向不法让步”不是口号。
◆2023年审结外逃人员回国受审案件371件……坚决打破腐败分子“一人逃亡、全家得利”的迷梦。
◆2023年加大拖欠薪资案件审判执行力度，帮助农民工追回21.8亿元“辛苦钱”。
上面的材料说明，人民法院（　　）
A．积极行使检察权，维护公民的合法权益
B．行使国家监察职能，依法开展廉政建设
C．依法独立行使职权，不受行政机关干涉
D．坚持司法为民，切实维护社会公平正义
【解析】材料中人民法院坚持司法为民，维护公民的合法权益，促进社会公平正义，D符合题意；人民法院行使审判权，人民检察院行使检察权，A说法错误；国家监察机关行使监察职能，B说法错误；材料未体现人民法院不受行政机关干涉，C与材料无关。故选D。
D
16．（2024重庆）重庆市某区部分餐饮商家强制推行扫码点餐服务，导致老年人等特定群体无法人工点餐。对此，该区检察院以行政公益诉讼立案调查，通过公开听证、检察建议等方式，督促该区市场监督管理部门依法开展专项整治，涉案老年人等特定群体信息交流无障碍问题得到有效治理。该区检察院的行动（　　）
①尊重和保障了老年人等特定群体的人权　②说明了行政机关要接受检察机关的监督，并对其负责　③体现了检察机关忠实于真相、法律，全心全意为人民服务　④是检察机关依法行使检察权为老年人等特定群体保驾护航的体现
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
C
考点3　社会主义民主
17．（2023广东）2023年3月修改的《中华人民共和国立法法》新增规定：“全国人民代表大会常务委员会工作机构根据实际需要设立基层立法联系点，深入听取基层群众和有关方面对法律草案和立法工作的意见。”这一规定有利于（　　）
A．推进全过程人民民主的实践进程
B．确保每项法律都得到严格执行
C．保证法律制定的公平性与强制性
D．拓宽基层群众自我管理的途径
A
18．（2024广东）近年来，北京市某区“拉家常议事协商会”实现全覆盖，逐渐形成“小事不出楼门、大事不出社区、难事不出镇街”的参与型社区治理模式，累计解决各类民生诉求12万余件。这表明（　　）
A．民主监督能提高工作效率和防止权力的滥用　
B．民主管理让人人都能直接参与管理国家事务　
C．社会听证制度、专家咨询制度是社会主义民主政治基础
D．有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛
D
【解析】北京市某区“拉家常议事协商会”解决了各类民生诉求，表明有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛，D符合题意；材料没有体现民主监督的作用，A与材料无关；我国公民通过人民代表大会间接行使管理国家事务的权利，B说法错误；完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础，C说法错误。故选D。
19．（2024牡丹江）下面漫画体现了（　　）
①我国民主是最真实的民主 ②我国人民的民主权利不断扩大 ③我国公民都能积极参与民主生活　④民主监督是公民参与民主生活的具体体现
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
B
20．（2024湖北）某社区依托“家常理短”议事平台，积极协调各方力量，发动居民参与共同治理，用心用情化解群众身边的“烦心事”“揪心事”。这有利于社区居民（　　）
①积极参政议政，广泛凝聚共识　②完善根本制度，提高治理效能　③增强民主意识，积累民主知识　④参与民主生活，直接行使权利
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
D
二、非选择题
21．（2021广东）阅读材料，回答问题。（14分）
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。
材料一：于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学改革，讲授2 000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写百万字的论文专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。
材料二：于漪连续五届当选上海市人大代表，始终认真履行职责：在每年的市人大会议上，听取并审议有关报告；参与多部地方性法规制定，从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血；经常到基层进行调研，听取群众的意见和要求，起草并提交了多份议案；积极参加市人大执法检查，针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询。她对提高本市教育经费预算、改善基础教育办学条件、提高教师待遇等发挥了重要作用。
（1）结合材料一分析，为什么于漪被誉为人民教师的典范？(8分)
①有理想信念：她有强烈的使命感和高度的责任感，把教育和教师职业与国家兴亡、个人命运联系在一起，这是她献身教育的强大精神力量。（2分）②有教育情怀：她热爱教育，坚守基础教育第一线，实现了“一辈子做教师”的誓言。（2分）③有仁爱之心：她关爱学生，平等对待每一个学生，促进学生全面发展。（2分）④有扎实学识：她勤奋好学、专业功底深厚，育人技艺精湛；在推进语文教学改革道路上开拓进取，不断创新。（2分）
（2）结合材料二分析，于漪是如何行使人大代表职权的？（6分）
①在市人大会议上听取并审议有关报告，行使了审议权。②参与多部地方性法规的制定，从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血，行使了表决权。③到基层进行调研，起草并提交多份议案，行使了提案权。④针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询，行使了质询权。（每点2分，答出其中的3点可得6分）(共79张PPT)
课时13　建设法治中国　崇尚法治精神
二、法治教育
考点 课标要求 考查频率
建设法治中国 （九上第四课） 课程内容要求：初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式；了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心；理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束；弘扬中华传统文化崇正义的核心理念。 核心素养目标：了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，不允许任何人有超越法律的特权；理解法治的本质及特征；树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯；理解法律是实现和维护公平正义的基本途径；了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。 学业质量描述：了解习近平法治思想，能够运用实际案例说明与生活相关的法律规定。（法治观念、责任意识） 5年5考
崇尚法治精神 （八下第四单元） 5年5考
考点 建设法治中国【知识点链接：认识法律（见本书P52）、做守法的公民（见本书P57）】
1．法治
（1）法治的重要性有哪些？（为什么要实行法治/全面推进依法治国？）
①国家和社会层面：a.法治是人类社会进入现代文明的重要标志，是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。b.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（法治助推中
国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路）c.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。d.走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。②公民层面：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
（2）法治的要求有哪些？
①实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。②实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
2．全面依法治国
（1）地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（2）总目标：
（3）根本遵循和行动指南：习近平法治思想。
（4）全面依法治国的要求有哪些？（如何建设法治中国？）
①努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
1．建设法治中国要坚持科学立法、严格执法、公正司法和全民守法，四者有机统一，缺一不可。不能认为“坚持科学立法/严格执法/公正司法/全民守法就能建成法治中国”。
2．我国立法时征求公民的意见，有利于实现科学立法、民主立法，但这并不意味着我国公民享有立法权。
3．建设法治政府
（1）政府
①作用：管理社会生活；提供公共服务。②权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。③宗旨：为人民服务。④工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
（2）法治政府
①内涵：政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。②重要性：推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。
（3）依法行政
①地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。②核心：规范政府的行政权。
（4）怎样建设法治政府？（依法行政的要求有哪些？）
①政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。②用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。③全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。④防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。⑤公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
依法行政是依法治国的重要环节，但不能认为“只要政府依法行政就能建成法治国家”。
4．厉行法治
（1）厉行法治的原因有哪些？
①厉行法治是推进全面依法治国的需要。②厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
（2）厉行法治的要求有哪些？
①国家：a.推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。b.坚持依法治国与以德治国相结合。②社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。③党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。④公民：a.全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。b.公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
（3）为什么要将法治与德治结合起来？（法治与德治的关系）
①法治承载道德理念，对道德建设有促进作用。②道德滋养法治精神，对法治文化有支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
习近平法治思想的主要内容及重要性
主要内容 ( “十一个 坚持” ) ①坚持党对全面依法治国的领导。②坚持以人民为中心。③坚持中国特色社会主义法治道路。④坚持依宪治国、依宪执政。⑤坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。 坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
重要性 习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果，是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
考点 崇尚法治精神
1．自由
（1）自由的内涵是什么？
①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
（2）自由的价值有哪些？
①对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，激发每个人的活力。②对社会：拥有自由，能推动社会的进步与繁荣。
（3）为什么说自由是有限制的、相对的？（如何理解自由应受到必要的限制？）
①必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
1．自由不仅受到法律的限制，而且还受到道德和纪律等其他社会规则的制约。不能认为“只要不违法，就可以做任何事”。
2．无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律范围之内的自由。“网络世界的自由是没有边界的”“追求自由就是完全按自己的心意行事，想说什么就说什么，想干什么就干什么”的观点是错误的。

（4）法治与自由的关系是怎样的？（如何理解无法治不自由？）
①法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
（5）我们应该如何珍视自由？
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
2．平等
（1）平等在法律意义上的含义是什么？
①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
不同情况差别对待也是平等的体现，给未成年人和老人等弱势人群的特殊关注和优待，注重的是结果上的真正平等，并不违背平等的原则。要求对弱者和强者一视同仁，只是形式上的平等，而非实质的平等，过于强调同等对待可能会导致平均正义。

（2）平等的价值有哪些？
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
（3）如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？（法律面前人人平等的主要内容）
①平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
人生而平等，集中表现在人格和法律地位上的平等，并不代表现实生活中每个人的所有方面都是平等的，“要实现绝对平等”的说法是错误的。
（4）我们应该如何践行平等？
①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
3．公平
（1）公平的含义是什么？
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
（2）公平的内容包括哪些？
①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。（如公民平等地享有受教育权）②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。（如乘坐高铁时，任何人不得携带易燃易爆品）③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。（如政府部门出台政策保障职业院校学生享有公平的就业机会）
（3）公平的价值有哪些？（为什么要捍卫公平？）
①个人角度：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②社会角度：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安，而且有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（4）如何捍卫公平？
①个人维护公平。a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。b.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②制度保障公平。a.对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。b.对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
1．在现实生活中，不公平的现象时有发生。我们要客观地看待，采用合理合法的方式和手段解决问题，谋求最大限度的公平。不能认为“面对不公平现象，我们没有办法，只能听之任之”。
2．公平总是相对的，没有绝对的公平，“要实现绝对公平”的观点是错误的。
4．正义
（1）正义行为的内涵是什么？
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
（2）正义的要求有哪些？
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
违法行为一定是非正义行为，但非正义行为不一定是违法行为。非正义行为包括违法行为和违反道德但不违法的行为。
（3）为什么要守护正义？
①个人：a.正义感是公民的基本德行。b.期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。②社会：a.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。b.正义是法治追求的基本价值目标之一。c.正义是社会制度的重要价值。d.正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。e.追求正义是社会生活的一个重要主题。
（4）如何守护正义？
①个人守护正义。a.做有正义感的人，以实际行动守护正义。b.面对非正义行为，既要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。②司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。a.司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。b.国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（5）正义和制度的关系
①正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。②有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。③作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
公平正义
公平正义的地位 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
维护公平正义的做法 ①坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，维护公平正义。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
建设法治中国
【考点整合·构建知识体系】
【巩固基础·掌握核心观点】
1．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
2．坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
3．建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
4．法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
5．坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
6．法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。
7．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
8．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
9．无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
10．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
11．全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
【小试牛刀·以热点串考点】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
　　从“有法可依”走向“良法善治”，新时代的国家立法，以良法促发展、保善治的步伐铿锵有力。 材料一：治安管理处罚法有“小刑法”之称，是一部维护社会治安、保障公民人身财产安全的法律，与我们的日常生活密切相关①。2024年6月，治安管理处罚法修订草案提请十四届全国人大常委会会议二次审议②。 审设问
第一问：
（1）审类型：根据设问中的关键词“体现”确定该设问属于“是什么类－体现类”。
（2）审限定条件：①限定的材料范围为材料一；②未限定知识，限定的主体是国家；③分值为6分，答案至少包含三条。
【请根据以上方法自主审第二问】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
围绕近年来社会治安领域出现的新情况、新问题，此次提请审议的修订草案二审稿积极回应了公众关切③：增加公民为免受正在进行的不法侵害有权采取制止行为的规定；完善涉未成年人的违反治安管理行为的规定；健全有关处罚程序，进一步规范执法、尊重人权，平衡好公民权与处罚权④。 审材料
材料一：
（1）根据材料内容确定主旨：修订治安管理处罚法。
（2）根据材料一中的三个句号划分材料一的层次：第一层介绍治安管理处罚法的作用；第二层讲述治安管理处罚法修订草案提请二次审议；第三层展示修订草案二审稿的内容。
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
材料二：针对群众频繁反映的 “大数据杀熟”、商家“搭售”行为、“自动续费没有提示”等消费维权难的问题，某市市场监管总局决定针对2024年7月1日起施行的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《实施条例》）开展新法宣传活动，为大家答疑解惑。 （3）简单写出材料中画线部分对应的教材知识点：
①____________________________________
___________
②____________________________________
_______________________
③_____________________
④____________________________________
【请根据以上方法自主审第二问】
法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活
我国不断完善中国特色社会主义法律体系/全国人大具有立法权
规则不是一成不变的
尊重和保障人权是立法活动的基本要求
例题
◆“大数据杀熟”不能只归咎为商业道德层面，它本质就是一种“价格欺诈”，也是对用户知情权以及公平交易权的侵犯。《实施条例》明确了“差异化营销”要以保障消费者知情权为前提。
◆“搭售”行为，本质上是一种强制消费的违法行为。《实施条例》要求经营者以显著方式提醒消费者注意组合或搭售方式，并为此类现象的维权提供了法律依据。
◆“自动续费”是信息时代发展出的一种新模式，根据《实施条例》的规定，经营者采取自动展期、自动续费等方式提供服务的，应当在消费者接受服务前和自动展期、自动续费等日期前，以显著方式提请消费者注意。
例题
（1）请你结合材料一和所学知识谈谈，国家对治安管理处罚法进行修订体现了哪些知识点？（6分）
①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②我国坚持依法治国的基本方略，不断完善中国特色社会主义法律体系。③全国人大是我国最高权力机关，具有立法权。④规则不是一成不变的，需要随着社会的发展和社会生活的变迁加以调整和完善，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。⑤尊重和保障人权是立法活动的基本要求。（每点2分，答出其中的3点可得6分。其他意思相近的表述可酌情给分）
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
（2）请你结合材料二和所学知识，谈谈市场监管总局开展新法宣传活动的法理依据。（8分） 组答案
第一问：
（1）结合教材上认识法律、建设法治中国、改进规则、尊重和保障人权的相关内容规范作答，避免口语化。
（2）简要概括材料一中修订法律这一过程和具体修订内容分别体现的道理。
【请根据以上方法自主组织第二问的答案】
①厉行法治需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，营造良好的法治文化环境。（2分）②开展新法宣传活动旨在鼓励消费者通过法治方式解决消费维权难问题，维护自身合法权益。（2分）③政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益，市场监管总局的做法是建设服务型政府的需要。（2分）④《实施条例》规定了经营者的显著提示义务，开展新法宣传活动有利于督促企业依法诚信经营。（2分）
一、选择题
考点1　建设法治中国
1．（2024山西）2024年5月，中国社会科学院法学研究所、社会科学文献出版社联合发布的2024年法治蓝皮书《中国法治发展报告》指出，中国是全球犯罪率最低、公民安全感最高的国家之一，公民体感治安持续处于较高水平。据此，下列认识正确的有（　　）
①法治能为人们提供良好的生活秩序 ②一个国家有了法律制度就等于有了法治 ③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ④每个公民要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④
C
2．（2024南充）“法不善，则有财而莫理。”“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这两句古语给我们的启示有（　　）
①加强道德建设，弘扬公序良俗　②坚持法治与德治相结合　③严格法律实施，建设法治国家　④推进良法与善治相结合
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
【解析】“法不善，则有财而莫理”强调法律要完善，即要推进良法之治；“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”强调要严格法律实施。这两句古语启示我们要推进良法与善治相结合，同时严格法律实施，建设法治国家，③④正确；材料中未涉及道德建设、以德治国，①②与材料无关。故选D。
D
3．（2024河北）2024年最高人民法院工作报告指出：全方位呵护少年儿童健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍；依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容。这让我们体会到（　　）
①法治的力量　②司法维护公平正义　③民主的价值　④道德滋养法治精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
4．（2024北京）2024年，我国一批法律正式施行。爱国主义教育法以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育；粮食安全保障法全方位夯实粮食安全根基；修订后的海洋环境保护法让人民群众更好享受碧海蓝天……这体现了（　　）
A．坚持厉行法治首先需要加强法治宣传
B．科学立法是维护社会公平正义的最后一道防线
C．我国社会主义法治国家建设深入推进
D．每个公民都享有同样的权利、履行同样的义务
C
5．（2020广东）在民法典编纂过程中，立法机关10次公开征求意见，累计收到42.5万人次提出的102万条意见和建议，让立法最大范围凝聚社会共识、吸纳各方智慧，形成“最大公约数”。这体现了（　　）
①严格执法　②民主立法　③科学立法　④全民守法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
6．（2024陕西）在陕西的田间地头、社区街巷，活跃着一些“法律明白人”。他们借助人熟、地熟、事熟的优势，依法调解各类矛盾纠纷，进行法治宣传、法律帮扶。他们的做法（　　）
①能确保全面实行良法之治　②有利于营造和谐社会环境　③有利于推进法治社会建设　④严厉惩办了违法犯罪分子
A．①③　 B．②③　 C．①④　 D．②④
B
7．（原创）2024年深圳市政府工作报告指出，深圳市增强社会保障能力，累计建成“暖蜂驿站”806个、“司机之家”61个、职工服务中心（站）82家、工会大食堂34家，为快递小哥、外卖骑手、网约车司机等新就业群体和一线务工人员提供暖心服务。这表明，深圳市政府（　　）
A．依法执政，落实了执政为民的理念
B．保障人权，扩大了市民的基本权利
C．公正司法，让群众感受到公平正义
D．履行职能，贯彻为人民服务的宗旨
D
8．“未出示执法证件，当事人有权拒绝”“非涉及国家秘密、商业秘密或个人隐私的行政执法活动，不得强行干涉民众拍摄”……某省政府给政务公开立的这些“规矩”，有利于（　　）
①维护公民的合法权益　②增强公民的守法意识　③拓宽公民参与民主监督的渠道　④规范权力运行，督促政府依法行政
A．②③　 B．②④　 C．①③　 D．①④
D
9．（2023广东）党的二十大报告强调：“法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。”在道德与法治课堂上，同学们围绕“法治政府建设”主题开展讨论。下列选项符合该主题的是（　　）
A．学校制定宿舍管理规定
B．人民法院依法打击诈骗犯罪
C．村民会议制定村规民约
D．县民政局持续深化政务公开
D
10．某九年级学生打开“天河区人民法院庭审公开网”，发现仅仅一天就有“民间借贷”“机动车交通事故责任纠纷”“劳动争议”“普通破产债权确认纠纷”等八场庭审通过网络进行直播，有超过千人通过该网站同步观看案件审理。通过网络直播庭审的做法（　　）
A．符合全面依法治国的内在要求
B．证明网络监督是制约权力运行的关键
C．能够提高公民审判案件的能力
D．旨在提高公职人员素质，消除司法腐败
A
11．一辆辆经过非法改装的摩托车在公路上“狂飙”，既影响道路交通安全，也带来扰民的噪声……“摩托之都”重庆深受广大摩友喜爱，但如果不能及时整治摩托车驾驶乱象，将有损城市形象。下列举措有利于遏制摩托车公路“狂飙”现象的是（　　）
A. 将禁摩的相关内容写入宪法，彰显重视程度
B．进行法治宣传，引导摩友尊法学法守法用法
C．加强政府保护，打击摩托车公路“狂飙”行为
D．坚持法治与德治相结合，发挥法律的教化作用
B
【解析】进行法治宣传，引导摩友尊法学法守法用法，有利于遏制摩托车公路“狂飙”现象，B说法正确；宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，禁摩只是国家生活中的一般性问题，不应写入宪法，A说法错误；政府应该依法行政，打击摩托车违法违章行为，政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护，C说法错误；遏制摩托车公路“狂飙”现象既要发挥法律的规范作用，也要发挥道德的教化作用，D说法错误。故选B。
12．（2024遂宁）法治建设需要全社会共同参与，只有全体人民信仰法治、厉行法治，国家和社会生活才能真正实现在法治轨道上运行。下列材料体现厉行法治的有（　　）
①十四届全国人大二次会议通过了新修订的国务院组织法　②遂宁市公安机关会同城管等部门依法加强对城区犬只的管理　③“感动中国2023年度人物”萧凯恩不怕艰苦去贫困山区当义工　④遂宁市举办“2024年博视传媒小记者探秘之旅”社会实践活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
13．（2024河南）民法典中的下列规定集中体现了（　　）

A. 民法典高度重视家庭家教家风建设
B．我国社会主义法律与道德相辅相成
C．道德只有依靠法律的规定才会有人遵守
D．法律是一切组织和个人的根本活动准则
第七条　民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
第一百八十四条　因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
第一千零四十三条　家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。
B
【解析】材料中的这几条法律规定都涉及道德范畴，表明法律与道德相辅相成，B说法正确；材料中的规定不仅体现了对家庭家教家风建设的重视，还涉及诚信原则和紧急救助行为，A表述不够全面；道德主要依靠人们的内心信念、社会舆论等发挥作用，C说法错误；宪法是一切组织和个人的根本活动准则，D说法错误。故选B。
14．习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，是马克思主义法治理论中国化的最新成果。这表明习近平法治思想（　　）
①是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求的重大理论创新成果　②为建设中国特色社会主义法治体系提供科学的理论指导　③是在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化的行动指南　④囊括了新时代实行全面依法治国的所有理论和实践方向
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
考点2　崇尚法治精神
15．某业主因为对小区物业管理有意见，发表了一些负面评价。该小区物业公司认为其侵害了名誉权，将其诉至人民法院。最高人民法院认为，业主为维护自身权益对监督事项所作负面评价未超出必要限度的，不构成名誉侵权。这说明（　　）
A．自由是不受限制的　 B．法律保护弱势群体
C．法治是自由的保障　 D．同等情况同等对待
【解析】材料说明业主合理维权受到了保护，体现了法治保障自由，C符合题意；自由是有限制的、相对的，A说法错误；材料中的业主并不是弱势群体，B与材料无关；D说法正确，但与题意无关。故选C。
C
16．某县人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这（　　）
①有利于保障公民的人身自由　②是对不同情况的差别对待　③有利于建构平等有序的社会制度　④旨在保障弱势群体享有的特权
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
17．（2022广东）请你概括下列新闻报道反映的共同主题（　　）
A．大力发展教育事业 B．关心关爱弱势群体
C．高举扫黑除恶利剑 D．维护社会公平正义
D
18．（2023广东）2023年4月，无障碍环境建设法草案二审稿提请全国人大常委会审议，拟推动既有住宅加装电梯或其他无障碍设施，为残疾人、老年人等提供便利。这体现了（　　）
①立法促进社会公平　②同等情况同等对待的原则　③司法守护社会正义　④尊重和保障人权的宪法原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】材料体现了我国通过立法促进社会公平，符合尊重和保障人权的宪法原则，①④说法正确；材料未涉及同等情况同等对待的原则和司法守护社会正义，②③与材料无关。故选B。
B
19．面对右图中的乱象，我们青少年要（　　）
A．维护正义，举报不法行为
B．保护隐私，维护自身权益
C．辨析信息，拒绝传播谣言
D．消除矛盾，促进社会公平
【解析】漫画描述了一些不法商家通过网络向未成年人非法售烟，遇到这种非正义的、违法现象时，我们要敢于斗争，积极维护正义，举报不法行为，A说法正确；材料中未涉及保护隐私、网络谣言，B、C与题意不符；“消除矛盾”夸大了青少年的作用，D说法错误。故选A。
A
20．（2020广东）郭某在小区骑车时将一男童撞伤，却想离开现场，受到孙某阻拦，郭某因情绪激动心脏骤停死亡。郭某家属起诉孙某要求承担赔偿责任。法院认为孙某对郭某侵害儿童权益的行为进行合理阻止，属于见义勇为行为，判决孙某无需担责。法院的判决有利于（　　）
A．引导公民培养自由的品德 B．营造平等的社会风气
C．杜绝全社会违法犯罪行为 D．捍卫社会的公平正义
D
二、非选择题
21．（2021广东）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：勤俭节约是中华民族的传统美德。近年来，习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”，强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。社会各界也积极响应，开展“光盘行动”。尽管如此，我国食品浪费现象依然存在。
材料二：2021年4月，十三届全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国反食品浪费法》。该法明确规定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任，反食品浪费从此有法可依。
（1）道德与法律的实施手段有何不同？（4分）
①道德主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施。（2分）②法律主要依靠国家强制力保证实施。（2分）
（2）有人认为，节约粮食是传统美德，属于个人道德修养，没有必要动用法律这一治国重器。结合上述材料，请运用道德与法律在国家治理中的作用的相关知识对此观点进行评析。（6分）
①这个观点是片面的。（1分）②我国食品浪费现象依然存在，仅靠道德约束不能有效制止食品浪费行为，还必须发挥法律的规范作用，通过国家强制力惩治浪费食品的违法行为。（3分）③法律与道德相辅相成，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。一方面要重视发挥道德的教化作用，另一方面还要重视发挥法律的规范作用。（2分）
22．（2020广东）阅读材料，回答问题。（10分）
周一清晨，某校正在举行庄严的升旗仪式。全校师生面向国旗，肃立致敬，奏唱国歌。国旗迎着朝阳冉冉升起，嘹亮的国歌声响彻校园。在整个升旗的过程中，小吴同学既没有致敬，也未唱国歌。事后，班长小军提醒小吴，小吴却说：“致不致敬，唱不唱国歌是我的自由。”
（1）请列举一部与我国国旗相关的法律。（2分）参加升旗仪式，有利于培养我们的美好情感。这种美好情感是什么？（2分）
①《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国刑法》等。（答出其中任一法律可得2分。答出其他与国旗有关联的法律可酌情给分）②爱国主义（爱国）、国家认同感、民族自豪感等。（答出其中任一美好情感可得2分。其他言之有理或意思相近的表述可酌情给分）
（2）请运用法治与自由的相关知识，对小吴的言行进行简要评析。（6分）
①小吴的言行是错误的。（1分）②法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。（2分）③学校举行升旗仪式符合法律规定，我们行使自由不能触碰法律的红线。（2分）④小吴应增强爱国情怀和法治意识，规范参加升旗仪式。（1分）(共73张PPT)
课时9　维护国家利益、民族团结和祖国统一
二、法治教育
考点 课标要求 考查频率
维护国家利益 （八上第八、九课） 课程内容要求：认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全；了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义；认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 核心素养目标：关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念；了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务；能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益；热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识；具有维护民族团结的意识。 学业质量描述：能够结合实例理解维护国家安全的重要性，阐明如何自觉维护国家安全（政治认同、法治观念、责任意识）；能够结合实例阐明民族区域自治制度、“一国两制”的基本内容和意义。(政治认同、法治观念) 5年4考
促进民族团结 （九上第七课） 5年1考
维护祖国统一 （九上第七课） 5年1考
考点 维护国家利益
1．国家利益
（1）国家利益的内涵、外延及国家的核心利益的内容
①内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。②外延：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。③国家的核心利益的内容：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
（2）国家利益与人民利益的关系
①国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。“国家利益和人民利益是完全一致的”“国家利益和人民利益不会发生矛盾”“坚持国家利益至上，必然要牺牲个人利益”等观点都是错误的。
（3）国家利益与集体利益、个人利益的关系
国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。①国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。②整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。③有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
（4）为什么要维护国家利益？（坚持国家利益至上的原因）
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。②国家利益与人民利益在根本上是一致的。③维护国家利益是每个公民的基本义务。
（5）怎样维护国家利益？(如何履行维护国家利益的基本义务？)
①思想上：树立维护国家利益意识。a.要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。b.要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。c.要增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
②行动上：捍卫国家利益。a.要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。b.为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。c.捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。d.自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
2．国家安全
（1）为什么要维护国家安全？
①必要性：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。②重要性：a.国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。b.国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强。c.国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们各方面的安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。d.维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
（2）如何维护国家安全？
①国家：a.坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。（总体国家安全观的内涵）b.必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。c.构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。d.全面推进国防和军队现代化。
②公民：a.增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。b.通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。c.认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。d.严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
3．全面推进国防和军队现代化
（1）全面推进国防和军队现代化的目标：力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
（2）全面推进国防和军队现代化，我国应怎么做？
①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
认识国家主权
（1）国家主权是现代国家得以存在的法理依据，它是统一的、不可分割的，是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。
（2）国家主权是一种自主自决的最高权威，没有任何其他权力主体可以对其加以否决或驳回。独立自主的对外交往是国家主权的重要体现。国家主权通常以法律形式在宪法中加以规定，对外则表现为国家之间的相互承认。国家主权是国家最重要的构成要素，国家主权的丧失意味着国家的解体或灭亡。
（3）在当代国际社会，主权国家依据国际法享有独立权、管辖权、平等权、自卫权等基本权利。

部分国家安全领域的违法违规案例
领域 违法违规案例
军事安全 ①在军事禁区偷拍照片。②将军事坐标点位上传到网络上。③破坏军事设施安全环境。④从事间谍活动（政治、经济、科技等安全，根据窃取的情报内容判断）等。
政治安全 ①散布邪教言论。②宣传暴力恐怖活动。③勾结反华敌对势力，煽动颠覆国家政权。④国际反华敌对势力歪曲、诬蔑我国发展道路、社会制度，对我国进行西方意识形态渗透等。
粮食安全 ①浪费食物。②制售伪劣化肥、假种子等。③违法违规侵占耕地挖湖造景、绿化造林（耕地安全）等。
领域 违法违规案例
经济安全 ①违法违规的金融活动。②开设地下钱庄等进行非法经营活动。③通过策反发展、商业贿赂、调查咨询等手段广泛窃取我国经济决策、产业政策等情报信息等。
文化安全 ①散播黄赌毒、封建迷信等不良文化。②使用“毒教材”等。
网络安全 ①窃取个人信息或企业数据。②制作并传播木马病毒和网银木马进行盗窃、诈骗。③利用网络散布谣言等。
生态安全 ①企业偷排工业废水。②携带外来物种入境或随意放生外来物种（生物安全）。③非法猎捕、杀害野生动物，或采集野生植物（生物安全）等。
考点 促进民族团结
1．我国的民族国情（我国是统一的多民族国家）
（1）各民族分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。
（2）社会主义民族关系：平等团结互助和谐。
（3）基本政治制度：民族区域自治制度。【知识点链接：民族区域自治制度（见本书P105）】
（4）处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（5）民族情谊：我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

平等团结互助和谐的社会主义民族关系已经形成，不能再说“有利于形成/产生了社会主义民族关系”。
2．如何理解民族平等？（我国各民族一律平等的表现）
①在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位（社会地位平等）。②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务（法律地位平等）。
3．民族团结
（1）为什么要加强和巩固民族团结？
①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。⑤各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。⑥国家富强、民族振兴、人民幸福，需要各族人民旗帜鲜明地反对分裂，自觉维护民族团结和国家统一。
（2）如何维护民族团结？
①国家：a.加强和完善党的全面领导，这是做好新时代党的民族工作的根本政治保证。b.坚持民族区域自治制度，保障少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。c.大力促进民族地区发展，实现各民族共同繁荣，夯实民族团结的基础。d.支持民族地区科教文卫事业发展，不断提高民族地区民生保障水平。②青少年：a.认真学习并积极宣传党和国家的民族政策，增强维护民族团结的意识，自觉履行维护民族团结的义务。b.关心、帮助少数民族地区的同学。c.尊重各民族的风俗习惯和语言文字。d.坚决同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争，积极为维护民族团结献计献策。
4．促进各民族共同繁荣
（1）为什么要促进各民族共同繁荣？
①民族地区为国家建设作出了应有贡献。②加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。③加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。④没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。
（2）如何促进各民族共同繁荣？（党和国家促进各民族共同繁荣的措施）
①经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。②民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。③文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
在党和国家的支持以及全体人民的努力下，民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道，但不能说“我国消除了民族地区之间的差别”。

考点 维护祖国统一
1．维护国家统一，反对分裂
（1）为什么要维护国家统一，反对分裂？
①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
（2）如何维护国家统一，反对分裂？
①维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
维护国家统一，反对分裂，青少年应如何行动？
①自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。②坚决拥护党和国家的方针政策，号召更多人参与到维护国家统一的活动中来。③反对任何形式的分裂活动，同破坏祖国统一、制造民族分裂的言行作斗争。④提高自身素质，以过硬的本领为祖国统一作贡献。
2．“一国两制”
（1）含义：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。
（2）地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
（3）基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
（4）“一国”与“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
（5）贯彻落实“一国两制”方针有何现实意义？（“一国两制”在香港、澳门的成功实践）
①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
（6）如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？
①必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳。②维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。③维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务。④支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
区分特别行政区与民族自治地方
特别行政区 民族自治地方
不同点 设立的 地区 香港、澳门 各少数民族聚居的地方（现有内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区）
社会制度 资本主义制度 社会主义制度
设立目的 维护国家统一 实现少数民族当家作主，维护国家统一、民族团结。
自治程度 拥有高度自治权(享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权) 拥有一定的自治权（根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务）
相同点 二者都享有自治权，但都不能说是“完全自治”；二者都是中央人民政府管辖下的地方行政区域，接受中央的统一领导。
3.台湾问题
（1）为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一？（为什么要坚决反对“台独”？）
①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
（2）如何解决台湾问题、实现祖国完全统一？
①基本方针、最佳方式：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。②政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。③文化基础：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。④经济基础：深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。⑤交流沟通：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
维护国家安全
【考点整合·构建知识体系】
【巩固基础·掌握核心观点】
1．在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
2．国家利益关系民族生存、国家兴亡。维护国家利益是每个公民的基本义务。
3．坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家利益的责任感和使命感；用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。
4．国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
5．坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
6．我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；要不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
7．维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，是每个公民义不容辞的责任。
【小试牛刀·以热点串考点】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
　　2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年。据此，某校九年级（1）班开展了国家安全教育宣传活动。 审设问
第一问：
（1）审类型：根据设问中的关键词“结论”确定该设问属于“是什么类－结论类”。
例题 非选择题基本解题思路（详见本书P210）
【环节一：聚焦主题 宣传展示】 （2）审限定条件：①限定的材料范围为环节一；②未限定知识范围和主体；③分值为4分，答案至少包含两条。
【请根据以上方法自主审第二、三问】
总体国家安全观，创新引领十周年
◆2014年4月15日，习近平总书记创造性提出总体国家安全观；党的十九大将坚持总体国家安全观写入党章；党的二十大作出“推进国家安全体系和能力现代化”的重大战略部署①……十年来，中国特色国家安全道路越走越宽广。
◆为守牢国家安全基石，我国制定修改《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国保守国家秘密法》等20多部与国家安全密切相关的法律……十年来，逐步完善的中国特色国家安全法律体系，为新时代推进国家安全领域治理体系和治理能力现代化提供最基本、最稳定、最可靠的保障②。
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
（1）运用所学知识，分析上面的内容，你可以得出哪些结论？（4分） 审材料
环节一：
（1）根据材料内容确定材料主旨：十年间我国国家安全工作取得的部分成就。
（2）根据材料中的两段内容划分环节一中材料的层次：第一段内容为党和国家为维护国家安全作出的部署；第二段内容为我国不断完善中国特色国家安全法律体系。
①我国坚持中国共产党的领导，党和国家高度关注国家安全工作，坚决维护国家安全。（2分）②我国坚持科学立法，实行良法之治，不断制定和完善维护国家安全的法律法规，筑牢新时代国家安全法治防线。（2分）
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
【环节二：点评新闻 深学细悟】 2024年9月19日，广东省珠海市中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开开庭宣判。2022年10月21日，被告人易某驾车经港珠澳大桥珠海公路口岸进境，未向海关申报，海关关员依法对其驾驶的车辆进行检查，查获疑似巴西红耳彩龟等龟类动物一批，易某不能出具有效的检疫审批证明。经鉴定，上述涉案动物中的1 760只红耳彩龟为外来入侵物种，参考总价为人民币88 000元。法院认为，被告人易某的行为构成非法引进外来入侵物种罪，判处易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元。 （3）简单写出材料中画线部分对应的教材知识点：
①_____________________
______________________________________
②_____________________
_______________________________________
【请根据以上方法自主审环节二、三】
我国坚持中国共产党的领导，党和国家高度关注国家安全工作
我国坚持科学立法，不断制定和完善维护国家安全的法律法规
例题 非选择题基本解题思路（详见本书P210）
（2）请你运用所学知识谈谈，上述案件的宣判会产生怎样的社会影响？（6分）
①该案件的宣判有利于对违法犯罪行为形成震慑，引导公民自觉遵守宪法和法律，树立法治观念，弘扬法治精神，推进全面依法治国。（2分）②该案件的宣判有利于保障我国国家安全，增强公民维护国家安全的意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。（2分）③该案件的宣判有利于保护我国的生物多样性，减少外来入侵物种对我国造成的生态破坏和生物污染，建设美丽中国。（2分）
例题 非选择题基本解题思路（详见本书P210）
【环节三：情境探究 明理践行】 国家安全的真正实现需要人人参与、人人有为，国家安全，你我共筑。 组答案
第一问：
（1）结合教材中中国共产党、依法治国、维护国家安全的相关知识进行作答。
（2）运用学科术语总结概括材料说明的道理。
【请根据以上方法自主组织第二、三问的答案】
示例 行李箱不乱装物品 出国旅行归来，行李箱中不装国外的水果、蔬菜、土壤、动物标本等有可能对国家生态安全造成威胁的物品。
建议1 __________ _______________________
建议2 __________ _______________________
例题 非选择题基本解题思路（详见本书P210）
（3）请你参照示例，从青少年角度提出两条维护国家安全的建议。（6分）
建议1：社交平台谨慎发言（1分）　在社交平台上发言时，不泄露国家机密、军事机密等可能危害国家安全的信息。（2分）
建议2：依法举报危害国家安全的行为（1分）　发现危害国家安全的行为或线索，应及时拨打“12339”举报电话，并协助工作人员开展调查取证。（2分）
一、选择题
考点1　维护国家利益
1．（2024云南）“没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊？哪里有我们安定幸福的家？”新疆牧民凯力迪别克·迪力达尔一家三代人为边防连巡逻队义务当向导，共同守边护边。这表明（　　）
A．公民享有维护国家利益的权利　
B．国家利益与个人利益是完全一致的
C．维护国家利益必须放弃个人利益　
D．公民应当维护国家主权和领土完整
D
2．（2024黔南州）巴克利奖（国际凝聚态物理领域的最高奖）获得者薛其坤，在国外工作期间，始终惦念着回来报效祖国。作为“量子追梦人”，回国后，他秉持“科学就是科学，来不得半点儿马虎”的理念，坚定方向，在50岁时攻克了量子世界难题。他用行动诠释了（　　）
①只要确立梦想，就一定会成功 ②厚植爱国情怀，坚定报国之志　③国家利益至上，勇于承担责任 ④笃定奋斗方向，敢于迎难而上
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④ D．②③④
D
3．（2022广东）“食为政首，粮安天下”。2022年中央一号文件明确提出，我们要牢牢守住保障国家粮食安全这条底线。守住这条底线是（　　）
A．保证公民参与民主生活、安居乐业的重要途径
B．推动国际秩序公正合理、互利共赢的有效行动
C．实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基础
D．促进人与自然和谐共生、解决社会矛盾的有效方式
C
4．（2024广东）2024年5月1日，修订后的《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施。该法明确指出：国家秘密关系国家安全和利益；任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。这表明（　　）
①保守国家秘密是公民享有的基本权利　②法律对全体社会成员具有普遍约束力　③维护国家安全离不开坚实有力的法治保障　④保密工作是我国经济社会发展的中心任务
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
【解析】材料中，“任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究”体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，②正确；修订后的《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施，为维护国家安全提供了明确的法律依据和保障，说明维护国家安全离不开坚实有力的法治保障，③正确；保守国家秘密不是公民享有的基本权利，而是公民应履行的基本义务，①错误；我国经济社会发展的中心任务是经济建设，而不是保密工作，④错误。故选C。
5．（2024乐山）2024年5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾岛周边开展“联合利剑—2024A”演习。国台办发言人陈斌华指出，演习是对台湾地区领导人谋“独”挑衅的坚决惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明（　　）
①国家安全利益是国家的最高利益，不容侵犯　②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一　③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务　④我国已经实现全面建成世界一流军队的强军目标
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
6．（2021广东）在部队营区施工期间，张某因为好奇，用手机摄录某军事装备移动过程的视频并发到网上，引来不少网民浏览。张某因涉嫌非法获取国家秘密罪被当地检察院依法提起公诉。这警示我们（　　）
A．网络可以使我们的社会生活更加便利、更加自由
B．每个公民的合法权利与自由都应受到尊重和保护
C．要认真学习法律法规，履行维护国家安全的义务
D．任何公民违反法律，都应当承担刑事责任
C
7．（2019广东）坚持总体国家安全观，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。维护国家安全，人人有责。小宋的下列行为最有可能泄漏国家秘密的是（　　）
A．随手记，日记隐私全上锁 B．随手发，趣闻轶事周周有
C．随手拍，军舰照片网上晒 D．随手编，有事没事露露脸
【解析】在网上晒军舰照片有可能会泄露国家军事方面的机密，会危害国家安全，C正确；日记隐私全上锁是保护个人隐私的做法，A不符合题意；发布趣闻轶事和露脸拍摄是个人使用网络的表现，不属于危害国家安全的行为，B、D不符合题意。故选C。
C
考点2　促进民族团结
8．（2024德阳）20世纪50年代末，新中国遭遇严重自然灾害，大批南方孤儿面临营养不足的问题。在这个关头，内蒙古自治区党委、政府主动向中央请缨，将3 000名孤儿接到了大草原，交给淳朴善良的牧民收养。在这里，孤儿们所有的不安与伤痛，都被感天动地的人间大爱化解。“三千孤儿入内蒙”的历史佳话（　　）
①体现了我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助　②展现了我国各族人民之间结成的牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊 ③有利于自觉维护和促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识　④表明我国形成了各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
9．（2019广东改编）对下列两则材料解读无误的是（　　）

A. 材料一体现了我国坚持民族区域自治制度
B．材料二说明少数民族公民的社会地位最高
C．两则材料反映了我国坚持各民族共同繁荣
D．两则材料说明国家尊重和保障少数民族权利
材料一 十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占14.85%，全国55个少数民族都有本民族的代表。
材料二 民族自治地方政府的主席、州长、县长或旗长，均由实行区域自治的民族的公民担任。
D
10．（2024镇江）某社区回、满、蒙等民族居民占了近一半，这里经常举办“百家宴”“社区邻居节”，各族群众像亲人一样聚在一起，共建美好家园、共享美好生活。该社区的和谐稳定彰显了（　　）
A．人民代表大会制度的优越性
B．国家大力扶持少数民族文化的发展
C．中华民族共同体意识深入人心　
D．各民族之间的风俗习惯有很大差异
C
【解析】材料中各族群众像亲人一样聚在一起，共建美好家园、共享美好生活，体现了我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系，表明中华民族共同体意识深入人心，C正确；材料中未涉及人民代表大会制度、扶持少数民族文化、各民族之间的风俗习惯的差异，A、B、D不符合题意。故选C。
11．（2024黔东南）近年来，黔东南州持续贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，把旅游资源优势转化为产业强势、经济优势、发展胜势，有力有效开创中国式现代化锦绣黔东南实践新篇章。黔东南州取得此成就得益于（　　）
①坚持了中国共产党的领导　②落实了高度自治制度　③坚持了对外开放的政治制度 ④坚持了民族区域自治制度
A．①②　 B．①④　 C．③④　 D．②④
B
12．（2021广东）2016年至2020年，内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区和贵州、云南、青海三个多民族省份贫困人口累计减少1 560万人。28个人口较少民族全部实现整族脱贫，我国脱贫攻坚战取得决定性胜利。这说明我国（　　）
A．产生了新型的民族关系
B．解决了发展不平衡不充分的问题
C．促进了各民族共同繁荣
D．消除了民族地区之间的差别
C
13．构建互嵌式社区环境、实施共有精神家园建设行动、加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育……2024年，多地民委紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，科学谋划民族工作。助力民族团结进步事业，青少年要做到（　　）
①认真学习并积极宣传党和国家的民族政策　②积极同破坏民族团结的行为作斗争　③不与少数民族同学交流，减少摩擦　④尊重各民族的风俗习惯和语言文字
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
D
考点3　维护祖国统一
14．2024年6月2日，中国国防部部长董军在香格里拉对话会围绕“中国的全球安全观”作大会发言时指出，谁胆敢把台湾从中国分裂出去，必将粉身碎骨、自取灭亡。从中我们可以感受到（　　）
A．我国维护国家统一、反对分裂的坚定决心
B．国家利益与个人利益不可调和
C．我国的总体国家安全观以政治安全为宗旨
D．民族团结是中华民族的最高利益
A
15．（2024烟台）2023年，粤港澳大湾区经济总量突破14万亿元，以不到全国0.6%的国土面积创造了全国1/9的经济总量。目前，粤港澳三地已实现陆路直连，主要城市间基本实现1小时通达。“港澳药械通”“湾区社保通”以及政务服务“跨境通办”等一批标志性事项落地实施。对此理解正确的是（　　）
①粤港澳大湾区经济合作更紧密，形成创新合作发展的新格局 ②增强了港澳同胞的获得感、信任感，提高了凝聚力和向心力　③港澳与内地共同发展，共享祖国繁荣富强的伟大荣光　④港澳与内地融为一体，不再有制度差异和交流障碍
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
16．（2020广东）2020年6月30日，十三届全国人大常委会全票通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，即日晚11时在香港生效。这（　　）
A．表明人民代表大会是我国最高国家权力机关
B．体现了我国重视香港特别行政区的经济建设
C．有利于保障香港“一国两制”事业行稳致远
D．表明我国开始贯彻“港人治港”、高度自治方针
C
17．（2024重庆）一座城市的街巷地名如同记录过往的密码，蕴藏着深厚历史渊源。漫步台北街头，看见熟悉的道路名称，如南京东路、重庆北路、汉口街、仁爱路……似曾相识感扑面而来。这些地名背后都有着一段不平凡的故事，寄托着台湾同胞无尽的牵挂，成为印刻在他们记忆里的乡愁。这些地名（　　）
①承载着对实现祖国完全统一的期盼　②体现了两岸同根同源的文化联结　③印证了两岸同属一个中国的历史事实　④表明中华民族已经实现了伟大复兴
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
【解析】在台北的街头，南京东路等带有大陆城市名称的街巷地名，寄托着台湾同胞对家乡的牵挂和记忆里的乡愁，印证了两岸同属一个中国的历史事实，承载着台湾同胞对实现祖国完全统一的期盼，①③正确；“仁爱”是儒家文化中孟子思想的核心，“仁爱路”的命名体现了两岸同胞同根同源的文化联结，②正确；“已经实现了中华民族伟大复兴”的说法不符合实际，④错误。故选A。
18．（2024眉山）2024年4月10日，习近平总书记在北京会见马英九一行。习近平总书记强调，两岸同胞有共同的血脉、共同的文化、共同的历史，更重要的是我们对民族有共同的责任、对未来有共同的期盼。我们要从中华民族整体利益和长远发展来把握两岸关系大局。以下观点与习近平总书记强调的内容一致的有（　　）
①共同繁荣促发展，区域自治显优势　②血浓于水骨肉亲，命运与共携手进　③民族团结要维护，神圣职责需履行　④“一个中国”是原则，反对“台独”意坚决
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
C
【解析】“血浓于水骨肉亲，命运与共携手进”体现了两岸同胞的深厚情谊和共同的命运，与材料中强调的共同的血脉、文化、历史、责任和期盼相符合，②正确；一个中国原则和反对“台独”明确了处理两岸关系的基本原则，符合“从中华民族整体利益和长远发展把握两岸关系大局”的要求，④正确；区域自治主要针对少数民族聚居地区，与维护民族团结与两岸关系的主题不符，①③不符合题意。故选C。
二、非选择题
19．（2023广东）阅读材料，回答问题。（10分）
2023年4月15日是我国第八个全民国家安全教育日。某学校通过图片宣传、案例分析等形式，开展国家安全教育活动。
【图片宣传】下面是学校宣传栏的图片：

【案例分析】中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机准备拍照，小南提醒他军事基地禁止拍照。小东边拍边说：“拍几张照片没什么大不了的，作为好朋友你要帮我保守秘密。”
（1）学校宣传栏的图片，分别涉及国家安全体系的哪些领域？ （2分）
图片（a）军事安全。（1分）图片（b）生态安全。（1分）
（2）请你运用所学知识，对小东的言行进行简要评析。（8分）
①小东的言行是错误的。（1分）②维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。（2分）③小东的言行是国家安全意识不强的表现，也是法律意识和规则意识淡薄的表现。（2分）④友谊不能没有原则，小东要求小南保守秘密，这是对友谊的误解。（1分）⑤小东要自觉履行维护国家安全的义务，也要正确理解和对待友谊。（2分）(共74张PPT)
课时8　做守法的公民　合理利用网络
二、法治教育
考点 课标要求 考查频率
违法与犯罪 （八上第五课） 课程内容要求：认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为；辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 核心素养目标：认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪；了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究；树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 学业质量描述：能够运用实际案例说明与生活相关的法律规定。（法治观念、责任意识） 5年5考
善用法律 （八上第五课） 5年2考
合理利用网络 （八上第二课） 5年5考
考点 违法与犯罪
1．违法行为
（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）分类：
（3）一般违法行为和犯罪的区别与联系
一般违法行为 犯罪
（刑事违法行为）
民事违法行为 行政违法行为 区别 含义 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。
社会危 害程度 对社会的危害相对轻微 严重的社会危害性
违反的 法律 民法典、劳动法、消费者权益保护法等。 治安管理处罚法、道路交通安全法等。 刑法、刑事诉讼法等。
一般违法行为 犯罪 （刑事违法行为） 民事违法行为 行政违法行为 区别 要承担 的法律 责任 民事责任 行政制裁 刑罚处罚 停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等） 行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等） 主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）
一般违法行为 犯罪
（刑事违法行为）
民事违法行为 行政违法行为 区别 典型 表现 欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务等。 扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网等。 故意杀人、抢劫、贩卖毒品等。
违法 案例 ①王某忘关水龙头导致邻居家地板损坏，但王某拒绝赔偿。②王某向顾某借了十万元，顾某找其讨要，王某却一直找借口推脱。 ①孙某在高铁上抽烟，触发烟雾报警器，导致列车停运。②高某在公共道路上拍视频，导致交通堵塞。 ①非法开采矿石、破坏国家保护区、猎杀或售卖国家保护动物。②林某醉酒后驾驶机动车致人死亡。
一般违法行为 犯罪
（刑事违法行为）
民事违法行为 行政违法行为 联系 ①都是违法行为，都违反了国家的法律、法规。②都具有社会危害性，都要承担法律责任。③犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。④一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。 一般违法行为和犯罪在违反的法律、对社会的危害程度、需要承担的法律责任等方面有着严格的界限，不能认为“违法行为都要受到刑罚处罚/行政处罚”。

2．犯罪的含义和基本特征
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：
基本特征 地位 联系
严重社会危害性 最本质特征 犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准。
刑事违法性 法律标志 应受刑罚处罚性 犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果 任何违法行为都具有社会危害性，犯罪与一般违法行为的本质区别在于是否具有严重社会危害性。不能认为“违法行为具有严重社会危害性”“一般违法行为不具有社会危害性”。

3．刑罚的含义和类型
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）类型：
我国刑罚体系示意图
4．未成年人要加强自我防范，远离违法犯罪
（1）为什么未成年人要加强自我防范，远离违法犯罪？
①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。③遵章守法是社会和谐的保证。④犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
（2）未成年人应如何加强自我防范，远离违法犯罪？
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

法律面前人人平等，任何人都没有超越宪法和法律的特权。未成年人要珍惜宪法和法律赋予的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民义务，不能认为“未成年人受法律特殊保护，即使犯罪也不用承担法律责任”。
1．不良行为与严重不良行为
不良行为 严重不良行为
含义 未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。
不良行为 严重不良行为
具体 表现 ①吸烟、饮酒。②多次旷课、逃学。③无故夜不归宿、离家出走。④沉迷网络。⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙。⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所。⑦参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动。⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等。⑨其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 ①结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为。②非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具。③殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体。④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物。⑤传播淫秽的读物、音像制品或者信息等。⑥卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演。⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品。⑧参与赌博赌资较大。⑨其他严重危害社会的行为。
（注意：①不良行为是指严重违背社会公德的行为，而严重不良行为是具有社会危害性的违法行为，二者有着“质”的不同；和不良行为相比，严重不良行为常常冠以“多次”“屡教不改”等字眼，二者也有着“量”的不同。②必须明确不良行为、严重不良行为只针对未成年人而言，是出于对违法犯罪的未成年人的教育和保护。③有不良行为或严重不良行为的未成年人，如果得不到及时的教育和纠正，很容易从实施不良行为逐步发展到实施犯罪行为。因此，“只要不犯法，犯一些小错也没关系”“小错不断，大错不犯”等观点都是错误的）
2．为有效预防未成年人违法犯罪，请你从不同主体角度提出合理化建议。
①国家要全面推进依法治国，为保护未成年人提供法治保障。②社会要加强监督，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。③学校要加强法治教育，增强未成年人的法治观念和自我保护意识。④父母要依法履行家庭保护的职责，加强对未成年人的教育和监护。⑤未成年人要树立底线意识，增强自控力，拒绝不良诱惑。
考点 善用法律
1．遇到侵害时，如何依法维护自己的合法权益？（寻求法律救助、维护合法权益的途径有哪些？）
①通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院等机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2．诉讼的含义、地位、适用情况和类型
（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
（4）类型：
民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
含义 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（俗称“民告官”） 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
法律 依据 民法典、民事诉讼法等。 行政诉讼法等。 刑法、刑事诉讼法等。
民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
相关 案例 某鱼塘被化工厂排出的废水污染，导致鱼塘的鱼大量死亡，鱼塘的主人向法院起诉化工厂。 某镇人民政府租用村民李某承包的荒地作为停车用地。后因拖欠租金，李某要求归还租用的停车用地，遭到该镇政府的拒绝。于是，李某向县人民法院提起诉讼。 ①某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉。（公诉）②王某在网上对李某进行辱骂和诽谤，致使李某患上严重抑郁症而自杀，于是李某家属将王某告上法庭。（自诉）
3. 青少年要有勇有谋同违法犯罪作斗争的原因、做法及常见方法
（1）原因：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
（2）做法：①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（3）常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。
中学生应如何抵制校园欺凌？
（1）不做施暴者：①树立正确的是非观念，形成正确的价值观，不崇尚暴力行为。②不参与校园欺凌，不做校园暴力的帮凶。③注重心理健康发展，保持乐观的心态，主动与他人沟通解决问题。④增强法律意识，认清校园欺凌的危害，依法规范自身行为。
（2）应对校园欺凌：①要有法律意识。知道校园欺凌是违法行为，是不受法律保护的，不轻易向恶势力低头。②要有强烈的自我保护意识。遇到校园欺凌行为，要将保护自己的人身安全放在首位。③要有方法和策略。在力量悬殊的情况下，切记不可蛮干，可以适当妥协，寻找机会求救或逃脱。④要有见义勇为、见义“智”为、见义“巧”为的意识。在保护自身安全的前提下，尽可能对他人实施救助。⑤要有强烈的报告意识和证据意识。受到校园欺凌要及时告诉家长、老师或者报警，并注意搜集相关证据以便在需要的时候出示。
考点 合理利用网络【知识点链接：网上交友（见本书P26）】
1．网络的作用有哪些？
（1）积极作用：①网络丰富日常生活（对个人）。a.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。b.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。c.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步（对社会）。a.网络为经济发展注入新的活力。b.网络促进民主政治的进步。c.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（2）消极作用：①一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严和利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

1．公民参与民主生活的渠道有很多，网络只是其中一种，不能说“网络是公民参与民主生活的唯一渠道”。互联网拓宽了民主渠道，而不是扩大了民主权利的范围。
2．网络是把双刃剑，既有积极作用，也有消极作用，要做到合理利用网络。“青少年应该远离网络”“杜绝青少年上网”等说法都是错误的。
2．如何合理利用网络？
（1）理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
1．青少年参与网络生活可能产生的观点或问题及其对应的正确看法或做法
观点或问题 正确看法或做法
打赏自己崇拜的主播是个人的自由，与他人无关。 不赞同。①自由要受法律、纪律、道德等社会规则的约束。公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利。②沉迷网络打赏，影响学业和身心健康。将父母的血汗钱打赏给主播，是缺乏法治意识、不负责任的表现。③我们应该正确理解自由，正确行使权利，做一个负责任的人。
观点或问题 正确看法或做法
向网友透露个人信息，轻易与网友见面。 不赞同。①网络具有虚拟性，信息泄露等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防，此行为可能会危害个人信息安全和人身安全。②应该增强安全意识和防范意识；绝不单独与网友见面，如需要约见，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所见面；学会在现实中与同伴交往。
观点或问题 正确看法或做法
网络诈骗。（常见的网络诈骗形式：低价卖游戏装备或代充游戏币；以中奖为名，要求“中奖者”事先支付所谓的“个人所得税”；有偿网络刷单；借招聘小演员、拍摄广告的幌子进行网络诈骗） 提高辨析网络信息的能力，避免轻信和盲从不明网络信息；遭遇网络诈骗后及时向公安机关等部门求助，通过合理方式维权。
2．中学生在实际生活中应如何提高自身的数字素养与技能？
①主动适应时代变化，增强提升数字素养与技能的自觉性、主动性。②树立终身学习观念，养成利用数字技术开展学习和交流的行为习惯。③掌握信息获取和处理的主动权，增强数字信息辨别、选择和处理的能力。④提升数字安全意识和社会责任感，增强防范化解数字技术风险的能力。⑤尊重劳动，尊重创造，尊重他人的数字创造成果。⑥积极参加数字创造等实践活动，提升创新思维，提高数字内容创造创新能力。
合理利用网络
【考点整合·构建知识体系】
【巩固基础·掌握核心观点】
1．网络是把双刃剑。
（1）利：网络丰富日常生活（方便信息传递和交流；促进人际交往；让生活变得更加便利和丰富多彩）。网络推动社会进步（为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台）。
（2）弊：信息变得丰富的同时，出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
2．网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
3．法律是治理国家的重器，生活离不开法律的规范和保障。
4．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。
5．网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人的线上线下全方位保护。
6．理性参与网络生活，我们要提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律。
7．遵章守法是社会和谐的保证。要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
8．自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利。法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。
9．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
10．在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
【小试牛刀·以热点串考点】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
　　网络暴力信息严重侵害公民合法权益，受到社会各界高度关注。 材料一：在网上发布自娱自乐小视频，却被恶意嘲讽乃至遭人身攻击；因琐事与他人产生矛盾，便展开“人肉搜索”，在社交平台大肆谩骂、侮辱、泄愤；为博流量吸引眼球，捏造不实帖文，诽谤诋毁他人名誉，造成恶劣社会影响……网络暴力信息通过恶意 审设问
第一问：
（1）审类型：根据设问中的关键词“解读”确定该设问属于“综合类－理解、认识、看法类”。
（2）审限定条件：①限定材料范围为材料一；②限定知识为法治与自由；③分值为8分，答案至少包含四条。
【请根据以上方法自主审第二问】
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
散布欺辱性言论、编造虚假信息造谣生事、煽动仇恨情绪、实施威逼胁迫行为，以及非法侵犯个人隐私①等恶劣手段，对受害人造成极大伤害，更对网络环境产生负面影响。网络时代，人人都有“麦克风”，但网络空间不是“法外之地”②，要坚决惩治网络暴力信息“按键伤人”。 审材料
材料一：
（1）根据材料的首尾句确定材料主旨：网络暴力信息严重侵害公民合法权益，要坚决惩治网络暴力。
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
材料二：2024年8月1日起施行的《网络暴力信息治理规定》明确，任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播涉网络暴力违法信息。网络信息服务提供者发现涉嫌违法犯罪的，应当及时向公安机关报案，并提供相关线索，依法配合开展侦查、调查和处置等工作。网信部门会同公安、文化和旅游、广播电视等有关部门依法对网络信息服务提供者网络暴力信息治理情况进行监督检查。对组织、煽动制作、复制、发布、传播网络暴力信息或者利用网络暴力事件实施恶意营销炒作等行为的组织和个人，应当依法从重处罚。 （2）根据材料一中的两个句号划分材料一的层次：第一层点明网络暴力产生的危害；第二层说明网络空间不是“法外之地”，要坚决惩治网络暴力。
例题 非选择题基本解题思路
（详见本书P210）
（1）结合材料一，从法治与自由的角度，解读“人人都有‘麦克风’，但网络空间不是‘法外之地’”。（8分） （3）简单写出材料中画线部分对应的教材知识点：
①__________________
②__________________
________________________________________
网络的消极影响
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由
①法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。(2分)②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（2分）③网络时代，人人都有“麦克风”，但公民必须在法律范围内正确行使言论自由，依法参与网络生活。（2分）④“按键伤人”无视法律底线，割裂了法治与自由的关系，给受害者及其家庭造成极大的伤害，应受到法律的制裁。（2分）
例题 非选择题基本解题思路（详见本书P210）
（2）结合材料二和所学知识回答，《网络暴力信息治理规定》的施行会产生哪些积极效应？（6分） 【请根据以上方法自主审材料二】
组答案
第一问：
结合教材上法治与自由的相关知识规范作答，避免口语化。
【请根据以上方法自主组织第二问的答案】
①有利于发挥法律的规范和保护作用，规范全体社会成员的行为，营造良好网络生态，构建健康、和谐的网络环境。②有利于全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。③有利于坚持厉行法治，推进严格执法、公正司法、全民守法。④有利于净化网络空间，培育积极健康、向上向善的网络文化。⑤有利于打击网络暴力违法犯罪行为，维护公民的名誉权、隐私权等合法权益。（每点2分，答出其中的3点可得6分。其他意思相近的表述可酌情给分）
一、选择题
考点1　违法与犯罪
1．（2018广东）高中生小童和几个同学一起到山上烧烤，因明火未灭就回家，导致一片树林被烧毁，小童等人因此被派出所依法拘留并罚款。这警示我们（　　）
A．违法行为具有严重的社会危害性
B．法律禁止的行为我们尽量不去做
C．违法行为要承担相应的法律责任
D．中学生的不良行为都是违法行为
C
2．（2021广东）下列示意图中，正确描述知识点相互关系的是（　　）
B
3．（2023广东）下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（　　）
A．赵某在电影院里接听电话
B．李某借钱但到期不还
C．王某多次打“110”谎报警情
D．张某醉酒驾驶机动车
C
【解析】图示中被公安机关行政处罚的行为属于行政违法行为。王某多次打“110”谎报警情，属于行政违法行为，会被公安机关行政处罚，C正确；赵某在电影院里接听电话，是不道德的行为，不属于违法行为，A不符合题意；李某借钱但到期不还，属于民事违法行为，B不符合题意；醉酒驾驶机动车属于哪种违法行为，需要根据其对社会产生的危害程度进行分析，D不符合题意。故选C。
4．（2024兰州）下列案例与违法类别相对应的是（　　）
选项 案例 违法类别
A 柴某非法收购走私入境的马来穿山甲，被判有期徒刑八年 民事违法行为
B 刘某过年期间非法存储烟花爆竹，警方给予其行政拘留五日的处罚 刑事违法行为
C 某出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔偿钱某损失两千元 刑事违法行为
D 赵某看演唱会时，起哄、打闹并向场内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚 行政违法行为
D
2023年10月，深圳市南山区人民法院依法对被告人吴某龙拐骗儿童一案作出一审公开宣判，以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，同时判令吴某龙赔偿孙某飞、彭某英损失42万元，赔偿符某、彭某损失42万元。据此回答5—6题。
5．上述案件中人民法院判决的特点是（　　）
A．民事处罚附带行政赔偿　 B．刑事处罚附带行政赔偿
C．刑事处罚附带民事赔偿　 D．刑罚处罚附带附加刑处罚
C
6．吴某龙受到处罚，主要是因为违反了（　　）
A．宪法、刑法、民法、未成年人保护法
B．宪法、刑法、行政法、爱国主义教育法
C．刑法、民法、行政法、未成年人保护法
D．民法、未成年人保护法、国家安全法
A
7．（2024武汉）学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的有（　　）
①该判决依据的法律是刑法　②冯某的行为是严重违法行为　③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚　④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
A
8．（2024烟台）所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的有（　　）
①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可　②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任　③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然　④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
D
【解析】小微违法行为不会即刻造成较大的社会危害，但海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑，小微违法行为既违背道德也违反法律，应该承担相应的法律责任，启示我们要依法自律，遵纪守法，防患于未然，②③④正确；任何违法行为都会产生社会危害性，不能认为小微违法行为很小就忽视它，①说法错误。故选D。
考点2　善用法律
9．陈某与几个老乡被一家建筑公司聘用从事工程建设工作，工程完成后，陈某等人却迟迟没有拿到相应的工资。他们多次向该建筑公司讨要工资无果，便向当地检察院求助。后在当地检察院与法院的共同努力下，陈某等人领到了被拖欠的工资。该案例启示我们（　　）
①遇事都要通过诉讼维权　②国家保障公民的人身自由　③遇到侵害，要依法求助　④公民的劳动权受法律保护
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
D
10．（2020广东）杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家的墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。对此，静静可以（　　）
A．提起民事诉讼来维权
B．提起行政诉讼来维权
C．提起刑事诉讼来维权
D．曝光其个人信息维权
A
【解析】静静家因楼上杨先生外出时忘了关好水龙头，受到损失，在要求赔偿遭到拒绝的情况下，静静可以通过提起民事诉讼来维权，A符合题意。行政诉讼是指公民与行政机关之间的诉讼，B不符合题意；材料中的行为不是犯罪行为，不能以提起刑事诉讼的方式来维权，C不符合题意；曝光个人信息侵犯了杨先生的隐私权，属于违法行为，D说法错误。故选A。
11．（2021广东）王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离开，老板发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花了4万多元。出院后，王某向法院起诉，要求餐馆老板赔偿医药费。法院认为，老板没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某的诉讼请求。下面对本案的评析，错误的是（　　）
A．王某吃饭不付款，既违背诚信原则，也是一种违法行为
B.王某因老板的追赶而受伤，老板的行为已构成民事违法行为
C．法院驳回诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用
D．老板作为经营者，他的行为是维护自身财产权的合法行为
B
【解析】王某吃饭不付款，既违背了诚信原则，也是一种违法行为，法院驳回其诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用，A、C正确；老板作为经营者，他的行为是维护自身财产权的合法行为，不是违法行为，D正确、B说法错误。故选B。
12．（2024临沂）近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画（如右图），下列对漫画认识正确的有（　　）
①欺凌者侵犯了他人的人身权　
②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对　
③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任　
④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚
A．②③　 B．③④　
C．①④　 D．①②
D
考点3　合理利用网络
13．（2024自贡）在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（　　）
①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力　②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步　③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式　④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台
A．①③　 B．②④　 C．①④　 D．②③
D
14．（2024广东）扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法，但在这个过程中，消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度收集和泄露的风险。对此，消费者的正确态度是（　　）
A．数字化服务是大势所趋，应该无条件配合　
B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露
C．这些信息对生活影响不大，不用过于敏感　
D．技术虽便利生活，但要增强信息保护意识
D
【解析】虽然扫码点餐等数字化服务给生活带来了便利，但消费者不能忽视个人信息可能被过度收集和泄露的风险，要在生活中增强信息保护意识，D正确；消费者在享受便利的同时，也应关注个人信息安全，不能无条件配合，A说法错误；法律虽能保护公民的隐私权，但并不能完全杜绝信息泄露的发生，消费者仍需保持警惕，B说法错误；个人信息的泄露可能带来诸多潜在风险，C说法错误。故选D。
15．（2023广东）右面漫画《明星“招募”需警惕》警示我们要（　　）
A．自觉抵制不良诱惑，做到理性追星
B．增强自我保护意识，慎重结交网友
C．学会辨别网络信息，防范网络诈骗
D．严格控制上网时间，合理使用手机
C
16．（2019广东）春节期间，小张同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些诈骗、传销等信息。对此，他应该（　　）
①知法守法，远离网络生活　②及时举报，检举不法行为　③增强法治观念，少发不良信息 ④提高辨别能力，防止上当受骗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
17．（2024广东）2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（　　）
A．杜绝网络乱象，提升公民网络素养　
B．净化网络环境，规范公民网络行为
C．调整人际关系，构建和谐社会环境　
D．完善法律体系，推动依法治国进程
B
【解析】中央网信办开展的专项行动有利于净化网络环境，规范公民网络行为，B正确；“杜绝网络乱象”说法绝对，A错误；此项行动主要针对的是自媒体的网络行为，对于调整人际关系的作用不明显，C不符合题意；此项行动更多的是对已有法律、法规的执行和落实，并不能完善法律体系，D不符合题意。故选B。
二、非选择题
18．阅读材料，回答问题。（14分）
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式落地实施。
材料一：限于心智未熟、辨识力和自控力有限等因素，未成年人极易受到互联网有害信息、有毒价值观的侵扰。《未成年人网络保护条例》作为我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，从网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面构筑未成年人网络安全屏障，汇聚起未成年人网络保护的强大合力。

《未成年人网络保护条例》（节选）
◆第四十四条　网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额，不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。
◆第四十七条　网络游戏服务提供者应当建立、完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则，避免未成年人接触可能影响其身心健康的游戏内容或者游戏功能……
（1）结合上述材料，分析《未成年人网络保护条例》落地实施的重要意义。（6分）
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，《未成年人网络保护条例》的落地实施体现了国家对未成年人的特殊关爱和保护。②有利于构筑未成年人网络安全防线，营造有利于未成年人健康成长的清朗网络空间和良好网络生态，保障未成年人的合法权益。③有利于规范网络平台的经营行为，促进网络服务提供者依法履行对未成年人的网络保护义务，推进网络空间法治建设。④有利于预防未成年人网络沉迷，减轻网络不良信息对未成年人的影响，提升未成年人的网络素养。（每点2分，答出其中的3点可得6分。其他意思相近的表述可酌情给分）
材料二：《未成年人网络保护条例》针对未成年人网络保护，设置“网络素养促进”专章，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。为此，某校计划编制《网络素养提升指南》发放给同学们。
网络素养提升指南
网络素养，是指个体正确并有效使用网络的能力，包含对网络媒介的认知、信息识别、网络安全、网络道德等。因此，提升网络素养需要做到以下几点：
◆网络安全有常识：①______________________________________________
◆网络发言要文明：②______________________________________________
◆网络沉迷能预防：③______________________________________________
◆网络信息理性看：④______________________________________________
（2）请运用所学知识，将上面的《网络素养提升指南》补充完整。（8分）
①增强防范意识和自我保护意识，不轻易接受陌生人的邀请，注意对自己的家庭住址、经济状况、联系方式等个人信息保密。（2分）②恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。（2分）③学会“信息节食”，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不因虚拟交往而疏离现实的人际关系。（2分）④学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（2分）(共47张PPT)
课时7　遵守社会规则　走进法治天地
二、法治教育
考点 课标要求 考查频率
维护秩序 遵守规则 （八上第三课） 课程内容要求：维护公共秩序；初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 核心素养目标：践行以遵纪守法等为主要内容的道德要求；能够遵守社会规则；具有基本的规则意识和安全意识，知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权；了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯；初步具备依法参与社会生活的能力。 学业质量描述：能够运用实际案例说明与生活相关的法律规定。（法治观念、责任意识） 5年3考
认识法律 （七下第九课） 5年5考
特殊保护 （七下第十课） 5年4考
考点 维护秩序 遵守规则
1．社会秩序与社会规则的区别
社会秩序 社会规则
含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节我们行为的规则。
分类 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 道德、纪律、法律等。（道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则）
作用 （重要性） ①对社会：社会正常运行需要秩序。②对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。 维护秩序靠规则：①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。
2.如何理解社会规则与自由的关系？（为什么说“自由与规则不可分”？）
（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。
只有遵守规则，不超越自由的边界，才能得到真正的自由。“规则限制了自由，要打破规则，追求绝对自由”“自由就是想做什么就做什么，要自由就不要规则”等说法是错误的。

3．如何遵守和维护规则？
（1）遵守规则：①需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
（2）维护规则：①从自己做起，自觉遵守规则。②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4．改进规则
（1）为什么要改进规则？
规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（2）如何改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
考点 认识法律【知识链接：建设法治中国（见本书P119）】
1．生活与法律的关系（如何理解“生活与法律息息相关”？）
①法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。④法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。生活离不开法律的规范和保障。⑤法律维护社会秩序，保护社会公共利益，促进社会发展。【⑤为2025年春七下新教材补充】
法律就在我们身边，与我们每个人如影随形，相伴一生，每个公民都要尊法学法守法用法。“只要不犯法，法律就与我们无关”的说法是错误的。
2．如何正确理解法律的特征？
特征 解读 示例
法律是由国家制定或认可的 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 十四届全国人大常委会第九次会议通过《中华人民共和国学位法》。
法律是由国家强制力保证实施的 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 广东省人大常委会原党组成员、副主任陈某桂因受贿罪被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
法律对全体社会成员具有普遍约束力 ①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3.法律的作用有哪些？
①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
4．法律和道德、纪律等其他行为规范的关系
关系 法律 道德、纪律等其他行为规范
区别 产生方式 由国家制定或认可。 不是由国家制定的。
实施手段 由国家强制力保证实施，以强大的国家力量作后盾。（区别于其他行为规范的最主要特征） 主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。
约束对象 和范围　 对全体社会成员具有普遍约束力。 没有普遍约束力，但其约束的领域更广。
违反法律/ 道德的事例 黄某某因犯为境外刺探、非法提供国家秘密罪被判处有期徒刑十四年。 李某乘坐高铁时，将鞋脱掉并将脚伸到前排座椅上，引旁边乘客不满。
联系 ①都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。②法律与道德相辅相成。 法律面前人人平等，一切违法行为都应依法受到公正的处罚，“领导干部违纪违法应该从重处罚”的说法是错误的。
考点 特殊保护
1．为什么未成年人需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2．我国保护未成年人的法律有哪些？
我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，法律给予未成年人特殊关爱和保护，符合平等原则中的“不同情况差别对待”，并不违背“法律面前人人平等”的原则。
3．保障未成年人合法权益的六道防线
保护未成年人是全社会的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
防线 含义 地位 示例
家庭 保护 是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 父母和子女谈心，关注子女的心理状况和情感需求。
学校 保护 是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。 学校定期检查校园内的门窗、楼梯扶手、围栏等基础设施。
防线 含义 地位 示例
社会 保护 是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。 ①国家制定未成年人保护法。②网吧、酒吧等场所不得允许未成年人进入。
网络 保护 是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。 网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 ①父母加强对子女使用网络行为的引导和监督。②网络平台上线“青少年模式”。
防线 含义 地位 示例
政府 保护 是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。 政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 ①交警在学校门口维护交通秩序。②设立12355青少年心理咨询和法律援助热线。
司法 保护 是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。 是维护未成年人合法权益的重要保障。 ①设立少年法庭。②落实未成年人犯罪记录封存制度。
保护未成年人合法权益是全社会的共同责任。“保护未成年人只是国家的责任”的说法是错误的。
4．未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？
①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

未成年人受法律特殊保护，不等于拥有为所欲为的特权，未成年人违法也要承担相应的法律责任。“未成年人可以凌驾于法律之上/未成年人不受法律约束”的说法是错误的。
5．为什么要树立法治意识？
①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。③人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。④推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。⑤树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
6．青少年怎样做到与法同行？
（1）树立法治意识。发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，将法律铭刻于心。
（2）学会依法办事。①遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
一、选择题
考点1　维护秩序 遵守规则
1．（2024天津）生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（　　）
A．维护秩序靠规则　 B．自由划定规则的边界
C．规则一经制定就不能改变 D．建立规则的目的在于限制自由
A
2．（2024广东）近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（　　）
①行使自由不得损害公共利益　②热爱自然也应怀有敬畏之心　
③必要的限制是对自由的保护 ④锤炼意志更要勇于突破自我
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
3．（2024湖北）目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（　　）
①井然有序的社会生活离不开规则保障　②规则是人们在共同协商基础上形成的　③违反社会规则就应该受到法律的制裁　④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
B
【解析】复兴号列车设有静音车厢并规定旅客在车厢内的行为，表明井然有序的社会生活离不开规则保障，①正确；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，④正确；材料未涉及规则是如何形成的，②不符合题意；违反社会规则不一定会受到法律的制裁，③错误。故选B。
4．（2024长沙）人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密不可分。某班同学收集到以下地铁运营举措。这些举措表明长沙地铁（　　）

①加强管理，服务群众　②遵守法律，维护正义　③改进规则，维护秩序　④惩恶扬善，保障公平
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
提醒事项 引导客流 加强运营
乘电扶梯时应站稳扶好，不要低头看手机，更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间
B
考点2　认识法律
5．（2021广东）面对下图所示的“难题”，新修订的未成年人保护法有了回应。这说明（　　）
　　第七十条　学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
A
①法律应社会生活的需要而制定和颁布　②我国法律给予未成年人特殊保护　③防治未成年人沉迷网络有了更全面的规范　④未成年人在校学习期间不享有通信自由
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．2024年上半年，广东省纪检监察机关共接收信访举报53 454件次，立案25 519件，处分15 156人，处分厅级干部71人，处级干部814人，科级干部2 239人。这表明（　　）
A．处理信访举报是广东省当前的中心工作　
B．国家工作人员违法犯罪应该从重处罚
C．每个公民都平等地享有法律规定的权利　
D．任何人都没有超越宪法和法律的特权
D
【解析】广东当前以经济建设为中心，A错误；法律面前人人平等，任何人都没有超越宪法和法律的特权，国家工作人员违法犯罪应该依法予以处罚，B错误，D正确；材料未涉及公民享有的权利，C不符合题意。故选D。
7．（2022广东）2022年5月，某社区开展以“送法进万家，家教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。宣传栏前，家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是（　　）
A．这为老师管教孩子提供有力的法律保障
B．教训不听话的孩子还得靠我的“家法”
C．这部法律彻底解决了家庭教育中的问题
D．这部法律为我国家庭教育提供了指导
D
8．（2021广东）《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁，这（　　）
①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚　②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用　③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪　④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
考点3　特殊保护
9．（2024广东）下列材料反映的共同主题是（　　）
A. 法治护航未成年人成长　 B．国家科学立法依法立法
C．法律如影随形相伴一生　 D．政府持续强化司法保护
2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》正式实施。
2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。
A
【解析】《未成年人网络保护条例》有利于保障未成年人的合法权益；最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，能更好地实现对未成年人的司法保护。这都体现了法治护航未成年人成长，A正确。B重点强调的是立法的科学性和合法性，这不是两则材料的共同主题，不符合题意。材料未涉及“法律如影随形相伴一生”，C不符合题意。司法保护的主体是司法机关，不是政府，D错误。故选A。
10．（2020广东）十三届全国人大三次会议一审通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法（草案）》，增设了“网络保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出全面规范。这是为了（　　）
A．便于未成年人使用网络进行社交活动
B．方便未成年人通过网络途径收集信息
C．保障和引导未成年人安全合理使用网络
D．让未成年人能够通过网络进行娱乐活动
C
11．（2024江西）2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议指出，要深入实施学生欺凌防治专项行动，对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。这体现出（　　）
①我国完善未成年人保护的法律体系　②多方协同能确保未成年人免受伤害　③国家关心和重视未成年人健康成长　④政府依法履行保护未成年人的职责
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
D
【解析】材料说明国家关心和重视未成年人健康成长，③正确；教育部、公安部等部门属于国家行政机关，体现了政府依法履行保护未成年人的职责，④正确；材料中未涉及我国完善未成年人保护的法律体系，①不符合题意；“确保”说法绝对，②错误。故选D。
12．2023年以来，演唱会、音乐节等线下大型群众性活动呈现“爆发式复苏”态势。不良票贩为获取高额利润，使用专门的刷票软件、人工代抢等方式获取门票，或从平台方处获取内部票高价倒卖，这些行为扰乱了市场秩序。对此，你应劝诫这些票贩（　　）
①维护权益，激发消费活力　②学会自律，遵守平台规则　③依法办事，增强法治意识　④加强监管，强化票源管控
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
二、非选择题
13．（2022广东）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：近年来，网络直播迅速兴起，但网络平台主体责任缺失，主播良莠不齐，直播打赏乱象频生，部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发，导致不少未成年人沉溺其中，带来一些社会问题。八年级学生小佳沉迷打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给了主播。
材料二：2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》，强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。
（1）“禁止网站平台为未成年人提供各类打赏服务”这一举措体现了对未成年人的什么保护？（1分）请指出这一保护的作用。（3分）
网络保护。（1分）作用：保障未成年人在网络空间的合法权益，为未成年人的健康成长营造良好的网络环境。（3分）
（2）小佳认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对小佳的言行进行评析。（6分）
①小佳的言行是错误的。（1分）②自由要受法律、纪律、道德等社会规则的约束。公民行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利。（2分）③小佳沉迷网络打赏，影响学业和身心健康，将父母的血汗钱打赏给主播，是缺乏法治意识、不负责任的表现。（2分）④小佳应该正确理解自由，正确行使权利，做一个负责任的人。（1分）

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