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(共38张PPT)
期末素能测评
一、 选择题（本大题共12小题，第1～10小题只有一项符合题目要求，每小题2分；第11、12小题有多项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，共26分）
1. 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　C　）
A. 物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B. 物体间有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
C. 物体的重心不一定在物体上
D. 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
C
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2. 关于体育测试中的各个项目，下列说法错误的是（　D　）
A. 垫排球的过程中手感觉到痛，说明力的作用是相互的
B. 篮球离开手前，球速逐渐增大，说明力可以改变物体的运动状态
C. 捏紧实心球时实心球凹陷，说明力可以改变物体的形状
D. 游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手
D
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3. 在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000m比赛中，中国选手荣获金牌。图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（　C　）
A. 运动员通过弯道的过程处于平衡状态
B. 运动员通过弯道时有惯性，站立时没有惯性
C. 站立时他受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力
D. 站立时他对冰面的压力和冰面对他的支持力是一对平衡力
第3题
C
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4. 如图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作，下列说法中正确的是（　B　）
A. 如图甲，当沿水平方向拉动物块A做加速运动时，其受到的摩擦力变大
B. 比较甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关
C. 比较甲、丁两图，可以探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关
D. 如图乙，物块A在做匀速直线运动的过程中，其上面的钩码受到摩擦力
B
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5. 以下四幅图是有关压强的场景，下列说法错误的是（　B　）
A. 图甲中，蚊子能用口器把皮肤刺破是通过减小受力面积来增大压强
B. 图乙中，只要在连通器内装上液体，在液体静止时各部分液面高度总是相平的
C. 图丙中，用吸管和瓶子自制气压计，从山脚下到山顶的过程中，吸管内的液体液面会上升
D. 图丁中，口吹硬币越过木块时，硬币的上表面所受气压小于下表面所受气压
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6. 关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是（　A　）
A. 同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同
B. 轮船从长江驶入东海，吃水深度变大
C. 节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体
D. 潜艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉
A
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7. 使用下列机械，将重为G的物体A匀速提升1m，不考虑机械自重、绳重和摩擦，提升过程中最省力的是（　D　）
D
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8. 低碳出行，骑行天下，骑行越来越受到人们的青睐。下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是（　D　）
A. 上坡前加快蹬车是为了增大惯性
B. 自行车的刹车把手是一个费力杠杆
C. 自行车在水平路面快速行驶过程中，人的重力做了功
D. 自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦
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9. 以下估测符合实际的是（　B　）
A. 一名中学生重力约为50N
B. 将两枚鸡蛋举高1m做的功约为1J
C. 中学生正常骑自行车的功率约为7000W
D. 一名中学生双脚站立对地面的压强约为5Pa
B
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10. 如图所示，图甲是简易儿童蹦极装置，蹦极前给儿童绑上安全带并固定拉长的弹性绳，先拉住儿童停留在蹦床上，撤去外力后儿童冲向高空。图乙为其简化示意图，A为儿童蹦床过程中的最低点，B为弹性绳原长点，C为运动的最高点。儿童始终沿竖直方向运动且忽略绳重及空气阻力等，则儿童从A点上升过程中，下列说法中正确的是（　D　）
A. 从A到B的过程中儿童的动能一直增大
B. 从A到B的过程中儿童的动能一直减小
C. 从A到C的过程中儿童的机械能守恒
D. 到达C点时弹性绳的弹性势能已全部转化为儿童的重力势能
第10题
D
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11. 如图所示，底面积、质量均相同的甲、乙、丙三个容器置于水平桌面上，容器内的液面相平，容器对桌面的压强相等。现将三个相同小球（球的密度与乙中液体密度相同）分别放入甲、乙、丙容器中，小球不吸液体，液体不溢出。下列判断正确的是（　CD　）
A. 放入小球前，容器内的液体质量关系：m甲＞m乙＞m丙
B. 放入小球前，液体对容器底部的压力关系：F甲＝F乙＝F丙
C. 放入小球后，液体对容器底部的压强关系：p甲＜p乙＜p丙
D. 放入小球后，小球所受浮力关系：F浮甲＜F浮乙＝F浮丙
第11题
CD
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12. 如图，把由相同滑轮组装成的两个滑轮组挂在天花板下，用它们在相等时间内提升不同数量的物块到相同高度处，每一物块的重力都为G，每个滑轮的重力都为G0，不计摩擦与绳重，若两次提升物体的效率之比η1∶η2＝5∶6，下列说法正确的是（　AD　）
A. 绳端两次拉力之比F1∶F2＝9∶10
B. 动滑轮与物块重力之比G0∶G＝1∶3
C. 天花板两次受拉力之比T1∶T2＝27∶20
D. 两次拉力的功率之比P1∶P2＝3∶5
第12题
AD
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二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共26分）
13. 一杯水放在列车内的水平桌面上，若水面突然发生如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是① 列车突然向 　左　启动；② 列车向 　右　运动时突然刹车。（选填“左”或“右”）
左　
右　
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14. 如图所示是托里拆利实验的装置，标准大气压下玻璃管内外水银面的高度差为 　760　mm，此时若向水银槽中添加水银（未溢出），玻璃管中的水银面将 　上升　（选填“上升”“下降”或“保持不动”）。
760　
上升　
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15. 将重力为15N的金属块浸没到盛满水的容器中，溢出水的重力为9N，则金属块所受的浮力大小为 　9　N；若金属块三分之一的体积浸入水中，则金属块下表面所受水的压力大小为 　3　N。
16. 如图所示，质地均匀的长方体重为8N，放在水平桌面上右边部分伸出桌面，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为 　800　Pa。竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
9　
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800　
变小　
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17. 如图MQ是相同水平地面，物体在M点受到5N的水平推力，推不动；增大推力为10N，仍然推不动，此时物体受到的摩擦力大小为 　10　N。增大推力为15N，使物体开始运动，当运动到N点时将推力减小为12N，物体开始做匀速直线运动，则物体在MN段的合力为 　3　N。到达P点时，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物体又滑行2m静止在Q点，则物体在PQ段摩擦力做的功为 　24　J。
10　
3　
24　
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18. 如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长为1.2m，高为0.3m，拉力做功为2.16J，则这个斜面的机械效率是 　62.5％　，物体受到的摩擦力是 　0.675　N。
62.5％　
0.675　
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三、 作图与实验探究题（本大题共5小题，第19小题4分，第20小题6分，第21小题5分，第22小题6分，第23小题9分，共30分）
19. 按下列要求作图。
（1） 如图甲所示，请画出鸡蛋在液体中上浮时的受力示意图。
　　
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（2） 如图乙所示，小乐打扫教室卫生的时候，用一只手端起水盆时，水盆相当于一个杠杆，图丙是其简化示意图，O为支点，A为动力作用点，G为阻力，请在图丙中画出阻力臂L及最小动力F。
　　
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20. 同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想：
① 浮力大小与物体浸入液体中的深度有关；② 浮力大小与物体排开液体的体积有关；③ 浮力大小与液体的密度有关。
实验步骤和数据如图所示。（ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）
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（1） 根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是 　4　N。
（2） 为了验证猜想①，分析A与C、D三次实验，得出结论：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度 　无　（选填“有”或“无”）关。
4　
无　
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（3） 为了验证猜想②，分析A与 　B、C　三次实验，得出结论：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。
（4） 小聪为了验证猜想③，分析A与B、E三次实验，得出结论：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。这样操作 　错误　（选填“正确”或“错误”），理由是 　没有控制排开液体体积相等　。
（5） 细心的小红利用实验数据还计算出步骤E中所用盐水的密度是 　1.1×103 　kg/m3。
B、C　
错误　
没有控制排开液体体积相等　
1.1×103 　
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21. 如图所示是小明和小刘一起探究“杠杆的平衡条件”实验：
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（1） 如图甲所示是小明安装好杠杆后，杠杆静止时的情景，小明接下来应将右端的平衡螺母向 　右　（选填“左”或“右”）调节。
（2） 如图乙所示，杠杆水平平衡后，小明在左侧悬挂4个钩码，保持左端所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中弹簧测力计的示数 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
右　
变大　
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（3） 小刘也正确完成实验，实验数据如下表所示，但是小刘得出与小明不一样的结论，即：动力F1与阻力F2成正比关系。你认为该结论可靠吗？并说明理由： 　不可靠；没有同时改变力臂的大小　。
实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1 15 1.5 10
2 2 15 3 10
3 3 15 4.5 10
不可靠；没有同时改变力臂的大小　
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（4） 如图丙是小明以重心所在的线为界切分萝卜，请根据本实验得到的正确结论推测，切后两块萝卜质量大小关系为mA 　＞　（选填“＞”“＜”或“＝”）mB。
＞　
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22. 某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有质量分别为m、2m的两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图所示。
（1） 本实验是通过 　木块移动距离　来反映钢球动能大小的。
（2） 为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择 　乙、丙　两图进行实验分析。
（3） 实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面 　不同高度　（选填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越 　大　。
木块移动距离　
乙、丙　
不同高度　
大　
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（4） 实验小组的同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如表），小车在三个表面克服摩擦力做功 　相等　（选填“相等”或“不相等”），若水平面绝对光滑，则小车将做 　匀速直线　运动。
表　面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 较大 最小
小车运动距离 最近 较远 最远
相等　
匀速直线　
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23. 在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用如图所示两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第5组数据，测得数据如表所示。
实验 次序 动滑轮重G动/N 物重 G/N 物体上升高度h/m 动力 F/N 动力作用点移动 距离s/m 滑轮组的
机械效率η/％
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
4 0.5 4 0.1 2.0 0.3 ①
5 1.0 4 0.1 ② 0.5
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（1） 请根据前4组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
（2） 实验中应沿竖直方向 　匀速　缓慢拉动弹簧测力计。
（3） 表格中编号①处数据应为 　66.7　；根据图乙可知编号②数据应为 　1.6　。
匀速　
66.7　
1.6　
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（4） 由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 　物体上升高度　无关。
（5） 由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 　被提升的物重　有关。
（6） 有的同学认为：机械越省力，它的机械效率越高。你认为这句话是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的。你是用小明收集的数据中 　4、5　两组数据对比分析来判断的。
物体上升高
度　
被提升的物
重　
错
误　
4、5　
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四、 计算题（本大题共2小题，第24、25小题各9分，共18分）
24. 甲、乙是两个完全相同的均匀实心圆柱体，重力为8N，底面积为20cm2，高为10cm，甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着轻质杠杆的A端，AO∶OB＝2∶1，当把圆柱体乙悬挂在杠杆的B端，并放入装有一定量水的薄壁圆柱形容器中，此时杠杆在水平位置平衡，圆柱体乙刚好有体积浸在水中，容器中水的深度为20cm，如图所示。求：（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
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解：（1） 容器中水的深度h＝20cm；容器底部受到水的压强p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10－2m＝2000Pa
第24题
（2） 圆柱体乙受到水的浮力。
解：（2） 乙的体积V乙＝Sh＝20cm2×10cm＝200cm3＝2×10－4m3，乙排开水的体积V排＝V乙＝×2×10－4m3＝1.5×10－4m3，则乙受到水的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5×10－4m3＝1.5N
（1） 容器底部受到水的压强。
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（3） 杠杆在水平位置平衡时，甲对地面的压强。
解：（3） B端圆柱体乙受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和绳子的拉力作用，处于静止状态，则乙受到绳子的拉力F＝G乙－F浮＝8N－1.5N＝6.5N，因力的作用是相互的，则杠杆B端受到的拉力FB＝F＝6.5N，由杠杆平衡条件得FA×OA＝FB×OB，FA×2＝6.5N×1；所以A端受到的拉力FA＝3.25N，因力的作用是相互的，则甲受到的拉力F拉＝FA＝3.25N，此时甲受到向上的拉力、向上的支持力和向下的重力而处于平衡状态，根据力的作用是相互的和力的平衡条件可知，此时甲对地面的压力F压＝F支＝G甲－F拉＝8N－3.25N＝4.75N，甲对地面的压强p甲＝＝＝2375Pa
第24题
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25. 如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图。已知井深为12m，物体重为6000N，汽车匀速拉绳子时速度为3m/s，拉力为2.2×103N，受到的阻力为3×103N。求将物体从井底拉至井口的过程中：
（1） 绳子自由端移动的距离是多少？
解：（1） 由图可知n＝3，绳子自由端移动的距离s＝nh＝3×12m＝36m
第25题
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（2） 滑轮组的机械效率是多少？
解：（2） 滑轮组的机械效率η＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％≈90.9％
第25题
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（3） 汽车牵引力的功率是多少？
解：（3） 因为汽车做匀速直线运动，所以，由力的平衡条件可知，汽车的牵引力F牵＝F＋f＝2.2×103N＋3×103N＝5.2×103N，汽车牵引力的功率P＝＝＝F牵v＝5.2×103N×3m/s＝1.56×104W
第25题
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25(共33张PPT)
第7章 力 素能测评
一、 选择题（本大题共12小题，第1～10小题只有一项符合题目要求，每小题2分；第11、12小题有多项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，共26分）
1. 关于力的概念，下列说法正确的是（　B　）
A. 两个相互不接触的物体不会产生力
B. 一个物体是受力物体的同时也一定是施力物体
C. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的大小有关
D. 鼓掌时一个人的左手拍右手，说明一个物体也可产生力
B
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2. 如图所示，其中力产生的作用效果与其他几个不同的是（　A　）
第2题
A. 图甲：骆驼脚掌对地面的力 B. 图乙：人对船的推力
C. 图丙：磁体对运动铁球的力 D. 图丁：地球对下落苹果的力
A
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3. 如图所示，在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡，有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍球击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（　D　）
A. 球杆 B. 地球
C. 白球 D. 桌面
　　　　
第3题　
D
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4. 小杭同学将一个钢片固定在桌子边缘，在钢片上分别挂上钩码进行实验（每个钩码规格相同），钢片静止时如图所示，以下说法（　D　）
① 由图中乙、丁可知：力的作用效果与力的大小有关。
② 由图中乙、丙可知：图丙中钢片对钩码的弹力大于图乙中钢片对钩码的弹力。
③ 由图中乙、丙、丁可知：钩码所受的重力就是使钢片发生形变的力，且形变程度与钩码重力大小有关。
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只有②是正确的 B. 只有①②是正确的
C. 只有②③是正确的 D. ①②③都是不正确的
4. 小杭同学将一个钢片固定在桌子边缘，在钢片上分别挂上钩码进行实验（每个钩码规格相同），钢片静止时如图所示，以下说法（　D　）
D
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5. 关于弹力，下列说法正确的是（　B　）
A. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
B. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状而产生的力
C. 重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
D. 弹力的产生总是伴随着肉眼能够看见的弹性形变
B
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6. 甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（　C　）
A. 甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N
B. 乙后退的过程中，仍会受到甲60N的推力的作用
C. 如果最初是乙用60N的力推甲，那么仍然是甲静止不动，乙后退
D. 如果最初是乙用60N的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退
C
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7. 如图所示，一根弹簧A端固定在墙上，在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端，使弹簧伸长。下列有关弹簧弹力的描述正确的是（　D　）
A. 墙面对弹簧产生弹力是由于弹簧发生了弹性形变
B. B端受到的拉力大于弹簧弹力
C. 手受到的弹簧弹力方向水平向右
D. 墙面受到的弹簧弹力方向水平向右
D
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8. 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　D　）
A. 1kg等于10N，重力方向总是竖直向下
B. 将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C. 天平和测力计在月球上将无法正常使用
D. 地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比
D
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9. 下列物体中重力约为5N的是（　B　）
A. 一个鸡蛋 B. 一瓶矿泉水 C. 一个大西瓜 D. 一名中学生
B
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10. 如图，小迪同学在看北京冬奥会跳台滑雪比赛时，对运动员在空中滑翔时所受重力分析得出的示意图中正确的是（　D　）
D
A. B.
C. D.
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11. 智能手机都有自动旋转画面功能，当手机旋转90°时，内部的重力感应器能发出指令，使手机画面始终保持正立。旋转时（　CD　）
A. 感应器检测到手机的重力大小发生变化
B. 感应器检测到手机的重力方向发生变化
C. 感应器检测到手机的重心高度发生改变
D. 手机的质量不发生变化
CD
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第12 题
12. 小明用正确校零的弹簧测力计，以如图所示方法测甲、乙物体受到的重力，下列说法正确的是（　BD　）
BD
A. 甲、乙物体重力都是2N
B. 两个弹簧测力计产生的弹力都是2N
C. 甲物体重力是2N，乙物体重力大于2N
D. 甲物体重力是2N，乙物体重力小于2N
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二、 填空题（本大题共7小题，每空2分，共28分）
13. 如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是 　球　，受力物体是 　球拍　。
第13 题　　　　
球　
球拍　
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14. 如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，这说明力的作用效果与力的 　方向　有关；用图乙中的扳手拧螺丝时，手作用在 　B　处更容易将螺丝拧紧。
第14题
方向　
B　
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15. 古人用成语“以卵击石”来比喻不估计自己的力量，自取灭亡。“卵”击“石”后破损，说明力能改变物体的 　形状　，撞击过程中，“卵”受力大小 　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）“石”受力大小。
16. 2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。如图是神舟十九号载人飞船，其助推器向地面喷气会使飞船加速升空，这说明力的作用是 　相互　的，飞船的速度变快，这说明力能改变物体的 　运动状态　。
形状　
等于　
相互　
运动状态　
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17. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是 　竖直向下　的，图中所示的墙体向 　左　（选填“左”或“右”）倾斜。
第17题
竖直向下　
左　
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18. 月球对一个物体的吸引力只有地球对该物体的吸引力的，在地球上用弹簧测力计称得一个物体的物重是9.8N。如果同一个弹簧测力计在月球上称量这个物体，它的示数是 　1.6　N，它在月球上的质量是 　1　kg。
19. 有经验的工人师傅在往货车上搬运货物时，通常会把 　较重　（选填“较重”或“较轻”）的货物放在车厢底部，这样做的目的是 　降低货物的重心，使货物稳定不容易倾倒。
1.6　
1　
较重　
降低货物的重心
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三、 作图与实验探究题（本大题共4小题，第20小题4分，第21小题10分，第22小题12分，第23小题14分，共40分）
20. 按下列要求作图。
（1） 如图甲是小罗同学在体育测试中掷出的实心球在空中飞行时的情形。请在图中画出该实心球在图示位置时所受重力的示意图。
第20 题 甲
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（2） 如图乙所示，匀质实心铁球重50N，在细绳30N拉力作用下静止在斜面上。请画出铁球所受弹力示意图。
第20 题 乙
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21. 在“用弹簧测力计测量力的大小”的实验中：
（1） 弹簧测力计的工作原理是 　在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长　。
（2） 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
① 把待测物体挂在挂钩上。
② 观察弹簧测力计的量程，弄清刻度板上每一小格表示多少牛。
③ 调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻度线）。
④ 待指针稳定后读数。
在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸
长越长　
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关于弹簧测力计的正确使用，合理的顺序是 　②③①④　（选填序号）。
（3） 使用前，观察弹簧测力计的量程和分度值，是为了 　避免损坏测力计和准确读数　。
（4） 实验方案要求：用手拉挂钩，使指针分别指到0.1N、0.5N，这样安排的目的是 　感受不同的拉力大小，同时检查弹簧拉伸是否灵活　。
（5） 如果你和同学在使用同一弹簧测力计在水平桌面上拉着同一木块匀速前进时，发现测出的两组拉力数据差距较大，你应该 　观察拉动过程中拉力的方向是否相同　。
②③①④　
避免损坏测力计和准
确读数　
感受不同的拉力大小，同时检查弹簧拉伸是否灵活　
观察拉动过程中拉力的方向
是否相同　
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22. 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如图所示猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
第22 题
（1） 要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 　刻度尺　。
刻度尺　
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（2） 小明和小丽的实验记录数据如下表所示。
拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
橡皮筋伸长的长度ΔL/cm 0 0.6 1.2 　1.8　 2.4 3.0
① 没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝ 　4.5　cm。
② 请将表格中第3行的数据补充完整。
1.8　
4.5　
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2
3
4
5
6
7
8
9
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答：应对第 　1、2　两行数据进行比较。
④ 分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答： 　小明　。你是如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据： 　分析表中第1行与第3行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例关系　。
1、2　
小
明　
分析
表中第1行与第3行的关系可知橡皮筋伸长的长度与它所受拉力的关系是正比例
关系　
③ 要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
1
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23. 某物理兴趣小组探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如表所示。
被测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/（N·kg－1）
1 0.1 1 10
2 0.2 2 10
3 0.3 3 10
4 0.4 4 10
（1） 在实验过程中，需要的测量工具是弹簧测力计和 　天平　。
（2） 根据上表中测量的实验数据分析，下列图中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是 　A　。
天平　
A　
1
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A B C D
（2） 根据上表中测量的实验数据分析，下列图中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是 　A　。
A　
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（3） 该组同学又选取了身边的器材：质量不同的课本、文具盒、橡皮各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为该组同学的做法 　C　。
A. 不合理，因为他们没有用同种物质的物体做实验
B. 不合理，因为他们没有使物体的质量呈整数倍变化
C. 合理，因为他们同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
（4） 本实验需要多次测量，下列实验中多次测量的目的与该实验不相同的是 　C　（选填字母）。
A. 探究平面镜成像的特点 B. 探究凸透镜成像的规律
C. 用刻度尺测物体长度
C　
C　
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（5） 探究物体所受重力大小是否与形状有关，同学们找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？ 　不可行　，理由是 　没有控制质量不变　。
（6） 在空间站用同样的器材 　不能　（选填“能”或“不能”）完成该探究。
不可行　
没有控制质量不变　
不能　
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四、 计算题（本大题共1小题，共6分）
24. 一辆自重为3×104N的大卡车，车上装载着30包水泥，每包水泥的质量为80kg。（g取10N/kg）
（1） 车上水泥的总质量为多少？
解：（1） 车上水泥的总质量m水泥＝30×80kg＝2400kg
第24题
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（2） 该卡车的总重为多少？
解：（2） 水泥的总重力G水泥＝m水泥g＝2400kg×10N/kg＝2.4×104N，卡车的总重G总＝G车＋G水泥＝3×104N＋2.4×104N＝5.4×104N
第24题
（3） 该卡车能否被允许通过有如图所示的限重标志牌的桥梁？
解：（3） 如图，“5t”为限重标志牌，卡车和水泥的总重力G总＝5.4×104N；m总＝＝＝5.4×103kg＝5.4t，超过限重的最大质量，不允许通过
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（4） 要想安全过桥至少需要卸下几包水泥？
解：（4） 卸下水泥的质量m卸＝5.4t－5t＝0.4t＝400kg，水泥的包数n＝＝5
第24题
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24(共33张PPT)
第8章 运动和力 素能测评
一、 选择题（本大题共12小题，第1～10小题只有一项符合题目要求，每小题2分；第11、12小题有多项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，共26分）
1. 下列有关物理学发展历史的说法正确的是（　D　）
A. 亚里士多德提出力是改变物体运动状态的原因
B. 笛卡尔提出力是维持物体运动状态的原因
C. 牛顿通过实验证明出了牛顿第一定律
D. 伽利略的理想实验说明了物体的运动是靠惯性来维持的
D
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2. 为保护驾车人员，汽车上有很多主动和被动的安全设计，下列说法正确的是（　D　）
A. 汽车转弯时拉住扶手，可以减小乘客的惯性
B. 行车过程中超速会使汽车惯性变大，不容易停下来
C. 驾车人员系上安全带后可以减小撞车时惯性力带来的伤害
D. 座椅上的头枕，是为了减少汽车被追尾时，前车驾驶员的头颈部受到的伤害
D
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3. 将小球竖直向上抛出后，每隔0.1s的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1s的位置正确的是（　C　）
C
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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4. 如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象，由此可判断小车运动状态的变化情况是（　B　）
第4 题
A. 一定突然向左加速 B. 可能突然向左减速
C. 一定突然向右加速 D. 可能突然向右减速
B
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5. 下列图中为了增大摩擦的是（　C　）
C
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6. 如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，毽子在运动过程中受到重力和空气阻力，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（　D　）
A. 上升过程合力方向向上 B. 最高点时合力为零
C. 最高点时合力最小 D. 上升过程合力大于下落过程合力
D
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7. 电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是（　C　）
A. 平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B. 地面对车的支持力与小花对车的压力是一对平衡力
C. 小花受到的重力与车对她的支持力是一对平衡力
D. 车对地面的压力与车对小花的支持力是一对相互作用力
C
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8. 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（　A　）
A. 竖直向上 B. 与运动方向相同
C. 竖直向下 D. 与运动方向相反
A
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9. 校运动会爬杆比赛中，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2，则（　B　）
A. f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2
B. f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2
C. f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2
D. f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2
B
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10. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（　B　）
A. F1＞F2 B. F2＜F3 C. F3＞F4 D. F3＜F4
B
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11. 小明坐在一辆沿平直铁轨行驶的动车中，向空中竖直抛出一包纸巾，纸巾下落后落在了他后方的乘客的身上，他慌忙进行道歉，并思考：此时动车的运动状态可能是（　AD　）
A. 若小明面朝动车行驶方向，则动车可能正在加速
B. 若小明面朝动车行驶方向，则动车可能正在减速
C. 若小明背向动车行驶方向，则动车可能正在加速
D. 若小明背向动车行驶方向，则动车可能正在减速
AD
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12. 一段弹簧固定在水平桌面上，如图甲所示，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响。则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中不正确的是（　AB　）
A. 小球一直做加速运动
B. 小球在A点处于静止状态
C. 小球到达图乙位置时速度最大
D. 小球受到的合力先减小后增大
第12题
AB
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二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共28分）
13. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态 　改变　（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球 　具有　（选填“具有”或“不具有”）惯性。
改变　
具有　
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14. 如图所示，被细绳拴着的小球在水平桌面绕O点以大小为v的速度逆时针做圆周运动，轨迹如图中的圆圈所示。每时刻小球的速度方向均与细绳垂直，不计小球与桌面间的摩擦力，某时刻小球在图中M点时细绳断开。请利用你学过的知识判断，细绳断后的短时间内，小球可能出现在图中的 　d　（选填“a”“b”“c”或“d”）位置；而实际上小球与桌面间存在摩擦力，即细绳断后小球将做 　减速　运动。
d　
减速　
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15. 如图所示，细线系着的小球在A、B之间来回摆动，不计空气阻力，当小球摆动到B点的瞬间，受到的 　不是　（选填“是”或“不是”）平衡力的作用，你判断的依据是 　拉力和重力不在同一直线上　。若此时细线断开且它受到的所有力均消失，则小球将 　保持静止　（选填“保持静止”或“做匀速直线运动”）。
不是　
拉力和重力不在同一直线上　
保持静止　
1
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16. 如图所示，在魔术表演中，魔术师用一根筷子的一端穿过一个橙子，用左手提着筷子，让橙子处于筷子的下端，此时橙子因受到 　摩擦力　而不会掉下来；紧接着魔术师右手持锤子多次猛烈敲击筷子上方，在敲击的过程中，观众将会看到橙子因具有 　惯性　而相对于筷子向 　上　运动。
摩擦力　
惯性　
上　
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17. 如图所示，不计空气阻力，货物随水平传送带一起向右做匀速直线运动时，货物 　不受　摩擦力；货物被传送到水平桌面上滑动时，货物 　受到向左的　摩擦力。（选填“受到向左的”“受到向右的”或“不受”）
不受　
受到向左的　
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18. 如图所示，水平桌面的右端固定一个定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，小盘内放有总重为0.5N的砝码，木块保持静止状态，这时木块受到的摩擦力为 　0.5N　。当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速直线运动；当小盘内放有重为0.7N的砝码时，木块受到的合力F合＝ 　0.1N　。（不计绳重及绳与滑轮间的摩擦）
0.5N　
0.1N　
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三、 作图与实验探究题（本大题共5小题，第19小题4分，第20、21、22小题各8分，第23小题12分，共40分）
19. （1） 如图甲，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上的顾客相对电梯静止，请画出顾客受力的示意图。（空气阻力不计）
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（2） 如图乙所示是2024年5月3日搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在大气层外加速升空的场景；图丙是其示意图，O点表示重心，请在图丙中作出火箭此时的受力示意图。
第19 题
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20. 小王为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验，让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1） 为使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面 　同一高度　由静止自由滑下。
同一
高度　
1
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（2） 比较图甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 　远　（选填“远”或“近”）。
（3） 伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上 　做匀速直线运动　。
（4） 牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律 　C　。
A. 能用实验直接验证
B. 不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C. 是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
远　
做匀速直线运动　
C　
1
2
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5
6
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21. 小明在光滑的水平板上探究同一直线上二力合成的规律。如图甲所示的装置为探究过程的俯视图，实验时首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置。
1
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（1） 实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数，这样做的目的是使 　F　的作用效果与F1和F2共同作用的效果相同，这里利用的科学方法是 　等效替代法　。
（2） 通过该实验可知F与F1、F2的大小关系是 　F＝F1＋F2　（用字母表示）。
（3） 小凤做实验时，用第一个弹簧测力计钩住弹簧的A端，第二个弹簧测力计钩住第一个弹簧测力计的挂环，如图乙所示，拉动第二个弹簧测力计，使A端到达某一点O'并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力F1'、F2'的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O'点，记录下此时拉力F'的大小与方向。根据你的推断，F'＝ 　1.2　N。
F　
等效替代法　
F＝F1＋F2　
1.2　
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5
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22. 小明探究“二力平衡条件”的实验装置如图所示。
（1） 实验时小明发现图甲中左右两侧所放砝码质量不等时木块A也能平衡，其原因是 　木块与桌面之间存在摩擦力　。
木块与桌面之间存在摩擦力　
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（2） 比较图甲和乙，小明发现采用图乙方案，实验效果更好，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时小车B保持静止，说明使物体处于平衡状态的两个力 　大小相等　。
（3） 在图乙装置中，在水平桌面将小车旋转一定角度，松手后，发现小车又恢复原状，这说明两个力作用在 　同一条直线　上，物体才能平衡。
（4） 小明继续换用如图丙所示装置进行探究，左右两侧放上质量相等的砝码时，小卡片C保持静止，当用剪刀从卡片中间剪开，观察到分开后的卡片向相反方向运动，由此可得到二力平衡的另一个重要条件是两个力必须作用在 　同一物体上　。
大小相等　
同一条直线　
同一
物体上　
1
2
3
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23. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
（1） 小华的三次实验情况分别如图A所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 　匀速直线　运动，根据 　二力平衡　的原理，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
匀速直线　
二力平衡　
1
2
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6
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（2） 比较图A甲和乙两组数据得出的正确结论是 　压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大　。
压力一定时，接触面越粗
糙，滑动摩擦力越大　
（3） 小华比较图A甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是 　没有控制接触面的粗糙程度不变　。
（4） 在图A甲实验中，若弹簧测力计示数增大到4N，则此时的木块所受滑动摩擦力是 　3.4　N。
没有控制接触面的粗糙程度不
变　
3.4　
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（5） 学校在运动会上要举行拔河比赛。小华根据上述实验现象在班上选体重大的同学参加比赛，同时在比赛时号召大家脚穿图B中 　甲　（选填“甲”“乙”或“丙”）种鞋，使班级赢得比赛。
甲　
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24
四、 计算题（本大题共1小题，共6分）
24. 如图是一辆鲜奶运输车，鲜奶运输车没有装鲜奶时的质量为2t，鲜奶运输车容积为6m3，鲜奶密度为1.04×103kg/m3。运输车装满鲜奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2。求：（g取10N/kg）
（1） 鲜奶运输车没有装鲜奶时所受的重力。
解：（1） 鲜奶运输车没有装鲜奶时所受的重力G车＝m车g＝2×103kg×10N/kg＝2×104N
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（2） 鲜奶运输车装满鲜奶后，地面对运输车的支持力。
解：（2） 鲜奶的质量m奶＝ρV＝1.04×103kg/m3×6m3＝6.24×103kg，鲜奶受到的重力G奶＝m奶g＝6.24×103kg×10N/kg＝6.24×104N，运输车装满鲜奶后，总重G总＝G车＋G奶＝2×104N＋6.24×104N＝8.24×104N，地面对运输车的支持力F支＝G总＝8.24×104N
1
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解：（3） 在平直公路上匀速行驶时，根据二力平衡可知，运输车受到的牵引力等于摩擦力，即F牵＝f＝0.2G总＝0.2×8.24×104N＝1.648×104N
（3） 鲜奶运输车装满鲜奶后的牵引力的大小。
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第12章 机械能 素能测评
一、 选择题（本大题共12小题，第1～10小题只有一项符合题目要求，每小题2分；第11、12小题有多项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，共26分）
1. 　　　　
下列加点物体中，具有弹性势能的是（　A　）
A. 弓．开如满月 B. 箭．去如流星
C. 云．来云又往 D. 蜻．蜓．立竿头
A
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2. 成都大运会期间，在简阳文体中心进行了女子跳台决赛。运动员加速下落的过程中（如图），关于运动员，下列说法正确的是（　D　）
A. 动能减小 B. 动能不变
C. 重力势能增大 D. 重力势能减小
D
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3. 一辆新能源电动汽车匀速驶上斜坡的过程中（　C　）
A. 动能增大 B. 机械能减小
C. 重力势能增大 D. 重力势能减小
4. 2023年7月28日，第31届世界大学生夏季运动会在成都隆重开幕。如图是我国运动健儿在跳高比赛中的场景。关于跳高运动员的能量，下列结论正确的是（　C　）
A. 助跑过程中，动能保持不变
B. 助跑过程中，机械能总量保持不变
C. 起跳后的上升过程中，重力势能增大
D. 越过横杆后的下降过程中，动能保持不变
C
C
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5. 如图所示，用轻质细绳悬挂一小球在竖直平面内摆动。在某次摆动过程中，小球依次经过A、B、C三点，A、C两点高度相同，B点为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是（　A　）
A. 小球在B点动能最大
B. 小球从B点运动到C点，重力势能转化为动能
C. 小球在A、C两点速度大小不同
D. 小球机械能不守恒
A
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6. 下列实例中，运动中物体的弹性势能转化为动能的是（　B　）
B
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7. 我国古代科学著作《天工开物》中记载：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧（jiàn，引水的竹、木管子）内，流入亩中。昼夜不息，百亩无忧。”这段文字描述的是筒车（如图甲）这样一种以水流为动力来取水的机械，其模型如图乙所示，筒车的转动速度不变，下列说法正确的是（　C　）
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7. 我国古代科学著作《天工开物》中记载：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一倾于枧（jiàn，引水的竹、木管子）内，流入亩中。昼夜不息，百亩无忧。”这段文字描述的是筒车（如图甲）这样一种以水流为动力来取水的机械，其模型如图乙所示，筒车的转动速度不变，下列说法正确的是（　C　）
A. 取水筒内的水，在取水处时动能最大
B. 取水筒内的水，在倒水处时重力势能最小
C. 取水筒内的水，从取水处到倒水处，机械能一直在增大
D. 筒车工作过程中将筒车的机械能转化为水的内能
C
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8. 乒乓球作为中国的国球深受同学们的喜爱。爱打乒乓球的小汶发现，掉在水平面上的乒乓球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是乒乓球在水平面弹跳产生的轨迹，A、B点高度相同。该图表明（　D　）
A. 乒乓球弹跳过程中机械能守恒
B. 乒乓球弹跳过程中重力势能一直减小
C. 乒乓球在A点的动能等于在B点的动能
D. 乒乓球在A点的机械能大于在B点的机械能
D
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9. 投出的铅球在空中飞行，它在整个运动过程中的动能Ek与距离地面的高度h的关系如图所示。已知铅球出手高度h为2m，铅球落到地面时重力势能为零，不计空气阻力，由图可知，铅球出手时其重力势能为（　A　）
A. 80J B. 100J C. 180J D. 280J
A
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10. 不同的物理现象往往反映出相同的物理规律。如图所示的现象中在能量转化方面的共同点是（　A　）
A. 物体的机械能转化为其他形式的能量
B. 物体的动能全部转化为重力势能
C. 其他形式的能量转化为物体的机械能
D. 物体的重力势能转化为其他形式的能量
A
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11. 如图所示，金属小球从导轨的A处由静止滑下，依次经过B处、C处，最后到达D处静止。下列有关说法正确的是（　AC　）
A. 小球从A滑到B的过程中，重力势能转化为动能
B. 小球到达C处时，它的动能为0
C. 小球在D处的机械能小于在A处的机械能
D. 这一过程中小球的机械能守恒
AC
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12. 如图，用手将一个铁球缓慢放在一自然伸长的弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零（整个过程中不计能量损耗）。通过分析现象，可知（　AB　）
A. 在这个过程中，铁球和弹簧的机械能总和保持不变
B. 在C位置弹簧的弹性势能最大
C. 从A位置到C位置铁球的动能和重力势能之和一直增大
D. 从A位置到C位置铁球受到的重力大于弹簧给铁球的弹力
AB
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二、 填空题（本大题共9小题，每空2分，共40分）
13. 唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河储藏着大量的 　重力势　能，后一句表明长江具有大量的 　动　能。
14. 我国正在探索助推火箭无损回收技术。某火箭将飞船推送至一定高度，箭船分离，火箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以2m/s的速度匀速下降。匀速下降时，火箭的动能 　不变　，重力势能 　变小　。（选填“变大”“变小”或“不变”）
重力势　
动　
不变　
变小　
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15. 世界面临的每一个危险都能追究到科学，拯救世界的每一种手段都将来自科学。也许在不远的将来，我们能变害为宝，比如可以建立发电站，利用海啸具有的 　机械能　转化为 　电能　为人类服务。（选填“机械能”或“电能”）
16. 如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球，其中A和B为铝球，C和D为铁球，那么A和B两球相比较， 　B　球的重力势能小；B和C两球相比较，做功本领更大的是 　C　球。（ρ铁＞ρ铝）
机械能　
电能　
B　
C　
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17. 如图所示，橡皮筋两头分别固定在罐子两端，中间系一个钩码，就制成了一个“魔罐”，将魔罐在水平地面上滚出，橡皮筋的弹性势能 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）；魔罐能自动滚回来，滚回的过程中 　弹性势　能转化为 　动　能。
变大　
弹性
势　
动　
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18. 如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长，B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等，C点处是蹦极运动员到达的最低点。整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自重不计。从A点到C点的过程中，弹性绳的弹性势能 　增大　，运动员的动能 　先增大后减小　。（选填“增大”“减小”“不变”或“先增大后减小”）
增大　
先增大后减小　
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19. 人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。已知卫星在运行过程中机械能保持不变，当卫星从远地点向近地点运动过程中，势能 　减小　，速度 　增大　。（选填“增大”或“减小”）
减小　
增大　
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20. 如图所示，将甲、乙两个完全相同的小球从同一位置以相同速度v0分别竖直上抛和斜上抛，不计空气阻力。小球竖直向上、斜向上到达最高点时距水平地面的高度分别为h甲和h乙，则h甲 　＞　h乙；两小球下落刚接触地面的速度分别为v甲和v乙，则v甲 　＝　v乙。（选填“＞”“＜”或“＝”）
＞　
＝　
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21. 如图所示，完全相同的甲、乙两球分别由橡皮筋OA和无弹性细线OB系于O点，两球和O点处于同一高度，此时橡皮筋处于原长，细线恰好拉直，OA＜OB。先后由静止开始释放两球，两球到达O点正下方C点时，橡皮筋与细线长度恰好相等。乙球摆下过程中，乙球的 　重力势　能转化为 　动　能。若甲、乙两球下落到C点时的动能分别为E甲、E乙，则它们的大小关系为E甲 　＜　（选填“＞”“＜”或“＝”）E乙。（不计空气阻力）
重力势　
动　
＜　
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三、 实验探究题（本大题共2小题，第22、23小题各10分，共20分）
22. 如图所示是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验，小明将小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块。
（1） 实验中，探究的动能是指 　B　（选填字母）。
A. 小球在斜面上的动能 B. 小球到达水平面的动能
C. 木块的动能
B　
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（3） 由图中的甲、乙两次实验，可以得出结论： 　物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大　。
（4） 小明由此实验还联想到探究牛顿第一定律的实验，让同一小车沿同一斜面从同一高度由静止开始向下运动，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停止，在水平面运动的整个过程中，克服摩擦力做的功 　相等　（选填“相等”或“不相等”）。小车在玻璃、毛巾表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1 　＜　（选填“＞”“＜”或“＝”）P2。
物体的质量相同时，物体的
速度越大，动能越大　
相
等　
＜　
（2） 本实验中用到的研究方法主要有控制变量法和 　转换法　。
转换法　
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23. 同学们在做“探究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验时，提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关。
猜想二：物体的重力势能与物体所在的高度有关。
为了验证上述猜想，他们利用小桌、沙子、透明的箱子、质量不同的重物进行实验。把小桌放在平整的沙面上，让重物从高处落下，撞击桌面的中心部位，桌腿陷入沙子。如图所示为实验过程中的有关情景。
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（1） 实验探究的是 　重物　（选填“重物”或“小桌”）的重力势能。
重物　
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（2） 实验中通过比较 　桌腿陷入沙子的深度　来判断重力势能的大小。
（3） 通过比较 　甲、乙　（选填“甲、乙”“乙、丙”“丙、丁”或“甲、丁”）两图，可得出的实验结论是当物体的 　质量相同　时，物体所在高度越高，重力势能越大。
（4） 如图所示的实验， 　不能　（选填“能”或“不能”）顺利验证两个猜想。
桌腿陷入沙子的深度　
甲、乙　
质量相同　
不能　
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四、 简答与计算题（本大题共2小题，第24小题6分，第25小题8分，共14分）
24. 我国的水资源丰富，水能在我国得到了很好的利用，三峡水电站是我国利用水能的最大工程项目。如图是利用水能来发电的水电站示意图，请简要回答有关水电站的问题。
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（2） 建设水电站选址时，从能量利用角度来看应选择图甲所示的A址还是选择图乙所示的B址？请说明理由。
解：（2） 选择B址，因为水库相对B址更高，重力势能更大，转化成的电能更多
（1） 从能量转化的角度说明水电站的工作原理。
解：（1） 高处水的重力势能转化为水轮机的动能，通过水轮机再转化电能
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25. 已知物体的重力势能的表达式为Ep＝mgh，动能的表达式为Ek＝mv2，其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度，g取10N/kg。如图所示为运动员投掷铅球的场景。运动员在距地面高h＝1.5m处，将质量为4kg的铅球以6m/s的速度沿斜上方抛出，空气阻力忽略不计。求：
（1） 铅球刚被抛出时的动能Ek1和重力势能Ep1。
解：（1） 铅球刚被抛出时的动能Ek1＝mv2＝×4kg×（6m/s）2＝72J，铅球刚被抛出时的重力势能Ep1＝mgh＝4kg×10N/kg×1.5m＝60J
第25题
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（2） 铅球从抛出到落地的过程中，重力做的功W。
解：（2） 铅球从抛出到落地的过程中，重力做的功W＝Gh＝mgh＝4kg×10N/kg×1.5m＝60J
第25题
（3） 铅球落地前瞬间的动能Ek2。
解：（3） 出手时的机械能E＝Ek1＋Ep1＝72J＋60J＝132J；空气阻力忽略不计，铅球落地前的机械能是守恒的，落地前的机械能为132J；落地时的高度为0，铅球的重力势能为0，所以落地前瞬间的动能Ek2＝132J
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第9章 压强 素能测评
一、 选择题（本大题共12小题，第1～10小题只有一项符合题目要求，每小题2分；第11、12小题有多项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，共26分）
1. 下列做法能够增大压强的是（　B　）
A. 滑雪板板面做得宽大 B. 图钉尖端做得很尖
C. 书包背带做得很宽 D. 载重汽车装有多个车轮
B
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2. 下列不是利用连通器原理工作的是（　C　）
C
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3. 如图甲、乙、丙、丁所示的实例中，不是利用大气压强的是（　A　）
A. 图甲：高压锅烹煮食物 B. 图乙：注射器吸药液
C. 图丙：油壶盖上的小孔 D. 图丁：给真空压缩袋抽气
A
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4. 如图所示，用两手指按住一支铅笔，你会感到右手指比左手指疼，这是因为（　C　）
A. 右手指受到的压力大于左手指受到的压力
B. 右手指受到的压力大于笔尖受到的压力
C. 右手指受到的压强大于左手指受到的压强
D. 右手指受到的压强大于笔尖受到的压强
C
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5. 如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ水＞ρ酒精）。B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同。三个容器中，底部所受液体压强最大的是（　B　）
A. A容器 B. B容器
C. C容器 D. 无法比较
B
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6. 将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最小的是（　C　）
C
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7. 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列说法中不正确的是（　B　）
A. 当存水杯装满水时，存水杯是连通器
B. 当存水杯装满水时，地面上的水被扣碗挡住不能流进下水管
C. 扣碗的作用是防止下水道“异味”进入室内
D. 若地面有足够的水进入存水杯，则当水不再流动时，水面能达到的最高高度是位置2
B
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8. 如图所示，在玻璃槽中装有水，p为两端开口的玻璃管，q为塑料片（质量不计），q在水面下的深度为24cm，向管内缓缓注入硫酸铜溶液，已知ρ硫酸铜＝1.2×103kg/m3，当塑料片q恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（　C　）
A. 15cm B. 18cm C. 20cm D. 22cm
C
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9. 同学们学习了大气压强的知识后，知道了测量大气压强的方法，如图所示，下列说法正确的是（　C　）
A. 用该实验装置最早测出大气压数值的科学家是帕斯卡
B. 将玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差将减小
C. 如果管中混入少量空气，管内外水银面的高度差将变小
D. 利用该装置测任何地方的大气压时，管内外水银面的高度差始终是760mm
C
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10. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度逐渐上升。下列说法不正确的是（　B　）
A. 往瓶内吹气后，瓶内的气压大于外界大气压
B. 管内水柱的高度逐渐上升，是因为外界大气压逐渐升高
C. 5楼处水的沸点略低于1楼处水的沸点
D. 由该实验现象可知，工厂将烟囱建得非常高，是为了加大烟囱上下的大气压强差，有利于排烟
B
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11. 如图所示，甲、乙两容器内装两种不同液体，液体质量分别为m甲和m乙，两容器质量均为m0、底面积均为S，两容器底部受到的液体压强均为p，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为pA和pB，则（　AD　）
A. 甲、乙液体密度关系为ρ甲＜ρ乙
B. 容器底部所受液体压力关系为F甲＞F乙
C. A、B两点受到的液体压强关系为pA＜pB
D. 两容器对水平桌面的压强关系为p甲＞p乙
AD
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12. 两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，将A沿水平方向切去高为L的部分，并把切去部分叠放在B上，B对地面的压强为pB，A剩余部分对地面的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图乙所示。则以下分析正确的是（g取10N/kg）（　AD　）
A. 切除之前，A的重力为40N
B. 正方体B的密度为5g/cm3
C. L＝2.5cm时，pA∶pB＝4∶23
D. 若将B竖直切取一半后，叠于A上，A对地面的压强和B剩余部分对地面的压强p1∶p2＝14∶5
AD
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二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共24分）
13. 我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时（四蹄着地）在沙地上留下的一些足迹，深度达1.2cm。通过实验测得要使该沙地达到相同的深度，压强为9×104Pa，并由此估算出一匹成年普氏野马的质量约为360kg。成年普氏野马对水平地面的压力约为 　3 600　N，它的一个蹄印的面积大约为 　0.01　m2。（g取10N/kg）
3 600　
0.01　
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14. 如图甲所示，密封的圆台形容器装有一定量的水，将容器倒置，如图乙所示，水对容器底的压强 　变大　，水对容器底的压力 　变小　。（选填“变大”“变小”或“不变”）
变大　
变小　
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15. 如图所示的装置是人体腹式呼吸过程的简单模型，气球相当于肺，橡皮膜相当于体内腹部上方的横膈膜。当向下拉橡皮膜时，瓶内的气球将变大，说明此时瓶内气压 　小于　（选填“大于”或“小于”）大气压，这个步骤是模拟人的 　吸　（选填“吸”或“呼”）气过程。
小于　
吸　
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16. 如图所示，水平桌面上的甲、乙两容器用一细管相连，细管中间有一阀门K，先把K关上，在两容器中装入不同质量的水后，甲中水面比乙中水面高，然后将甲上口密封，此装置 　不是　（选填“是”或“不是”）连通器。打开阀门K待液面稳定后，甲中的水面高度 　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）乙中的水面高度。
不是　
大于　
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17. 我国蛟龙号潜水器创造了深潜7000m的惊人纪录。在7000m深处，海水对潜水器的压强约为7×107Pa，即潜水器每平方米的表面上受到 　7×107　N的压力，相当于在1m2的面积上压着 　7×103　t的重物。（g取10N/kg）
18. 如图，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平面上，沿虚线切去上面一部分后：① 若剩余部分压强p甲'＝p乙'，则原来甲、乙对地面压强p甲 　＞　p乙，② 若切去的部分压强Δp甲＝Δp乙，则原来甲、乙对地面的压强p甲 　＜　p乙。（选填“＞”“＜”或“＝”）
7×107　
7×103　
＞　
＜　
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三、 作图与实验探究题（本大题共4小题，第19小题2分，第20小题14分，第21、22小题各10分，共36分）
19. 如图所示，请画出水坝上O点受到水的压力F的示意图。
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20. 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
（1） 实验时通过观察 　海绵的凹陷程度　来比较瓶对海绵的压力作用效果。
海绵的凹陷程度　
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（2） 要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 　B、C　两次实验。
（3） 通过分析比较图中C、D、E三次实验，可以得出的结论是 　当受力面积相同时，压力的作用效果与压力大小有关　。
（4） 你认为 　不能　（选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是 　受压面材料不同　。
（5） 同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对矿泉水瓶底或瓶盖的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB 　＞　FC，pB 　＝　pC。（选填“＞”“＜”或“＝”）
B、C　
当受力面积相
同时，压力的作用效果与压力大小有关　
不能　
受压面材料不同　
＞　
＝　
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21. 小王利用压强计探究“液体压强与哪些因素有关”，进行了如下的操作。
（1） 实验前，用手指反复按压橡皮膜，发现U形管中的液面（如图甲）升降无明显变化，接下来的操作是 　B　（选填字母）。
A. 从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装
C. 向U形管内添加适量水
B　
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（2） 正确操作后，分析图乙、图丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 　增大　。
（3） 分析图丙、图丁的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 　密度　越大，压强越大。
（4） 实验时，小王将探头放入水下某处，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内左右的气压差为 　800　Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
增大　
密度　
800　
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（5） 小王用图戊所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，他测量了以下物理量：
A. 右侧液面到容器底的深度h1。
B. 右侧液面到橡皮膜中心的深度h2。
C. 左侧水面到容器底的深度h3。
D. 左侧水面到橡皮膜中心的深度h4。
请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ 　　（选择题中合适的字母和ρ水表示）。
　
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22. 物理兴趣小组设计了“用吸盘估测大气压值”的实验，可选用测量工具有刻度尺、弹簧测力计、秒表和托盘天平等。具体实验步骤如下：
第22题
（1） 如图所示，将圆形塑料吸盘压在光滑的水平玻璃板上，排出里面的空气。
（2） 将小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加细沙，直到吸盘刚好从玻璃板上脱离。
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（3） 用 　托盘天平　测出小桶和细沙的总 　质量m　（写出相关物理量及其符号）。
（4） 用刻度尺测量 　吸盘的直径d　（写出相关物理量及其符号）。
（5） 大气压强表达式为p＝ 　　（用所测量的物理量的符号表示）。
（6） 如果测出的大气压低于真实值，那么实验中可能存在的问题是 　吸盘漏气（合理即可）　（写出一条即可）。
托盘天平　
质量m　
吸盘的直径d　
　
吸盘漏气
（合理即可）　
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四、 计算题（本大题共2小题，第23小题6分，第24小题8分，共14分）
23. 如图所示，某品牌汽车在智能驾驶和人机交互方面表现出色，为用户带来了前沿的科技驾驶体验。已知该车自身质量为1980kg，某次搭载人员及物品总重为2×103N，40min内在高速路上行驶了60km，估测行驶过程中轮胎与地接触总面积为1000cm2。（g取10N/kg）
（1） 求该车车身的重力。
解：（1） 该车车身的重力G＝mg＝1980kg×10N/kg＝1.98×104N
第23题
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（2） 求这次行驶过程中，该车对水平路面的压强。
解：（2） 该车对地面的压力F＝G总＝G＋G'＝1.98×104N＋2×103N＝2.18×104N，受力面积S＝1000cm2＝0.1m2，这次行驶过程中，该车对水平路面的压强p＝＝＝2.18×105Pa
第23题
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24. 如图所示，盛有水的薄壁水杯静止在水平桌面中央，杯子重为3N，底面积为50cm2，杯内水重为6N，水深为9cm。求：（g取10N/kg）
（1） 水杯对桌面的压强。
解：（1） 水杯对桌面的压力F杯＝G杯＋G水＝3N＋6N＝9N；水杯对桌面的压强p杯＝＝＝1.8×103Pa
第24题
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（2） 水对杯底的压力。
解：（2） 水对杯底的压强p水＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m＝900Pa；水对杯底的压力F＝p水S＝900Pa×50×10－4m2＝4.5N
第24题
（3） 若在杯中加入一些水后，水对杯底的压力变为5N，此时水的深度。
解：（3） 在杯中加入一些水后，水对杯底的压力变为5N时，此时水对杯底的压强p＝＝＝103Pa；根据p＝ρgh可知，此时水的深度h'＝＝＝0.1m
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24(共36张PPT)
第10章 流体的力现象 素能测评
一、 选择题（本大题共12小题，第1～10小题只有一项符合题目要求，每小题2分；第11、12小题有多项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，共26分）
1. 如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是（　A　）
A
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A. 图甲：立在河水中的桥墩 B. 图乙：静止在盐水中的鸡蛋
C. 图丙：航行中的辽宁号 D. 图丁：浮在空中的热气球
2. 下列实例中，没有应用流体压强与流速关系的是（　C　）
C
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3. 将质量为1kg的物体，轻轻放入盛有清水的溢水杯中，当物体静止时，溢出了0.5kg的水，则此物体所受的浮力不可能是（g取10N/kg）（　A　）
A. 4N B. 5N C. 8.5N D. 10N
A
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4. 如图所示，用细绳吊着柱体浸没在水中，柱体所受浮力为F浮，柱体上、下表面受到水的压力分别为F向下、F向上。下列关系式一定成立的是（　B　）
A. F浮＝F向下 B. F浮＜F向上
C. F浮＞F向下 D. F浮＞F向上
B
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5. 宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛，展现了我国古人的智慧。如图为打捞过程示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳索系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛就被拉起，然后把船划到岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸。船在图中甲、乙、丙三个位置船所受浮力为F甲、F乙、F丙，下列判断正确的是（　B　）
A. F甲＝F乙＝F丙 B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＝F乙＞F丙 D. F甲＜F乙＜F丙
B
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6. 小亮用手将一个重为5N、体积为4×10－4m3的物体浸没在水中，放手后物体最终（g取10N/kg）（　D　）
A. 漂浮，所受的浮力为5N B. 悬浮，所受的浮力为5N
C. 悬浮，所受的浮力为4N D. 沉底，所受的浮力为4N
D
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7. 将新鲜度不同的甲、乙两鸡蛋放入水中，静止时甲沉底，如图所示，下列说法正确的是（　B　）
A. 若甲、乙体积相等，甲受到的浮力小
B. 若甲、乙质量相等，甲受到的浮力小
C. 向杯中加盐水后，乙受到的浮力变大
D. 向杯中加酒精后，乙受到的浮力变大
B
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8. 由我国研发的奋斗者号载人潜水器（如图）已成功抵达深海10909m处。下列有关奋斗者号的说法正确的是（　B　）
A. 漂浮时，它受到的浮力大于排开水的重力
B. 它能在海中上浮或下潜，是通过改变自身的重力实现的
C. 要使悬浮的奋斗者号上浮，应对水舱注水
D. 浸没后在水中继续下沉的过程中，它受到的压强大小不变
B
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9. 将质量相等的实心物体A、B分别放入装有甲、乙两种不同液体的容器中，已知两液体质量相等，两容器底面积相等但形状不同，A、B两物体静止时的状态如图所示，此时两容器中的液面恰好相平，下列说法中正确的是（　A　）
A. A物体体积大于B物体体积
B. 甲液体密度大于乙液体密度
C. A物体所受浮力小于B物体所受浮力
D. 甲、乙两液体对容器底部的压强相等
A
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10. 质量相等的甲、乙两实心小球，密度之比ρ甲∶ρ乙＝3∶2，将它们都放入水中，静止时两球受到的浮力之比F甲∶F乙＝4∶5，则乙球的密度为（　C　）
A. ρ水 B. ρ水 C. ρ水 D. ρ水
C
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11. 木棒的一端缠绕铜丝可以制成一个简易的密度计。甲、乙两个相同的容器中装有质量相等的不同液体。将该密度计分别放入甲、乙容器中，静止后密度计的位置如图所示，下列判断正确的是（　BC　）
A. 甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B. 密度计在甲、乙容器中排开液体的质量相等
C. 甲容器中液体对容器底的压强等于乙容器中液体对容器底的压强
D. 密度计上越靠近铜丝的位置，其刻度线对应的密度值越小
BC
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12. 如图甲所示，竖直细杆（质量不计）的上端通过力传感器连在天花板上，力传感器可以显示出细杆上端受到各方向作用力的大小，下端与重力为4N的正方体物块M相连。现向底面积为0.02m2、质量为1kg的薄壁空水箱中加水，力传感器的示数大小随水箱中加入水质量变化的图像如图乙所示，g取10N/kg，则（　CD　）
A. 物块受到的浮力最大值为6N
B. 物块的下方距离容器底部的距离为2cm
C. 水箱加水到C点时，对桌面的压强是2000Pa
D. 当加入的水的质量是2kg时，物块恰好所受浮力最大
CD
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二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共24分）
13. 如图所示是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似飞机的机翼，则轿车在快速行驶的过程中，车子上方空气的流速 　大于　车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 　小于　车的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
大于　
小于　
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14. 如图，先将溢水杯装满水，然后用弹簧测力计拉着重为4N、体积为100cm3的石块，缓慢浸没在水中，溢出的水全部收集到空桶中，桶中的水重为 　1　N，石块静止时，弹簧测力计的示数为 　3　N。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
1　
3　
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15. 2023年11月4日，中国国产首艘大型邮轮爱达·魔都号（如图）正式命名交付，魔都号总吨位为13.55万吨，则满载时受到的浮力为 　1.355×109　N，当邮轮从内河驶入大海后，邮轮相对于水面将 　上浮一些　（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）。（g取10N/kg）
1.355×109　
上浮一些　
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16. 盐水选种是我国农业常用的选种方法之一，将待选的种子放入浓度适当的盐水后，优良种子的重力 　大于　其所受的浮力，所以优良的种子会 　沉入盐水底　（选填“沉入盐水底”或“浮于盐水面”）。
大于　
沉入盐水
底　
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17. 如图，2022年5月15日，我国自主研发的极目一号Ⅲ型浮空艇成功上浮到海拔9032m的高空，创造了大气科学观测海拔高度世界纪录。浮空艇里充的是密度 　小于　空气的气体，使浮空艇受到的浮力 　大于　自身的重力，从而实现上升。（选填“大于”“小于”或“等于”）
小于　
大于　
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18. 一金属环上结有冰块，冰块和金属环的总重为0.71N，将它们放入底面积为10cm2的圆柱形容器中恰好悬浮于水中，如图甲所示，此时冰块和金属环受到的总浮力为 　0.71　N；过一段时间冰全部熔化，金属环沉入水底，容器内的水面下降了0.7cm，如图乙所示，则金属环的质量是 　8　g。（已知ρ冰＝0.9g/cm3，g取10N/kg）
0.71　
8　
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三、 作图与实验探究题（本大题共4小题，第19小题2分，第20、21小题各12分，第22小题8分，共34分）
19. 如图所示，鸡蛋漂浮于浓盐水中处于静止状态，请画出鸡蛋的受力示意图。（重心O点已标出）
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猜想1：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关。
猜想3：浮力的大小可能与物体的密度有关。
猜想4：浮力的大小可能与物体的形状有关。
（1） 为了验证猜想1、猜想2和猜想3，小明运用了体积相同、密度不同的两个圆柱体A、B，测得其重力分别为4.0N和4.5N，然后进行了如图甲所示的a、b、c、d四次实验。
20. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：
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① 在实验a中，圆柱体A所受的浮力为 　0.5　N；比较a、b两次实验，可得出结论：浮力大小与 　物体排开液体的体积　有关。
② 比较b、c两次实验，可得出结论：浮力大小与物体的密度 　无关　（选填“有关”或“无关”）。
③ 比较b、 　 d　两次实验，可得出结论：浮力大小与液体的密度有关。
0.5　
物体排开液体的体积　
无关　
d　
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（2） 为了探究猜想4，小明用两块相同的橡皮泥分别削成圆锥体和圆柱体进行如图乙所示的实验，由此小明得出的结论是浮力的大小与物体的形状有关。你认为这个结论 　不可靠　（选填“可靠”或“不可靠”），原因是 　没有控制排开液体的体积相同　。
不可靠　
没有控制
排开液体的体积相同　
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21. 某校两个物理小组的同学，在实验室中验证阿基米德原理。
（1） 方案一：小刚用石块按如图所示的实验步骤依次进行实验。由图可知，石块浸没在水中受到的浮力F浮＝ 　2　N，排开水的重力G排＝ 　1.9　N，发现 F浮≠G排，造成这种结果的原因不可能是 　B　（选填字母）。
A. 最初溢水杯中的水未装至溢水口
B. 整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零
C. 石块浸没后，碰触到溢水杯底部
2　
1.9　
B　
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（2） 方案二：如图E所示，小明将装满水的溢水杯放在升降台T上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台，发现随着石块浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计M的示数逐渐 　减小　（选填“增大”“减小”或“不变”），且弹簧测力计M的示数变化量 　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计N的示数变化量，从而证明了F浮＝G排；为了多次实验得到普遍规律，方案 　二　（选填“一”或“二”）的操作更加简便。
减小　
等于　
二　
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22. 为了测量小石块的密度，某学校物理学习小组的同学设计了如下实验：
器材：溢水杯、空塑料杯、烧杯、量筒和水。
实验步骤：先将溢水杯中注满水，然后将小石块浸没水中，此时溢出的水的体积为20mL，如图甲所示。将小石块取出，让空塑料杯漂浮于溢水杯中后，将溢水杯中再次注满水，如图乙所示。将小石块放入塑料杯中，塑料杯仍漂浮于水面上，测得此过程溢出的水的体积为50mL，如图丙所示。请回答下列问题：（g取10N/kg）
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（1） 小石块的体积为 　20　cm3。
（2） 小石块的重力为 　0.5　N。
（3） 小石块的质量为 　50　g。
（4） 小石块的密度为 　2.5　g/cm3。
20　
0.5　
50　
2.5　
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四、 计算题（本大题共2小题，第23小题6分，第24小题10分，共16分）
23. 如图甲所示，小明用弹簧测力计吊着一个重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮-h的图像，如图乙所示。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
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解：（1） 由图乙可知，圆柱体下表面浸入水中的深度大于20cm时，所受浮力保持1.2N不变，所以圆柱体浸入水中的深度为20cm时，恰好浸没于水中，圆柱体的高度为20cm
（1） 圆柱体的高度。
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（2） 圆柱体浸入水中的深度h＝10cm，静止时弹簧测力计的示数。
解：（2） 由图乙可知，圆柱体浸入水中的深度h＝10cm时，浮力F浮＝0.6N，根据称重法可知，静止时弹簧测力计的示数F拉＝G－F浮＝3.6N－0.6N＝3N
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（3） 圆柱体的密度。
解：（3） 圆柱体的质量m＝＝＝0.36kg，由图乙可知，圆柱体全部浸入时受到的浮力F浮'＝1.2N，由F浮'＝ρ水gV排＝ρ水gV可得，圆柱体的体积V＝＝＝1.2×10－4m3，圆柱体的密度ρ物＝＝＝3×103kg/m3
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24. 底面积为100cm2的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上。现将体积为500cm3、重为3N的木块A轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为8cm，如图甲所示；若将一重为6N的均匀实心物体B用细绳系于A的下方，使A恰好浸没在水中，如图乙所示（水未溢出）。不计绳重及其体积，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
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解：（1） 在图甲中，木块A静止时，漂浮在水面上，根据物体漂浮条件可得，A静止时所受的浮力F浮＝GA＝3N；根据公式F浮＝ρ液gV排可知V排＝＝＝3×10－4m3
（1） 图甲中木块A静止时浸入水中的体积。
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（2） 物体B的密度。
解：（2） 在图乙中，A和B静止时，在水中悬浮，A所受的浮力F浮A＝ρ水gVA排＝ρ水gVA＝1.0×103kg/m3×10N/kg×500×10－6m3＝5N，根据A的受力关系F拉＋GA＝F浮A可得绳子对A的拉力F拉＝F浮A－GA＝5N－3N＝2N，则同一根绳子对B的拉力F拉'＝2N，根据B的受力关系F浮B＋F拉'＝GB可得，B所受的浮力F浮B＝GB－F拉'＝6N－2N＝4N；B浸没在水中，排开水的体积等于B的体积，根据公式F浮B＝ρ液g可得，B物体的体积VB＝VB排＝＝＝4×10－4m3，mB＝＝＝0.6kg，所以，ρB＝＝＝1.5×103kg/m3
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解：（3） 在图甲中，根据V＝Sh可以求得，V总＝8cm×100cm2＝800cm3，则V水＝V总－V排＝800cm3－300cm3＝500cm3，则m水＝ρ水V水＝1.0g/cm3×500cm3＝500g＝0.5kg，G水＝m水g＝0.5kg×10N/kg＝5N，在图乙中，B截去一半后，整体的密度减小，将上浮并最终漂浮，G排＝F浮'＝G总＝GA＋GB＝3N＋×6N＝6N，水对容器底部的压力F压＝G水＋G排＝5N＋6N＝11N，则水对容器底部的压强p＝＝＝1100Pa
（3） 图乙中，若将B截去一半并取出截掉的部分（剩下一半仍挂于A的下面），不计带出的水，静止后水对容器底部的压强。
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期中素能测评
一、 选择题（本大题共12小题，第1～10小题只有一项符合题目要求，每小题2分；第11、12小题有多项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，共26分）
1. 关于力的知识，下列说法错误的是（　D　）
A. 小孩推墙时他也受到墙的推力
B. 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
D
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2. 如图所示，撑竿跳高运动员正在跳高。此时竿对运动员的弹力（　C　）
方向向下
B. 方向一定沿竿
C. 由竿的形变所产生
D. 由手的形变所产生
3. 下列实例中属于减小摩擦的是（　C　）
A. 往冰雪路面上撒煤渣 B. 鞋底刻有凹凸不平的花纹
C. 在拉杆旅行箱底部装轮子 D. 用力捏手刹，使自行车尽快停下
C
C
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4. 关于如图所示的现象，下列说法中正确的是（　A　）
A. 图甲：撞击锤柄使锤头套紧在锤柄上，是利用锤头的惯性
B. 图乙：高铁进站时速度减小，高铁的惯性也减小
C. 图丙：向右运动的书上的橡皮，是因为书突然撞上障碍物才如此倾倒
D. 图丁：因为人起跳后地球具有惯性而使得图中免费旅游的办法无法实现
A
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5. 下列物理量的估测正确的是（　C　）
A. 一名中学生双脚站立对水平地面的压强约为1000Pa
B. 两只鸡蛋重约为50N
C. 物理八年级下册课本的重力约为2N
D. 一名中学生的质量约为500N
C
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6. 在化学实验中，常用胶头滴管“吸”取和滴加少量液体，下列现象中，与“吸”取液体的原理相同的是（　B　）
B
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7. 将小球竖直向上抛出后做减速运动，每隔0.1s球的位置如图甲所示，N为最高点，下列说法正确的是（　D　）
A. 球在N处时处于平衡状态
B. 球离开手后能继续向上运动是因为受到惯性的作用
C. 若球运动至N处所受外力全部消失，则其会继续向上做匀速直线运动
D. 若球运动至M处所受外力全部消失，则其运动情况及每隔0.1s的位置是图乙中的（b）
D
1
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8. 用手施加力F把木块压在墙面上使其静止，如图所示，以下说法正确的是（　A　）
A. 手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
B. 木块受到的摩擦力和手对木块的压力是一对平衡力
C. 手对木块的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力
D. 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对相互作用力
A
1
2
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4
5
6
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9. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　D　）
① 容器对桌面的压力：F甲＞F乙。 ② 液体的密度：ρ甲＝ρ乙。
③ 液体对容器底部的压强：p甲＞p乙。 ④ 容器对桌面的压强：p甲'＝p乙'。
D
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
1
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10. 如图，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　C　）
A. 图甲中此时大气压强等于760mm高水银柱产生的压强
B. 图乙中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降
C. 高原地区水的沸点比平原地区水的沸点低
D. 用吸管吸饮料，在海拔高的地区比海拔低的地区更容易把饮料吸入口中
C
1
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11. 如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　AD　）
A. 从A点下落到B点的过程中，小石块的速度一直增大
B. 从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用
C. 从B点下落到C点的过程中，小石块的速度一直减小
D. 从B点下落到C点的过程中，小石块所受合力先减小后增大
第11题
AD
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25
12. 如图甲所示为两个置于水平桌面上、密度均匀的实心圆柱体A、B，其中A所受重力为3.6N，高度为0.1m，底面积为1.5×10－3m2，B高度为0.04m，底面积为6×10－3m2。若从A的上面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示。下列计算结果正确的是（g取10N/kg）（　BC　）
A. 截取前圆柱体A的质量为3.6kg
B. 圆柱体A的密度为2.4×103kg/m3
C. 图乙中a的值为0.04m
D. 圆柱体B受到的重力为8.2N
BC
1
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二、 填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分）
13. 如图甲所示，开门时，用手推在A处比B处更容易打开，这表明力的作用效果跟 　作用点　有关。盖房子所用的铅垂线如图乙所示，所依据的物理知识是 　重力的方向竖直向下　。
　　 　　 　　
作用点　
重力的方向竖直向下　
1
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14. 由我国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐探月卫星“亲近”月球，实施无人登月探测。已知月球车在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的，若将一个在地球上重为1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是 　200　N，质量是 　120　kg。（地球上g取10N/kg）
200　
120　
1
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25
15. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有 　惯性　，排球的重力为2.7N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，方向竖直向下，此时排球所受合力大小为 　3.2　N。
惯性　
3.2　
16. 如图所示，工人装修时，把两端开口的透明塑料软管灌入一些水（水中无气泡），将它两端靠在墙面的不同地方，当水面静止时，记下此时两管中水面所在的高度A、B，此时A和B距离地面高度相同。这时的软管相当于一个 　连通器　；若A处水面距离地面0.8m，则地面上水管的C处受到水的压强约为 　8×103　Pa。（水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg）
连通器
8×103　
1
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17. 如图甲所示，质量分布均匀的长方体木块放在水平桌面上。现用一水平力F向右匀速推木块，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在推木块的过程中木板受到的推力F 　不变　，桌面受到的压强 　变大　；若将木块的①部分切掉，木块对桌面的压强将 　变大　，若将木块的②部分切掉，木块对桌面的压强将 　变小　。（选填“变大”“变小”或“不变”）
不变　
变大　
变大　
变小　
1
2
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三、 作图与实验探究题（本大题共6小题，第18、19小题各2分，第20、21小题各7分，第22、23小题各8分，共34分）
18. 如图所示，A物体叠放在B物体上，在拉力F的作用下B物体与A物体一起在水平面上做匀速直线运动，请在图中画出A物体所受力的示意图。
　　　　　　
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19. 如图，物块沿斜面向上滑，请画出物块对斜面的压力F、物块受到的摩擦力f的示意图。
20. 小明在做“探究物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。
（1） 使用弹簧测力计之前要把指针调到 　零刻度线处　并检查指针与外壳有没有摩擦。
零刻度线处　
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（2） 分别以如图所示的甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式为 　甲　（选填“甲”或“乙”）。
甲　
（3） 当钩码质量为0.16kg时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则钩码所受的重力为 　1.6　N。
1.6　
1
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（4） 小明测得实验数据如表。请帮小明在图丁中以重力G为纵坐标、质量m为横坐标的直角坐标系中描点，并连线作出G-m关系图像，从而得到物体所受重力跟物体质量成 　正比　的结论。
（5） 实验时，为得到重力与质量的关系，多次测量的目的是 　使结论更具有普遍性　（选填“减小误差”或“使结论更具有普遍性”）。
正比　
使结论更具有普
遍性　
质量m/kg 0.06 0.12 0.16 0.20 0.24
重力G/N 0.6 1.2 2.0 2.4
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21. 下列是小秋在实验室进行的一系列实验。
（1） 小秋在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图A所示。
① 让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是 　 控制小车下滑到水平面的速度相同　。
控制小车下滑到水平面的速
度相同　
1
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② 根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 　小　（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 　远　（选填“远”或“近”）。
③ 推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做 　匀速直线　运动。
小　
远　
匀速直线　
1
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（2） 如图B所示，小秋探究“二力平衡条件”的实验中：
① 如图B甲所示，实验时小车处于 　静止　（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态将便于实验探究。实验中，小秋在右边加钩码使F1＜F2，小车仍保持静止，由此小秋得出结论：两个力的大小相等不是二力平衡的条件。小秋得出的结论是错误的，原因是没有考虑 　摩擦　力对实验的影响。
静止　
摩擦　
1
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② 小秋设计了如图乙所示的装置进行实验，将图乙中静止的硬纸片扭转一个角度（如图丙所示），松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在 　同一直线上　才能平衡。
同一直线上　
1
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22. 小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。
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（1） 实验时，用弹簧测力计水平拉动物块，使其沿长木板做匀速直线运动，根据 　二力平衡　的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。图丙中，弹簧测力计的示数为 　3.2　N。
（2） 分析 　甲、丙　两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。此研究方法是 　控制变量法　。
二力平衡　
3.2　
甲、丙　
控制变量法　
1
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（3） 图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 　相等　（选填“相等”“不相等”或“不确定”）。
（4） 同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图戊所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图戊实验中 　不一定　（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
（5） 在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的 　①　（选填序号）的关系。
① 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度
② 滑动摩擦力的大小与压力大小
相等　
不一定　
①　
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（6） 根据你在本实验中的收获，请写出一种减少汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法： 　在路面上撒沙子（合理即可）　。
在路面上撒沙子（合理即可）　
1
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（1） 压强计的U形管 　不是　（选填“是”或“不是”）连通器。压强计是通过 　U形管左右两侧液面的高度差　来反映被测压强的大小的。
不是　
U形管左右两侧液面的高度差　
23. 诚诚同学在进行“研究液体内部的压强”的实验中，进行了如图所示的操作：
1
2
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（2） 在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面不在同一水平面，如图甲所示，为了使U形管左右两侧的液面相平，正确的调节方法是 　将软管取下，再重新安装　。
（3） 分析图乙A、B两图的实验现象，可得出的结论是液体内部压强大小与 　深度　有关。
（4） 若要研究液体内部压强与液体密度的关系，应选用图乙 　B、C　两图进行对比。
将软管取下，再重
新安装　
深度　
B、C　
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（5） 保持图乙C中探头的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），则U形管两侧的液面的高度差 　变大　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（6） 聪明的诚诚想知道图乙C中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示实验装置。内外两个容器紧密黏合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。诚诚进行了如下操作：
① 在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向 　下　（选填“上”或“下”）突出。
变大　
下　
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② 在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh，请你写出盐水的密度表达式ρ盐水＝ 　　（用含有h、Δh和ρ水的式子表示）。
　
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四、 计算题（本大题共2小题，第24、25题各8分，共16分）
24. 一辆载重卡车连同货物一起的总质量m＝5×103kg，在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.1，车与地面的总接触面积为0.5m2，求：（g取10N/kg）
（1） 卡车连同货物受到重力的大小。
解：（1） 卡车连同货物的重力G总＝mg＝5×103kg×10N/kg＝5×104N
（2） 卡车受到阻力的大小。
解：（2） 卡车受到的阻力f＝0.1G总＝0.1×5×104N＝5×103N
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（3） 卡车对地面的压强。
解：（3） 卡车对地面的压力F＝G总＝5×104N，车与地面的总接触面积，即受力面积S＝0.5m2，卡车对地面的压强p＝＝＝1×105Pa
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25. 如图，一质量为120g、底面积为10cm2的平底玻璃杯放在水平桌面上，玻璃杯内装有质量为150g、高为12cm的水，杯中A点距杯底3cm。已知ρ水＝1×103kg/m3，求：（g取10N/kg）
（1） A点受到的水的压强。
解：（1） A点的深度hA＝12cm－3cm＝9cm＝0.09m，A点受到水的压强p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.09m＝900Pa
第25题
1
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（2） 水对杯底的压力。
解：（2） 水对杯底的压强p1＝ρ水gh1＝1×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1200Pa，水对杯底的压力F1＝p1S＝1200Pa×10－3m2＝1.2N
第25题
（3） 玻璃杯对桌面的压强。
解：（3） 玻璃杯对桌面的压力F2＝G＝m总g＝（0.12kg＋0.15kg）×10N/kg＝2.7N，玻璃杯对桌面的压强p2＝＝＝2700Pa
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25(共35张PPT)
第11章 机械与功 素能测评
一、 选择题（本大题共12小题，第1～10小题只有一项符合题目要求，每小题2分；第11、12小题有多项符合题目要求，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，共26分）
1. 　　　　
下列四种工具中，属于省距离杠杆的是（　B　）
B
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2. 使用下列机械提起同一重物，不考虑绳重和摩擦，其中最省力的是（滑轮的重力相同，重物质量大于滑轮）（　C　）
C
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3. 如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，不正确的是（　B　）
A. 图甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃没做功
B. 图乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了
C. 图丙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了
D. 图丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球没做功
B
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22
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4. 现有甲、乙、丙三个质量不同的物体（m甲＞m乙＞m丙），在相等的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如图所示。F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙，下列对三者大小关系的判断正确的是（　C　）
A. W甲＞W乙＞W丙 B. W甲＜W乙＜W丙
C. W甲＝W乙＝W丙 D. W甲＝W乙＜W丙
C
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5. 下列关于功、功率和机械效率的说法，正确的是（　D　）
A. 做功越多的机械，功率越大 B. 做功越多的机械，效率越高
C. 做功越快的机械，效率越高 D. 做功越快的机械，功率越大
D
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6. 如图所示是每0.3s拍摄一次的频闪照片，它记录了极限跳伞运动员从悬崖上跳下到打开降落伞之前的运动过程。若空气阻力忽略不计，在ab段运动员所受重力做功为W1，做功功率为P1；在cd段重力做功为W2，做功功率为P2，下列判断正确的是（　B　）
A. W1＝W2，P1＝P2 B. W1＜W2，P1＜P2
C. W1＞W2，P1＝P2 D. W1＜W2，P1＝P2
B
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7. 如图所示，在轻质杠杆最右端挂一重物，最左端施加一个始终与杠杆垂直的力F。若不考虑杠杆的摩擦阻力，将杠杆从水平位置（如图实线部分所示）缓慢匀速转到图示虚线位置过程中，拉力F大小（　A　）
A. 逐渐变小 B. 逐渐变大
C. 保持不变 D. 先变大再变小
A
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8. 如图所示为引体向上的示意图。某同学在1min内做了8个规范的引体向上，则他在整个做引体向上过程中的功率最接近（　B　）
A. 3W B. 30W C. 300W D. 3000W
B
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9. 如图是工人使用的甲、乙两种滑轮组，在相同时间内将重力G＝500N的物体匀速升高10m，已知每个滑轮重20N，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（　C　）
A. 工人使用乙滑轮组更省力
B. 工人使用甲滑轮组时拉力做功为2600J
C. 甲、乙滑轮组的机械效率：η甲＜η乙
D. F1和F2的功率：P1＝P2
C
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10. 如图所示，斜面长为10m，高为4m，用沿斜面方向的推力F，将一个重为500N的物体由斜面底端匀速推到顶端，在此过程斜面的机械效率为80％，下列说法正确的是（　D　）
A. 物体在斜面上运动时受到3个力作用 B. F＝300N
C. 克服物体重力做的功为额外功 D. 摩擦力为50N
D
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11. 如图所示，重为G1的金属块静止在水平地面上时，对地面的压强为5.4×105Pa；现将金属块用细绳挂在轻质杠杆的A端，B端悬挂重为G2的物体，当杠杆在水平位置平衡时，金属块对地面的压强为1.8×105Pa，已知B端所挂物体的质量为4kg，OA∶OB＝3∶5。要使金属块离开地面，则（g取10N/kg）（　AD　）
A. 轻质杠杆B端所挂物体的质量至少为6kg
B. 金属块对地面的压强只需减少3.6×105Pa
C. 只需移动支点的位置，使支点左右两侧的力臂之比为5∶1
D. 只需移动支点的位置，使支点左右两侧的力臂之比为2∶5
AD
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12. 如图所示，重100N 的物体A在水平拉力F的作用下在10s 内匀速运动了1m，弹簧测力计的示数为20N，滑轮组的机械效率为80％。（不计绳和滑轮重），下列说法正确的是（　BD　）
A. 物体A重力做功为100J
B. 拉力F的功率是4W
C. 绳子自由端移动的速度是0.1m/s
D. 物体A受到的摩擦力是32N
BD
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二、 填空题（本大题共5小题，每空2分，共26分）
13. 如图所示为家庭中经常用到的螺丝刀和螺丝钉。螺丝刀在拧螺丝钉时，它相当于简单机械中的 　轮轴　。螺丝钉上的螺纹相当于简单机械中的 　斜面　。使用这两种简单机械都可以达到 　省力　（选填“省力”或“省距离”）的目的。
轮轴　
斜面　
省力　
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14. 如图，案秤上放一只质量不计的支架。均匀细木棒OAB可绕O点自由转动，调整O点高度，使OAB水平静止，此时案秤的示数如图所示，OA∶OB＝3∶4。细木棒OAB自重为 　6　N；若使案秤示数为0，则B端施加的最小力为 　3　N。（g取10N/kg）
6　
3　
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15. 赛龙舟自古以来在我国广为流传，现已成为亚运会比赛项目。如图甲是运动员在室内进行划桨训练的场景，图乙是训练装置的结构示意图，绳子系在“船桨”的A端，运动员坐在位置上用力将“船桨”从位置“1”划到位置“2”，重物的位置也发生了相应的变化。重物的质量为20kg，“划桨”一次拉过绳子的距离为60cm，船桨重、绳重与摩擦均不计，g取10N/kg。
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（1） 该装置中两个滑轮的作用是 　改变力的方向　。
（2） “划桨”一次，人至少做功 　120　J。
（3） 图丙是某种耐力练习示意图，保持“船桨”与绳子垂直并静止。若OA为60cm，OB为40cm，当一只手握在O端，另一只手握在B点并施加垂直于“船桨”的力F，则此时力F的大小为 　300　N。
改变力的方向　
120　
300　
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16. 在开展课外活动时，小李同学遥控一小型无人机匀速竖直上升，速度为2m/s，功率为30W，则无人机上升10s升力所做的功为 　300　J，无人机重为 　15　N。
300　
15　
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17. 如图所示的滑轮组忽略绳重及绳与滑轮间的摩擦，将物体放在水平粗糙桌面上。受到水平向左的恒力F＝100N，滑轮组绳子自由端受到的拉力为F绳。当绳子自由端的拉力F绳为60N时，物体处于静止状态，物体与桌面间的摩擦力恰好为0，则动滑轮的重力为 　20　N；当绳子自由端拉力F绳'为90N时，物体水平向右匀速运动，物体与桌面之间的滑动摩擦力为 　60　N；撤去水平向左的恒力F，改变绳子自由端拉力的大小，仍使物体水平向右匀速运动时，滑轮组的机械效率为 　75％　。
20　
60　
75％　
1
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三、 作图与实验探究题（本大题共4小题，第18小题4分，第19小题10分，第20小题8分，第21小题10分，共32分）
18. 按下列要求作图。
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（1） 图甲是国旗护卫队昂首前行的情景，旗手将旗杆放在肩膀上，手握住旗杆下部。若将旗杆看成一个可绕肩膀转动的杠杆，其简化图如图乙，O为支点，A为手握杆处。请在图乙中画出：① 旗杆自身重力的力臂L；② 杠杆平衡时，作用在A点的最小动力F。
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（2） 某运动员利用如图丙所示的滑轮组进行腿部力量训练，请画出滑轮组的绕线方式。
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19. “探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干）。
（1） 如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　左　（选填“左”或“右”）移。
左　
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（2） 如图乙所示，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂6个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点的钩码同时远离支点O移动一格，则杠杆将 　右端下沉　（选填“左端下沉”“右端下沉”或“保持水平平衡”）。
（3） 如图丙中杠杆每个小格长度均为5cm，C点竖直悬挂4个钩码，在D点用力F拉杠杆。此时杠杆的类型与 　托盘天平　（选填“筷子”“老虎钳”或“托盘天平”）相同。
右端下沉　
托盘天平　
1
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（4） 如图丁所示，杠杆在水平位置始终保持平衡，在弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，拉力大小会 　先变小后变大　（选填“先变大后变小”“先变小后变大”或“不变”）。
（5） 某同学按照图乙的数据得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符合，原因是实验过程中 　B　。
A. 没有改变力的大小 B. 没有改变力的方向
C. 没有改变力的作用点
先变小后变大　
B　
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20. 小黄想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）。
（1） 实验需要测量的物理量：
① 用 　磅秤　（选填测量器材名称）测量自己的质量m。
② 测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）。
③ 用 　秒表　（选填测量器材名称）记录跳n次绳所用的 　时间t　（选填物理量与其对应字母）。
磅秤　
秒表　
时间t　
1
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（2） 跳绳时平均功率表达式：P＝ 　　。
（3） 为计算方便，若设小黄的质量m＝50kg，他跳绳时的重心高度随时间变化的情况如图所示，根据所给条件可估算出他每跳一次克服重力所做的功是 　25　J，在1min内，他跳绳的个数是 　180　，在1min内克服重力做功的平均功率为 　75　W。（g取10N/kg）
　
25　
180　
75　
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（4） 小黄想和小华比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则 　A　。
A. 频率相同，体重大的功率大
B. 频率相同，跳的时间长的功率大
C. 体重相同，频率高的功率小
D. 体重相同，跳的时间长的功率大
A　
1
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21. 小明在做测量滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行了3次实验，如图所示，实验数据记录如表。
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实验 次序 钩码重/N 钩码上升 距离/cm 弹簧测力计 示数/N 弹簧测力计 上升距离/cm 机械
效率
1 2 10 0.8 30 83.3％
2 4 10 1.5 30
3 6 10 2.2 30 90.9％
（1） 提升钩码时，弹簧测力计应 　竖直匀速　拉动绳子自由端。
（2） 第2次实验中，有用功是 　0.4　J，滑轮组的机械效率为 　88.9％　（结果精确到0.1％）。
竖直匀速　
0.4　
88.9％　
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（3） 分析表格中的数据得出结论：同一滑轮组， 　提升物体的重力越大，机械效率越高　。
（4） 在第3次实验时，如果拉力方向与竖直方向有一定夹角，那么所测得的滑轮组的机械效率将会 　变小　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
提升物体的重力越大，机械
效率越高　
变小　
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四、 计算题（本大题共2小题，第22小题6分，第23小题10分，共16分）
22. 某型号汽车发动机的额定功率为4×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1600N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：
（1） 发动机所提供的牵引力大小。
解：（1） 因为汽车在水平路面上匀速行驶时处于平衡状态，发动机所提供的牵引力和受到的阻力是一对平衡力，所以发动机所提供的牵引力F＝f＝1600N
（2） 汽车行驶10min牵引力所做的功。
解：（2） 由P＝可得，汽车行驶10min牵引力所做的功W＝Pt＝4×104W×10×60s＝2.4×107J
（3） 汽车行驶速度的大小。
解：（3） 由P＝＝＝Fv可得，汽车行驶的速度v＝＝＝25m/s
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23. 为了建设绿色生态城市，每到春天园林工人要在过街天桥上放置花草，为城市增添一抹绿色。如图所示，工人用长木棒、滑轮、轻绳组装提升装置。木棒放置在天桥栏杆上始终保持水平，与栏杆M接触点为O；用沙袋将木棒B端压在栏杆N上，在木棒A端吊装滑轮组。OA∶OB＝1∶2，每个沙袋重400N，每个滑轮重40N。（木棒和绳的重力、滑轮与轴的摩擦均忽略不计）
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（1） 若A点受到竖直向下的拉力为1000N，为了保持木棒水平平衡，在B端至少需要放置几个沙袋？
解：（1） 由图可知，O为杠杆AB的支点，由杠杆平衡条件F1L1＝F2L2 可得F1×OA＝F2×OB，则F2＝＝＝500N，因为杠杆始终保持水平，所以B点的压力大小等于沙袋的重力，则沙袋的总重力G总＝F2＝500N，N＝＝＝1.25，故需要放置2个沙袋
第23题
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① 滑轮组的机械效率。
② 滑轮组对绳AC的拉力。
解：（2） ① 因为不计木棒重、绳重和摩擦，故滑轮组的机械效率η＝×100％＝×100％＝×100％＝×100％＝90％
② 由图可知n＝2，绳子自由端的拉力F＝（G＋G动）＝×（360N＋40N）＝200N，则滑轮组对绳AC的拉力FAC＝3F＋G定＝3×200N＋40N＝640N
（2） 若某次工人利用滑轮组竖直向下拉绳子，将重为360N的花架匀速提升5m。求：
第23题
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